青年教师期末述职 工作总结
心中有坚持就会有发展
青年教师期末工作总结
一生之中，每个人都在以自己所特有的方式感受着人生的丰富多彩，把握着属于自己的每一分钟，争取着每一次机会，将自己的才华在工作中充分展现，用行动实现自己的理想，体现自己的人生价值。到幸福小学工作已有半年了，我深切体会到作为一名新时期的教师应该如何立足于“责任、人生、价值、卓越”上，充分发挥好自身作用。责任，一个凝结着厚重的字眼；人生，一个充满责任的旅程；价值，一个人生追求的目标；卓越，一个价值展现的囊括。似乎的周而复始，但其中却孕育着必然。半年来，在单位领导的重视关怀，悉心教导下；在教研组长的言传身教，精心培养下；在同事的支持帮助，密切配合下，我学到了很多知识，提高了工作能力。以下是我半年来的一些体会：一、走进幸福教师的幸福
对于有着五年幼儿园教学经验的我来说，教师这个角色并不是陌生，所以一些新的教育理念接受起来也比较快，但是原有的教学经验是一把双刃剑，既能让我较快的进入教学状态，又不可避免的会影响我采用惯性的教育教学方法，而小学和幼儿园在教学形式和管理方法上也有着很大差别，拿到课表的第二天就要上课，时间紧迫啊！我该从哪里入手呢？
庆幸的是，我被分到了一个热情洋溢、专业素质过硬的教研组。信宏芳老师是我来到学校之后见到的第一位老师，她有着让人极其舒服的平易近人的气质，我对陌生工作环境的警戒感一下子就放松下来，同样作为新人的袁媛老师无私的把自己的备课教案全都找来让我学习，纠正我歌唱发声上的错误，成为工作上的好搭档。特别是在十月份的校内比赛课上，我深深的感受到教研组同事之间的贴心、幸福：一遍遍的说课、评课、集体教研，课后大家一起交流，
从她们的经验中得出自己想要的结论或者方法，也会得到许多意想不到的惊喜，让我受益匪浅。所以，在这里，也想对和我一样的新老师说句真心话：过去的荣耀只能代表过去，现在，请放下胆怯，放弃自己的闭门造车，只要你主动，相信很多的老师都会愿意帮助你。幸福吧，我身边有那么多的良师益友！二、在学习中发展自己
教师的专业成长离不开学习，课堂是教师实践的最好舞台，认认真真上好每一节课，从实践中获得专业技能的成长，如何有效的积累自身专业技能能？我采用了一下几个方法：
1、坚持钻研教材，阅读参考书，让学习成为一种内需。许多教师在备课时有一个惯性，就是依赖互联网，面对新授课的第一反应就是上网查资料下载，其实网络资源既有精华，也有许多只是应付了事，过早参考他人教学案例会使思路变窄，不利于教学智慧的培养。因此，我反复精读教师教学用书，从教材特点出发，从不同班级学生出发，努力构造最适合自己的教学模式，尽快形成教学特色。
2、要多听课，听课我觉得是自己进步最快的途径，无论是校内比赛课，还是区教育局小教研组织的培训活动，每次看到那些经验丰富的前辈们，都觉得教学真的是一种艺术，是人格魅力与智慧结合的产物，在这条路上，没有快速成长的妙计，只有一步一步的踏实积累。
3、经常反思。反思就像一把尺，量他人长处，更量自身不足。有时候发现问题要比解决问题更重要，我觉得备课表中“二次备课”这一项设计的很好，每次上完课之后我总能找到原有教学设计上的不足，特别是面对一年级各具特色的三个班级，我经常会采用三种不同的方式组织课堂教学与管理，这是保护学生个性化的需求，更是对自己综合能力的高要求。
4、“钢笔字、粉笔字、毛笔字”是教师从业基本功中最基础的职业技能，也是教师上好课的必备条件。但是，和其他习惯用电脑敲字的80后教师一样，我在“三笔字”、普通话等教师基本功上还要多下功夫，提高规范书写意识和水平。在本学期的毛笔字大赛中，我看到了自己在整个教师队伍中的差距，更为自己在比赛之前的沾沾自喜和骄傲而羞愧，对校长所说的“各美其美”有了切身体会，深深的感悟到一个人的成长既有纵向发展，也有横向对比，我会学习他人之长，从而形成自己的教学风格和个性。
“学高仅能为师，身正方能为范”，经过一学期的历练，我成长了许多，享受到了成功的喜悦，也感受到了失败的难过。这些让我更加理智，也找到了许多自己的方式。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，做为学校的新鲜血液，我希望我们这些青年教师在群体的合作中，能够共分享，共成长，迸发出新的火花，在幸福小学这块沃土上创造出更精彩的辉煌！
201*年12月
扩展阅读：申报教师中级职称述职报告
申报小学高级教师职称业务工作总结
剑阁县长岭小学校张海生
