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六年级学科总结

时间:2019-05-28 01:52:04 网站:公文素材库

六年级学科总结

六年级数学学科教学工作总结

201*201*学年度第二学期

那尔轰学校陈艳

本学期我能认真执行学校的教育教学任务,把新课程标准的新思想、新理论和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到良好的教学效果。现对本学期教学工作做出如下总结:

一、认真备课。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定所用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,既突出了本节课的难点,又突出了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后趁记忆犹新,及时反思,写下学生学习中的闪光点或困惑,课后及时回顾、反思,写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑。常思考,常研究,常总结,以创新求发展,进一步转变教育观念,努力实现教学高质量,课堂高效率。

二、注重课堂教学的师生互动。

在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。使学生成为学习的主人,学习成为他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获。

三、认真做好每一次的考试与考后辅导工作。

本学期我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力,让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在教学工作中注意密切联系社会生活,学以致用,举一反三。学完每个单元,对学生知识掌握情况进行能力的测验,测验后我对学生成绩进行认真细致的分析,对成绩好的学生进行表扬;对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的教学调整。对于他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,耐心为他们讲解,并让他们每天为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。四、狠抓学风、班风,创新评价,激励促进学生全面发展。课堂上大部分学生都能专心听讲,认真完成作业。但有为数不少的学生,学习上存在的问题不敢问老师,作业找别人的来抄,这样就严重影响了学生学习成绩的提高。对此,我开展诚信教育,并狠抓学风,在班级里提倡一种独立、认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。同时我激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段。特别对后进生的评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。总之,本学期的教学工作有成功的地方,也有很多的不足,比如说,对新的教学改革理念掌握不是很好,将新课改理念

不能很好地贯彻在课堂教学中、课堂教学不能很好地吸引学生的注意力、自己的教学经验不足等。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,努力提高自身素质,使自己走上一个新台阶。

201*年6月25日

六年级语文学科教学工作总结

201*201*学年度第二学期

那尔轰学校陈艳

一个学期转眼间就过去了,顺利地完成了本学期的教学任务,实现了学期初制定的教学目标。回顾半年来的工作,感慨颇多有工作上的欢乐,也有工作上的苦闷。为了更好地完成今后教育教学的任务,使教学工作做到有的放矢,特对本学期的语文教学工作总结如下:

语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高,才能提高学生的语文写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。因为语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分学生进行有计划的辅导。我把这批同学分为两个组。第一组是肯学,但能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望提高;第二组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的

同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会静下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。语文是语言。因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师、前辈的指导下,取得更好成绩。

201*年6月25日

扩展阅读:六年级组工作总结

201*-201*年度第二学期六年级组工作总结

六年级组由六年级七个班的语、数教师组成,其中男教师5人,女教师9人。是一支工作认真、责任感强、团结上进的团队。本学期,我们六年级组在学校的领导下,在全体班主任老师以及各代课老师的辛勤工作和鼎立的支持下,努力抓好对学生的德育教育、常规教育和习惯养成教育,努力提高教学质量。在本学期的工作里充满了太多的艰辛和不易,我们六年级组全体老师本着对工作高度负责的精神,工作之中勤勤恳恳、不断创新,互相之间团结合作、融洽和谐。经过全体师生的共同努力,我们圆满、顺利的结束了各项工作。现将本学期的工作总结如下:

一、团结协作,齐心协力,认认真真完成地学校布置的各项工作。学校及班级规章制度的制定及落实、教学质量的提高,需要老师付出大量的精力,但我们14位老师没有喊一声苦,叫一声累,总是任劳任怨地工作,默默无闻的奉献。很多老师以校为家,克服了家庭和孩子等诸多方面的困难,为了我们这个年级,为了我们学校,做出了他们最大的努力。我们六年级组对于学校布置的各项工作,都是做到早布置、早落实,按质按时完成好。在日常的工作中,我们能做到发现问题及时商讨解决,平时,大家不断交流工作上、学习上、生活上的问题,团结协作,共同做好了年级组的工作。

二、坚持以德育为首,狠抓学生的行为规范教育。

古人说:树人先树德。德育工作是我们教育工作的出发点和立足点。本学期,学校领导更重视德育工作。在这良好的大环境下,我们六年级确定了狠抓学生在校行为规范教育做起,以养成教育作为德育工作的切入点。为了保证此工作落实,七个班都制定了《班级公约》,

建立了《班级管理细则》,做到每周一小结,半学期一总评。各位老师除了在校教育好学生外,充分发挥家庭教育阵地的作用,做好了家校联系工作,特别是对存在问题比较多的学生进行多次电话联系、面谈,并通过召开家长会,向家长汇报学生在校的表现并提出教育孩子的建议。

三、踏实教学,牢牢把握教学质量关。1、充分发挥团队精神,群策群力。

一个年级就是一个团队,一个战斗集体,全体教师能相互沟通,精诚团结,合理配置教学时间和学生的精力,发挥整体优势。做到资料公开、信息公开、教法公开、资源共享。在具体操作上,基本上做到统一教学内容、统一作业、统一进度、统一检测。有计划,有安排地对小考形势进行分析交流,明确复习范围,突出复习重点,使复习工作有的放矢。

2、树立质量第一意识。

关注课堂是学生生命成长的过程,创建平等合作的师生关系,营造宽松和谐的课堂氛围,让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程,努力培养学生的探索、创新精神和自能学习的能力。热情鼓励学生敢于向老师、向教材挑战,充分张扬自己的个性。积极探索因材施教、分类指导的有效途径,加强优秀生培养的和学困生的转化工作。

3、加强模拟考试工作的管理。

考试是教学效果检测和反馈的重要手段,是复习工作的重要环节。实施月考制度,公正、客观地反映现有的实际教学水平,为教学决策提供可靠的依据,提高学生应试能力。年级组老师根据考试的要求,命切合学生的实际的试题,充分调动学生的复习积极性。认真组织考试和阅卷工作,把好质量关,各科任教师认真分析试卷,及时反

馈考试信息,比较全面准确地了解学生的学习情况,有针对性地提出下一阶段的具体要求和目标。

4、关注学生心理,及时进行疏导,培养学生良好的心理素质。各班主任、科任教师在抓尖子群体的同时,兼顾学困生的教育,经常与学困生谈心,做好思想工作,稳定学习情绪,注重抓好苗头性问题,把不良现象杜绝在萌芽状态。平时关心学生生活,关注学生的心理变化,及时掌握第一手资料,使班级工作井然有序,营造良好的班风、学风。

一份耕耘,一份收获,一学期来,在各位教师的共同努力下,为学生营造了一个良好的学习环境,年级全体学生在各方面取得了明显的进步。

201*年7月5日

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