初中四层学生机房工作总结
初中四层学生机房工作总结
1、树立为教学服务意识，协助任课教师搞好演示实验和学生实验；2、课前按时打开多媒体，指导教师正确使用设备。
3、配合教师及时解决上课时出现的各种设备异常问题，处理好各
类突发性故障。
4、注意防火防盗，保证设备的安全并对设备进行定期维护，一旦
发现设备故障，应及时处理，若不能自行解决，立即向领导及有关部门或供应商报告。
5、督促老师正确使用设备、如实填写记录、课后关好设备和门，
督促学生爱护公物、爱护卫生，未经允许不得使用教师机设备。6、有需要安装教学软件的教师，应提前两天通知，并携相应的软
件安装盘到多媒体教室管理办公室，杀毒检查后由管理人员协助任课教师进行安装调试。
7、课后及时检查设备状况，对故障设备及时进行维修，以保证教
学正常运行；并关闭设备电源、及教室门窗；
8、管理人员要不断提高专业技术水平，技术上精益求精，熟练掌
握仪器设备的安装、使用和维护方法，保证设备运行正常，为教学实验提供优质服务。
首都师范大学附属实验学校201*-
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201*-201*（上）几江中学信息技术组机房管理总结
张勇
本期担任信息技术组教研组长并承担高201*级七个班信息技术教学工作，同时在教科处任工作人员。在学校领导的关心和支持下，在教科处和信息中心的帮助下，在本组同事的关心下，本期圆满完成各项工作，现将机房管理工作总结如下：一、概况
我校现有机房10间，其中学生教学用机房7间，电子阅览室2间。其中高中部有机房4间，初中部机房3间。初中部是201*年以前配置的方正和长成品牌机和部分杂牌机。共150台左右，每间机房约50台。高中部是201*年以后配置的方正品牌机，配置较高，均使用流行的液晶显示器，安装有方正正版windows操作系统。高中部共有5号至9号五间标准机房，每间电脑数为54台。我所使用的是7号机房，共有方正电脑54台，另有教师机一台。
二、机房管理初探
根据信息中心和教研组的安排，我首先将学生按班级分别登记到上机记录本上，确保人人有一台电脑（个别超过54人的班级，则有部分学生共用电脑）。其次，为了落实课改小组讨论的顺利进行，我按学生座位分成了四个纵列大组，后根据需要将四个大组拆分为8个小组。并确定了组长的职责和确定了科代表。最后，在开学时讲清楚上机要求，要求学生上机时要保证课堂纪律，不得随便下机和讲话，下课后将电脑正确关机。通过以上措施，保证了学生用机和上课的规范管理。三、再探机房管理
根据教学需要，我校在教师机上安装了洪恩多媒体辅助教学软件。我常用的功能是“全屏演示”功能，使用这一功能将我所要讲解的软件操作过程对学生进行讲解和示范。另外，根据教学要求，使用了“文件下发”功能将教学中需要的软件或图片等资源下发至学生机。这个功能后来在李东洋老师的帮助下又有了高级应用，即在主机上建立一个空文件夹，将学生需要的资料放在这个文件夹内，通过“文件下发”中的”windowsdeskop”功能直接发到学生机的桌面上，这样方便了教师和学生的双向交流。有时，我也使用了“全屏演示”功能将学生的优秀作品(如学生用PPT制作的旅游计划)展示给全体学生观摩。当然，由于对这个软件的功能认识并不到位，相当多的功能我也没有去尝试。在硬件维护上，我注意上课前检查电脑是否有故障，小的故障自己排除，大的问题向学校信息中心汇报，本期更换了一个键盘。对学生机使用过程中产生的木马、病毒，我采取加强学生教育和巡视，并通过电脑自带的恢复功能用进程的形式进行恢复。四、关于学生成绩认定
由于从201*级起，本学科将进行学分认定管理，所以学生的学习积极性也比之前要高。在教学中，我做到每节课至少有一半的时间学生在制作作品或者跟着老师在讨论，确保学生有事可做，不至于落入上机就是玩游戏的误区。在平时的作业要求中，我要求学生至少以小组形式上交作品，并告诉学生平时作业将占期末考试50%的分数，在最后的成绩评定中，我坚持采取了这种方式来评定学生成绩，学生对成绩和学分也很关注，我的感觉是：你越重视学生成绩认定，学生也越重视，反之，则形成恶性循环。五、不足
关于学生上课打游戏问题，我觉得可以将网络关闭，强行要求学生做要求的作业。如果大多数学生能完成作业，可以开放一小段时间让学生自行学习。由于个别班级学生人数较多，形成合用电脑效果不佳的问题。我相信，只要我们正确对待我们的工作，正确看待学生，我们的课应该是越来越受到欢迎的。
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