小学教学工作总结
教学工作总结
双龙营小学廖俊
在举国上下欢庆60周年国庆的日子里，我们在县教育局的正确领导下，在学校行政的直接领导下，经过全镇师生的共同努力和辛勤耕耘，胜利地完成了XXX学年上学期的各项既定工作。为了进一步做好今后工作，现将本学期来的工作总结如下。
一、加强教师的管理，建立一支勤于干事的教师队伍。1、狠抓师生的思想教育
教育教学工作是学校的重要工作，提高教育教学质量，关键在教师，我们加强教师管理，组织教师学习新颁布的《中小学教师职业道德规范》，并进行交流，强化“爱岗敬业、乐于奉献”的教师责任感。加强教师爱岗敬业的教育，努力营造一个爱岗敬业、开拓创新、团结干事的教师队伍。
依据《课程标准》要求，按照《云南省小学德育分年级实施意见》上足上好每一节思想品德课。把社会主义新少年的做人准则灌输到学生头脑中；把培养学生良好的思想品德教育渗透于各科教学之中，培养学生学会生活，学会劳动、学会遵纪守法，学会廉洁，培养更多的合格人才。
2、结合我镇的实际，制定和完善我们的德育管理制度，教师的日常管理制度，奖惩制度等，让教师有章可循，确保以制度管理人的机制落到实处。
3、积极支持和鼓励教师参加函授、自学、进修及履职培训，努力提高教师的专业水平，尤其是校本培训，包括计算机技术、教师课堂教学等，为进一步提高教学质量奠定基础。
二、加强常规教学的管理，努力提高教学质量。
1、进一步规范学校内部管理，全面贯彻“以人为本”的教育思想，我们要求教师全身心投入到教育教学中，从领导开始，实行领导值周、教师值日的工作制度，每天记录好各班学生活动的情况，确保学生的安全、德育等工作落到实处。
2、严格执行教师的“八个不准”，即：教师不准上无准备之课；不准穿奇装异服上课；不准上课时间接打手机；不准上课时间离开教室；不准敷衍了事批改学生作业；不准坐着讲课；不准以任何理由驱赶学生学习、考试；不准以任何手段弄虚作假，规范了我们的日常教学工作。
3、扎实抓好教学动态环节的管理。对早操、课间操、早间自习，课间活动及课堂教学进行了动态跟踪、检查、指导和评比。对备课、上课、批改作业、考核学生、辅导、讲评提出质和量两方面明确要求，并注重检查督促，教导处除定期检查外，还不定时抽查，发现问题，及时解决。让教师的日常工作产生实际效果。
4、我们始终坚持以教学为中心的原则，切实减轻学生的负担，从课堂教学入手，不但减轻学生的作业负担，还要减轻学生在课堂中的过度疲劳行为，如视觉疲劳、听觉疲劳、肢体疲劳的行为。
5、努力推进素质教育，积极开展各种“兴趣小组”活动，根据减负的要求，我们结合本校的实际，开展多种多样的“兴趣小组”，让所有学生都能得到发展。
三、注重搞好校本培训。
本学期，我们制定了学校校本培训制度，认真按制度办事。主要开展了以下几项工作。
1、重视研究解决课堂教学中存在的问题及困惑，分层次开展示范课、研究课、研讨课活动。每学期不少于10节，以老带新，以新促老，取长补短，共同提高。
2、开展了现代教育技术媒体使用培训，先后开办了2次培训，对实物展示台、多媒体投影仪、网上查找和处理信息进行了讲解与训练，共有60余人次参加了培训，先后有18名教师在多媒体室上了多媒体教学课。
3、开展先进学校对薄弱学校的帮扶活动和送课下村活动，中心小学校的骨干教师先后到人学校开展手拉手活动，从教学管理、课堂教学等方面进行交流，提高人学校的教育教学质量。
4、开展教师和学生的各种竞赛活动，确定以赛促研、以赛促教的思路，提高我镇的课堂教学和教学质量。
5、教师在各种教研活动中，不断进行教学改革，逐步改变“教师讲、学生听”的填鸭式教学现象，每位教师每学期最少写一篇论文、教学反思、案例评析，把理论变为实践，实践提升为理论，又以理论指导实践，如此循环，不断提高。
四、规范学生的日常行为，建立良好的学风。
本本期，为了进一步提高教育质量，我们重点抓了以下习惯的养成。
1、按时到校及到校后自觉读书、作业的习惯。主要采用了领导督查，现场评比，教师引导等方法来抓。
2、课堂教学及学习行为习惯，重点抓了学生读书、写字、举手回答问题，完成作业等课题教学问题。
3、文明礼仪习惯，主要利用各科课堂教学讲解以明理；日常行为示范以导行。
4、下大力气整治了升旗、三操秩序，以队列、队形、做操动作抓起，坚持抓反复、反复抓。目前我镇学校的“三操”状况较前有明显的好转。
五、规范教学档案，为日后工作提供参考
1、积极建立教师的教学档案，记录教师的成长，记录教师的辉煌。
2、建立健全学生的各种表册，积极提升学校的教学声誉。六、存在问题和今后设想
1、努力探索课改新途径。尤其是在新课改环境下，怎样对教师和学生进行评价？对师生进行成长记录袋的办法进行发展检测与实际记录。
2、进一步加强未成年人思想道德建设。新建家长委员会，构建学校、社会、家庭三位一体教育环境，。
4、做好后期各项工作总结回顾。对半学期存在的问题与不足进行加强和改进，对好的做法继续保持和发扬。
总之，回顾一学期来，我们按照计划，扎扎实实地做了一些工作，取得了一定成效。但是依然存在许多不足和缺憾。今后，我们将克难求进，开拓创新，努力做好各项工作，尽心竭力办好人民满意的双龙营小学。
扩展阅读：201*年小学教研工作总结
周村小学201*201*学年度第一学期
