红外线(5T)维修工年终总结
201*年个人总结
我叫×××,今年××岁,××文化,现担任××车辆段××动态检测车间××维修组5T维修工。201*年已经结束，审视自己一年来的工作，总结一年的得失，感触很多，以下简单汇报一下我一年来的工作学习情况。
一.加强政治理论学习、努力提高自身职业道德素养
一年来，积极参加车间，班组组织的各种形式的政治学习，无论学习党中央的文件精神，还是学习部局及段党委下发的文件精神，我都抱着认真学习的态度，及时了解党的方针政策，部局及段形势的发展。领会精神实质，在思想上始终与党中央政治思想路线及各级领导的要求保持一致。二.爱岗敬业、做好本职工作
我的岗位是一名5T维修工，我负责值夜班，除按计划正常检修外，主要负责××班组所辖5T设备的临时故障处理及配合兄弟单位施工作业，并对自己包保的设备负全责。处理临时故障，需要对故障分析透彻、出动快速、准确判断故障原因、处理果断，不然就不能在规定时间内将故障排除，恢复设备正常运行。要做到以上几点，需要平时多学习，勤思考、对设备的性能及作用原理有比较详细的了解，不断总结积累平时工作中处理故障的经验和教训。例如：今年二月五号，我所包保的设备在通过检测车检测时，有一项是合格，为此班组进行了分析，车间还组织我们与兄弟班组进行了技术交流，，找出问题所在，主要是认为部检测车刚过去没有几天，而且是优秀，没有必要进行调整，通过分析与交流，从主观上查原因，找差距，找教训，制定整改措施，改正不足。回来后，在车间领导的带领下，同事们的帮助下，按整改措施对每台设备进行了整改。通过整改，我所包保的设备取得了连续三次检测车检测结果全优的好成绩。通过这件事，使我认识到，要想在安全生产主战场上建功立业，必须进一步提高认识，端正态度，在思想上牢固树立安全第一的思想，时刻绷紧安全生产这根弦，把安全生产，看作是与党中央保持高度一致的政治任务，始终坚定不移地把安全生产摆在重于一切的位置。务必轻看成绩重找问题，克服松懈麻痹思想，克服侥幸心理。克服凭老经验、老办法办事的惯性思维方式。
三、努力学习、不断提高职业技能水平、做好传帮带
不断学习新知识、新技术。随着科技的发展，铁路车辆检测的新技术、新工艺越来越多，以THDS为例：从201*年至今，十年的时间，THDS设备由原来的一代机发展到现在的四代机，平均每两年半更新换代一次。TFDS、TPDS设备相继上马并更新换代，列检电动脱轨器及列车车辆制动实验监测系统的使用等，仅凭原有的知识结构和技能已经远远不能满足现场工作的需要。只有树立终身学习、终身受教育的理念，干到老学到老，努力提高学习能力，改善知识结构，努力学习、刻苦钻研新知识、新技术，用现代科学知识武装头脑，才能适应铁路跨越式发展的步伐。不然，就要落伍，就要被淘汰。为此，我积极参加局、段、车间以及班组组织一切业务学习，十分珍惜每一次接受新技术学习和培训的机会。学习时，仔细听讲，认真复习，不懂就问，直到弄明白为止，从不敷衍了事。我还充分利用业余时间学习了《铁路技术管理规程》、《红外线技术管理规程》铁道部颁发的《TPDSTADSTFDS设备检修维护管理规程》部颁(THDS)局发《车号自动识别系统（AEI）设备管理检修运行实施细则》以及《铁路车辆轴温智能探测系统（THDS）设备维护管理1000题》等理论书籍。掌握了各项规章制度和5T检修质量标准，增强了判断处理故障的能力，从而为提高职业技能打下坚实的基础。我在加强理论学习的同时积极参加技术实作训练，在不断提高自己技术的同时，我还不断将学到的知识技术传授给别人。在带徒弟时，首先让其从心中树立起责任感和安全意识，提高自我保护意识，要求吃透有关规章、规程，特别是《人标》中的某些条款要牢记在胸，规章是中国铁路几十年的经验教训的总结，是铁路工人几代人智慧集大成者，安全规程上的每一条每一款几乎都是用生命和鲜血换来的，关注安全，关爱生命，人的安全与健康高于一切。我们上道作业，就是和铁老虎打交道，来不得半点马虎。然后学习基本知识和练习基本技能，再培训其判断处理故障的能力和应急处理故障的能力，从而使其得到较为系统和扎实的培训。徒弟或同事有什么问题，我都耐心地讲解，一时回答不了的，我就看书学习查资料，直到自己懂了，再回答。我有什么问题（主要是计算机方面），也主动、诚恳、虚心地向徒弟们请教。在教授徒弟的过程中，我把所学知识及多年工作实践中积累的经验教训，毫无保留的穷囊相授，同时，我也学到了不少新东西。我所带的徒弟都在规定时间内合格顶岗。我们互相学习，共同进步。
