国家级继续医学教育基地总结
国家级继续医学教育基地总结
申请单位学科名称基地名称是否博士导师通讯地址联系电话上海第二医科大学附属瑞金医院医学影像学二医大附属瑞金医院是获准为博士点时间基地负责人姓名职称上海市瑞金二路197号021-64370045-665723邮编201*251991年陈克敏教授1997年上海市科技进步三等奖胃肠道造影原理与诊断1997年江苏省科技进步三等奖听神经瘤磁共振成像研究1999年上海市科学技术进步奖三等奖癌胚抗原放免分析、放免显像和治疗的基础研究201*年上海市科技进步三等奖儿童单纯性肥胖症流行病学调查与前瞻性危害的防治研究近五年内获得的省（市）级及其以上科研成果奖名称、级别及获奖年度201*年上海市科技进步三等奖实验性神经高血压的影像研究201*年上海市科学技术进步奖三等奖153Sm癌胚抗原基因工程抗体在放免显像和治疗中的基础研究201*年中华医学科技奖二等奖小和微小肝癌影像诊断新技术及相关内容研究（参与课题）201*年上海市科技进步一等奖小和微小肝癌影像诊断新技术及相关内容研究（参与课题）201*年上海市科技进步三等奖乳腺癌影像学的系列研究201*年上海医学科技奖乳腺癌影像学及相关研究放射医学方面：1．多层螺旋CT与超声内镜对胃癌临床分期的对照研究上海市科技发展基金201*.06-201*.12项目编号：01ZB140442．多层螺旋CT胰腺肿瘤双期扫描的应用研究上海市科委科研计划项目201*.12-201*.12项目编号：014119063．面肌痉挛和三叉神经痛患者神经干与血管关系的研究上海第二医科大学自然基金201*.01-201*.06项目编号：Z00184．胃癌的多层CT研究中华医学基金会201*.07-201*.12项目编号：201*5．医学影像学（法文版）上海市教委教材建设项目201*.07-201*.076．放射诊断学CT进展及临床应用上海第二医科大学课程建设项目201*.12-201*.127．七年制英文班放射诊断学教材上海第二医科大学课程建设项目201*.12-201*.128．七年制法文班放射诊断学（骨骼、呼吸系统）上海第二医科大学课程建设项目201*.12-201*.129．胰腺内分泌肿瘤CT灌注成像与肿瘤生物学相关性研究上海市科技发展基金项目201*.01-201*.12项目编号：03ZR1400310．高精度虚拟内窥镜关键技术的研究与系统开发上海市科委科研计划项目201*.08-201*.07项目编号：03DZ1971011．介入栓塞治疗甲状腺机能亢进实验和临床研究上海市科委科研计划项目201*.01-201*.12项目编号：00411903812．认知激活脑fMRI研究上海市科委（联合－利华基金研究项目）201*.05－201*.05项目编号：201*0213．乳腺癌VEGF基因表达的磁共振活体分子成像实验研究国家自然科学基金201*.01－201*.12项目编号：3037042814.乳腺癌VEGF基因表达的磁共振活体分子成像上海市教委青年科研基金201*.01－201*.12项目编号：BQ042核医学方面：15.数码版核医学教材的编制上海第二医科大学课程建设项目201*.12-201*.1216.肿瘤及转移性肿瘤特异性血管内皮抑制因子：Angiostatin和Endostatin的研制的研究上海市重大科技项目201*.12-201*.1217.维甲酸及其联用苯丙酸诱导分化治疗甲状腺癌的研究上海市科委启明星计划201*.5-201*.518.NES1基因表达缺失及其甲基化在乳腺癌诊断治疗中的应用研究国家教委留学回国人员基金上海市白玉兰资助基金201*.10-201*.1019.NIS基因介导的甲状腺癌基因治疗的实验研究上海市科委科研计划项目201*.10-201*.10超声医学方面：20.超声造影剂肝移植动物实验及临床应用的研究上海市科委计划项目201*.10-201*.1021.彩超对甲状腺疾病的疗效评估上海市科委计划项目201*.5-201*.522.彩色多谱勒超声在原位辅助肝移植治疗急性肝功能衰竭中的应用上海第二医科大学科研发展基金项目201*.1-201*.1目前承担的省（部）级及其以上级别的科研课题名称、课题来源、课题期限1999~201*年《骨与关节MR学习班》连续二年举办过的国家级继续医学教育项目名称及举办年度201*~201*年《胃肠道影像诊断及介入治疗新技术学习班》201*~201*年《非血管性介入放射学治疗新技术学习班》201*~201*年《内分泌疾病影像学新进展学习班》本学科现有正教授8位，其中２位为瑞金医院终生教授，副教授14本学科师资队伍情况（专业技术职务结构、学历结构及研究生导师组成）名，主治医师18名和住院医师13名，具有硕士以上学历者占学科医师总数的60%左右。现有博士生导师4位，硕士生导师5位；已培养了硕士研究生、博士研究生几十名，在读硕士研究生21名，博士研究生13名。
