201*年未成年人思想道德建设工作总结2
201*年未成年人思想道德建设工作总结
延吉市第十三中学201*年1月8日
201*年未成年人思想道德建设工作总结
201*年，我校在“加强和改进未成年人思想道德建设”工作中，坚持“先成人，后成才；既成人，又成才”，“不放松每一个学生”的办学方向和目标，发挥我校传统德育工作优势，全面开展了《加强和改进未成年人思想道德建设》活动，取得了可喜的成绩。
一、强化学习，提高认识。
1．2月份学校制定“师德大讨论活动方案”组织了动员大会，全体教职工以组为单位，在党支部的统一安排下，学习讨论师德建设和德育工作的上级文件和学校方案，学习讨论中进行反思，找问题找出了新途径、新方法。
2．5-6月份，首先在领导班子内，利用领导每周学习日系统地学习了《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》两次，6月份和9月份组织了利用政治学习时间和发资料形式，组织全体教职工认真学习，学习领导和全体教师对这项工作的紧迫性、必要性有了明确的认识，全体教职工以学心得体会上交党支部的形式表达了自己的决心和打算。
二、健全领导机构和制度措施
为搞好工作，我校建立了校长为组长的《加强和改进未成年人思想道德建设》领导小组，建立了由党支部主导，政教处、团委牵头，各部门齐抓共管的领导体系。
我校重新制定了《延吉市第十三中学加强和改进未成年人思想道德建设长年规划》、《延吉市第十三中学安全管理制度》、《延吉市第十三中学卫生管理制度》、《领导周值制度》、《双差生教育措施》、《教师包学生制度》、《单亲、无亲学生教育方案》、《减轻学生过重课业负担的措施》建立制度的基础上，我们特别加强了“转差生”和“控流”工作，坚持执行“一票否决制”特别是努力做好“单亲、无亲家庭学生”教育帮助工作方向开展了全面的活动。
三、开展活动主要内容
1．3月、9月召开了“师德建设经验报告会”，我校在师德建设方面先进典型进行报告会。
2．3月份学校设立了心理健康课和专职教师及心理咨询室。3．严格执行学生请假审批制度，学籍管理一天一报制度。4．3月、9月开展了校文明月活动，大力宣传和学习“中学生日常行为规范”、“中学生守则”。
5．9月份在工人文化宫与法制校长一起组织了法制报告会（小型由各班自己组织）。6．4月5日清明节到烈士陵园开展了爱国主义教育活动。7．5月份利用吉林电视台《青苹果东园》栏目进行安全教育。8．9．30日为了提高环保意识，开展了全校性帽儿山清理垃圾活动。
9．开办了家长学校，先后关工委、心理专家来校来讲座。10．5月、6月、8月三次走进社区进行义务劳动和公益活动。11．8月份组织了新生军训。
12．进入冬天后每次下雪动员师生及时清雪。四、主要成果1．延吉市模范单位
2．中华民族传统美德教育优势实验校3．延吉市共青团青年志愿者活动金牌奖4．市初中大合唱比赛二等奖
5．省委副书记全哲洙和州委书记田学仁到延吉市调研未成年人思想道德建设工作时对我校全银花班主任的“六学准则”发言高度评价并亲自接见。
201*年1月8日
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坚持以人为本拓宽德育领空
加强未成年人思想道德建设工作总结
田坝中学
201*年2月26日中共中央、国务院发布了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。《意见》以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深刻分析了我国未成年人思想道德建设面临的形势，全面阐述了加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务，明确提出了加强和改进未成年人思想道德建设的要求，对于进一步加强和改进未成年人思想道德建设具有十分重要的指导意义。
自从《意见》下发后，学校高度重视、精心组织全体师生共同学习、宣传贯彻《意见》，切实把德育工作放在首位，我校积极采取措施，现对有关开展的工作总结如下：一、加强领导，确保落实
