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六年级学科总结上

时间:2019-05-28 01:51:46 网站:公文素材库

六年级学科总结上

六年级上学期语文教学工作总结

哈萨尔路小学闫玲春

学习了新的《语文课程标准》,阅读了《小学语文名师课

堂深度解析》,在《小学语文教师》中读到“海量阅读”和孙双金的阅读课教学理念之后,感触很深,并试着在本学期的教学实践中适当地改变了以往的一些做法,期望通过教学实践摸索出适合大班额的语文教学模式。一、自身素质的提高

(一)为了响应学校的号召,也为了充实自己的理论知识,本学期我认真学习了《小学语文名师课堂深度解析》,并订阅每一期的《小学语文教师》。在作文教学方面,我效仿魏书生的教学策略,逐步引导学生互相批改作文,通过各种激励办法,激发学生的写作热情。现在学生每天都能在20分钟内写一篇不少于350字的作文,。

(二)老教师有许多的好经验,年轻教师应该虚心求教,才会避免走弯路。全老师曾是一位经验丰富的语文教师,在期末复习阶段,我专门向她请教了语文复习的要点和好方法,取得了很好的效果。

(三)本学期学校为每个班级安装了多媒体,为我们的教学工作带来许多方便,使我们能够充分利用各种教学资源,提高教学效率,上好上实每一节课。

二、具体教学工作

(一)每天我都花费大量的时间在备课上,充分利用各种教辅资料,认认真真钻研教材和教法,精心设计课件。我还经常利用网络,观摩名师怎样讲这节课,针对本班学生的实际情况,进行修改和加工,应用到我自己的课堂。我认为这种“拿来主义”值得推广,对于教师完善自己的课堂教学大有裨益。

(二)平时的工作中,我能够做到一切为教学服务,按时上课,积极参加学校组织的教研活动,积极评课,虚心进行自我反思,不断改进教学中的不足,借鉴优秀的教学经验,努力应用于课堂实践。

(三)这学期我们班学生的听讲状态不如从前,回看自己的授课,我感到有很多不足,无法充分地吸引学生,当学生在课堂上无心自学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以至影响教学效果。我以后必须努力克服,使自己的授课更具备趣味性和挑战性。

(四)语文是语言,除课堂教学之外,我还让学生多读课外读物、多练笔。在早读时,我坚持跟班了解学生朗读及背诵情况,发现问题及时纠正。利用晨读和阅读课,进行《小古文》教学,补充文言文教学15篇,学生理解得快,背诵得也快,在培养语感和锻炼记忆方面可谓一箭双雕。三、做好培优辅差工作,提高教学质量

对那些学有余力的孩子,布置有针对性的作业,已经掌握

了知识就不反复写,反复练。当堂的知识掌握了,任务完成了,时间就可以自由支配,自由阅读,避免了他们被老师拖后腿,为他们创造了更广阔的发展空间。

针对学习有困难的学生,首先,营造良好的舆论氛围,绝

不让他们感觉到“我很差”“我不行”,绝不许任何人给他们造成自卑的心理,利用一切机会发现和发挥他们的长处。对于他们的学习,我制定了一些具体的计划和目标,对这部分学生进行有计划的辅导。我把这批同学分为三组。第一组是有能力提高,但平时懒的动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有的水平;第二组是肯学,但由于能力不强成绩不好的同学,对这些同学适当引导,耐心教导,一帮一,一带一,逐步提高他们的成绩,且多鼓励,让他们明白,只要肯努力,成绩就一定会有起色;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分同学我采取个别辅导的方法,降低教学要求,重点抓基础知识,课文常常读,生字每天写。我相信,只要坚持辅导,他们肯定有不同的进步。

四、存在的问题与不足:

(一)在培养学生学习的主动性方面需加强,还要探索更多更好的方法,为学生顺利平稳地升入中学做好准备。

(二)教学方法不够新颖,对学生的吸引力不够。这还需要

我不断地努力,求真务实,返璞归真,多向名师大家学习。

(三)培养学生语言条理性、规范性、完整性,也是我以后教学的重点。

在这学期的教学过程中,我始终坚持以新课程的标准实施教学,本着用教材教的理念,努力摆脱教材的束缚,说服自己看淡卷面成绩,着眼于学生的未来,重视课程资源的开发与利用,引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料。作为一名年轻的语文教师,我也知道自身存在着许多不足,我会利用各种机会,不断的充实自己,以孩子们的纯真鞭策自己,在教学中不断改进,不辜负家长和学校对我的期望和培养。

