201*新疆小学学校音乐艺术活动总结6
*****小学音乐艺术活动总结
秋天是收获季节，在这个令人振奋的季节里，我校又成功地举行
了校园音乐文化艺术活动。
此次艺术节的宗旨是“领巾促和谐、世博伴我行”，我校以学生为
主体，全员参与，展示技艺，目的在于通过迎接上海201*世博召开为契机，开展丰富的校园体育与文艺生活，展示学生的艺术素质，培养学生的实践能力。艺术活动是文明礼貌教育的继续和拓展，它不仅开阔了同学们的视野，提高了师生的艺术情操，同时又增强了集体的凝聚力，这个凝聚力即包含班集体的，又包含学校这个大家庭的。从整体来看艺术节的组织是成功的，达到了预期的目标。本次校园文化艺术节所取得的效果和成绩可概括动四大方面：
第一，艺术节得到了学校领导以及各部门的重视和支持，取得了
较好的成绩，扩大了学校的知名度。
第二，艺术节激活了同学们的三大意识。一是，激活了同学们的参与意识和表现意识。
同学们意识到了艺术节不单纯的是才能展示、文艺表演，而是自
己得以锻炼的一个大好机会，为了争取这个机会，同学们积极地参与，充分的表现，而在参与和表现的过程中，他们发现原来自己也可以多才多艺，自己也可以做得十分出色，并且自己对自己表现十分惊奇。有的班级的同学还发现，原来我们班的能力也不比别人差呀。
为了争取表现的机会，展示自己或班级风采的机会，同学们齐心协力，团结互助。这说明，同学们不仅爱自己，也更爱班级和学校了，未来的社会需要有表现自己的能力的人，我们应该创造更多的机会让同学们来进一步锻炼和提高这方面的能力。
二是，激活了同学们的竞争意识。
竞争意识是现代人必备的素质和能力。因为现代社会是竞争的社
会，通过艺术节，我们欣慰地看到同学们已经认识到了这点，并且尽全力在竞争和选拔中取胜。当然，同学们都能够按照我们事先制订的规则来参与竞争。参与的过程实际就是在充实、提高自己的过程，实质上就是提高自己竞争力的过程。
三是，激活了同学们的团队意识。
人不是孤立的，他生存在群体之中，人的能力的发挥必须借助群
体的力量，本次艺术活动，充分体现了这一点，通过艺术活动，学生们的团队合作及协作意识明显的提高了，如：班级是团体，年级也是团体，无论哪一级团体，都发挥了应有的战斗能力。
第三，学校各部门密切配合，各位老师也积极工作，且工作到位，是艺术节顺利进行的有力保障。
本次艺术活动之所以能够成功举行，与全校各部门的积极参与、
相互沟通和统一行动是分不开的。从总方案方案的确定以及分方案的设计，各板块负责老师能根据学校的统一部署，立即行动进行各个项目的准备工作，确保了各板块活动如期彩排、比赛、表演，直至粼选出优秀节目参加元旦汇演，广大教师尽职尽责，使艺术节活动真正成了大家的事。元旦展演负责场地布置，并且编排了舞蹈节目，展示了自己的才华。各位教师分别负责女生小组唱、舞蹈、器乐的参赛任务，放弃休息时间进行排练，后勤保障人员及时做好服务工作……还有很多老师默默在为学校工作奉献自己的一份力量，自始至终地为艺术节做好服务工作，体现了我校良好的团队协作精神。
第四，活动的参与面较大，取得了良好的效果。
从组织活动到实施活动，每一个环节都进行了细致的安排，班主
任积极发动本班学生参加文化艺术中各项活动，学生参加的面广，使艺术活动在活动上教育效果上取得了明显成效。可以说本次艺术活动正是经过各部门、各班级、各位老师的通力合作，密切配合，才获得了完满的成功。
艺术节活动是学校实施素质教育的一个重要方面，是学校实施“阳
光体育活动”、“两纲教育”及文化建设的一项战略工程。本次文化艺术活动广大学生以自己的才情，弘扬和创造了体育与文化艺术，体现了我校学生热爱体育与文化艺术，追求真善美的精神风貌。
当然，活动中还有不足的地方：
（1）活动、会场纪律不明确，也不够理想，有的班级组织纪律有
待加强，个别班主任组织能力有待提高。
（2）有些活动的策划设计欠佳，组织欠周密，计划还不是很到位，
在一些环节上出现漏洞，不紧凑，致使活动中人力分配不均。
（3）还要进一步挖掘老师们潜能，展示老师们的才能，树立老师
们的自信心。
我们一定要再接再厉，克服困难，弥补不足，继续开展具有我校
特色的校园体育与文化艺术节活动，为把学生培养成与时俱进的新人而奋勇前进！