《意见》下发后，学校高度重视，成立了以学校“一把手”抓落实的领导机制，以确保《意见》的真正地落到实处。学校领导小组积极协调各个方面，组织推进未成年人思想道德建设的各项工作。学校有关处室各司其职，各负其责，切实履行相应的管理责任。积极倡导全社会参与，共同投入到加强和改进未成年人思想道德建设中来。二、充分发挥主渠道作用
《意见》中明确指出：“学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道”。在加强和改进青少年学生思想道德建设过程中，学校承担起重要责任。
首先，抓住重点，开展弘扬和培育民族精神教育，加强文明行为习惯养成教育和诚信教育。学校认真组织广大教师和学生学习、贯彻教育部根据《意见》发布的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范（修订）》、《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》和中宣部、教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，结合本地、本校实际，积极开展多种形式的主题教育活动。
其次，加强和改进学校德育课程建设。课堂教学是加强学生思想道德建设的重要途径之一。在德育课程的设置上把加强学生思想道德教育作为根本任务之一，依照青少年学生的认识规律、品德形成规律、循序渐进地安排教育内容和要求，改进教学形式和方法，提高教学水平。
第三，加强教师队伍建设，造就一支德才兼备的高素质的教师队伍，尤其是班主任队伍。“德高为师，身正为范”，教师是教育人的人，教师是职业道德直接影响青少年学生的健康成长。广大教师尤其是班主任教育能履行好自己的责任和义务，以高尚的品行、人格的魅力、诚信的作风教育和影响学生，全面关心学生的成长，注意观察学生的思想变化，把学生的思想工作做细、做活、做实。三、开展家校共育，促进成长
学校清醒地认识到，提高未成年人的思想道德素质，是一项系统工程，不仅需要学校的良好教育，也需要家庭的有力支持和配合。《意见》明确指出：“家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要作用”。在加强和改进未成年人思想道德建设过程中，校家应承担起重要责任。
1、开展家校共育，调动家长育人的积极性。
以前的家校共育只停留在浅表的层面上，教育思想的交流也大多是教师向家长的单向传输，在如今迅速发展的时代已经很难适应未成年人的道德要求。学校积极开展各项活动，通过创建家长学校，制订和实施家长培训制度；建立家长委员会，召开家长会，定期通报和研究问题；建立家校互访制，落实互访任务和责任，通过问题家庭、问题学生与教师结对等形式，让家长在其中担任重要角色，把他们的育人积极性调动起来，与学校共同承担起育人的重任。2、开展家庭教育指导，提高家长的育人水平。
家庭教育的效果会直接影响到学校教育的成效，家庭教育的失责是形成问题学生的重要因素。针对此类情况，学校有意识地开展对家长的家庭教育指导。
第一，指导家长掌握科学育人方法。针对部分家长缺少育子的良好方法，学校设立校长接待日、校长信箱、校园心理热线（7831100）、发放学习资料、开办家长学校等多种形式，向家长宣传科学的育人思路和方法。
第二，指导家长营造良好的家庭道德环境。针对部分家长道德素质较低而影响学生道德素质养成的现状，积极地与学生家长所在的单位、村委会等部门取得联系，协同工作，共商对策，帮助督促家长能言传身教，规范自身行为，为孩子的健康成长负责。3、重视家校协调，实现“共育”的最佳效果。
学校注意到未成年人的道德养成，家庭教育与学校教育要求、态度的一致是极为重要的。为此，学校努力寻找家校共育，培养学生良好道德素养的结合点，加强学校教育与家庭教育的联系与沟通。第一，变对家长的被动指导为主动交流，把家长请进来，通过举办讲座、家长学校、授课等形式，让家长领会学校的育人思路，配合学校开展德育，以充分发挥共育角色的作用。
