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高中地理的学习方法总结

时间:2019-05-28 02:19:44 网站:公文素材库

高中地理的学习方法总结

高中地理的学习方法总结

一、地理的特征

1、地理学习有三个层次:是什么、在哪里(初中学)、为什么(高中学)。2、(1)自然地理,理科学习方法,强调理解,以用为目的,

重理解,重运用,联实际,解问题。多练习,重思路,多画图,熟知识。(2)人文地理,文科学习方法,理解后记忆。

多看书,熟要点;会看书,握主干,善总结,形己见。重于方法,结实际。3、学习四部曲

预习知内容,晓不懂,重难点上注意集上课老师的引导,少走弯路,提高效率练习即使巩固,知识过关复习点点过关,基础牢固

二、学习技巧

1、依纲据本,掌握地理原理、规律①读厚书:书中做笔记,加理解、找疑点

②读薄书:将知识整理归纳形成主干,构建自己的“思维导图”。2、巧妙记忆地理知识①谐音记忆法。

例:地壳中含量最丰富的自然元素:氧硅铝铁钙钠钾镁(养闺女,贴给哪家美?)②口诀记忆法。

例:我国省级行政区的名称:两湖两广两河山,五江云贵福吉安;川西二宁青甘陕,内重台海北上天,港澳特别行政区,一国两制已实现。3、学习世界地理:

(1)要在十条线上下功夫(五条经线、五条纬线)。(2)找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。

(3)在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图,说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征,并问一个为什么?这样你会发现你开始“脑”中有“图”,“心”中有“理”了,地理不再是单调的文字)

三、要掌握的技能

一、利用地图

1、分类地图(日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、景观图、原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等)。2、读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际3、变图①图图转换(剖面图转换为平面图)②图文转换4、用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆5、做到脑中有图,手会画图二、利用课本

1、举一反三:寻找同类地理事物的一般特点和规律。适当拓宽知识面,在思考问题时,有一定的铺垫,能触类旁通,思路灵活。

2、总结和归纳:利用课本总结和归纳,掌握地理学习的规律。3、抓重点,中消化

四、高三复习小技巧1、熟练自然地理

原因:(1)自然地理是人文地理的载体,是解答人文地理、时政推理的知识工具。(2)高考试题多为从自然地理生发出来的人文地理、时政地理

2、心中有图

原因:(1)图是地理复习的活灵魂。图上所包含的地理知识信息甚多(2)地理高考卷面上题题有图。

3、文图结合(文字、数据地理知识、地理原理、规律等转嫁入各类地图中记忆理解。)

原因:地理图象是地理信息最密集的知识载体,

4、先图后文(先熟记地图,再记忆具体文字知识。)

收集典型图文结合题目,编成一本地理图文妙题集,对提高地理图←→文双向信息转换能力、地理图象思维能力大有裨益。

5、贵在坚持练习

量化知识积累是复习好地理的基础特征。每天记一幅地图、做十道地理填空题、阅读10页教材、整理5个地理知识点、

6、讲究技巧

(1)小技巧:浓缩法、比较法、框架法、图表法、网络法、整体法,(2)课后趁热动手整理出合理的小型知识网络结构,(3)题后,总结规律、题型特点、语言书写、图文分析技巧。(4)有问题及时问。

扩展阅读:高中地理学习方法论文

浅谈高中地理的学习方法

高中地理在高中生阶段也是一门比较重要的基础课程,由于它兼有自然学科和社会学科的双重性质,所以其学习既不同于理、化等理科课程,也与政史等文科课程迥异。古人云:“善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。”“善学”就是要有好的学习方法。本文从个人的地理教学学习经验出发,对高中地理学习方法浅谈一些个人的总结归纳。一、高中地理学习中常见的现象

高中地理学科有其自身的特点,从内容来看,主要讲述的是各种地理现象的分布、原因及变化发展的规律,进而阐明人与地理环境的正确关系,作为自然和人文之间的一门交叉学科,地理具有明显的综合性、空间性和实践性等特点。许多学生由于没有掌握好的学习方法,导致产生畏惧感。有的学生对于地理学习的意义的认识非常浅薄,不明白为什么要学习地理。有的学生甚至认为学习地理是父母和老师安排的任务,是对高考的一个应付,进而渐渐产生厌倦情绪。

二、如何培养学生更好地学习地理

(一)培养学习兴趣。“兴趣是最好的老师”,没有兴趣,学习就会从“享受”变作“忍受”,成为负担。所以,学习地理,首先就是要培养对地理的兴趣。要让学习地理由被动接受变为主动获取,才能够轻松地学好地理。只要我们留心观察身边事物,就会发现生活中处处有地理,生活离不开地理;只要我们联系实际学习就会感觉到地理非常实用且趣味横生。不少同学的父母会把地图压在学习桌的玻璃板底下,这一方法十分奏效。因此,为了培养兴趣,建议大家把世界地图与中国地图挂在自己经常看到的地方,这样随着时间推移,地图的每一个细节都会潜移默化刻入我们脑中。(二)图文相结合更好地传授地理知识。地图是地理知识的载体和学习地理最重要的工具,运用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法。地理内容纷繁复杂,但几乎所有的地理知识都源于它在相关图上的位置。我学习时做到看书与看图相结合,将地理知识逐一在图上查找落实,熟记;平时多看地图,“图不离手”、“人在图在”(每次看几分钟也行),把地图印在脑子里,并能在图上再现知识。这样,当我解答地理问题时,头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图,并从中准确而有效地提取需要的信息,从容作答。有的同学可能会认为,看图太费时间,不如看书来得快。殊不知落实到图上的知识印象深刻,经久难忘,便于运用,避免了死记硬背文字造成的多次重复耗时,枯燥无味,知识容易张冠李戴等弊病。因而从整体效果上看,图文结合实际耗时并不多,效果却很明显。只要胸有成“图”,定能事半功倍,水到渠成。(三)注重知识点之间的融会贯通。高中地理是建立在初中地理学习的基础之上的,初中地理中区域的位置、地形、气候、河流、资源等地理要素,往往是解决高中地理问题的基础。因此,具备必要的初中地理知识是学好高中地理的保障。但是,由于种种原因,一些同学的初中地理知识已经淡忘,影响到高中地理的学习,因而

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