扩展阅读：201*年继续医学教育工作总结计划
科研教育中心继续教育管理科201*年工作总结
在上级领导的正确指导和科室全体成员的共同努力下，我科圆满完成了年初制定的各项工作任务，现将我科201*年的工作总结如下:
一、继续教育工作
（一）首次开展继续教育项目院内初审，提高继续教育项目申报质量。为提高我院国家级继续医学教育项目的通过率和项目质量，从今年开始，我科加强了对项目申报、评审等环节的管理，注重申报项目的先进性、实用性和针对性，在院内首次开展继续教育项目院内初审工作，对新申报的国家级及自治区级继续医学教育项目在上报新疆医学会评审之前先进行院内初审。经医院初审通过的项目，才能最终报送新疆医学会等上级评审机构评审。评审专家均从我院学术学位委员会成员和医院副高以上专家中产生，每个项目至少经过两个以上专家评审。
通过院内专家初审项目这一方式，有效地保证了我院继续教育项目填报的客观性与科学性，对提升我院继续医学教育项目举办质量，推动我院继续医学教育工作的科学化和规范化管理起着积极的作用。
201*年共组织申报国家级继续医学教育项目78项，其中新申报45项，备案32项，申报自治区级继续医学教育项目79项。
（二）抓好项目举办环节管理，制作继续教育项目负责人工作手册。截至目前，我院共举办国家级继续医学教育项目50项，自治区级继续医学教育项目92项，在地州举办的继续医学教育项目51项，占全年项目总数的近1/3。协办卫生厅、中华医学会继续教育项目7项。
在每个继续教育项目举办前，我科会和项目负责人统筹安排项目举办事宜，对项目实施的各个环节进行检查和监督，要求项目负责人严格按照项目的批准内容及继续医学教育项目管理要求认真举办项目。
同时，我科在认真梳理继续教育学习班举办过程中各个方面问题的基础上，制作了《继续教育项目负责人手册》，对项目举办的相关管理要求及注意事项进行了详细说明，以帮助继续教育项目负责人更好的完成项目管理工作。
（三）完善继续教育管理办法，草拟《继续医学教育项目评估奖励办法》。为检查评估我院继续医学教育项目的组织管理、实施情况及完成情况，总结我院继续医学教育工作经验，不断完善管理机制，提高管理水平，发挥优秀继续医学教育项目先进典型的示范作用，我科已草拟出台了《继续医学教育项目评估奖励办法》，并制定了一套切实可行的继续医学教育效果评估体系，将于201*年开始对优秀继续医学教育项目给予一定奖励，取消继续教育项目全盘奖励制度，改变原有“办好办坏一个样、办与不办一个样”的局面。
（四）首次举办继续教育项目负责人座谈交流会。我科于201*年12月首次举办了继续教育项目负责人座谈交流会，邀请卫生厅及医院领导对我院继续教育工作进行宏观指导，与各继续教育教育项目负责人就项目举办中容易发生的问题、困惑及今后工作开展方向进行了座谈交流，达到了交流沟通、总结经验、查找问题、理清思路的目的。
（五）继续对继续教育专管员进行专题培训，开展座谈交流，充分发挥全院继续教育管理骨干的作用。自201*年3月建立继续教育专管员制度，并对其进行“岗前”培训以来201*年8月，我科又组织召开了继续教育专管员培训座谈会，就继续教育工作的基本知识和重点内容再次对专管员们进行了巩固培训，并与各专管员座谈交流，征求工作建议。
（六）、严格审核，认真把关，做好职称晋升继续教育学分审核工作。我科在一年一度的完成晋升副高及以上教学和卫生专业技术职称继续教育学分审核工作中，做到严格审核，对发现可能存在影响学分审核通过的问题进行认真把关，做好全院159名晋升副高及以上教学和卫生专业技术职称人员的学分审核工作,连续5年实现我院职称晋升学分审核100%通过率，并获得卫生厅主管部门嘉奖。
二、进修管理工作
1、总体情况.截至11月30日，我院共接收县级以上医院医、药、护、技进修人员715人。其中医疗专业525人，约占73%;护理专业137人，约占19%;医药技士专业53人，约占8%;男性225人，约占31%;女性490人，约占69%;汉族458人，约占64%;少数民族257人，约占36%。
