德育工作总结201*.01
石塘镇新华书店希望小学德育工作总结
（201*～201*学年度第一学期）
一学期来，丹霞中心小学在县科教局及街道党委政府的正确领导下，以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指针，积极贯彻十七大精神和党的教育方针，认真落实国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及各级党委政府有关德育工作的文件精神和要求，把学校德育工作摆在首位，与时俱进，以人为本，努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。现将学校一学期的德育工作情况总结如下：
一、加强领导、不断完善制度建设为做好学校的德育工作，我校成立了以邓雨鹏校长为组长，赖国才副校长为副组长，张伟忠副校长、张仕明主任、各完小和教学点的校长为成员的德育领导机构，加强了德育工作的领导，保证了学校各项德育工作的全面落实。同时，不断完善了《教师师德、德育量化制度》、《班主任工作量化制度》、《“五评”量化制度》、《后进生转化制度》、《国旗下讲话制度》、《安全教育管理制度》以及《家访制度》等一系列德育管理制度，使德育工作科学有序的开展。
二、重视师德建设，提高师德水平
学校德育工作的好坏，取决于教师这支德育队伍，教师德育素质的高低，是学校德育工作成败的基础和关键。因此，多年来，我们坚持在全体教师中开展“立高尚师德，树教育新风”的师德建设活动。坚持每月两次的教师政治学习，学习德育理论，有关教育法律法规，邓小平理论，“三个代表”，《中小学教师职业道德规范》，召开一系列德育专题研讨会，研讨德育教育方法；研讨后进生的转化；研讨如何开好主题班会、如何充分有效地发挥德育网络的德育功能、校园文化的熏陶功能以及本地德育基地的教育作用研讨；德育教育如何渗透在课堂教学中；研讨“家长会如何开才有效”等等。同时，为了提高师德水平，我校着重在全体教师中开展“群体师德创优”和“三心”活动。众所周知，教师的根本问题首先是教师的敬业精神，教师只要有敬业精神就会全心全意为教育服务，为学生服务。因此，近年来学校在教师中积极开展“三心”活动，即：一是要求全体教师对每一个学生要有“爱心”；二是要求全体教师对“双困生”要有“耐心”；三是要求全体教师对外来工子弟要特别的“关心”。
一学期来，我校在教师中开展“三心”活动涌现出了许多师德高尚的教师。如五六年级的科任教师、班主任为了稳住初次住宿的学生能安心学习，每天坚持到宿舍嘘寒问暖，关心他们的生活和学习；经常做个别特困生的思想工作，增强他们的自信心，使他们不落伍。又如：徐卫红老师为了一个患有癫痫病的学生能坚强生活学习做了大量的工作；曾桥英老师为了一个学习差，自尊心特强的学生能克服生活上的困难而努力学习做了很多工作。
三、在全体学生中开展创“三好”活动，促进学生健康发展。我校为进一步探索未成年人思想道德建设的新途径，完善青少年道德行为规范教育体系，促进学生健康发展。近年来，构建了学生“三好”评价体系，即在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。
美国哈佛大学前些时间在上海招生，最终被哈佛大学选中，而且成为全球极少量被哈佛大学提前录取的优秀学生之一，是一个名叫汤玫捷的学生。这个在复旦附中400多名学生的考试成绩中排名100名之外的女生，为何能被哈佛大学看中呢？就因为她在社
会、在学校、在家里都是个好孩子，这让我们深深地体会到，当今基础教育，必须从培养学生在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民入手，让学生健康全面的发展。因此，我们开展了创“三好”活动，在构建活动评价内容上，“好孩子”下设：文明礼貌、卫生习惯、学习与创作、安全守纪四个二级指标，根据二级指标的划分，确立了十几条三级指标，这样能正确引导学生在家该怎样做，而且引导和启发家长从哪些方面开展家庭教育；“好学生”下设：学习习惯与方法、集体团队精神、思想品德、行为规范、身心健康四个二级指标，让学生明确不但要有良好的学习习惯，而且还要有良好的行为习惯；“好公民”下设：爱国情感、社会公德、遵纪守法、社会实践四个二级指标，并分解成十几条三级指标，让社区、自然村居民对该区(村)的学生进行评价，通过学校、家长、村民代表的认真评价，不仅促进了学生全面健康发展，而且有利于促进该区(村)的精神文明建设。同时，使未成年人思想道德教育逐渐由封闭转向开放，使德育工作主体真正由学校转变为社会、家庭和学校三位一体。这样，学校、家庭、社会不仅重视学生学习成绩，而且还会十分关注孩子的道德行为规范。将来学校培养出来的人才，就能适应社会发展的需要。
