预防青少年违法犯罪工作总结
管理学院师生违法工作总结管理学院师生违法工作总结
我院以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，照法律依据，坚持“从小、从现在、从校园抓起”的原则，以在校师生为主体，以品德不良师生为主要对象，整合全社会的力量，采取政治的、法律的、处罚的各种手段，对师生违法犯罪问题实行标本兼治，综合治理，取得了很好的成效。
一、领导重视，思想统一
支、院两委高度重视预防师生犯罪工作，成立了预防师生犯罪工作领导小组。由书记、主任任领导小组组长，学院干部为成员，领导小组主要职责是组织、协调、指导院里的预防师生违法犯罪工作，组织、宣传、贯彻、实施，动员学院及其社会力量共同参与预防师生违法犯罪工作；指导、督促各学校积极开展多种形式的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育，积极预防师生违法犯罪。
二、责任明确、纪律严明
预防师生违法犯罪是关系下一代健康成长的大事，我院小学全体师生高度重视，按要求认真组织开展好了各项活动，全面增强了师生学生的法制意识。在活动中我们不断加强领导，强化责任，在学院成立了预防领导小组，建章立制，明确责任，从制度体系上保证了预防师生违法犯罪活动的开展．强化与教育系统的联系,争取了多方支持；学校一把手亲自抓预防师生违法犯罪工作，并确定了一名分管领导具体负责，各项活动都必须明确一名责任人具体抓。责任人切实担负起了工作责任，认真制定活动方案，精心组织实施，确保了各项活动顺利开展，并取得扎实的效果。乡党委、政府对工作加强了督查，强化了管理，组织相关人员对学校就预防未成年人违法犯罪工作开展情况进行全面督查，有效促进了工作开展。
三、措施有力，内容充实
在学校及周边广泛开展各类活动，预防师生学生违法犯罪，优化了学校育人环境，保护师生健康成长，要重点抓好了以下工作：
1、加大法制宣传力度，强化师生法制教育。管理学院预防师生犯罪工作领导小组成员经常深入联系点调研指导，帮助学校成立师生法律班，并在学校要开展了6次的法制宣传教育活动。组织学生搞一次“学法用法”演讲会或其他群众性法制宣传活动。建立一套边缘学生群体、违法学生、服刑人员未成年子女档案，组织德才兼备、善长法制、心理、思想道德等教育的师生组建帮教小组，落实帮教措施、对象，积极开展灵活多样的帮教活动。法制副校长要广泛开展法制夜校活动，在国庆节前至少为学生做1一-2次法制报告。把预防师生违法犯罪教育、普法教育作为德育工作的重点长期抓，并与传统美德教育及八荣八耻等教育相结合，采用各种方式方法灵活生动地进行德育工作，引导学生知荣耻，辩是非，分善恶，懂礼仪，有法眼，坚意志，不断提高人格修养。
2、组织开展了“禁毒”宣传、心理健教育评比活动。组织了学校以讲座、班会、观看科教片等形式教育学生远离毒品，健康心理，以专栏专刊、征文等开展“禁毒宣传”标兵、“健康小标兵”评选活动；以预防师生违法犯罪教育“成功心理教育”为突破口，强化了对学生的行为规范的养成教育，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏及黄赌毒等活动，不到“网吧”上网，在师生群体中广泛开展珍爱生命教育。要充分发挥学校心理咨询室、“悄悄话信箱”、“心理热线”作用，建立心理健康咨询、辅导、跟踪、干预等机制，对有严重心理障碍的学生要给予更多的关注和帮助，并建立心理障碍学生档案，避免不测事件发生。
3、对学生进行了“远离网吧”宣传活动，使学生了解网吧的危害性，整动学校内外环境，强化管理，减少网吧对学生的威害，使学校安全教育形成校内外强大合力，上下齐抓共管，共筑安全防堤，为学校创造一个安全环境。
4、强化了师德建设，提升教师综合素质。加强了教师队伍建设，提高了教师的职业道德水平，有效解决了师德意识淡漠、整体素质不强等问题。对教师的理论学习工作加强了领导，规范了管理，把师德建设落到了实处。加强宣传，典型带动，形成了良好的育人环境。一是充分发挥媒体的宣传作用，营造浓厚的师德建设舆论氛围。二是开展“师德标兵”、“教学新秀”、“优秀班主任”评选工作，通过召开教书育人交流会、师德楷模报告会、表彰优秀教师等活动，加大对优秀教师及其先进事迹的宣传力度，使教师学有榜样，赶有目标，大大提升了广大教师的师德水平。
管理学院
201*年11月8号
扩展阅读：社区201*年上半年预防青少年违法犯罪工作总结
××社区201*年上半年预防青少年违法犯罪工作总结
××社区以“四有”（即有组织、有阵地、有队伍、有制度）为目标，加强组织机制建设，为青少年法制教育工作提供有力保障。总结如下：一是成立青少年法制教育工作领导小组。积极整合社会资源，联合派出所、司法所、学校、法庭、律师事务所等单位，成立社区“青少年法制教育领导小组”，形成工作合力。二是建立青少年法制教育主阵地。利用社区法制学校，作为社区青少年法制教育的主要活动场所。成立以社区主任为校长，志愿讲师为成员的校务机构，负责日常管理，成立志愿讲师团。二是突出“五个结合”，不断丰富青少年法制教育的内容和形式根据青少年敏感好奇，追求新奇刺激特点，社区法制学校从实际出发，突出“五个结合”，的教学特点色。（一）是在教育内容上，坚持主题教育与时事教育相结合。我们将根据上级团委的下发青少年权益工作要点，确定一个教育主题，围绕主题开展教育活动。同时，结合社会时事热点开展教育，如青少年反邪教警示教育电视知识抢答赛、青少年网上犯罪专题辅导等活动。（二）在志愿讲师团成员分工上，坚持定点包干和流动换岗相结合。按照青少年所在学校和班级情况，将社区青少年划分为6个小组，志愿讲师团成员分别担当他们的相对固定辅导员。同时，实行志愿讲师团成员定期流动换岗，实现教育内容和教育资源的共享，增强学习效果。（三）在教育对象上，坚持以青少年为主体，与兼顾社会、家长相结合。我们将对青少年进行法制教育的同时，编印《创造良好的家庭环境，保护青少年健康成长》和《致辖区学生家长的公开信》的宣传材料，在家长中广泛开展宣讲，引起全社会对青少年健康成长的共同关注。增强教育效果,为遏制和减少青少年违法犯罪，促进社区安定做出应有贡献。（四）在教育目的上，坚持法制教育与道德教育相结合。在对青少年进行法制教育的同时，我们将紧密结合《公民道德建设实施纲要》，印发《弘扬雷锋精神，共建文明社区》倡议书，开展评选“五小”（小帮手、小标兵、小伙伴、小卫士、小文人）好青少年活动，对青少年进行道德教育。通过有机结合的宣讲，从而提高青少年的法制观念，增强他们的自护本领。（六）在教育方式上，坚持“预防”与“教育”相结合。在开展一些基本法教育的同时，把保护未成年人、预防未成年人犯罪作为维护青少年权益工作的一项基础性工程来抓紧。今年初，法制学校将印发《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护条例》小册子，并组织专题讲座，系统地向青少年宣传“二法一例”法律知识。北新村社区居委会201*年7月1日
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