进修时间3个月以下83人，约占12%;3个月及以上279人，约占39%;6个月及以上266人，约占37%;12个月及以上87人，约占12%。共有218家医院给我院派送进修生,其中协作医院72家,约占医院总数33%，派送进修生371人，约占进修人员总数52%。非协作医院146家，约占医院总数67%，派送进修生344人，约占进修总人数48%。
2、深入开展进修管理调研活动。为进一步规范我院进修人员管理工作，充分发挥进修人员在我院医疗、护理工作中的作用，了解科室对医院进修工作的满意度。7月，我科赴临床一线科室进行了深入细致的调研活动，本次调研深入临床、医技一线科室72个，访谈科室主任33人、带教老师27人、进修生93人,对我院进修工作的亮点和存在的问题进行了沟通交流。
3、组织召开进修人员座谈会。201*年7月、8月，我科分两次组织全院手术科室和非手术科室进修人员召开了进修人员座谈会。我科主管领导和相关职能部门的负责人与进修人员进行座谈交流，共同探讨我院进修工作工作的问题，分享进修学习体会，联络友情。
4、开展进修人员节日慰问。201*年9月中秋节前夕，我科与主管领导赴进修生公寓为进修生们送上中秋月饼和节日祝福，让进修生们体会到了中秋佳节的浓浓气氛，也体会到了我院的关怀与温暖。三、其他工作1、开展继续教育II类学术讲座51次，加强本院卫生技术人员的学习，并将医德医风、反商业贿赂等内容纳入继续教育培训范畴。
2、组织实施卫生部卫生人才培养项目“肿瘤专业技术骨干培训班”，培训学员28人，获培训资金15万元，培训时间为201*年11月28日至201*年2月28日。
3、组织实施医德医风和人文知识全员指令性培训，目前全院约有1000名职工参加了学习。
4、完成我院350余名新参加工作的卫生专业技术人员继续医学教育IC卡资料信息的收集、录入、发放工作。
8、承接卫生厅为期六个月的全科医师骨干培训，目前有5名学员在我院各临床科室轮转。
四、存在的问题
1、继续教育观念有待加强。随着近年对继续教育宣传力度的加大，学习风气有所好转，但学习积极性不高的现象仍普遍存在，距离知识创新的要求还相差较远。
2、目前，在继续医学教育项目实施过程中确实还存在培训质量参差不齐的现象，而且有的卫生技术人员，不考虑专业、项目内容是否符合自己的需求，只为拿学分而学习，没有达到预期的效果。
3、继续医学教育项目的科研工作仍显薄弱，还有待于进一步完善。
4、继续医学教育项目存在着“供大于求”的现象，由于各级各类继续教育项目数量逐年增加和继续医学教育学习渠道的多样化，导致每个项目参加人数不均衡，有的专业参加学员达到800人以上，而有的学科因为专业窄或者举办时间较晚，参加学员仅10余人，这种现象亟待解决。
5、我院依托现有的远程医学网络技术平台，开展了多项针对地、县级网络医院的继续医学教育活动，深受当地卫技人员的欢迎，解决了他们远赴首府参加学习班的诸多不便，增进了其参与继续医学教育活动的积极性与主动性。但由于我院尚未获批远程继续医学教育学分授予权，目前尚不能更好地发挥对全疆各地州医院医疗技术、人才培养的帮扶作用。
6、对基层进修的认识及接收进修的管理有待加强。个别科室对接收基层进修培训的认识还只是停留在被动接收和安排上,对进修人员的培训和管理有松懈现象，重视和管理需继续增强。
7、进修生住宿条件不尽如人意。很大程度上影响了我院进修人员的数量和进修工作对外形象。
科研教育中心继续教育管理科201*年工作计划
1、成立继续医学教育评估委员会，出台《继续医学教育项目评估奖励办法》，开展继续医学教育项目质量评估工作。
2、积极组织申报国家级继续医学教育项目，逐年增加申报的质量和数量。不断完善继续教育的学习内容，把医德医风、医患沟通、医院文化建设等内容纳入到继续教育的范畴。加强国家级继续教育项目向内地招生力度。
3、提升继续医学教育项目在地州举办的覆盖率，加强与各地、州、市级医院合作。
4、积极申报研究课题，开展继续教育项目的科学研究工作，探索我院的继续医学教育管理模式。
5、充分利用远程继续医学教育平台，在全疆网络医院中深入开展远程继续医学教育工作，努力获取政策支持，实现继续教育学分授予。
6、利用院刊、内网、外网、宣传栏等形式，加大继续教育政策及学分管理办法的宣传力度。
7、针对目前进修人员反映的进修计划不能得以完全落实的问题，探索开展评选优秀进修科室及带教老师的办法，在科室对继续人员进行管理的同时，建立进修人员对科室及带教老师的反向监督机制，加强科室对进修工作的积极性和责任感。
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