201*年教育矫治工作总结
201*年教育矫治工作总结
201*年，在省劳教局、市司法局和所党总支的领导下，依照省局教育矫治处教育矫治工作安排和市司法局劳教科的工作要求，在科室和各大队的共同努力下，基本完成了各项工作指标和对强戒（劳教）人员的教育矫治任务。
一、量化目标
（一）强戒（劳教）人员守法守规率，达100%；（二）政治思想教育合格率，达99%；（三）文化教育合格率，达99%；（四）职业技能培训获证率，无获证；（五）心理咨询开展率，达27%；（六）个别教育落实率，达100%;(七)辅助教育落实率，达100%；（八）难矫治人员转化率，达100%；（九）解教人员出所评估率，达100%；（十）教育工作保障达标率，达100%。二、主要工作
（一）大力宣传落实“首要标准”
“首要标准”是周永康同志在中央政法委举办的专题研讨班上提出“监管场所要把改造人放在第一位，通过创新教育改造方法，强化心里矫治，提高教育改造质量，真正使他
们痛改前非、重新做人。要把刑释解教人员重新违法犯罪率作为衡量监管工作的首要标准，确保教育改造工作取得实效”。标准的提出，意义十分重大，是减少社会矛盾，构建社会主义和谐社会的需要，也是强戒（劳教）工作“教育感化挽救”的根本目的，以此为目标，进一步加大了对劳教人员（强戒人员）的教育矫治工作，使强戒（劳教）人员在“改造好”上见成效。
（二）努力构建教育工作六个机制
教育矫治工作的六大机制，是保证各项教育矫治工作顺利进行，圆满完成教育教矫治工作的基础，只有抓好教育矫治工作的领导、落实、考核、激励、交流观摩和经费保障六大机制，教育矫治工作目标才能够顺利实现。教育矫治工作，在整个劳动教养工作中是一项根本性的工作，具有十分重要作用。全所上下形成了“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，部门扎实抓的工作格局，做到了一级抓一级，下级对上级负责，确保了教育矫治总体目标的实现。
（三）努力建立场所教育矫治工作的六大渠道
以课堂化教育、个别教育、心理教矫治、劳动矫治、职业技能教育、环境及文体辅助教育等场所教育工作六大渠道，是提高劳教人员教育矫治质量的有效方法，以加强对专职教师、心理咨询师和教育干事“三支队伍”的建设，不断提高教育矫治水平，确保矫治效果。
（四）深化教育矫治质量评价体系工作
结合场所的实际情况，继续开展了对劳教人员教育矫治质量评价体系工作，对在所劳教人员开展了教育矫治质量评价。进行了心理、认知测试，拟定了教育矫治措施，跟踪测评劳教人员在所受教育的实际效果，以指导教育矫治工作的进一步进行。
（五）开展强制隔离戒毒人员教育和诊断评估工作
九月份，我所收戒强制隔离戒毒人员后，在管理、教育强戒人员上有别于劳教人员教育。按照《强制隔离戒毒教育工作规定》和《强制隔离戒毒人员诊断评估办法》开展工作，组织强戒人员253人开展了生理脱毒期教育、761人开展了康复期教育、83人开展了回归社会准备期教育，并组织了考试。
（六）加强强戒（劳教）人员思想、心理动态分析
不断提高劳教、强戒人员思想动态分析的质量，进一步掌握劳教人员思想变化，有效预防场所安全事故的发生。工作中，不断加强对劳教人员的个别教育矫治，帮助劳教人员端正思想认识、明确方向目标，帮助他们克服生活困难、面对改造实际，确保了劳教人员的思想稳定。对个别思想顽固，抵触情绪大的劳教人员，制定了专门的教育矫治措施，因人施教，化解了他们的思想包袱，进一步巩固了场所的稳定趋势。
（七）不断加强强戒（劳教）人员心理咨询和心理矫治工作通过不断提高心理咨询和心理矫治工作质量，帮助强戒(劳教)人员充分认识导致自己违法犯罪的心理因素，并在生活中学会矫正和克服的方法，在所心理咨询师的帮助下，对强戒人员761人开展
了心理测验、团体心理教育，对个别劳教人员进行了心理干预，有效地帮助劳教、强戒人员认识了错误，纠正了错误的思想，成功地将心理咨询技术运用到教育矫治挽救的工作中，对个案的教育矫治取得了较好的实际效果。
（八）抓好辅助教育和社会帮教
注重劳教、强戒人员的思想精神需要，积极扩大文化教育内涵，努力构建场所良好的教育矫治文化。在元旦、春节、“五一”和“所区文化月”、“六.二六”、“七一”、“八一”、“国庆节、中秋节”、“12.4”都有计划地组织开展了活动，丰富劳教、强戒人员的文化娱乐生活，培养劳教、强戒人员的兴趣爱好，激发他们的生活热情，积极联系外界部门，开展社会帮教，努力形成“重大节日有晚会、周末假日有活动、体育每月有比赛”的改造氛围。一是为创造学习氛围，树立学习风气，今年四月，在相关部门的支持、帮助下，共建了场所流动图书室。藏书3000余册，报刊杂志21种，每月更换一次藏书种类，每月借阅量达到近1000人次，丰富了强戒（劳教）人员的业余文化生活，增长了知识；二是为提高场所文化氛围，在加强教育矫治的同时，制作、张贴教育图片、警示宣传画近500幅，让强戒（劳教）人员能够增强自信心、放松心情、舒缓情绪、减压排压，安心服教、服戒；三是创刊了场所小报《心岸湾畔》，为强戒（劳教）人员提供了抒发情怀、学习交流的平台。强戒（劳教）人员踊跃投