一、个人简况：
张海生，男，42岁，中共党员，教科室主任，22年教龄。现任教学科：九年级化学。
学历：1987年毕业于剑阁师范学校，201*年毕业于四川职业技术学院计算机专业函授专科班，取得大专学历。
普通话：二级乙等（川语委）申报职称：小学高级教师二、工作经历：
1987.8～1992.7长岭小学任教、少先队辅导员、小学五六年级数学、小学二级教师
1992.8～1993.7长岭小学任教、少先队辅导员、教研组长、六年级语文、小学一级教师
1993.8～201*.9碑垭小学任教、行政组长、班主任、小学一级教师201*.10～201*.7长岭小学任教、班主任、初二数学、小学一级教师201*.8～至今教科室主任、班主任、九年级化学七年级历史、小学一级教师
任现职年限：17年三、个人综合性奖励情况：
1、1988，1989，1991年15次被评为乡级“优秀教师”2、1995年获为剑阁县“优秀教师”荣誉称号
3、1998、201*年两次获“优秀共产党员”荣誉称号。4、1999、201*年两次授予“骨干教师”荣誉称号
5、201*年辅导学生化学竞赛被评为广元市“优秀辅导员”。6、201*、201*、201*、201*、201*、201*年连续六年年度考核均为“优秀”
7、201*年分管毕业班获剑阁县“教学质量进步奖”8、201*、201*负责中职招生获剑阁县“优秀奖”四、论文获奖：
国家级：
1.《培养学生化学实验能力之我见》获教育部全国理科教师论文大赛二等奖省级：
2.《初中化学巧记探微》在巴金文学院征文竞赛中荣获一等奖
3.《浅议初中化学教学变式思维培养》在四川省作协征文竞赛中荣获一等奖
第1页市级：
4.《逻辑形象并举，兴趣速度兼顾》在广元市教科所与语协教师征文竞赛中荣获一等奖县级：
5.《作文教学之我见》在县骨干教师培训中交流五、竞赛课1、1995年在白龙片区优质课竞赛中，所上小学六年级数学课荣获一等奖。2、201*年在县初中化学学科优质课评比活动中，所执教的《一氧化碳》一课荣获一等奖。六、工作总结
本人1987年7月毕业于剑阁县师范学校，并于同年9月参加教育教学工作，201*年取得四川省职业技术学院计算机大专毕业证书。参加工作至今先后在剑阁县长岭小学、剑阁县碑垭小学、剑阁县长岭小学分别担任过小学语文数学、自然、思品教学，以及初中数学、物理、化学、历史、音乐教学，且多年担任班主任工作。1994年7月入党，1992年评为小学一级教师，201*年担任长岭小学教科室主任。在上级领导的关心指导和各位同事的帮助支持下,通过自身的努力,出色地完成了各项任务。得到上级组织和同事们的肯定与赞誉，被评为县优秀教师。并于1999年和201*年被授予剑阁县“骨干教师”称号。现将任现职以来主要工作情况总结如下：(一)、思想品德，职业道德---爱业敬岗
“作为一名教育工作者，如何以身正教，以行立教？”这始终是我思考的问题。这二十几年来，自己坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民同志的“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线、方针和政策，遵守教育法规，履行职业道德，积极参加党组织的活动。坚持以优秀党员的标准来规范自己言行，认真完成党组织交给的任务，牢记党的根本宗旨，积极贯彻“科学发展观”，认真践行两个“率先”，努力做到乐于奉献、勤于学习、严于律己。认真参加保持党员先进性活动，对自身进行自我批评和反省，进一步规范自己的言行。通过政治理论学习，我进一步明确了教师的职业道德和职业规范，并在实践中不断完善自己，提高自身的思想修养和业务能力，常年超负荷工作，爱生敬业，以校为家，勤勤恳恳，乐于奉献；对学校布置的工作任务无条件服从，不拈轻怕重，不计较个人得失，满腔热情地奋斗在教育、教学工作的第一线。虚心向同行其他教师学习，努力提高自己的业务能力，与同事之间相互尊重、互帮互助、共同提高。教育学生时，做到以身作则、为人师表、严出于爱，注意用自己的模范行动来感染学生、影响学生。自己无论教哪个年级、怎样的班，都能使领导放心、家长满意、学生欢迎。201*年至201*年年度考核连续六年被评为优秀。其余各年均为合格。
(二)、教育教学能力和工作业绩---精心施教，成绩突出