为了达到创“三好”的目标，我们还做了大量的德育工作。1、加强了班级的管理与建设。
选派能力强，责任心强的教师担任班主任，重视培养班干部，做好对班干部的指导和管理，定期召开班干部会议，依靠班干部实行民主、科学的班级管理，让学生学会自己管理自己，形成了良好的班风班纪。
2、构建开放的德育管理模式。
与镇司法所、综治办、派出所、家长等有关部门，建立协同教育网，让社会、家庭参与学校德育管理，共同把学校建设成为“安全文明小区”、“法纪教育阵地”、“家长学校”以及“无毒学校”、“平安校园”、“安全文明校园”等。充分有效地发挥了德育网络教育的作用。
3、注重安全教育工作。
学校始终把安全工作放在第一位，有“安全领导小组”、“法制教育领导小组”、“创建无毒学校领导小组”和“创建平安校园领导小组”等一系列安全领导机构。制定了一系列的安全措施、安全应急预案、以及节假日值班制度等，配备了消防和防盗设备，加装防盗网，加高楼道护栏和围墙等，并利用大会小会、校会班会，小广播、黑板报等，时时讲安全，宣传安全，对师生进行安全教育，并经常进行安全工作检查，消除了安全隐患。中心小学还与各校校长、校长与班主任签订了《安全责任书》，强化了行政、教师的值日管理和安全责任意识，同时，开展了安全教育月活动，聘请了司法等部门的同志到学校开展了法制讲座，举行了禁毒图片展，使广大师生提高了对安全工作重要性的认识，懂得了许多安全知识，增强了安全意识和自我保护意识。
4、重视课堂教学的德育渗透。
要求教师认真备好、上好周会课、品德课，落实各科教学中的德育要求，充分挖掘教材中的德育内容，渗透德育教育。同时，开设了《廉政修身》课程，让廉政文化进校园，从而达到品德教育目标。
5、重视爱国主义、集体主义教育和爱家乡、爱父母、爱老师等教育。
坚持升降国旗制度，利用升旗仪式，国旗下的讲话，感染熏陶学生；坚持组织学生参观爱国主义教育基地，坚持通过组织学生观看系列爱国影片，广泛阅读爱国书籍等加强爱国主义、集体主义教育；积极开展内容丰富、形式多样的德育教育活动，如：组织
学生参观爱国主义教育基地、仁化博物馆、锦江电站等、及祭扫烈士墓的活动，组织游览世界地质公园、国家4A级旅游景点丹霞山，游览南华寺；开展“祖国在我心中”主题队会，“爱家乡、爱学校”书法、绘画、作文比赛等。使广大学生深刻认识到新中国的今天来之不易，感受到家乡的变化和美好，并充分认识到要继承革命先烈的遗志，努力学习科学文化知识，把新中国的明天，把家乡建设得更加美好；开展给父母、给老师写信等活动。此外，还开展“为他人服务、争当雷锋标兵”、“重阳给老人送温暖”、“争当卫生文明小天使”、“告别网吧游戏机室”、“环保手抄报”等活动。通过一系列的体验活动，培养了广大学生热爱祖国，热爱家乡，爱父母、爱老师等思想感情。
6、强化行为规范的养成和礼仪诚信教育。以学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《小学生礼仪常规》并开展竞赛为重点，广泛、深入地对学生开展行为规范、礼仪常规的教育与实践活动。同时，认真开展“五评”工作，按月累计总分评出文明班，文明宿舍，颁发流动红旗。通过竞赛、评比激励学生良好行为和礼仪诚信的养成。
7、重视培养学生热爱劳动的良好品质。
校内活动区、绿化区、教学楼等作为学生的劳动场所，通过组织学生打搞卫生，给花草浇水、施肥，修剪花枝，以及要求学生积极参与家务劳动和力所能及的自我服务劳动，让学生掌握一定的劳动知识和技能，培养学生从小“爱劳动，愿劳动”的好品质。
8、重视抓典型，促后进。（1）、树立典型，以点带面。榜样的力量是无穷的，要求学校通过发展新队员，开展文明班、“双优生”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”、“优秀值日生”、“优秀播音员”等的评选工作，大力表扬好人好事，通过树立典型，以点带面，推动了学校德育工作的深入开展。