扩展阅读:六年级组工作总结

201*-201*年度第二学期六年级组工作总结

六年级组由六年级七个班的语、数教师组成,其中男教师5人,女教师9人。是一支工作认真、责任感强、团结上进的团队。本学期,我们六年级组在学校的领导下,在全体班主任老师以及各代课老师的辛勤工作和鼎立的支持下,努力抓好对学生的德育教育、常规教育和习惯养成教育,努力提高教学质量。在本学期的工作里充满了太多的艰辛和不易,我们六年级组全体老师本着对工作高度负责的精神,工作之中勤勤恳恳、不断创新,互相之间团结合作、融洽和谐。经过全体师生的共同努力,我们圆满、顺利的结束了各项工作。现将本学期的工作总结如下:

一、团结协作,齐心协力,认认真真完成地学校布置的各项工作。学校及班级规章制度的制定及落实、教学质量的提高,需要老师付出大量的精力,但我们14位老师没有喊一声苦,叫一声累,总是任劳任怨地工作,默默无闻的奉献。很多老师以校为家,克服了家庭和孩子等诸多方面的困难,为了我们这个年级,为了我们学校,做出了他们最大的努力。我们六年级组对于学校布置的各项工作,都是做到早布置、早落实,按质按时完成好。在日常的工作中,我们能做到发现问题及时商讨解决,平时,大家不断交流工作上、学习上、生活上的问题,团结协作,共同做好了年级组的工作。

二、坚持以德育为首,狠抓学生的行为规范教育。

古人说:树人先树德。德育工作是我们教育工作的出发点和立足点。本学期,学校领导更重视德育工作。在这良好的大环境下,我们六年级确定了狠抓学生在校行为规范教育做起,以养成教育作为德育工作的切入点。为了保证此工作落实,七个班都制定了《班级公约》,

建立了《班级管理细则》,做到每周一小结,半学期一总评。各位老师除了在校教育好学生外,充分发挥家庭教育阵地的作用,做好了家校联系工作,特别是对存在问题比较多的学生进行多次电话联系、面谈,并通过召开家长会,向家长汇报学生在校的表现并提出教育孩子的建议。

三、踏实教学,牢牢把握教学质量关。1、充分发挥团队精神,群策群力。

一个年级就是一个团队,一个战斗集体,全体教师能相互沟通,精诚团结,合理配置教学时间和学生的精力,发挥整体优势。做到资料公开、信息公开、教法公开、资源共享。在具体操作上,基本上做到统一教学内容、统一作业、统一进度、统一检测。有计划,有安排地对小考形势进行分析交流,明确复习范围,突出复习重点,使复习工作有的放矢。

2、树立质量第一意识。

关注课堂是学生生命成长的过程,创建平等合作的师生关系,营造宽松和谐的课堂氛围,让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程,努力培养学生的探索、创新精神和自能学习的能力。热情鼓励学生敢于向老师、向教材挑战,充分张扬自己的个性。积极探索因材施教、分类指导的有效途径,加强优秀生培养的和学困生的转化工作。

3、加强模拟考试工作的管理。

考试是教学效果检测和反馈的重要手段,是复习工作的重要环节。实施月考制度,公正、客观地反映现有的实际教学水平,为教学决策提供可靠的依据,提高学生应试能力。年级组老师根据考试的要求,命切合学生的实际的试题,充分调动学生的复习积极性。认真组织考试和阅卷工作,把好质量关,各科任教师认真分析试卷,及时反

馈考试信息,比较全面准确地了解学生的学习情况,有针对性地提出下一阶段的具体要求和目标。

4、关注学生心理,及时进行疏导,培养学生良好的心理素质。各班主任、科任教师在抓尖子群体的同时,兼顾学困生的教育,经常与学困生谈心,做好思想工作,稳定学习情绪,注重抓好苗头性问题,把不良现象杜绝在萌芽状态。平时关心学生生活,关注学生的心理变化,及时掌握第一手资料,使班级工作井然有序,营造良好的班风、学风。

一份耕耘,一份收获,一学期来,在各位教师的共同努力下,为学生营造了一个良好的学习环境,年级全体学生在各方面取得了明显的进步。

201*年7月5日

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