*****小学*******
扩展阅读：201*新疆小学学校音乐艺术活动总结1
****小学音乐艺术活动总结
为了加强学校校园文化艺术环境建设，发挥艺术教育的育人功能，
营造良好的艺术教育氛围，促进学生德智体美全面发展，推进学校艺术教育的改革和发展，我校于本学期举办了校园文化艺术活动，现将活动开展情况总结如下：
一、加强组织领导：
领导重视是加强文化艺术艺术教育，构建和谐校园的前提和保证。
只有学校领导重视，提高认识，艺术教育才能顺利开展。我校领导深刻地认识到：校园文化艺术教育作为素质教育的一种载体，有助于学生获得丰富的情感体验，有助于开发智力，健全人格，校园文化艺术教人生活的方式，校园文化艺术会让人生活得更加美好更加精彩。多彩的校园生活，将促进学生全面发展。因此，学校成立了校园文化艺术活动领导小组，由校长任组长，教导处、少先队、艺术教研组、工会、幼儿园齐抓共管。对于整个校园文化艺术节的活动设想，每个单项目的落实都经过几次例会，商讨、修订、完善，并把每项活动都落实到人。教导处对每项活动都做到了精心安排、认真实施，各个部门能够积极配合，不推不靠，使得每一项活动都开展得有始有终、有声有色，达到了预期的效果，极大地丰富了学生的校园文化生活，并使他们在活动中都受到了教育和启发，得到了家长的认可和好评。
二、活动内容丰富多彩：
本次校园文化艺术周活动内容可谓异彩纷呈。在这些活动中，同学们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。同学们精心准备的歌曲、舞蹈、古诗文诵读节目充分展现了同学们的多才多艺。
我们先以各班为单位进行各类比赛展示，推选出优秀人选报送学
校进行参赛。各班的比赛，选手们各显身手，各有千秋，张扬了个性，展现了自我。努力使我校艺术活动呈现形式多样化、风格多元化，达到百家争鸣，百花齐放的效果。最难得的是全校师生全员参与，体现了自主性，体现了创新教育的思想。
三、活动效果显著：
1、培养了同学们的参与意识和表现意识。
同学们强烈地意识到了校园文化艺术活动不单纯的是一个竞赛活
动，而是自己得以锻炼的一个大好机会，为了争取这个机会，同学们积极地参与，充分的表现。有的班级的同学还发现，不仅个人的才能不比别人差，原来我们班的能力也不比别人差呀。为了争取表现的机会，自己或班级风采的机会，同学们齐心协力，团结互助。这说明，同学们不仅爱自己，也更爱班级和学校了。
2、激发了同学们的竞争意识。
竞争意识是现代人必备的素质和能力。因为现代社会是竞争的社
会，通过校园文化艺术周活动，我们欣慰地看到同学们已经认识到了这点，并且尽全力的竞争和选拔中取胜。当然，同学们都能够按照游戏规则来参与竞争。参与和过程就是在充实、提高自己的过程，实质上就是提高自己竞争力的过程。
3、加强了同学们的团队意识。
人不是孤立的，他生存在群体之中，人的能力的发挥必须借助群
体的力量，本次校园文化艺术活动，充分体现了这一点，通过艺术活动，学生们的团队合作及协作意识明显的提高了。
四、活动反思：
本次校园文化艺术活动因为领导、老师和同学的全力合作，获得
了完满的成功。但也存在一些不足。主要表现在：
1、在开幕式“快乐六一”才艺比赛中，由于是在操场进行，有伴奏
的音响效果不好，致使在表演过程中没有充分发挥出最佳水准。
2、个别教师不能正确理解方案中比赛的各项规则。
精彩纷呈的校园艺术活动闭幕了，我们前进的步伐并没有停止，
我们将携起手来不断思考和提高，以更充沛的精力迎接下一次文化艺术节的到来。
****小学二***年*月*日
友情提示：本文中关于《201*新疆小学学校音乐艺术活动总结6》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*新疆小学学校音乐艺术活动总结6：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《201*新疆小学学校音乐艺术活动总结6》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/508718.html
- 上一篇：201*-201*文艺部工作总结