第2页从踏上工作岗位的那一天起，我就告诫自己：我的懈怠就是学生的失败。我要以我的不懈努力和学生的勤勉共同创造学生美好的未来。在教学工作中，对学生循循善诱、认真负责、严格要求。采用多种有效的教学手段，激发学生学习的兴趣，促进学生自主学习，培养学生各方面的能力。并不断进行课堂教学的改革，提高课堂教学效率，受到上级教育部门和学校组织的教学督查的一致好评。在剑阁县“新课程理念下课堂教学竞赛活动”中，我的展示课被评为县一等奖。由于我采用了一些灵活多样的教学方法、行之有效的活动，使学生对化学产生了浓厚的兴趣，充分发挥和调动了学生的主体能动性；通过启发、诱导，造成一种使全体学生积极思考、踊跃参与的教学氛围；能根据学生中客观存在的差异，实施分层次教学和辅导，肯定和鼓励学生中每一点微小的进步和已获得的成绩，使学生从中产生成功的喜悦。教学质量意识强，潜心钻研教材，熟练掌握教材的重点、难点，认真备课、上课，课堂教学效果好，受到领导、同事、家长及学生的一致好评。
自201*年至201*年的教学工作中，我连续六年担任毕业班教学工作，所教班中考的化学成绩均位于县27所同类学校的前10名，201*年所教化学获全县同类学校第三名，201*年所教七年级历史成绩居全县所有班级的第一名，所带201*届学生上重高15人有5人上了重点大学。201*年承担县教研室期末质量检测命题任务。
我在传授知识的同时，结合教材内容渗透德育教育，帮助、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在新课程标准指导下，积极投身到学校的教育教学课改实践活动中，虚心向老教师和其他同事取经学艺，不断探索提高自己的教育教学科研水平。201*年在市初三化学竞赛中指导20人参加广元市化学基础知识竞赛获优秀辅导员奖，201*年参加了剑阁县青年骨干教师培训班，从中学习了先进的教育教学理念，并用于教学实践中，取得了一定的成效。201*年指导学生参加化学竞赛，其中母晓红同学获市二等奖。
(三)、班主任工作倾心教育，为人师表
师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂。作为一名教师，要懂得热爱学生。因为爱生之心是教育的前提，是教育力量之所在。自己始终认为作为一名教师在教学过程中对学生的情感，直接影响着学生的学习态度、学习兴趣。一个肯定的眼神、一个亲切的微笑、一句简单的问候，都会给孩子的心灵带来温暖。因而，为了塑造学生美好的灵魂，培养学生高尚的情操，自己从热爱学生开始，从尊重学生、理解学生做起，与学生平等相处，肯定、鼓励他们，注意与学生心灵的沟通，努力成为他们的良师益友。凭着无私的爱，与学生建立起了和谐融洽的师生关系，使学生更好地完善自我、发展自我在平时工作中，坚持以“真心、耐心、细心”的工作作风严格要求自己，做到科学管理，民主管理。注意建立完善的班
第3页级管理模式，重视对学生干部能力的培养，做到让学生自我管理，对每一名学生一视同仁。从培养学生的全面素质入手，注重对学生成长内在动机的唤醒，发挥学生的主体能动性；从培养学生的责任感入手，使他们变“要我学”为“我要学”；注重学生创新能力的培养。
我深深意识到，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。任现职17年来，我年年当班主任。在班主任工作中，我全身心地投入，以“热诚、踏实、细致”的作风要求自己，对每一个学生负责。在教育上讲究科学性、实效性和针对性，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设，特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神。我还特别关心有特殊困难（单亲、父母离异、身体有残缺、留守儿童等）的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生，为他们倾注了大量心血和爱心，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。在各任课老师密切配合下，所带的班级：干部能力强，班级风气正，学习气氛浓，凝聚力强，考试成绩好多次被评为校优秀班集体。
(四)、教学研究和继续教育潜心钻研，大胆创新