第二，通过家访、家长会、联系卡等形式，听取家长对学校德育工作的意见，建立并逐步完善学生在家道德行为评价表，家校联系卡、家长反馈卡的使用管理制度，让家长参与对学生的道德评价与管理。第三，根据品质培养的总体要求，给学生提出明确的在家道德要求，（如尊敬父母、礼貌待客、自己的事情自己做等）和在校道德要求（如尊敬师长、团结友爱、遵守纪律等），让老师和家长在教育孩子时能有所参照，互相促进，从而达到“共育”的最佳效果。四、突出实效，强化管理1、突出重点，唱响主旋律
在《意见》和《纲要》下发后，学校把弘扬和培育民族精神作为新形势下学校德育工作的重要任务，把培养青少年学生的爱国主义精神，始终作为学校德育工作的主旋律。学校坚持做到突出“一个主题”，开展好“六种活动”。“一个主题”：在校园布置中有意识突出爱国主义主题，校园中显眼处有中国地图、世界地图，校园中心有正规的升旗台、伟人雕像、国旗进教室，国歌响校园。“六种活动”包括：“讲、读、唱、评、观、赛”等活动（“讲”：时事、专题讲座；“读”：爱国主义格言；“唱”：爱国主义歌曲；“评”：爱国主义书籍书评；“观”：爱国主义影视片；“赛”：爱国主义知识竞赛）。2、扎实开展“三抓”，注重实效
首先抓起始：加强不同学习阶段的纵向街接，学校对新生入学进行守则规范、校纪校规、法律法规、文明礼仪、爱校、劳动融为一体的综合训练，把《守则》、《规范》、文明习惯作为基础道德养成教育的必修的第一课。
其次抓平时：学校制定《田坝中学“红旗班级”、“红旗宿舍”评比细则》，并把其分发给学生，时刻对学生起到警示教育。同时，还要求学生作到“三管”，管好自己的口（如不出言不逊，不随地吐痰），管好自己的手（如不乱丢纸屑、不弄脏环境、不乱涂乱画），管好自己的脚（如不乱踢门、乱踢墙壁）。
第三抓及时：做到及时表彰好人好事、及时处理违规人和事，弘扬正气，鞭挞歪风邪气。五、净化环境，提高素质。
新学年来，学校清醒地认识到互联网等新兴媒体、以及网吧和各类文化娱乐场所的发展，为我们开拓了知识的新领域，丰富了文化生活；同时，含有色情、暴力、赌博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息乘隙传播，严重地腐化了未成年人的思想道德，给未成年人成长带来了严重影响。所以学校坚持不懈地开展“打非”、“打毒”宣传，不向学生传播淫秽、色情、凶杀、暴力、封建迷信和伪科学思想。加强校园周边环境的管理，严禁营业性歌舞厅、娱乐场所、电子游戏厅、录像等社会文化场所向学生开放。节假日鼓励学生自编自导内容健康、富有艺术感染力的文艺节目。同时加强与文化、教育、共青团、妇联、文联作协等有关职能部门和人民团体联系，大力繁荣和发展少儿文化艺术。为未成年人营建一个健康、积极向上的成长环境，努力提高未成年人的自身素质。
六、通过各种活动的开展，增强未成年人思想道德建设的实效性1、利用纪念日、重大节日进行国情、党情、爱国、爱党教育。2、组织学生参观革命老区，对学生进行革命传统教育。3、开展“珍惜生命，远离毒品、远离邪教、远离六合彩”的教育活动。
4、通过校运会、艺术节等大型集体活动进行集体主义教育。5、开展“红旗班级”、“十无校园”、“文明学生”、“孝敬教育”、“诚信教育”等系列活动，培养学生遵纪守法、文明礼貌的良好习惯。6、对学生实施挫折教育。经常有目的地组织学生参加一些提高耐挫力的活动。如组织学生参加一些力所能及的劳动，有计划、有目的地组织学生爬山等活动，从而培养学生积极向上和不畏困难，勇于战胜困难的心理素质。
7、邀请“关心下一代工作委员会”定期讲座。
8、邀请综治副校长来校上法制课，让学生心中有法，人人懂法。9、通过举行主题班会、观看电视《今日说法》等节目，对学生进行专题教育。
当然，未成年人思想道德建设是学校工作中的一项极为重要而又艰巨的任务，需要不断加以完善。我们有理由相信，经过不懈的努力，未成年人思想道德建设一定能够实现他律与自律的有机结合，成为精神文明建设的先行，保证学校教育目标的实现，从而推动科教兴县战略的实施。
田坝中学
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