学风建设工作总结(纵向)
二一一年秋季控制学院考勤专项工作总结
洪洁
201*秋季学期，本人按照领导要求负责控制学院的学风建设专
项工作。一、考勤制度
本学期学风建设目标明确，实施有序，在孙立雄书记的带领下，制定考勤制度并严格执行，做到每周抽查年级考勤一次，一旦发现旷课学生，及时联系学生本人询问原因，并向学生说明考勤制度及相关处分制度，对于因故请假的学生给予开具假条，对于无故旷课学生询问原因并做到旷课学时及时登统。自开学初起至12月10日，我组织学院的其他辅导员老师共抽查学院年级考勤10次，各位辅导员老师抽查自己年级考勤12次。自考勤制度这项工作开展以来，经任课老师反映，学生出勤率普遍有所提高，全学院平均出勤率达到92%以上。辅导员老师们负责的态度得到了本学院老师及其他任课老师的广泛好评。
临近四、六级及期末考试前期，做好考风考纪宣传，将学生处印发的考风考纪文件通知到学生，提醒学生注意考场纪律。二、学生活动
在本学期，我组织10级本三学生成立控制学院晨曦学习社，针对11级和10级目前的学习状况，201*年11月10日在南院6教222教室举办学风建设研讨会活动，活动主体为11级和10级各班班长和学习委员，针对目前的学习现状和学习状态进行分析，号召这两个年级的同学尽早明确自己的学习目标制定合理的学习计划；针对考研的相关问题，201*年12月4日，在东院七教7D-102教室举办了考研经验交流会。活动主体主要是09级大三准备考研的同学，请到的6位在读研究生也介绍了自己在考研问题上的经验，给现场大三的同学答疑解惑，这次的讨论会不仅解答了大三同学在考研问题上的疑惑，同时也为他们正确选择自己的考研方向提供了中肯的意见和建议。
扩展阅读：班级学风建设工作总结
6.1.1.6系领导深入班级、宿舍抓学风总结材料
为了全面贯彻落实我院学生工作“以生为本”办学理念，更好的开展学风主题教育活动，加强班级建设工作，我系领导深入学生班级、宿舍，注重在班风、学风、基础文明、组织纪律、文体活动等各个方面正确引导学生，结合地震科学系的专业特点，制定班级目标管理责任制，实行工作考核制度，进行量化管理，同时开展丰富多彩的各类活动。在一年的工作中，我们的班级建设工作推出了一系列新举措、新方法，并取得了一定的工作成绩，现总结如下：一、班委会建设：
班委会作为一个班级的核心，是班级管理的主要力量。为了加强班委会在班级建设中的核心力量，充分发挥班委会的主要作用，在组建班委会成员时，广泛征求同学意见，对一些水平高、工作能力强、同学信任的同学进行了评选经过一个时期的适应和熟悉之后，于每学期伊始，召开班会，对新组建的班委进行了全面评选。通过一系列的评选，充分发挥了广大同学们的民主性，调动了广大同学的积极性，使被选出来的班委会更能得到同学们的拥戴，便于以后更好的开展工作。各班班委能够以身作则，身先士卒，紧密团结同学，带领广大同学们积极完成学校和学院分配的各项任务。
另外，积极组织同学参加了党课的学习，加强了马克思列宁主义理论教育，提高了同学们的思想觉悟和政治理论水平。针对新生的一些特点，集中组织201*级的班委会成员进行素质拓展培训，提高了组织能力和业务水平，在迎评促建的活动中表现良好。
经过这一阶段对工作的熟悉，团总支学生会成员、班委会已经成为我系班级工作的骨干力量，在班级中起到了模范带头作用，能积极完成学校布置的各项任务，坚决执行学校的各项规章制度，团结同学，为同学服务，结合同学意见主动为班级建设出谋划策，为班级良好的班风和学风的形成打下了坚实的基础。二、班风建设：
良好的班级风气是同学们搞好生活和学习的有力保障。为形成一种积极的、向上的良好班风，班委结合党课，对同学们进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论教育，并学习了“十八大”的文件精神、中国梦。定期召开主题班会，对国内外重大时事进行讨论，开展爱国主义教育。同学们纷纷表示要努力学好科学文化知识。坚决抵制反动迷信思想进入校园，维护社会的团结与稳定。
为培养同学们的集体主义观念和团结互助的精神，增进班级的凝聚力，班级间开展各类活动，同学们积极参加，在活动中充分展示自己的才华，增进了彼此之间的了解，加深了同学之间的友谊，使班级同学之间更加团结。通过这些文体活动也检验并促成了同学们集体荣誉感的形成，如201*年团日活动比赛中同学们都能以班级为荣，主动为班级争荣誉。在学校组织的各项活动中，我系同学奋勇争先，取得了良好的名次，为学院和班级争得了荣誉。在校运会上我院健儿取得了良好的成绩，这些都是同学们集体奋斗的成果，是集体主义的有力体现。
