剡湖街道开展未成年人思想道德建设工作总结
剡湖街道开展未成年人思想道德建设工作总结
剡湖街道党委201*年4月14日
剡湖街道按照市文明办的要求，自201*年以来，积极做好未成年人思想道德教育工作。首先是加强组织建设，成立由街道党委副书记，宣传委员为组长的领导班子，由于领导重视，使工作能正常顺利地开展，再是加强成员力量，我们吸收了一部分离退休干部和老师，发挥他们的余热，同时发动大学生村官，使这项工作能有序地开展。三年来，我们重点做了以下几项工作：
一、把农村未成年人思想道德建设与培育未来的新农民，建设现代的新农村紧密结合起来。
我们街道城溪片通过撤并后，共有10个行政村，针对现有农村特点，进城务工，外出经商较多，以禹溪村为例，外出做小笼包子人员留守子女教育管理成了问题。这批外出人员平时由于很少回家，在子女健康安全、行为约束、亲情交流、学习辅导、心理成长等方面容易出现诸多问题，影响了这些孩子身心的健康成长。禹溪村关工组一直思考和关注留守儿童的成长问题，于是，从201*年起，投入了大量的资金用于留守儿童的教育管理，办起了我市首个留守儿童之家，使全村45位留守儿童在新型之家快乐的学习着，幸福的生活着。他们的做法是：
1、结合远程教育进行教育。禹溪村在201*年被评为“浙江省远程教育示范村”，如何将远程教育成果惠及留守儿童，一直是禹溪村所思考的问题。201*年，禹溪村结合本村实际，将留守儿童作为远程教育的重点对象。为了方便留守儿童课余学习，丰富他们的课余文化生活，村里将远程教育室免费开放，方便未成年人收看教育影片。留守儿童的辅导老师（大学生村官）经常组织留守儿童前来收看爱国主义教育影片、科普卫生、历史地理等影片，并引导这些儿童谈教育影片的观看感，这种形式在起到教育的同时，还培养了儿童的语言能力，而且增进了相互之间的交流。
2、举办留守儿童假日学校。禹溪村还在寒暑假期间设立了留守儿童假日学校，组织村里的未成年人来学习。由大学生村官担任辅导员，组织对学生进行集中教育，每年8月份暑期，举办一期署期英语教学班，教学使用一些基本日常用语，并能用英语介绍自己，增强了留守儿童的学习兴趣。同时，组织让那些学生在完成作业后来电子阅览室上网学习时事政治、奇闻异事、世界名著等，引导他们学习网上的一些实用知识。在学生中间宣传一些绿色的网络知识，从而使得这些学生都能绿色上网、健康上网，有些学生还能帮助管理员下载远程教育的课件，主动承担起了维护网络的职责。禹溪村假日学校的做法得到了全村村民的大力支持，也取得了较好的反响。禹溪村关工组总结出了一套管理制度和方法，我们街道要求其他村根据自身的实际条件，也要重视留守儿童的工作，据了解里坂、沙园等村也在不同程度上做了这方面的工作。二、把开展农村未成年人心理知识、健康文化和技能培训教育结合起来。
从201*年开始，我们做了“探索农村未成年人心理问题沙漠化问题，杜绝边缘人群的危机化倾向”这项特色工作。这项工作的主要对象是农村青少年。我们街道内有13个行政村，有部分初高中毕业生走向社会，且这些青少年的居住地都在城郊结合部。随着城市化的态势日渐加快，城市的生活方式，对农村未成年人尤其是贫困未成年人的吸引力不言而喻，农村未成年人辍学后，频繁地出入于城乡之间，亲眼目睹城市生活的丰富多彩，回到农村又不愿意接受贫困的现实，成为徘徊于城市和农村之间的边缘群体。特别是年轻气盛的他们，渴望能在城市有所作为，当事与愿违时，内心的对抗性，边缘性和暴力性就会在积压、愤怒中潜在生长。成为自身心理健康和危害社会的不良因素。针对这一现象，我们街道对村里的社会青少年进行摸底排查，列出名册。做了三方面的工作：一是聘请心理老师组织了一次未成年人心理健康知识讲座，通过鼓励引导，解开了他们的心理疙瘩；二是与剡湖成校一起举办文化技能补习班。使他们掌握了一技之长，激发其创业积极性和成功率，把他们的消极心理因素转化为经济建设、新农村建设中的积极因素因素，减少不稳定因素。三是，举办了一次城乡青少年联谊会，通过相互接触了解，达到了城乡青少年的情感心理互补，引导他们积极向上，充满活力的健康生活。这项工作开展了两年，收到了一定的效果，这项工作是创新工作，我们还将在方法上进一步改进和完善，真正能让农村青少年积极、愉快地参与，得到身心健康，做一个新农村建设中的排头兵。