稿，撰写了许多感恩心得、散文、诗歌、体会等。同时，小报还刊登了时政要闻、法制宣传、禁毒戒毒等相关知识，陶冶了情操，激发了爱国主义热情；四是认真开展了以“迎世博亚运、抒爱国情怀、促场所和谐”为主题的“所区文化月”活动，强化爱国主义教育，增强了劳教（强戒）人员戒毒信心，体现了“首要标准”和以人为本的理念。三、存在的不足
（一）强戒教育矫治模式创新需进一步深入。（二）未能够全面开展心理矫治工作。（四）职业技能教育工作未能够开展。四、下一步工作方向
（一）开展职业技能教育工作，年内完成工作指标。（二）在强戒教育矫治理念、方法上进一步创新。
六盘水强制隔离戒毒所教育科
二0一0年十一月二十二日
扩展阅读：201*年社区矫正工作总结
八巨镇201*年度社区矫正工作总结
今年以来，在区社区矫正工作领导小组的正确领导下，我镇社区矫正工作正在规范有序的开展。目前我镇正在接受社区矫正的人员有35名，其中缓刑24人，剥夺政治权利6人，假释5人，没有一名矫正对象重新违法犯罪的，在家庭中、社会上表现良好，受到其家属和社区居民的认可和好评。现将有关情况汇报如下：
一、认真开展日常管理工作：
现有矫正对象35人，我们对矫正对象从接收、管理、教育、公益劳动到扶贫帮困等五个环节的工作都在按规定落实，有条不紊，规范有序的开展。
一是接收环节。对接收的矫正对象及时办理登记手续，填写社区矫正对象登记表和社区矫正对象移交接收花名册等表格。给矫正对象下发《社区矫正告知书》，让其签订《接受社区矫正保证书》，进行教育谈话，使其了解社区矫正工作的性质和内容，明确矫正对象应遵守的法律、法规和制度，要求其服从监督管理；与具有监护能力的矫正对象直系亲属或单位、社区居委会鉴定监护协议书，明确司法所和监护人的责任。
二是管理环节。坚持依法、规范、科学、文明管理，实行人性化管理和严格的制度管理相结合。一方面严格按照制度规定，要求服刑人员每月书面汇报一次，电话报告每周一次，随时掌握服役人员的行为动态；另一方面宽严相济，充分调动社区服刑人员改造的自觉性和积极性，使社区矫正工作的各项措施真正落到实处。在日常监管工作中，注重对矫正对象的走访，每月至少到每个矫正对象家中走访一次；特别注重运用朋友式的个别谈心，提倡见面谈、经常谈，了解现实思想、生活状况，帮助他们解决实际困难和问题，确保社区服刑人员不脱管、不失控，并重点预防其重新犯罪。
三是教育环节。我们认真了解分析矫正对象的不同犯罪类型、心理特点、年龄特征和生活状况，制定出有针对性的矫正方案，做到一人一案，定期或不定期地把矫正对象请到司法所谈心，并随时根据情况的变化进行调整，谈心教育有一定的效果。着力实施个性化矫正，坚持“一把钥匙开一把锁”，分类施教，因人施教。
我们着力对矫正对象加强教育矫正，提高矫正对象的自新意识。在矫正过程中，通过集中教育、个别教育、专题教育、组织参加社会活动等多种形式，安排法律常识教育、公民道德教育、时政教育及职业技能教育，不断提高他们的悔罪意识、自新意识，转变他们的思想观念。教育过程中注重加强正面教育，使其正面认识社会，迷途知返，有所作为。如集中教育，我们邀请派出所警官给矫正对象做了一场道德法律知识讲座，提高了矫正质量和效果。
四是公益劳动环节。我们每月组织每个矫正对象完成不少于12小时的不同形式、不同内容的公益劳动，增强他们的公德意
识和社会责任感。通过回报社会，减轻他们的罪责感。如金山社区矫正对象陈某犯故意伤害罪，通过矫正以后，经常主动地参加公益劳动，擦洗楼梯栏杆，打扫社区卫生，受到居民好评，贴近了与居民的关系。
二、加大宣传，营造氛围
我们在开展社区矫正工作过程中，坚持注重引导，正面宣传，通过各种信息媒体及举办广场文艺演出、出黑板报、法制宣传栏，散发宣传材料等方式，开展了形式多样的宣传活动。结合法制宣传，将社区矫正知识进行宣传。提高了社会各界和居民对社区矫正工作的认知度，营造了以司法所管理为主，各职能部门共同参与，全社会广泛支持的良好舆论氛围，有力地推动了社区矫正工作的深入开展。同时将社区矫正对象的管理纳入到社区各项工作当中，发动居民共同参与、共同管理的联动局面，一方面使居民了解社区矫正，另一方面也使矫正对象顺利的融入到社区建设当中。
三、积极探索社区矫正工作的新举措：
如何与开展社区建设相结合。目前只是组织他们参加义务劳动，没有让他们参与更广泛的社区建设活动。我所将社区矫正工作与建设“平安乡镇”、构建和谐社会结合起来，让他们积极参与社区文明创建活动，充分发挥社区在矫正工作中的载体作用。我所在今年的文明创建过程中，组织社区矫正对象与安置帮教对象共同参加文明劝导活动，取得了较
好的效果。
我们在实际工作中也发现了社区矫正工作存在的实际困难和问题
1、专业人员的缺乏和现有人员业务水平不高的问题也困扰着社区矫正工作的开展。
2、我们目前的教育培训基地还没有得到落实，培训手段主要还是以讲座的形式较多，不能满足矫正对象的需要。
3、缺乏有效的奖惩措施，不能够将矫正成果与实际刑期
相联系，矫正效果不能很好的体现出来。
八巨镇司法所
201*年12月28日
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