各班在利于大团结的前提下，自发地举办了各种联谊活动，交流思想和感情。学院为使201*级新生尽快适应大学生活，组织了学习座谈交流会，加强了学生学习的动力，形成了良好的学习风气，在今后的学习中，我们要继续巩固和发扬这种积极向上的学习气氛。三、学风建设：
培养勤奋好学，刻苦钻研的学习风气，形成一股浓重的专业学习氛围是我们学风建设所要达到的目标和我们努力的方向与指导思想。为形成这样一种好的学习氛围，如开展地质技能大赛、兴城实习成果展等突出专业特点，加深同学们对专业的理解，增强同学们对专业的兴趣，拓宽同学们的知识面。通过这样活动，解决了在同学中长期存在的不知学什么的问题，稳定了专业思想。班级之中召开经验交流会，将部分同学先进的学习经验传授给大家，还组成了学习互帮互助组，以部分带全面，提高整个班级同学的学习成绩，争取消灭不及格现象，提高考试成绩。通过这样的交流，解决部分同学不知怎样学的问题，使后进同学重拾信心，班级学习气氛更加浓厚。
同时，利用在教学楼里的宣传展板，向同学们介绍地震形成原理的专业基础知识、专业发展方向和发展态势，让同学们紧紧跟上信息时代快速发展的脚步，提高对计算机科学与技术的兴趣，形成一定的理论知识体系。同学们通过学习，加深了对理论知识的理解，为将来投身社会打下基础。
通过这样一系列的活动，端正了同学们的学习态度，稳定了专业思想，形成了浓厚的学习气氛，学习成绩逐步好转。同学们能够自觉的遵守学习纪律，认真听讲，学习风气活跃。四、宿舍文化建设：
为给同学们创造一个优美舒适的生活环境，保证同学们有一个文明向上，团结友爱的生活气氛，开展党员联系宿舍活动，在宿舍中开展勤俭节约活动，提倡节约水电，杜绝了长流水和长明灯现象，杜绝了浪费粮食现象。开展宿舍间的健康文体活动，增进宿舍同学彼此之间的了解，形成宿舍中团结友爱的氛围。宿舍内同学互相监督，严格遵守宿舍纪律，不在宿舍内大声喧哗打闹。召开主题班会，加强了宿舍安全教育，强化防火防盗意识，不乱拉电线，不在宿舍内存放易燃易爆等危险物品，出门上锁，消除安全隐患。帮助同学们养成了良好的卫生习惯，自觉维护宿舍卫生，宿舍内无乱贴、乱画、乱挂、乱放现象，室内清洁整齐。部分宿舍还被评为优秀宿舍。五、学风建设规划和措施：
学风是高等学校校风的基石。优良的学风是培养高质量人才的重要前提和保证，也是实现高等学校教育目标的重要条件。为了教育引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观，弘扬勤奋好学、刻苦钻研的精神，营造“勤学、善学、乐学”的优良学风，根据学院有关文件和会议要求，结合我系的实际情况，特制定本方案，具体如下：（一）、认真开展学风建设系列活动1．开好学风建设动员大会和主题班会
按照学院有关要求，每学期召开系学风建设动员大会，在全系范围内进行“学风建设”动员发动，利用展板宣传、班级评比活动等途径,营造学风建设的浓重氛围，各班根据本班具体情况组织召开“学风建设”主题班会，使学生都能够认识到加强学风建设的重要性，在全系形成“自主学习、主动学习”的良好学习氛围。
2.开好师生座谈会
为了了解学生在思想、学习和生活等各方面遇到的问题，加强师生之间的沟通与交流，每学期召开一到两次师生座谈会，秋季学期还要召开新生班师生座谈会，邀请系领导、各教研室负责人和有关老师参加，以及时解决学生在各个方面遇到的问题，答疑解惑，帮助学生成长。
3．坚持开展《学生手册》学习活动
在广大学生中坚持开展学习《学生手册》活动，学习不是一次两次的事，而要作为长久一贯的工作来抓，必须做到每位学生对《学生手册》上的各条规定了然于心。
4．发挥团学组织和学生干部在学风建设中的作用团总支、学生会是面向广大学生的，是为学生服务的，在学风建设中必须发挥其重要作用。通过学生会的学习部开展各种有关学风建设的活动。各班学习委员要配合系里做好每天、每周考勤工作的汇报，以两周为一周期，对旷课学生及时进行谈话和处理，对到课率较好的班级给予通报表扬，反之给予通报批评，并将学生出勤情况反应在学生综合素质测评中，作为每学年评优的依据之一。
学生寝室是学生生活、休息、学习的重要场所，是创建良好学风的重要组成部分。通过学生会生活部开展“文明寝室”评比活动，希望同学们在寝室中言行举止得体，不打架、骂人，不酗酒。营造良好的学习氛围，团结友爱，学习刻苦，端正学习态度，遵守学校的规章制度，无违纪行为。生活部将组织同学定期抽查和系领导、老师暗访情况，综合评定，最终评出“文明寝室”,并给予一定的奖励。
