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六年级第一学期品社教学工作总结-宇文剑

时间:2019-05-28 02:20:29 网站:公文素材库

六年级第一学期品社教学工作总结-宇文剑

201*201*学年度六年级第一学期

品德与社会教学工作总结

太常九校宇文剑

本学期,本人承担了六年级品德与社会课的教育教学工作,在这一学期中,本人尽职尽责,按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。现对一学期来的教学工作做如下总结:

一、学生基本情况:

本年级有学生54人,其中男生比女生略多。他们聪明伶俐,天真可爱,上课遵守纪律,积极发言,大多数学生书写工整认真。学习习惯十分好。个别学生也有表现得不太令人满意的地方,我相信通过师生的共同努力,这部分学生也会尽快赶上来的。

二、工作回顾及教学措施

教学中认真钻研教材,探索性的尝试设计种种教学方式,以新教材理念为指导,不断反思积累经验,寻找效的教学途径。学生积极主动的学习,成绩良好,提高了学生的整体素质。

1、认真钻研教材,探索性的尝试设计种种教学方式,以新教材理念为指导,不断反思积累经验,寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习,成绩良好,提高了学生的整体素质。让学生通过合作、动手、对比实验体会集体的涵义、集体的作用。

2、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来,帮助学生掌握正确的是非评价标准,懂得何谓善、恶、美、丑,提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识,形成健康的人格和良好的心理,生理素质。

3、在课堂上,关注言行不良表现的学生,及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误,认识错误造成的严重后果,从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴,文明礼貌,尊老爱幼,遵纪守法,保护环境的道德行为习惯,个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理素质,总之,通过一学期的品德课教学,学生的整体素质得到了提高,达到了预期的效果。

4、注重学生的亲身体验和活动,是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。本学期,我强调拓展课堂的内涵,让学生有更多的时间进行各种活动,承担一定的角色,在做中不断领悟、感知,在做中培养社会生活能力,发展个性品质,体验道德准则并规范自身的行为。

三、不足及今后努力的方向

经过一个学期学习,学生的思想觉悟都有不同程度的提高,助人为乐,拾到东西上交学校,好人好事不断出现。打破了传统的教学模式,注重现代化教学手段和学科教学的整合,提高课堂效率。在课堂教学上注重学生全面发展,在教学方法不断改进,不断的学习,努力提高自身教学素质,全面提高教学质量。

201*年1月12日

扩展阅读:六年级品社教学教学工作总结

201*201*学年度第一学期六年级品社教学工作总结

本学期我担任学校六年级品社科的教学,转眼一学期又近尾声,现将本学期教学工作情况进行总结。

在教学中,我依据教学特点和学生实际,利用教材中的激发学生情感的因素,力求把课导得巧妙、新颖、有趣,达到引人入胜的效果,使学生的学习情绪不断高涨。

学习明理是思想品德课的一个重要教学环节。我主要通过学习课文、分析归纳,让学生悟出道理,初步形成道德意识,而情感是在认识客观事物中产生的,“知之深,受之初”,因而在学生学文明理过程中,形成道德认识前后,因势利导地激发学生道德情感。例如精心设计一些富于启发性的问题引导学生,并借助假设、联想、想象、对色、角色互换,心理移位等心理体验,把学文与明理,知识上的接受与情感上的认同有机结合起来。

一、取得的成绩与经验

1、从小培养学生爱学习的习惯。

在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况,教育学生向中外名人学习,向革命老前辈学习。在学习上要多动脑,不懂就问,课后多看课外书,汲取营养,增长知识,还要认真完成作业。结合教学内容,我经常进行“优秀作业评比”活动,对被选到优秀作业的同学给予奖励,对没有选上的同学教育他们今后要努力,争取下次被选上。

2、培养学生爱国家和爱家乡的情感。

在教学中让学生了解家乡,知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。引导学生保护家乡的“三化”建设和公共财物,做一个关心集体、爱护公物的好市民。

3、培养学生心中有他人,遇事互相谦让的社会公德。

在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做,哪些不应该做,通过讲故事,辨一辨,说一说的活动形式引导和教育学生,无论何时何地都要有一种良好的社会公德,心中有他人,遇事互相谦让,见到别人有困难要乐于助人。

4、培养学生讲道理,不任性,尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。

在教学中结合课文内容教育学生,在平时的日常生活中,要养成一个好习惯。遇事要讲道理,不任性,还要懂得尊敬老人、爱护幼小。生活要节俭,不浪费,做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。

5、通过学习,让学生知道交通安全的重要性,从而自觉遵守交通规则。二、采取的方法和措施

1、不断学习新的教学理念。以学生为中心,以问题研究为手段,以个性发展为目标的教育观,在课堂教学中逐步形成适应新形势的教学理念,并以此指导具体的教学方法。

2、重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰富了教学内容的呈现方式;活跃了学生参与教学的形式;扩大了教学资源。

3、注意创设情景,把课上“活”;开发教学资源,把课上“实”;组织学生活动,把课上“乐”。

4、注重个人成长,提升自已综合素质

为进一步转变我个人的教育观念,让现今的的教育理念要我心的头脑中提升到一个新的局面,本学期,我加强了理论和业务学习,采用集体与自学相结合的办法,提倡学后反思,让先进的教育思想牢牢扎根于我的心中,从而更有的放矢指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。

5、加强对《课程标准》的学习

新的《课程标准》是我们广大教师教学的依据,本学期我充分利用周三的教研时间及业务学习时间,对所教学科的教学目标、要求、重点、难点,教学方法等进行解读,通过各种途径,各种方式的学习,我对《课程标准》的要求有了新认识。这个学期,学校开展的公开课,我的课也都较好地体现了新课标的精神。6、重视教育教学理论学习

教育教学理论是教师课堂教学的指针,周三上午是我们教研组雷打不动的学习时间。每次学习都要确定学习内容、主题、主讲人等,教研组先后组织教师学习了《校本课程开发研究策略》、《师德建设》、《中华人民共和国通用语言文字法》等,观看了翟鸿森“个人修养篇”讲座录相等,通过学习,交流,总结等系列活动,我的观念得到更新,知识得到长进,理论得到的提升,真正做到学以致用,学有所长。

7、创造机会外出观摩学习

为了适应教育改革的新形势,不断提高教师教学业务水平,在有限的条件下,学校积极支持友我们外出观摩学习,本学期先后两次到瓦市观摩学习,通过学习,把先进的理念带到教学中,从而提高了我的教学水平。

8、积极参加读书交流活动

本学期学校要求每位教师都要读一本教育教学专著,并写出201*字左右的读书笔记。3月份我读的书有《爱的教育》、《魏书生文选》、《写给世纪妈妈》、《陶行知师德观》、《爱弥尔》等,这大大促进了我的专业化成长。

三、今后努力的方向

经过一个学期学习,同学们的思想觉悟都有不同程度的提高,帮助别人,拾到东西上交学校,好人好事不断出现。今后应进一步加强学习,更新观念,提高科研能力和组织教学的能力。应打破传统的教学模式,注重现代化教学手段和学科教学的整合,提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培养学生的各种能力上。

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