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201*学校冬季期末工作总结

时间:2019-05-28 01:40:03 网站:公文素材库

201*学校冬季期末工作总结

201*-201*学年度第一学期期末工作总结

凯里市第十一小学校长龙晓英

本学期,在市教育局及大十字中心校的领导下,我校全体教职工认真执行学校的工作计划,圆满地完成了本学期学校的各项工作,现总结如下:一、取得的成绩(一)领导班子的建设

学校工作运行的好坏,与校领导班子建设有很大关系。本学期,有部分领导成员退休,我校敢于把善于吃苦、积极进取,技能全面的新调入的年轻老师引进中层,使学校中层更具活力。校领导在领导班子建设中注重加强思想教育,强化理论学习,提高个人素养。中层队伍注重组织纪律观念,强化大局意识,以高度的责任感确保我校在德育、安全、卫生、知识技能等素质教育方面取得了很好的成绩。

(二)规范管理的制度的建设

建立了长效的管理机制,逐步完善学校各类规章制度,这些机制让学校的管理有法可依,让教职工的工作有章可循,比如评先选优,评职晋级,财务上,以透明的竞争方式调动了全体教师的工作积极性。学校高度重视安全教育,严格执行“安全第一、健康第一”的方针。学校定期对教学楼内各种设施进行检查,及时发现隐患并及时给予排除,保证师生的安全。多次组织学生进行消防、逃生、反恐等应急演练,防患于未然。学校将具体安全责任落实到教师个人身上,确保了

学校的安全工作没有漏洞。自整体搬迁至新校区以来从未发生一起意外事故,足以说明我们的工作做得扎扎实实。

(三)打开德育管理的新局面。

本学期在德育管理中,创新了育人载体,进一步深化对学生的德育教育。

1、加强德育队伍建设

德育队伍建设首先要求班主任老师有强烈的责任心,有博大的爱心,有精湛的管理艺术。学校在这方面的主要做法是,加强对班主任工作的业务培训和实践指导。学校对班主任进行了理论指导,召开了班主任工作经验交流会,使班主任老师能取长补短。其次鼓励班主任发挥自己的特长,组织落实主题班会课。比如我校的“做文明学生,创文明校园”,“重走长征路,当好接班人”,“做文明市民,创文明城市”等主题班队会课发挥了很好的育人效果。2、加强日常管理

首先做实做细日常管理工作,比如值周班工作,班级常规工作的检查、升旗仪式、学生行为规范教育、班级板报、宣传橱窗等工作上,能持续有效的开展。

其次密切联系家长,开好家长会。通过家校沟通,及时了解学生的情况,让家长和社会了解学校的办学理念,及时获悉学校管理上的长处与不足,以便调整管理方法和手段。各位班主任持之以恒与家长联系,拉近了家、校关系,亲近了师生感情,巩固了升学率,提高了

教学成绩。目前,学校的办学理念和管理方式等到家长和社会的认同,受到社会各界的好评。

3、贴近学生生活,开展形式多样的德育教学活动。

我校用绘画比赛,国旗下讲话,写作比赛,校园广播等形式对学生进行习惯养成教育,通过这些丰富多彩的活动,让我们的校园充满阳光,使得校园环境更加优美,学生的发展更加全面,师生的素质得到全面的提高。

(四)开发教学管理的新思路,全面提高教学质量

质量是学校发展的生命,所以学校始终以提高教学质量为中心工作,主要做法是强化常规管理,深化课堂教学改革。

1、通过常规管理制度的完善,规范教学行为,学校在教学中制定和完善了“依法从教”“常规检查”“听评课”“作业批改与辅导”等制度。这些制度对教师的教学行为从不同方面制定了标准,使得教师的常规工作目标明确,有章有法,为创造性的开展工作奠定基础。通过对常规工作的检查,主管领导和老师们都能按要求做到量的积累。比如对听课节数的要求,无论是干部还是教师完成的都很好。常规工作中最突出的是作业批改和备课检查。在这方面学校进行了创新性的改变。这方面老师们做的很好,学生的学习成绩也较往年有所提高,特别是六年级的成绩提高最为明显:至去年我校毕业班的成绩由城区中下水平跃升到了城区中等水平,本学期我校按照严格的叉班交叉监考制度对学生进行期末成绩检测,发现成绩有比上学期略有提

高。同时,对成绩不够理想的学生,科任老师就因人施教,制定更为可行的后进生提高计划。

2、通过各种教学活动,提高教师的业务素质,本学期举办了语、数、英教学研讨会。本学期我校还承接了对麻江、榕江的5为跟岗研修教师进行为期两个月的培训,还与黄平县的旧州二小进行了校级交流,在这两个大型教学活动中,通过课堂教学的观摩,看出老师们的业务素质普遍提高,课堂教学水平渐次增长。