（二）、将教风建设与学风建设相结合，发挥教师在学风建设中的重要作用
教师是直接面对学生的群体，在课堂上的一举一动将会影响学生的情绪。在要求学生认真听讲的同时必须做到为人师表，自觉遵守教师规范，如将通讯工具打至静音或关机，以免打断上课，不将个人情绪带至课堂，以最饱满的精神最佳的状态将知识传授给学生等等。
为更加全面的了解教师上课情况，制定《地震科学系课堂教学与自习情况反馈表》，由各班班干部负责对每一堂课课堂情况进行记录，每周系学生会负责会汇总一次，并及时将汇总信息报告系领导，与有关教师沟通，以进一步改进教学，加强教风建设。
（三）、树立典型，发挥典型的模范作用
榜样的力量是无穷的，特别是在学生中，每个人都希望自己是一个成绩优异的好学生。我们必须抓住学生的这一心理特征，以各种类型的榜样带动其他学生将兴趣转移至学习上。榜样典型是多类型的，辅导员、班主任应随时总结发现各类苗子，例如全面发展型、单项突出型等，可以让他们与学习成绩较差的同学结对子，互帮互助，共同进步。在注意好学生的同时，还应特别关注进步较快的学生，他们也是典型中的一类，在学生中更具有教育意义。对于这类学生应给予特别鼓励，除通报表扬外，还可以通过座谈会的形式来介绍自己的经验，以便于和其他同学共勉。
重视抓好“评优评奖”工作，切实做到公正、公平、公开，把相关工作做细做实，使评选出来的各类优秀学生及优秀班级名符其实，并能起到良好的示范作用。
（四）、加强专业教育、将学生的注意力吸引到学习中来1．新生刚进校门犹如一张白纸，我们应该抓住这一有利条件，在入学教育中积极宣传学风建设，同时也要求老生为新生做出榜样，让新生亲身感受校园浓厚的学习氛围，耳濡目染，自然也就养成了好习惯。让他们从上大学的第一天起就明确自己来我校就读的目的学生应以学业为重。
2．充分利用我系良好的教师资源，发挥优势特长，多开展专业方面的知识讲座及各类竞赛活动，以提高大家的动手能力，将大家的兴趣转移到学习专业知识方面，而不是一味地沉迷于游戏。帮助学生积极申报大学生创新项目，支持学生参加各类省级、国家级学科竞赛。
3．加强实践环节教学。理工科类的课程实践环节较多，加强这方面的教学有利于提高大家的学习兴趣，增强实践能力，为以后的工作打下坚实的基础。我系将充分利用现有资源，尽最大可能让学生多上实验室，让实验室成为大家的第二课堂。规范实验环节，明确实验要求，提高实验课的效果。以“实践教育”为抓手，转变教师观念，推动教师队伍建设。要求教师不仅在学问上要学高为师，在技术上，在“手上工夫”也要艺高一筹。将学生培养成为理论知识扎实，技术工夫过硬的新一代大学生。
（五）、强化学习秩序和课堂纪律管理，规范课前课后礼仪1．杜绝迟到早退现象。学生应在上课铃响之前进入教室，凡在上课铃响后进入教室的学生，一律作迟到处理。在未下课而提前离开教室、一堂课只上一半的学生，一律作早退处理。迟到、早退超过1O分钟，一律按旷课处理。学生迟到时，必须报告，教师允许后方可以进入教室。
2．上课前关闭所有通讯工具。穿着整洁，不得在教室穿拖鞋、背心，不说脏话、粗话，注意个人形象。
3．规范上课纪律。严格规范上课纪律，不在课堂上吃东西，看报纸，睡觉，发短信，交头接耳等与课堂无关的事，认真听讲，及时做课堂笔记。可以在课后向任课老师提出有关学科的疑问。
4．严格遵守请假制度，因事不能上课必须至少提前一天向辅导员办理请假手续，病假需有医院证明。如有突发事件，事后请及时向辅导员补办请假手续，否则视为旷课。
5．强化晚自习纪律，不得在自习课中从事与学习要求无关的事情，不得在自修教室有高声谈话、唱歌、吃东西等有损学生形象的举止行为。
6．自觉完成作业，按时上交，严禁抄袭、代做、不做等行为。（六）、严肃考试纪律，抓好考风考纪教育
欲正学风，先正考风，考风是对学风最终的检验。教师、学生、工作人员都要严格遵守考试纪律，对违反考试纪律的行为要立即严肃处理。每次大考前、补考前开展以考风考纪为主要内容的教育活动。辅导员一定要再三强调考试纪律，教育学生一定要凭自己的真本事参加考试，要尽最大可能消除学生的侥幸心理。考试前或考试时，辅导员要加强对所管学生考试情况的了解，尽最大可能避免考试违纪现象的发生或将问题解决在萌芽状态。
（七）、加强制度建设、落实常规工作，将学风建设规范化我系将把学风建设作为一项长期工作来抓，及时总结工作经验，逐步形成工作规范，严格按照本方案规定组织实施。
201*年10月27日
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