北京光电设备厂实践工作总结
北京光电设备厂企业实践总结
从书本上的理论知识讲授到企业中去实践，并从中发现自己的不足，更好的完善自己，丰富经验，为就业做好心理准备，为实现就业的零距离过渡奠定基础。因此我们需要去实践，需要亲自动手去丰富自己。
一、实习单位及单位概况
北京光电设备厂生产LED显示屏的“优秀高新技术企业”，是一家专业化设计、生产、销售、服务LED显示屏于一体的高新技术企业和科研单位，中国LED显示屏分会常务理事单位。
公司主要经营范围：LED室内、外显示屏、LED楼宇灯饰、LED流光式全彩屏、LED舞台彩幕、安全监控、智能电子排队系统、触摸一体机系统、智能化交通信号灯系统等。二、所从事工作及工艺流程
北京光电设备厂是以承制LED显示屏为主的一个经济实体，目前主要经营室内外LED全彩屏、LED照明、LED灯饰等产品。经过这段时间的跟班实习，我们对LED屏的生产和工艺流程有了一定的理解和认识。LED生产工艺流程
1.设计
采用冗余、集成化设计原则，严格执行设计输入、设计输出、设计评审与设计验证程序。2.采购
严格执行供应商评估程序，根据供应商的生产能力、质量水平、质量管理体系、供货历史、商业信誉等情况，确定合格的供应商，严格控制元器件的质量。
3.显示屏平整度控制
（1）采用特殊的焊接工艺，保证发光管排列完全一致；
（2）采用独有的单元板技术，使显示屏单元板之间能够正确对位，以保证整个屏体的平整度；（3）显示模块由塑料模具注塑成形，完全保证平整；4.焊接工艺质量控制
焊接工序属特殊工序，对从事特殊工序的操作者进行培训，使其具备资格，操作人员严格按作业文件操作，作好自检和互检。
第1页（共6页）5.加工工序间质量检验及组装调试
工程部接到下达的任务书后，首先制定工程进度表，在加工的每一工序后按照作业指导书进行工序间质量检测。显示屏的部件组装完成后进行整体装配，调试工程师，对整屏进行调试和初步测试检验。
6.产品出厂检验
产品出厂前进行72小时连续老化筛选，然后依据出厂标准（结构外观、工艺走线、供电性能、稳定性、亮度、软件性能）进行最终检验、认定。经质检工程师，市场部项目负责人确认产品质量符合出厂标准共同签字后方可出厂。
7.产品出厂前技术存档工作
显示屏出厂前由工程部做技术存档工作。记录所使用的模块批号、印制电路板类型、驱动芯片的生产厂家、电源生产厂家，以便今后产品的维护和升级工作。
8.产品包装运输及现场调试
工程部为交付安装前标识、搬运、贮存的归口管理部门，严格执行包装运输程序和现场作业规程，让用户满意。
我在公司主要是在焊接部工作实习，我所从事的工段主要是负责产品的贴装和焊接。这个岗位在整个生产产品过程中处于第四环节，占据很重要的位置。首先要先由设计人员把方案设计好，再把产品采购过来才能由我们部门进行安装。这项工作是最繁琐也是耗费人力最多的部门。在做这项工作时要有很好的耐心，而且要仔细认真，不能有一点马虎，如果有一个元器件损坏就会关系到整体的质量，所以我们在做工作时对自检要求非常严格。安装和焊接时也要按照一定的规则操作。比如：发光器件要按同档同批同规格同工程编号插装。插装完毕要自检无误好才能进入下一道工序。点阵块按横向顺序安装，发光管按纵向顺序、颜色插装。焊接元器件由小到大，先低后高，先里后外。坚持贯彻5S制度，每天清理操作台及现场。而且进入车间必须穿防静电工作服，工作时必须戴防静电护腕，以防止发光二极管被击穿。
LED的插装虽然看起来很简单，也没有什么操作的技巧，全凭的是手疾眼快，但是绝不能掉以轻心，因为元器件比较小也比较多，需要有一定的耐性才能把这项工作做好的。在工作中绝不能轻视任何一个小的环节。一个小环节就关系到整体的水平。
第2页（共6页）焊接的时候就相对比较繁琐一些，焊接的质量对制作的质量影响极大。虽然批量电子产品生产已较少采用手工焊接了，但对电子产品的维修、调试中不可避免地还会用到手工焊接。手工焊接是传统的焊接方法，焊接质量的好坏也直接影响到维修效果。而且手工焊接是一项实践性很强的技能。手工焊接对焊点的要求是：电连接性能良好，有一定的机械强度，光滑圆润。焊接电子元件时，一般采用有松香芯的焊锡丝。这种焊锡丝，熔点较低，而且内含松香助焊剂，使用极为方便。要焊接好我们也需要对尖嘴钳、偏口钳、镊子和小刀等辅助工具学会正确的使用。而在学校的时候对于这方面的练习还是有不少的，所以使用起来还是很得心应手的。焊接时，要保证每个焊点焊接牢固、接触良好。焊接电路时有可能出现电路板上冒火花，这可能原因是接触不良或虚焊。
在工作中难免出现问题，而遇到问题的时候需要及时的去解决。例如发光二极管插反，就要及时的纠正过来，以免为以后的生产带来不必要的麻烦。在焊接时出现虚焊是常有的事，这就要我们检查时细心一点，将不合格的焊点重新焊接。而且需要注意的是焊接发光二极管时，时间要短，并应用尖嘴钳夹住引脚根部，以利于散热。很多原因都可能引起焊接质量不高，比如：焊锡用量过多，形成焊点的锡堆积；焊锡过少，不足以包裹焊点。焊接时烙铁温度过低或加热时间不足，焊锡未完全熔化、浸润、焊锡表面不光滑。指焊锡量过多，造成元器件的焊点之间短路，特别是焊接小元器件的时候更容易出现。