正是这些教学活动的开展,老师们从中一次次历练,在实践中多角度全方位的提高了业务素质和水平,拓宽了教师从教的思路。一支高素质的教师队伍正在形成。今年我校的教学成绩跃升到了城区的中等水平,凯里十一小“由大渐强”的办学理念初现成效。(五)其他工作

我校在“创建文明城市”、“环境育人”先进学校过程中,众志成城,齐心协力,调动了一切可以调动的力量,取得了很好的成绩,我校已经被州教育局评为“环境育人”先进学校。在“民族文化进校园”工作中,我们充分利用校内外的各种人力物力资源,让民作文化成为我校师生陶冶道德情操、丰富学习生活的形式之一。

二、学校工作的不足之处

(一)应试教育思想尚未彻底清除,素质教育理念未落到实处。

我校很多教师是在学校刚刚扩建的3年内调进来的,很多老师还有应试教育的思想,认为只要抓好语数英的教学就算尽职了,,忽略了学生学习能力的培养,忽视学生的全面发展。

(二)我校的教学场地、教学设备严重欠缺,制约了素质教育的发展速度。

尽管本学期教育局给我们建成了塑胶跑道,但是我校由于只有一栋教学楼,而学生人数有过多,导致教师办公室过于拥挤,实验室无法装备,音体美专用教室无法配备,多媒体设备无法普及,学校没有师生必须的食堂。因此,我校必须尽快落实综合楼的建设。(三)极少数教师还缺乏责任感和使命感,在工作中有敷衍的惰性思想。工作态度缺乏积极,工作方式过于陈旧和简单。导致教学效果不太理想。

(四)我校的激励机制对敬业教师的奖励和对惰业教师的惩罚力度不够,有待继续加大奖惩力度。

(五)名目繁多的检查在一定程度上影响了学校的工作的重心。学校的工作前提是安全,工作重心是知识技能教育。但是名目繁多的检查(特别是资料方面的检查)迫使学校不得不从已经繁忙的素质教学一线抽取人力来整理材料,在一定程度上影响了教师的备课、改作、上课的质量。

但是,困难总有克服的时候,在学校领导的运筹帷幄下,在全体

教职工的勤奋努力下,我们最终还是圆满的完成了本学期的各项工作,我们将继续努力,共同期待。

201*-1-12

扩展阅读:学校期末工作总结

学校期末工作总结

本期,我校在片校的正确领导和细心指导下,坚持落实科学发展观,更新教育观念,努力实现学校管理规范化、教学管理精细化、德育工作目标化、学校发展特色化。现将本学期工作总结如下:一、提高认识,统一思想,努力提高学校管理层面的规范化本期,我校围绕精细管理的主题认真组织老师们学习讨论。通过不断地学习、探讨,老师们充分意识到了精细管理对学校发展的重要性。各年级教师根据片校制订的各项要求及考核制度,精心写好各项教学计划。

为了更好地实行管理制度,校长进行全方面地督促。进一步细化要求,涉及卫生、教学、班级管理、食堂就餐等各个方面,给班级打分、给教师打分,将其纳入学期考核之中。

班主任定期组织开会,通过交流,及时掌握学校学生的动态,及时总结工作中成功的做法和举措,以及存在的问题。严格参照《小学生行为规范》,进一步完善机制、狠抓落实,构建科学的体系,促进管理不断规范化、法制化。

二、从细节处入手,坚持不懈,进一步提升教学管理的精细化从细节处入手,强化常规管理,努力做到教学管理的精细化是提高教育质量的重要保证。因此在教学常规管理中我们努力做到:1、加强教学过程管理,促进教学常规落实。

我校本期非常注重教学常规管理的落实情况。严格片校提出的要求,结合岗位责任、量化考核等,对教学过程中的“备、教、批、

考、辅、研”等环节层层把关,狠抓落实,实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化,做到检查到位,反馈及时,整改有效。校长不定期抽查不同的年级、不同科目备课、作业等情况,并将检查的情况及时向教师反馈,提出指导意见,纳入学期考核中。为了把素质教育真正落到实处,我们一方面严格按教学计划,科学、合理地安排课程表、作息时间表、课外活动表,并认真督查“三表”的执行情况;另一方面加强了对音、体、美课程的重视,要求严格按照课表上课,把音、体、美课堂教学真正落到实处在。切实有效提高音、体、美等课程的教学水平。让学生真正地在快乐的课堂中学会唱歌,学会打球,学会画画。2、立足课堂阵地,提高课堂教学效益。

