顶岗实习心得总结
顶岗实习心得总结
晋宁五中刘娜114080368
时间过得飞快，转眼间为期三个月的顶岗实习任务就要结束了，
我顺利地完成了大三的第一学期的任务顶岗实习。
小时候，宋祖英的那首《长大后我就成了你》在我心中留下了痕迹。在我的心里，老师犹如蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师犹如雨露，孕育含苞待放的花骨朵；老师是伞，为学生遮风挡雨；老师是虹，为学生搭起走向成功彼岸的桥梁。对于老师，学生的成功就是自己的成功，学生的进步就是自己的进步；对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活。顶岗实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地认识了这个职业。
实习期间，我收获了很多，经历了许多的第一次：第一次面对自己的学生听到有人对我喊：“老师好！”的声音；第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到教师角色的转换；第一次批改作业；第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论交流，共同探讨教学中所遇到的问题……第一次写新闻，做报纸，第一次组织活动……这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。顶岗实习是我们师范生将理论知识付诸于实践的必需环节。是走向社会的前奏曲。通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，增强感性认识，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作能力。这三个月的体验，我收获了很多，综合素质得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的光荣与责任。
短短的三个月的时间，让我清楚地懂得：教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。教师的一言一行，使我想到了传统医学中“望、闻、问、切”四诊法。于是，我总结出四点：细心“望”其表，耐心“闻”其声，真心“问”其想，准确“切”其脉。学生需要“爱心”。一次次真心实意的交谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的爱护，学生会产生对老师的亲近感与仰慕心理，将他们所信任与爱戴的老师作为模仿的榜样，让他们发现爱其实很容易，爱就在身边。要知道，每个孩子都有自尊心，老师客观公正的评价，有助于“后进生”的转化。教师应该在消极因素中寻找积极成分，在失败中点燃希望之火。总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！
“学高为师，身正为范”，这的确是一副很沉的担子啊！然而我相信，经过自己的努力，终有一天会“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。我盼着站上讲台的那一天早日到来：我会把我所知的一切教给学生；我会把我的蓝图化为现实；
我会把它当作是自己对人生追求的真正开始！
扩展阅读：地质专业顶岗实习心得体会
心得体会
通过为期半年的顶岗实习，虽然没有从事本专业的岗位，但是自己所在的工作的工作岗位与自己的专业具有一定的相关性。通过实习深深地体会到了“实践是检验真理的唯一标准”以前自己学习专业只是感觉很空旷同时也感觉很吃力，很多知识都不能很好的掌握和理解，现在通过顶岗实习，在实践中检验和理解我们以前学习的知识。在实践中能够很快的理解以前的概念，能够对以前的知识加深理解和掌握。也体会到地质专业的重要性和地质工作的艰辛。地质工作为矿上的整个安全生产过程提供至关重要的依据也为矿上的整个生产提供正常的生产依据。我感觉地质专业是一门很有趣的一门学科，它能让我们了解生物、动物的演化历史，以及地壳中的岩石圈的形成过程，以及了解有益矿产或岩石形成的地质时期和形成条件。比如说在开采的过程中见到煤层中有一些化石就会促使自己去查看化石的结构、构造。了解它的演化历史，掌握它在那个时期形成，那个时期繁盛、那个时期灭绝。比如鳞木化石，这样就可以确定这层岩层或煤层大体形成于石炭二叠纪。通过实践的积累我们也能够掌握平时岩石的主要构造和主要结构等！
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