我热爱本职工作，严格要求自己，摆正自己的工作位置，时刻保持谦虚、谨慎、律己的态度。在领导的关心和同事们的帮
助支持下，顺利完成本岗位各项任务，履行好岗位职责。
新的一年意味着新的机遇和新的挑战，我将淡化成绩不断争取新的进步和提高。今朝花开胜往昔，料得明日花更红，我坚信在部、局、段及车间各级领导的正确领导下，实现铁路跨越式发展的宏伟战略目标指日可待。我们的明天会更好，作为铁路职工一份子，在今年的工作当中我将一如既往，全心全意、尽心尽力、立足岗位，为铁路的不断发展壮大贡献自己的一份微薄之力。
××动态检测车间
×××
201*年2月8日
扩展阅读：力 物体的平衡
高三物理复习检测力物体的平衡
一、选择题
1．足球运动员已将足球踢向空中，如图所示，下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中，正确的是(G为重力，F为脚对球的作用力，F目为空气阻力)()
2．有两个大小恒定的力，作用在一点上，当两力同向时，合力的大小为A；反向时合力的大小为B；当两力相互垂直时，其合力的大小为()
A.A2B2B.
A2B22C.ABD.
AB2
3．如图所示，两根相同的轻弹簧：S1、S2，劲度系数皆为k4102N/m。悬挂的重物质量分别为m1=2kg和m2=4kg．若不计弹簧质量．取g=
10m／s2，则平衡时弹簧S1、S2的伸长量分别为()
A．5cm、10cmB．10cm、5cmC．15cm、10cm
D．10cm、15cm
4．如图木块放在水平面上，在水平方向共受到三个力，即F1=10N，F2=2N和摩擦力的作用，木块处于静止状态．若撤去力F1，则木块在水平方向受到的合力为()
A．10N，方向向左B．6N，方向向右
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D．零
5．马德堡半球是两个半球拼成的球形容器(如右图所示)，内部已抽成真空，球形容器的半径为R，大气压强为p，为了使两半球沿箭头方向互相分离．应施加的力F至少为()
A.4R2pB.2R2pC.R2pD.
12Rp
26．如图所示，小球被绳ab、cd拉住总处于静止状态，现保持ab与竖直方向的夹角不变，而将绳cd逐渐由水平位置逆时针转动到竖直位置的过程中，cd绳受到的拉力的变化情况是()
A．逐渐减小B．逐渐增大C．先增大后减小D．先减小后增大
7．如图所示，AOB为水平放置的光滑杆，夹角AOB等于60，杆上分别套着两个质量都是m的小环，两环由可伸缩的弹性绳连接，若在绳的中点C施以沿AOB的角平分线水平向左的拉力F，缓慢地拉绳，待两环受力达到平衡时，绳对环的拉力T与F的关系为()
A．T=F，B．T>FC．T
A．0.5mg，方向向上B．0.5mg，方向向下C．1.5mg，方向向上D．1.5mg，方向向下
9．水平皮带传输装置如图所示，O1为主动轮，O2为从动轮当主动轮顺时针匀速转动时，物体被轻轻地放在A端皮带上，开始时物体在皮带上滑动，当它到达位置C后滑动停止，之后就随皮带一起匀速运动，直至传送到目的地口端。在传送过程中，若皮带与轮不打滑，则物体受到的摩擦力和图中皮带上P、Q两处(在O1、O2连线上)所受摩擦力情况，有下列几种说法，其中正确的是()
①在AC段物体受水平向左的滑动摩擦力，P处受向上的滑动摩擦力②在AC段物体受水平向右的滑动摩擦力，P处受向下的静摩擦力③在CB段物体不受静摩擦力，Q处受向下的静摩擦力
④在CB段物体受水平向右的静摩擦力，P、Q两处始终受向下的静摩擦力
A．①②B．①④C．②③D．③④10．如图所示，两个完全相同的光滑球A、B的质量均为m，放在竖直挡板和倾角为的斜面间处于静止时，以下说法错误的是()
A．两球对斜面压力大小均为mgcos
B．斜面对A光滑球弹力大小等于mgcosC．斜面对B光滑球弹力大小等于，mg(sin21)/cos
D．B球对A光滑球弹力大小等于mgsin
二、填空题
11．有一种游标卡尺，主尺的最小分度是1mm，游标尺上有50个等分刻度，此游标尺的总长度为mm。