通过实践工作我也总结出一些焊接的要领：引脚要干净；焊盘要干净；烙铁头应含锡，没有杂物；用带松香的焊丝；不要追求一次焊好，带焊时应将电路板倾斜，顺着引脚由上而下往下拉(速度不要太快，也不必太慢---做几次积累经验就好了)，不能放水平，否则不会均匀的。而这些要领会让我在以后的工作中做的更好更轻松的。三、收获及感想
这次实习是我经历从理论知识到实践应用的转变，从对工作开始的陌生到现在的熟练，从初出茅庐的大学生到工作人员，不管是在能力方面还是再人事方面，我的人生阅历都再增长。
虽说我做的只是一名普通的员工，但我有“书到用是方恨少”的深刻体会，感觉自己的知识还远远不够，还需要学习的太多了。更让我体会到要做好一份工作并不是一件简单的事情。首先要对工作抱有严谨的态度，不能有丝毫马虎，还要有丰富的知识做底子，同时要注意到团队合作精神的重要性，处理好同事和领导的关系，才能更好的把工作做到位。面对工作中的一些棘手的问题要以
第3页（共6页）平和的心态，微笑着去面对解决。工作最重要的是热诚和自信，在我们做任何事情的时候都要相信自己不要轻易说放弃。同时我们还需要加强诚实学习，在我们遇到不懂的问题的时候一定要向同事或班长问明白，就算是很简单的，一定不要碍于面子而不敢问。在我们当中，很多人为了自己的面子，往往就没有那么大的勇气打破沙锅问到底。千万不要这样，谦虚才能使人进步的
这次实践对我以后的工作有着很重要的意义，我会把我所学所感运用到以后的工作当中，我也相信有了这些体验我会在以后的工作中做的更好。四、专业教学建议
通过这次实践，让我感觉到在咱们的教学中实际操作的空间还是很小，我建议学校多给学生提供一些社会的实践机会，并且有针对性的，能够把所学的理论知识运用到实际工作中。建议老师能够多给学生一些动手操作的空间，以提高学生的动手能力，激发他们的想象力，把理论升华为应用。因为每个人的天资不同有人可以把理论知识学的很好，可是动手差一些；有些人虽然理论学的不是很好，可是喜欢动手操作并且做出来的物品很好。这就需要老师全面的去了解一下同学根据个人情况不同而做出不同的教学方案。同时还应鼓励学生多看一些有关专业知识应用方面的感兴趣的书籍，激发学生学习的兴趣。
比如你要说什么是发光二极管，给人的感觉就只是一个简单的LED，但是如果你说漂亮的彩屏灯饰是由LED做成的，你们想了解一下什么是LED吗？这样也许会收到意想不到的效果呢，很有可能激发起他们的兴趣想知道如何用LED去制作这个漂亮的灯饰。我到公司才知道LED还能做成这么好看的彩屏，所以我才有的兴趣去了解LED，带着兴趣去做我的工作。
希望我的建议对以后的教学有所启发吧。
维修电工实习教研组
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扩展阅读：201*生产实习总结_光电仪器
201*年生产实习工作总结
（测控专业光学技术与光电仪器方向）
201*年6月23日至201*年7月9日，光电学院测控专业光学技术与光电仪器方向的全体学生根据教学要求在西安中科光电有限责任公司进行了为期3个星期的生产实习。实习中，广大同学拓宽了知识面，锻炼了能力，综合素质得到较大提高。现将我们整个实习工作做如下总结：
一、明确实习目的与要求
（一）实习目的
使学生了解现代化工厂企业的生产组织机构、生产企业管理、运行机制；了解仪器仪表、测控设备的生产过程；了解现代化生产流水线及测控仪表控制系统；了解产品检验及质量管理知识，培养学生认识图纸、加工符号及了解技术条件的能力。通过实习，让学生养成热爱劳动，遵守纪建的好习惯，培养经济观点和理论联系实际的严谨作风。
（二）实习要求
实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：
1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的师傅虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。
2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从学院的全局出发，了解工厂运行的基本规律、人事管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉模具结构、设计与制造过程，增强适应能力。
3、以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一些研究课题，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会深入生产实践，了解社会。
二、精心组织，认真做好实习