任现职以来，特别是201*年作教科室主任以来，我始终把教研放在重要的位置，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握学科教学最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。积极组织学科组、备课组活动，与老师一起钻研教材、教法与学法。举行大量教改理论专题讲座，使我校教师彻底洗脑，更新教育观念，为全面提升教师业务能力，提高学校教育教学质量夯实了基础，使我校教学质量考核名称在近几年一年一个新台阶，获得教育局教学质量考核进步奖。同时能及时总结自己的得失，坚持每期至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。其中教学论文《培养学生化学实验能力之我见》获教育部基础教育课改中心全国中学理科教师论文二等奖；《速度时间兼顾，兴趣能力并举》获广元市教科所一等奖。《浅谈作文教学之我见》一文在剑阁县骨干教师培训班上交流。此外，在学校组织的教育科研活动中，我写的论文也多次获奖。正是勤于思考总结，才使自己的教学水平不断得到提高。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”在工作中我深知：要给学生一杯水自己就必须有一桶水，只有不间断“活水”补充、更替，才有生命，才有活力。因此，在完成教学教育工作之余我一直坚持自学。87年参加工作后，我于201*年至201*年参加四川职业技术学院函授“计算机科学与应用”大专学习，并圆满毕业。任现职以后，在知识高速发展的今天，我坚持进修学习，积极参加上级主管部门的各项学习培训活动。并先后通过
第4页了县级骨干教师培训、中小学教师信息技术培训、小学教师课改培训、中学教师课改培训、中层干部培训、毕业班教师培训、教师五项基本功培训，均取得合格证或上岗证，普通话测试获二级乙等，五项基本功中“组织教育活动”与“教具使用制作”通过三等级，其余过四等级。(五)、指导青年教师工作扶持后辈，共同进步
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。作为县级骨干教师、学校教科室主任，我在做好自己本职工作的同时，积极承担培训教师的工作。可以说是一腔热血，毫无保留，政治上关心，业务上帮助，发现缺点诚恳指出，尽心尽力地帮助他们尽快地成长，从而赢得了青年教师的尊敬。在201*学年与年轻教师李自明结成对子，在教学上尽量地给予支持帮助，毫无保留地传授自己的成功经验，使他在成长过程中少走了不少弯路，在短时间内成长为一位优秀的老师。同时，也对校内其他的教师给予悉心指导，自己积累和整理的材料也给他们无偿共享，使他们的课堂教学效果有了明显的提高，受到学校老师的一致肯定。
(六)、分管工作尽心尽职，成绩显著
自201*年担任长岭小学教科室主任以后，在上级领导的关心帮助下，本人深知教育科研工作的好坏直接关系到学校的发展，特别是在今天基础教育改革正全面推进，教育教学观念不断更新的教学环境下，学校教科室工作落后了则教育教学质量一定滞后。因此，我除自身积极参加各类培训时时学习教育专著外，并把自己的学习心得体会与老师们交流，时时不忘加强我校教职工的学习与培训，经常举行说课讲课评课活动和专题讲座，努力提高全体教师授课能力和水平。通过近几年的不断提升，造就了一批教育教学的中坚力量，在近几年县教育教学质量检测中我校质量有了大幅提升，由原来的倒数上升至中靠前，获得县教育局“教学质量进步奖”。在此期间我还同时分管学校毕业班工作、中等职业技术学校招生工作、学校师生食堂管理工作。201*年九年级中考成绩，七科除语文排第二名外其余六科均排公兴教办第一名，教科室工作201*至201*学年年度考核排全县同类27所学校第一名，中职招生工作获县优秀奖,食堂管理得到学生及家长和老师们的良好口碑。
回顾二十几年来的教育教学工作，我觉得无怨无悔，因为我爱这项工作，而且我为这项工作全身心地付出了，虽然也曾伴随有失败与无奈，但更多的是成功的喜悦和满足的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。今后，我要更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教学水平，做一个教育事业的“孺子牛”，奉献我微薄的力量。
长岭小学张海生
201*-10-4
第5页
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