三、把校内学生的道德教育与社会的进步，改革开放30周年成果教育结合起来。
三年来，我们在街道中小学生中开展了“爱的教育剡湖孩子情感日记”征文比赛，要求孩子们把握身边的平凡点滴，留意生活的细致瞬间，用最真实的情感抒写对自然的博大之爱、对朋友的友谊之爱、对家庭的亲情之爱、对社会的无私之爱以及对国家民族的庄重之爱。通过比赛，激发了学生们的情感，寄托了学生们爱的情怀，传播了学生们的爱的种子。如里坂中学初二（2）班学生张青青同学，她写的家乡的变化，让人感慨。她在日记中写道，家乡从前的泥路变成宽阔的公路，土坯房变成了小洋房，小轿车、摩托车代替了自行车，高档的电器进入了家中，听长辈们回忆农民生活的翻天覆地变化，农民富了，生活条件得到了极大的改善，从心底里称赞党的富民政策好，改革开放好。开展中华民族传统美德教育也是我们街道的特色教育。几年来，在小学里经常对学生讲传统美德故事，在中学里要求学生摘抄传统美德警句格言，通过教育，学生的道德品质有了明显的提高，对我们中华民族的传统美德有了更深的理解。学生“知礼仪、明廉耻、守纪律、行道义”已形成了一个氛围。
四、把“五老”志愿者的老少牵手活动与开展“十个一”的活动结合起来。
我们街道的“五老”队伍成员，一直来在关心未成年人工作方面工作做得很多，几年来开展“老少牵手”系列活动，在社区居民中已深入人心。在青少年学生中开展“十个一”活动，“五老”志愿者们不顾自己年事已高，积极主动地做关心未成年人工作，为青少年作辅导报告6次，受教育学生2160人；为青少年健康成长写有教育意义的文章4篇，为营造育人环境提建议7条；为维护青少年合法权益做好事21件；就青少年教育问题做专题调查1次；同青少年进行谈心活动216次；向青少年传授科技知识1项；帮教失足青少年1人；为贫困学生提供资助600元；为青少年做实事好事46件。在这个活动中涌现出了像李华进老人几年来为邻居弱智儿童义务接送上学，周飞麟老师退休后义务为一些家境不好的学生提供课外辅导。周老师制作了一副孝道扑克，这副扑克中用中英文两种文字，还在牌面上写着54篇孝道格言，这副孝道扑克，目前已作为我市著名风景旅游景点百丈飞瀑的对外宣传名片。又编写了《家教精华与孝敬集锦》一书，共十五万字，该书收集了古今中外一些名人的家教精典。在该书的扉页上还自创了一道《劝孝歌》。用多种途径来关心未成年人的健康成长。
以上是我们街道如何进行各类未成年人对象开展教育的一些创特色工作。由于有些刚在尝试，不够成熟。
扩展阅读：街道未成年人思想道德建设工作总结
提升思想道德建设水平，打造文明和谐美丽青春
(精神文明)
未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，他们的思想道德状况如何，直接关系到国家前途和民族命运。因此，新村街道工委十分重视未成年人的思想道德建设工作，始终将加强和改进未成年人思想道德建设工作摆在突出位置，作为街道精神文明建设的重点工作；始终坚持以人为本紧密结合实际，针对辖区未成年人身心健康成长的特点，教育和引导未成年人树立远大的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，积极探索新时期未成年人思想道德建设工作的发展方向。
一、统一领导，健全组织，搭建平台，系统性地开展未成年人思想道德建设工作