（2）、充分利用典型，促进后进生转化。后进生的转化是德育工作的重点难点。学校善于充分利用典型，积极开展后进生转化研究和经验交流，使后进生转化率不断提高。
德育工作是一项社会系统工程，是一项长期而艰巨、复杂的工作。几年来，我们进行了不断的探索，工作逐步正规化、科学化。在社会各界及全体师生的共同努力下，也取得了较好的成绩：学校先后被评为“先进党支部”、“文明单位”、“安全文明小区”、“德育工作先进集体”、信息工作第一名、图书管理工作三等奖、“少先队工作先进集体”、“教学优胜单位”等，先后通过了“仁化县行为规范示范学校”、“仁化县安全文明校园”、“韶关市规范化学校”的检查验收；有一大批教师分别被评为县“优秀班主任”、“先进德育工作者”，有一大批学生分别被评为县“优秀学生干部”、“优秀少先队员”、“三好学生”等。良好的校风学风已经形成，教学成绩隐步上升，学生德育考核优良率90%以上，后进生转化率90%以上，违法犯罪率为0。当然，成绩只能代表过去，今后的工作任重而道远，我们仍要与时俱进，以人为本，从实际出发，努力实践，不断探索，坚持德育为先，努力建设一支责任心强、素质高的德育队伍，坚持常抓不懈，力争把德育工作做得更好。
201*年1月7日
扩展阅读：岔庙中学201*-201*学年度第一学期 德育工作总结
岔庙中学德育工作总结
（201*-201*学年度第一学期）
本学期，我校按照上级布置的各项工作以及学校的计划要求，解放思想，强化德育工作的预见性、计划性和连续性，积极探索德育新方法、新途径，增强德育工作的科学性和实效性。以抓班主任队伍建设，努力提高班主任的工作能力和责任心为工作中心，以学生日常行为规范的养成和道德觉悟的提高为工作核心。以“责任德育”为工作依托，做到“教书育人、服务育人、管理育人、活动育人”，开创我校德育工作的新局面。现就我校本学期德育工作总结如下：
一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质
本学期，我们岔庙职业中学在《岔庙职业中学德育管理条例》的基础上，结合学校实际情况，出台实施了新的《班级管理扣分细则》、《学生宿舍管理员职责》、《门卫管理职责》等制度，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了积极性；我们坚持每两周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进；建立了班主任档案袋制度，记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核、评优、晋升职称的依据，同时记录其成长的轨迹，帮助其不断进步，不断完善；加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动；重视班主任工作经验的研讨与交流。通过多种形式的活动有力地推动了学校德育工作的开展，提高了学校德育工作队伍的整体素质，增强了工作能力，形成了强大的合力。
二、继续深化德育管理，规范学生的学习、生活等日常行为
1.学校日常德育管理坚持抓实抓细，重视学生学习习惯、行为习惯的养成教育，着力落实《中小学生守则》《中学生日常行为规范》的要求，具体遵循《升降国旗制度》、《值周制度》、《主题班会制度》《一日常规量化考核制度》等常规管理制度，其中在升旗仪式是我校的一大亮点，本学期安排了优秀学生上台演讲，通过班会和板报展现各班集体创建特色，以学生教育学生，更贴近学生的思想和学习生活实际，取得了较好的教育效果。
2.以创建优秀班集体为突破口，优秀班集体的创建活动，激发了学生管理班级的热情，推动了班风、学风、校风的优化。
3.加强法制教育，充分发挥德育处、年级组、班主任三级管理的作用，建立了问题学生帮教网络通过制定目标、定期上课、学习法律知识、听法制讲座、参观德育教育基地等形式感化了部分特殊生、后进生，起到了很好的教育效果。三、紧抓活动育人，丰富活动内容，拓展德育活动空间活动育人作为德育工作的重要内容，继续受到重视，对照“五名工程”的要求，通过大会宣布、板报展示予以表彰。开展了庆祝教师节，庆国庆