课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效益,才能确保质量的提高。本期我校在片校的组织下,坚持深入课堂,每位教师每学期必须上一节有质量的教学研究课。实行行政领导推门听课、教师听教研课、听同科目随堂课制度,要求老师进行教学反思,注重平时教学得失的积累,从实践中学习,在反思中进步。对课堂效益不高、教学方法陈旧的,实事求是地分析,提出不足和改进意见。本学期我校刘江峰和戴老师老师参加了片校组织的教研活动,并分别获得了一等奖、优胜奖的好成绩。其他教师都参与了听课活动,并深受启发。三、下足魄力,切实抓好学生的养成教育。

1、强化目标意识,将养成教育内容细化。养成教育工作是一项需常抓不懈的工作,本期我们从守纪律、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,

每周都安排一项教育重点,规范德育常规,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯、劳动习惯等。由校长主抓,不定期组织部分教师和学生进行检查。

2、抓好队伍建设,强化养成教育意识。继续做好班主任培训工作,定期召开班主任例会,不断提高班主任工作水平和能力。加强学生干部队伍建设,充分发挥学生的积极能动性,在原有值日制度基础上,不断完善检查、评比项目,及时公布,每月总结,结果与考核挂钩。以活动为契机,狠抓养成教育,巩固德育成果。

3、根据期初养成教育工作计划,开展全校性“校园之星”评比活动,校园之星分为文明星、纪律星、品德星、劳动星、卫生星、礼貌星。各方面都表现好的期末拍照在光荣榜上公布。在每一周的评比活动中都会涌现一批优秀的榜样,如六年级的宋杰威,彭世龙,刘达,五年级的冯叶、龚炜,四年级的龚少威,王健,三年级的王涌杰,二年级的彭靓王姿,一年级的李滇劲。榜样示范法充分带动其他学生效仿,争做学校的优秀学生。这在学生中形成了良好的竞争氛围。在常规的文明班级的评比中,学生的行为习惯有了明显的改观,集体荣誉感明显增强,形成了良性竞争的好局面。学校举行了以养成教育为主题的手抄报比赛,五年级的冯叶、龚炜,六年级的宋雨伦分别获得比赛的一、二、三等奖,优秀作品展示在校园文化长廊上。另还组织了“学雷锋,树新风”的手抄报比赛。各年级的学生踊跃参加,优秀作品同样张贴在校园文化长廊中,以供其他同学学习参考。

四、努力抓好常规体育、艺术工作

学校积极推进“阳光体育活动”,用制度保证学生每天有一小时的体育活动时间。并在全校开展了跳绳与跑步比赛,跳绳比赛中,六年级的胡丹,五年级的黄思危、六年级的彭浩分别取得了比赛的第一、二、三名,学校成功举办了“六一艺术节”,六年级的学生自编自演的舞蹈节目深受学生喜欢,二年级的朱颖娜小朋友以扎实的舞蹈基本功赢得了阵阵掌声音、五年级黄思危、龚德兴的跆拳道表演惊心动魄。总之,这次活动的顺利开展,让学生在大环境下感觉到集体的力量与快乐。

五、加强安全教育,提高学生安全防患意识。

1、切实加强安全教育。为保证师生安全,争创“平安校园”,学校全方位开展安全教育活动。严格教师值勤纪律,设立红领巾监督岗和流动岗,在管理上保证校园安全;安全教育要深入师生、班级,家庭,每周都要安排固定的时间统一进行全校性的宣传安全教育;制定突发事件的应急预案,并组织学生观看相应的影片,提高学生自我保护的学习实践能力,让学生学习安全知识,掌握自护本领,提高自护自救能力。分两次发放告家长书,提高家长的安全意识,让家长协助学校共同搞好安全教育。必要时请派出所的交警到进行交通安全知识讲座,增强了学生的安全意识。

2、加强校舍安全和周边环境的检查。学校成立安全检查小组,由校长,班主任协助,每月定期对校园及周边安全隐患我校进行排查,防患于未然。平时要多考察,多询问。

3、认真落实《学校卫生工作管理条例》,进一步规范了学校卫生工作。抓好学生常见病和传染病的预防工作,认真上好《生命与健康》课,提高学生的健康意识。针对手足口病、水痘等传染病的性质,严格执行晨检、午检制度,做到天天上报。关注学生心理健康,加强对学生的心理健康指导。加强学生饮食卫生管理,确保学生的人身安全。4、定期进行全校性安全教育活动。让师生们在活动中共同提高安全防患意识,学会保护自己。六、有待改进的方面

1、课堂教学还存在不少问题,要继续进行有效课堂的研究,从制度上保证研究落到实处,使师生的课堂教学行为得到根本性的改变。2、学生的行为习惯、学习习惯有待加强。3、一部分学生存在知行不统一的现象。

4、学校的周边环境整治不力,学校旁的住户搞建筑用的水泥、河沙、工人的摩托车都堆放在校门口且无法制止。校门口公路狭窄,又是丁字路口,使师生出行受到严重影响。

5、学校电路老化,由于资金一直没有到位,还存在一定的火灾安全隐患。

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