未成年人教育工作功在当代，利在千秋。街道工委非常重视未成年人教育工作，把关心、帮助未成年人健康成长工作作为一项精神又明建设的重要工程。一是统一领导。新村街道工委成立领导小组，统一领导和部署未成年人思想道德建设，将其纳入首都文明区创建工作。同时，街道所辖31个社区由书记、主任负责落实和督促社区未成年人思想道德建设工作，提高社区对末成年人思想道德建设工作的重视程度，并强化社区的阵地优势，保障工作的有效组织和开展。二是健全组织。街道工委在领导小组的基础上，还成立了关心下一代工作协会，协调部署相关工作，并积极做好动员宣传工作，号召辖区内热心于未成年人教育工作的党员和群众加入，增强了社会力量基础和组织基础，同时，为进一步树立青少年正确的人生观、世界观、价值观，街道、社区通过促进学校、家庭、关协的互动，切实加强健全青少年教育网络，注重对他们的关心、引导、沟通，让青少年离校不离教，使得未成年人思想道德教育工作走上了规范化、制度化和经常化的轨道。
二、着眼实际，放开思维，积极开展形式多样内容丰富的特色活动
在新村街道工委的统一领导下，辖区31个社区积极发挥主观能动性，发散思维，利用市民学校、大讲堂等实践阵地优势，组织开展形式多样内容丰富的思想道德建设活动，全方位地调动未成年人的学习积极性，确保青少年健康的成长。
1、“三层教育体系”结合，全面提升未成年人思想道德水平。
将家庭教育，学校教育，社区教育相结合，使三者形成合力，提高未成年人思想道德素质，法制观念和自我保护意识，实现社区的和谐稳定。例如利用市民学校，开办“青少年星光自护课堂”，向孩子们传授课堂外学不到的安全常识及与人交往中的注意事项等。2、“两着眼”，创建未成年人教育新特色。
一是着眼理想信念树立，开设教育辅导站。根据一些未成年人理想信念模糊、生活境遇坎坷的实际，开设社区教育辅导站，组织律师、教师担任义务辅导员，社区干部组建理想信念引导组、贫困娃娃帮扶组，支持性小组帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观；及时做“问题”娃娃的思想引导工作，纠正他们的认识偏差；积极帮助贫困娃娃解决实际困难、度过生活难关。
二是着眼品质教育，参与首都文明区建设。201*年是丰台区创建首都文明区的关键年，新村街道工委注重发挥未成年人的创造力，积极号召和组织青少年参与社区精神文建设，增强他们的责任意识和主人翁意识。如成立青少年文明志愿者服务队，利用业余时间，开展环境卫生、孝亲爱老、社会秩序引导、文明宣传等活动，提高青少年的综合素质。通过开展丰富多彩的未成年人道德建设活动，大力普及“爱国守法、明札诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范教育，提高了社区内未成年自身的道德修养。同时也使得未成年人更加乐于参与街道、社区和学校的思想道德建设实践活动，丰富了他们的业余生活。
三、满怀信心，展望未来，多点结合，争创佳绩201*年新村街道工委会继续紧密围绕首都文明区创建和“北京精神”特色街区建设等核心工作，以落实十八大精神为指导，根据街区实际情况，多点结合，在以下方面开展深层次的实践工作，争创新成绩。
1、开展爱国主义教育。开展爱国主义教育活动，培养未成年人的爱国情怀。让未成年人在广泛参与中受到理想信念、爱国主义、国情和形式政策教育。
2、培养青少年读书的好习惯，开展系列读书活动，增强青少年的科普知识。
3、突出重点，丰富活动内容，围绕创建首都文明区成果，继续探索，加强宣传，提高未成年人思想认识。
4、明确以爱施教，以爱育人的工作思路。关注特殊家庭子女，加大服务力度。
5、挖掘社区资源，提倡资源共享体制建设。利用辖区单位、学校等所有利于开展未成年人法制教育阵地，以法律进校园活动为切入点，加大法制宣传力度，强化未成年人法制道德意识。
6、大力开展艰苦奋斗教育。社区针对现在青少年中存在的娇气懒惰、不能吃苦、讲吃讲穿的不良风气，发动更多的未成年人加入社区志愿者队伍，积极参加社区组织的义务大扫除、慰问孤寡老人等活动。（宣传部耿虎山）
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