由于此次实习是校外生产实习，学院、系领导非常重视，并对学生做了思想动员，明确实习目的和要求。
（一）精心做好实习前的准备
1、做好实习前的指导工作。请熟悉实习工作的教师作讲座或报告，明确实习目的、角色转换的诸多要求和注意事项。
2、要求学生做好实习的心理准备。心理准备主要是注意角色转换，形成必要的心理预期，并根据具体情况随时做出适应性调整，力求以一个正式员工的身份投入实习过程。（二）合理安排实习内容
1、实习单位
西安中科光电有限责任公司2、实习时间
201*年6月21日～7月9日3、实习内容安排
时间6月21~23日全天6月24日6月25日6月26日6月27日6月28日6月29日6月30日7月1日7月2日7月3日7月4日7月5日7月6日7月7日7月8日7月9日7月9日全天全天全天全天全天全天全天全天全天全天全天全天全天全天全天上午下午实习地点校内中科公司中科公司中科公司中科公司中科公司中科公司中科公司中科公司中科公司中科公司休息中科公司中科公司中科公司校内校内校内浏览、回顾实习现场全流程实习答辩准备实习答辩实习内容实习动员、宣示计划,实习准备由工程技术人员讲课参观实习车间分工段轮换实习。岗位轮换以1.5天为时间单位。现场考核。布置作业，检查实习日记。实习工段：铣磨，精磨，抛光，磨边，胶合，镀膜，检验，机加4、实习单位简况及主要设备
西安中科光电有限责任公司成立于1994年，成立初期主要以制作光学冷加工设备为主，经过十多年的努力，已为中国光学市场提供了四十多种,合计五仟多台套设备。主营产品：光学冷加工设备光学零件加工；透镜镜片；铣磨机；精磨机；抛光机；磨边机；平摆机；定摆机；球心可调机；斜轴机。
主要生产设备包括：
公司现有1.8m、1.1m、1m、800mm等高配置的各种镀膜机4台，并配有超声波清洗机两套，三台分光光度计及一批配套的冷加工设备，具有一定的批量加工快速交货能力。
5、实习学生
本次前往西安中科光电有限责任公司实习的学生是我校光电学院测控专业光学技术与光电仪器方向的全体学生，共计30名。
6、指导教师校内指导教师：
本次实习共派出2名指导教师：江铭，国蓉。
为配合实习，西安辉成光学有限公司派出1名技术骨干全程指导实习，并安排讲座4次。
（三）实习的日常管理
参加实习的学生受双重管理。一方面，作为在校学生，要接受校、系的管理；另一方面，在实习单位，要遵守所在单位的各项规章制度。为了更好地对学生的实习活动加以必要的指导，并及时发现问题。在学生校外实习时期，系里安排了专职教师脱产参与，跟队管理。在实习期间，主要负责学生的日常管理，平时与中科光电有限责任公司保持经常性的联系，定期访问，双向沟通。另外，我们还强调实习学生的自我管理，加强学生自我管理，相互督促。三、实习的效果
实践证明，此次实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为测控专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。
1、此次实习达到了生产教学的预期目的。在3周的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过对光电仪器整个生产的流程及加工工艺的了解，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合社会实际存在的问题在专业领域内进行更深入的学习。
2、生产实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。
3、生产实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在各自的岗位上积极工作，从小事做起，直至参与本部门的工作。
实习学生的精神风貌及工作能力受到了实习单位领导与工作人员的普遍好评，在这次实习欢送总结会上，都出现依依惜别的感人场景，同时还指出欢迎我们下次在回来，也希望我系以后能继续向该单位派出实习学生。四、实习的经验及今后需要解决的问题
此次实习，从系领导到任课教师对此都十分重视并予以必要指导，实习的组织工作周密细致，日常管理及时而有效，对存在问题能迅速指导与解决。现将在此次实习中出现的问题总结如下：
1、准备不够充分，实习前的动员应放在重中之首。包括实习前的思想动员；实习岗位调配；教师对实习本质认识不够充分。在平时的思想教育中，要重视集体主义教育，使学生具有较高的集体荣誉感。
2、后勤问题。包括学生吃饭、乘车问题、工作与休息时间没有跟工厂协调充分。如果有条件的话，在实习前我们能否与厂方协调好学生的吃饭标准，能否把问题具体化。
3、实习管理制度不够具体，还需不断的完善，应具体化。平时还需加强纪律性教育。4、教师业务水平还需不断在实践中得到提高，这对指导学生实习工作有极大的帮助。
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