60周年文艺晚会，庆元旦晚会等系列活动，并继续深入开展了以下专项活动：
1.抓好“养成教育强化训练月”活动组织，通过专题学习，社会实践，对《中小学生守则》、《中学生规范》抽查等具体活动规范学生的日常行为，并进行了知识竞赛，引导学生养成好的习惯。引领全体学生实实在在地从我做起，从小事做起，推动学生在学习、做人、礼貌、卫生、饮食、读书、安全、运动、劳动九个方面养成良好的行为习惯，简称“九个九”活动，在普及的基础上逐步提升，共同创设和谐的、文明的、文化的校园环境，推动全体学生健康、快速、全面发展和成长。
2.开展了爱国主义主题教育活动。我们组织学生听国旗下讲话，组织学生学习党的十七大精神，发动学生写学后感，并组织了学生演讲、征文比赛，突显了爱国主义教育的主题。
3.深入开展了荣辱观教育。以“知荣辱，树新风，展时代少年风采”为主题，开展了“知荣辱，学做人”的系列教育活动，通过“八荣八耻”小报评比、“知荣辱，学做人”师生演讲比赛、“我身边的荣、我眼中的耻”优秀事迹汇报会、“以廉洁为荣、以腐败为耻”的廉洁教育等形式多样的活动，培养学生树立正确的人生观和高雅的审美观，提高学生的综合素质。
4.校校联谊，拓宽学生视野。10年11月初，我校学生与南农大学生举行联谊活动，通过两天的交流，使我校学生端正了学习态度，明确了学习目的。
5.开展了心理健康教育活动。我们组织开展了全校性的、以“关注心理健康，促进全面发展”为主题的墙报评选活动，定期开展团体辅导和“约请式”的“心语室”心理咨询与心理辅导活动。
四、推出创新实践，深化生活化德育
我校以生活案例阅读为载体的生活化德育，为学生提供了丰富的精神食粮。一年来，我们通过开展全校师生征文的途径，大力开发和利用生活中的德育资源，我们通过《把感人的故事告诉你》这一专刊，利用校本课、班会课、等阵地组织解读，把具有“鲜活、贴近学生、内涵丰富、多元启迪”特质的大量的生活故事交给学生，引领学生把探究的目光广泛关注到学校、家庭、社区生活的各个层面，在讨论、辨析、角色承担、角色摸拟、角色转换中去体验，去作文出判断和取舍，让学生获得丰富的精神滋养。
五、取得的成绩
在学校校长室的正确领导下，全体教师的大力支持下，本学期德育处取得了明显成效。我校的生活化德育的创新活动，开拓了学生的视野，提高了学生的审美能力，增强了学生的自主意识，推动了班风、学风、校风的优化。多年来，我校学生不管是在校内还是校外，不管是群体还是个体，都表现出了良好的素质，
几年来我校学生的违法犯罪率始终保持零的记录，得到了社会各界的较高评价。生活化的德育活动，为学生满怀信心地走向美好未来奠定了扎实的根基。
六、存在的问题
1.德育工作创新性、主动性有待提高。2.学生保洁意识有待强化。七、今后工作设想
1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。3.继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育育人氛围。
岔庙中学德育处201*年元月7日
德育处工作总结
在上级领导的支持下，在校长室的指导下，德育处以认真的态度，求实的作风出色地完成了学校制定的目标和计划。本学期除继续抓好学生的日常管理外，在学生的素质教育，班主任的工作指导得到加强，使校风建设更趋良性，现对一学期的德育工作总结如下：
一、抓好月常规考核，增强德育工作的实效性
本学期我校继续实施了班级月常规考核，从卫生、自行车、等多方面对班
级进行综合性考评，每月评出了八个“文明班”和十二个文明宿舍，通过颁发文明班牌和文明宿舍的流动红旗，进行表扬激励。同时德育处每周不定期对学生的仪表以及班级的卫生及班会课的质量进行抽查考评。学校每周一下午第一节课为班会课，为提高班会课的质量，德育处组成了督查小组，对班会课进行抽查听课，由于课前积极准备，班会课质量得到提高，课后还进行总结和反思，推广了经验。德育处把各项抽查结果纳入了月考核，进一步完善了月考核条例。一学期来，由于我校狠抓落实，以月考核带动班级常规管理，校园文明祥和，班级、学校呈现良好发展态势。
二、完善制度，选聘“导师”，加强班主任队伍建设