教研工作总结
本学期，我校在教研室各位同仁的共同努力下，以推进课程改革为重点，以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心，创新教研模式，加强学校校本教研建设，求真务实，与时俱进，不断提升“研究、指导、管理、服务”的能力与水平，各项工作取得了较好的成效。
一、继续加强学校教研队伍建设
为了加强我校教研力量，我室在继续完善教研组组织建设的基础上，向各教研组推荐省级骨干教师、市级教学能手等主要成员，在每次教研活动中，充分发挥教研组的作用，构建起一支较为严密而又富有活力的教研队伍，通过理论学习、集体备课、课例分析、课题研究、实践探索等多种活动方式，对学校有效教研活动进行引领和指导，利用这些骨干教师队伍的引领与辐射作用，把全校教研力量整合起来，提高了教学研究的针对性和实效性，增强了我校教研队伍的活力。
本学期，我们按照计划平均每周必须有两天时间走进教师的课堂，并做到每节课都与教师及校领导进行交流反馈。通过与教师面对面交流，了解教师的课堂教学能力、课堂教学效果，共同探讨解决教学中存在的问题；通过活动的参与，帮助学校提炼经验，找出问题，解决问题。
二、积极开展各项专题教研活动。
本学期，我校教研室组织了各式各类专题活动，突出我校教研工作的特色，通过活动促进教师综合素质的提升。主要的专题教研活动有：1、开展“同课异构”教学活动。为进一步推进课堂教学改革，为教师提供一个相互交流、相互学习的平台，我们在开展公开课、示范课、达标课、年轻教师汇报课的基础上，继续开展“同课异构”活动，现在已形成良好教研氛围。在“同课异构”过程中，由同年级同学科教师上同一节课，同学科教师和教研组成员参与听课，课后教研组成员还要对上课老师在教学内容解读、教材重难点把握、教师角色定位、学生学习方式、师生有效互动等等方面进行多角度、实事求是的点评和研讨。
2、开展优秀教师课堂教学展示活动。为深化教师岗位大练兵活动，进一步提升教师教学技能和教育教学能力，促进青年教师更快更好地成长，我室创新性举办了青年教师课堂教学比赛。全校青年教师在为期两天的时间里同台竞技，展现我校青年教师良好的素质和风采。通过这次教学比武，青年教师们更加真切地感受到潜心钻研教材、精心设计教学的重要性，真切体验到加强自身基本功训练，努力提高自身素质的紧迫性。另外，我们还通过省级骨干教师课堂教学展示活动，向广大教师展现我市骨干教师的教学风采，既发挥了骨干教师的辐射引领作用，还掀起了广大教师学习先进教学经验的热潮。
3、开展网络专题教研活动。本学期，我室将网络教研活动与常规教研紧密结合，根据现实教研中的一些热点问题为网络教研提供研讨话题，激发老师网络教研兴趣，延展、深化常规教研，最终达到两种形式教研的相互弥补、相互辉映。在网络平台上，我们继续鼓励教师将教学中的疑难问题提出来，让全校教师进行讨论，要求教研室和教研组每位学科成员必须通过各种渠道找出问题准确答案，及时解答教师的问题。现在，平台已经成了教师们解决问题、沟通感情的桥梁，各项数据显示网络教研已经取得明显的进步。
4、鼓励教师进行课题研究。到年底，我们组织的写字课题研究已经结题。在开展大课题研究的基础上，针对教师初步接触课题研究，对课题研究的流程、步骤不是很了解，我们尽量帮助教师挑选比较合适的、易于操作的小课题。如：《如何让学生喜欢学习数学》、《低年级探究式教学初探》、《我的有效课堂教学》等等，使教师们尽快进入课题研究中来。
三、全面推进常规教研工作的落实
在学校教研方面，每学期要求各位教师根据自己的实际制定切实可行的教学教研工作计划，组织针对各年级的教学情况进行研讨，提高教师把握教材，驾御课堂的能力。并根据其计划进行实时常规教研工作检查，督查计划落实情况，使各项工作不流于形式。
在常规教学方面，我们在关注课堂教学、计划总结、教学设计、教学反思等常规工作检查的基础上，着重开展作业布置批改专项检查，通过量化评比进行全校通报，促使教师对常规教学的重视。
在教学效果方面，通过两次综合检测的方式对教师教学、学生学习情况进行全面具体的了解。综合检测以统一检测、交换监考、集中评卷、量化排名、综合反馈的方式考核各教师的教学状况。我们严格要求只对教师进行排名，不准给学生任何压力。并把检测结果与学校的教学奖励，教师的绩效工资、评优评先、职称评比等密切联系，大大激发了广大教师的教学积极性，提高了教学质量。另外，我们还开展小学生经典诗文诵读比赛，让所有学生参与进来，并通过这项活动，在全校掀起诵读的热潮。
四、取得成效与努力方向
本学期，经过我们的努力，圆满完成了各项工作，取得了较好成绩。今后，我们将进一步加强我校教研力量，积极完善教研制度，采取多方式多措施使每位教师深刻认识到提高教学质量与认真进行教研的必要性，认识到学校发展与通过教研提升办学水平的重要性，鼓励广大教师勤恳踏实做教研，以勤教乐研为荣，以教研推动教改，以教改提高质量，以质量谋求发展，以发展孕育品牌，继续创造性地开展教研工作，为提高端氏镇寄宿制小学教育教学质量做出应有的贡献。
201*年1月28日
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