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电话：0531-8273181882735555传真：0531-82731818地址：山东省济南市英雄山路38号联勤大厦迎宾楼8F用此卡尺测一木球直径时，游标尺零刻度是在3.2cm和3.3cm两刻度线之间，若游标尺的第19条刻度线与主尺刻度线对齐，则此木球的直径为cm
12．某研究性学习小组在学习了摩擦力之后，通过观察沙堆的形成测出了沙粒之间的动摩擦因数研究的过程如下：研究小组通过观察沙堆的形成过程可以发现，由漏斗落下的细沙总是在地面上形成一个小圆锥体，继续下落时，细沙沿圆锥体表面下滑，当圆锥体的母线与底面夹角达到一定角度时，细沙不再下滑，如图所示。经过反复实验，研究小组得出结论：沙堆的形成与沙粒之间的动摩擦因数有关。该小组只用一把皮卷尺就测定了沙粒之间的动摩擦因数(假定最大静摩擦力等于滑动摩擦力)，则：(1)该小组必须测定的物理量是。
(2)动摩擦因数与这些物理量之间的关系是。
13．在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中错误的是。
A．同一次实验过程中，O点位置允许变动
B．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点
D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两弹簧秤之间夹角应取90，以便于算出合力大小
14．如图所示，质量为m、横截面为直角三角形的物块ABC，ABC，AB边靠在竖直墙面上，F是垂直于斜面BC的推力，现物块静止不动，则摩擦力的大小为
15．有两个光滑球，半径均为3cm，重均为8N，静止在半径为8cm的光滑半球形碗底。如图所示，则两球之间的相互作用力的大小为
N.当碗半径增大时，两球间的相互作用力变，球对碗的压力变。
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三、计算题
16.一木块静止在水平面上，已知木块重20N，木块与桌面间的滑动摩擦因数为0.4，求：(1)用6N的水平力拉物体，物体所受摩擦力的大小?(2)要使木块由静止开始运动，至少要用多大的水平拉力?
(3)木块在桌面上滑动后，使水平拉力大小变为6N，木块在停止运动前受摩擦为多大?
17.当物体从高空下落时，空气阻力随速度的增大而增大，因此经过一段距离后将匀速下落，这个速度称为此物体下落的终极速度已知球形物体速度不大时所受的空气阻力正比于速度v，且正比于球半径r，即阻力F阻＝krv，k是比例常数。对于常温下的空气，比例常数k3.4101.010kgm，取重力加速度
334Ns/m。已知水的密度
2g10m/s2，试求半径r0.10mm的球形雨滴在无风情况下的终
极速度vrT，(结果保留两位有效数字)
18.三根不可伸长的相同的轻绳，一端系在半径为r0环上，彼此间距相等，绳穿过半径为r0的第2个圆环，另一端同样地系在半径为2r0的环3上，如图所示环1固定在水平面上，整个系统处于平衡状态，试求第2个环中心与第3个环中心之间的距离(三个环都是用相同的金属丝制作的，摩擦不计)。
检测答案1．B2．B3．C4．D5．C6．C7．A
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11．49；3.238
12．(1)沙堆的高度H和沙堆的底面周长S.(2)13．ACD
14．mgFsin15．9小小
16．(1)6N(2)8N(3)8N
17．雨滴下落时受两个力作用：重力，方向向下；空气阻力，方向向上当雨滴达到终极速度vT后，加速度
4332HS
为零，二力平衡，用m表示雨滴质量，有mgkrvT0m代入数值得vT1.2m/s。
r，由以上两式得终速度vT4rg3k2,
18．解析：过中心线作一截面图如图所示，由于对称性，每根绳上张力相等，设为F，对环2和环3，有
3Fmg2mg，m为环2的质量，故Fmg.
对环3：3Fsin2mg
sin23
5325cos1sin2,tan
又tan
hr0h255r0
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