我校班主任教师中年轻的较多，工作时间短，经验不足，但我们充分利用年轻人精力充沛，富有创造性、接受能力快等的优点，帮助他们选择了“导师”，在班主任中开展师徒结对，以充分发挥老班主任经验丰富的优势，来加快年轻班主任的成长。坚持每月进行一次班主任例会制度，轮流由班主任介绍自己的有效的班级管理经验，同时也提出工作中棘手的问题，展开讨论，寻求有效的解决方法。本学期组织多次班主任业务培训班，提高班主任理论水平和工作能力，帮助他们改进工作方法。同时，学校还对班主任工作、班级工作明确了岗位职责，规范了考核制度，对常规管理进行量化评分，期末根据各班的得分及班主任工作实绩，评选“校级良好班主任”，从而进一步调动了班主任工作的积极性和主动性，发挥了班主任在学校德育工作中的主体作用。
三、以丰富多彩的活动为载体，提高学生的综合素质
1、积极组织军训和开展201*文化艺术节
根据市教育局的安排，我校在11月底及12月上旬高一新生分两批赴吴江市素质教育基地参加了严格的军事训练，通过这次活动锻炼了学生的意志，加强了学生的组织纪律性。从9月中旬开始我校举行了文化艺术节的系列活动，通过征文、书法，卡拉ok，元旦文艺汇演等系列活动，展示了同学们的文化艺术素养，营造了黎中学校的文化氛围。
2、加强法制教育，预防青少年违法犯罪
继续组织学生学习法制常识，增强法制教育的针对性，进一步密切联系公安、司法等单位，开展好普法教育工作，严格做好教育防犯工作，深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，最大限度降低在校生违法犯罪率。特邀法制副校长来学校作讲座，并作全校转播。
3、积极开展心理健康教育及心理咨询工作。
心理健康教育是学校德育工作的一项重要内容，本学期我们利用周六晚上利用校园网络广播对学生播放了心理健康教育专题片,此外，班主任老师在平时加强对学生的心理指导，解决了学生的许多实际心理问题。另外，学校现有国家二级心理咨询师两人，定期开展心理咨询工作，班主任发现班级里有心理问题比较严重的学生，都会主动同心理咨询老师联系。心理咨询和心理健康教育已经让每一个教育工作者都已认识到心理健康教育的重要性，心理健康教育更是素质教育的重要内容．
4、抓好养成教育，组织好社会实践活动
我校通过每周一节的班会，团队活动，课外德育基地活动对学生进行思想教育，如对高一同学进行了《中学生日常行为规范》的学习和黎中《一日常规》的学习，利用地方德育资源对高一新生进行革命传统教育，并组织分批参观了柳亚子故居。在各年级都组织了去昆山千灯进行社会实践活动，感受古镇深厚的文化气息，开阔了学生的视野，陶冶了他们的情操。5、积极开展辩论比赛，二次承担主场工作。
我校根据团市委要求，积极组织201*年“晶明杯”吴江市中学生辩论赛，承担起首轮及二轮两场比赛的主场工作。首轮比赛我校对阵职业中学代表队，双方围绕“男女生交往是否有利于学习和成长”这一主题进行了热烈的交战，最终我方以优势获胜。吴江市团校李校长在赛后给予了精彩的点评。为了扩大教育面，我校将比赛向全校做了全程电视直播，教育效果良好。二轮比赛在我校与第二高级中学两代表队展开。辩论题目是“中学生应以学做人为重还是以学知识为重”。我校代表队再一次获得胜利。这次精彩辩论又一次展现了我校学子的风采。至此，我校顺利进入半决赛，最后在半决赛中，负于吴江中学队，最终获得季军。6、积极开展“八荣八耻”荣辱观的教育
继续抓好以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观的教育，加强学生的政治思想教育，引导学生树立正确的人生观、价值观。认真开展好第三个“中小学弘扬民族精神教育月”活动，通过读书活动、征文比赛、讲故事、演讲等形式，倡导“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐”的良好文明风尚，努力提高学生的思想道德素质。在12月2日的“二○○六年度吴江市中小学生纪念红军长征胜利70周年暨社会主义荣辱观教育和思想品德类读书活动演讲比赛”中，我校高三（9）郝梦霞同学勇夺高中组第一名。
由于我校在德育管理上做了大量工作，取得了良好的效果，学校无一人违法犯罪，继续保障了我校良好的校风，进一步促进了我校学生综合素质的提高。今后我们将在现有成绩的基础上继续努力，使我校的德育工作上一个新台阶。
回顾一学期来做了的主要工作
根据学校总体工作计划，结合我校的德育工作实际，圆满完成了既定的工作目标。（一）尤其值得一提工作是：
1、组织开展了高201*级新生为期5天的军训工作，对高201*级学生进行了军事训练和国防知识的教育。
2、筹备并参加了合川区第二届中学生田径运动会，男团荣获第二名。
3、在10月15日10月30日为期两周掀起了开展了班风整顿活动。通过班风的整顿学生的自我教育、自我管理、自我约束的能力得到了提高。
4、抓好了全校学生的安全教育及安全管理工作，这一学期无一重大打架斗殴和一起恶性事件的发生。（二）常规工作
1、开学之初抓好了学生入校入住工作，指导各年级切实开展了学生的入学教育和常规教育会，强化学生良好行为习惯的养成。
2、抓好住宿生的安全教育和一日常规教育，文明寝室的评比及表彰工作。
3、与团委一道做好了龙中第四届校园艺术节的相关工作，突显了龙中德育处在学生管理中的主体地位。4、制定并出台了年级组工作管理小组方案，增大了年级管理工作的透明度，做到了民主管理、合理使用。保证了学校政令的畅通。
5、做好了高、初中贫困学生的建档工作。一一落实了初中一勉一补工作、勉教科书工作，高中贫困生上报工作。
6、加强了德育队伍建设，以勤、严、细、实、新为主线，通过会议等方式抓好了班主任队伍建设、年级组建设、宿管人员队伍建设、学生班干部队伍建设。突出了班主任、年级组长在学校德育工作中的主导地位，绝大多数班主任爱岗敬业、乐于奉献，能操守做职业底线，不为市场经济的影响，为了我们可爱的学生，为了龙中更好、更快的发展甘愿付出，在我们班主任当中涌现出了许多感人肺腑的事迹。大部分班主任教育行为、方法、法制意识增强。宿管人员的服务意识比过去都有了明显的进步。
7、一日、一周、一月活动得到了很好的落实。例如每天的卫生检查评比、每周的广播会议、班会活动，特别是高二、一班每月一次的主题班会活动，活动设计新颖、别致，寓教于乐，学生的品行在活动中得到了提升。
8、重视家校教育。尽管学校没给班主任电话补贴，但我们的班主任老师还是能主动通过书信、电话等方式与学生家长建立经常性联系，加强对家庭教育的指导，帮助家长树立正确的教育观念，为子女健康成长营造良好的家庭环境。
当然，以上这些仅仅是我们工作的简单缩影，通过这些学生的自我教育、自我管理，自我约束的能力有了明显的进步，学校在“服务育人、管理育人、风气育人、环境育人”的育人氛围也有了加强。三、感受与体会
1、人的一身学无止境，新课改下的我们要加强学习、不断总结，以学习来武装自己，丰富自己、提升自已的业务能力和管理理念。
2、团结就是力量，和谐才能发展。
3、德育工作纷繁复杂，面对鲜活的个体，要多观察、多深入、多思考。耐心、细心加恒心是搞好德育工作的基础。
4、工作要以身作则，管理重在落实，少说多做。也就是说：工作全心全意、做一只永不冷却的“热水瓶”。工作开拓创新、做一台永不停息的“冲击钻”。工作勤勤恳恳、做一颗永不生锈的“螺丝钉”。四、存在的问题与来年工作的思考
1、留守儿童人数的日益增多，留守儿童的教育和管理应该说是目前学校德育工作的重要问题。
2、因地制宜继续抓好“一月一节”德育主题教育活动。
3、学校的值周工作在责任上更加明确细化。让值周的人既感到责任重大、又无比光荣和自豪，尽量让学生在校的各个时段有我们的管理人员。
4、学校大学生人数多，德育工作要面向全体，需要全员参与，全方位的管理。如何调动更多的老师参与到学生的管理之中，真正形成齐抓共管的局面。
5、加强住校生的管理，对校外租房住的学生要进行排查。
6、学生中早恋、翻越围墙吸烟等不良现象需要进一步整冶，除教育和引导外，还需要强有力的处罚措施作保证。
7、想办法进一步在学校争取政策为我们的班主任组织一些活动、适当提高管理一线老师的待遇。201*年我们在忙碌中悄然走过、在奋斗中不断收获、在快乐中感受成功，让我们再一次以热烈的掌声告别201*。新的一年，201*是我们伟大祖国“幸福年”，愿我们乘“奥运”之风，为了绚丽的花、为了丰硕的果，携手并肩，高歌猛进，为践行学校“大师大爱”的育人思想，推进学校又快又好的发展尽我们的微薄之力。
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