九年级上学期班主任工作总结——周永华
九年级上学期班主任工作总结
后坪中心学校周永华
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、做好学生的思想工作
培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。九年级的学生都是十几岁的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
二、多角度教育学生
黑板报是宣传的最有效、最直接的途径.我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾.更多的时候，我利用班会要求学生讲故事，讲具有传统美德的历史人物的故事,在潜移默化中，使学生得到教育。
三、培养学生良好的行为习惯
尊师守纪是我们的传统美德.见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的，我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋，作业认真完成，不懂就问，格式正确，布局设计合理，关心班级卫生，爱护身边的财物等。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。
四、发挥班干部的作用在我的班里，充分发挥班干部的作用，充分相信每一个学生，让学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。如果,我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业,使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们班的班风。九年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。
五、把握谈心的尺度
我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。
当然,事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
六、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，又要同任课教师密切配合。平时，我积极地和任课教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。
回顾半年的工作，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实地工作，把自己的班主任工作做得更好。
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扩展阅读：“勤做事”也能搞好班级管理——周永华
“勤做事”也能搞好班级管理
后坪中心学校周永华
在多年的班主任工作中，我始终以爱为动力，去爱班级，爱每一个学生，与学生建立良好的亲和力。
与学生建立这种良好的关系，我主要是坚持了“勤快做事”的原则。
俗话说：“一勤天下无难事”，“学高为师、身正为范”，教师“勤”，学生就不会太懒。“勤”会让学生无机可乘，“勤”更会拉近师生间的距离，密切师生关系，
１、勤交流。新型的师生关系就是要平等和谐,平日里和学生多交流,多谈心,有时学生也会和你说真心话,有时他也会主动找你谈心,
说出自己的苦恼和烦心事.进一步拉近师生关系。初三紧张的学习和急剧的生理.心理的变化,也使学生在很多时候很烦躁和苦恼,班主任应即使疏通学生的心理,使学生用积极的思想对待学习和对待考试.
2、勤关心爱护。一句温暖的话语，细心的呵护，可能会使学生铭记于心，这远比说教产生的效果好得多。因此，每当学生遇到困难时，每当学生需要帮助时，我都会尽我所能为学生排忧解难，让他体会浓浓师生情。
每周一上班，从周日晚到周五放假，坚持跟班；每天不论天气好坏，坚持比学生早起，比学生晚睡；上课、下课，课间，午休；学生寝室，饭堂三餐，时时可以见到我的身影。在这些场合，常常和学生说说笑笑，常常向学生打听没有见到的学生，在干什么，到哪里去了。这些，在别人看来，也许觉得很无聊，可是我就是在这些不经意中，去观察，去发现，哪些学生需要帮助，学生之间存在什么问题。
在八上的一段时间，我发现我班的何娇娇、方艳艳、张海平三个女生，情绪极其低落，寡言少语，上课经常走神，心事重重。又听女同学说，她们有时还在寝室哭。到底发生了什么情况？
我向老师们打听，又抽休息时间走访她们邻居，终于了解到：何娇娇的父母离婚近一年了，张海平和方艳艳的父母也正在闹离婚，严重的影响了学生的心理。对此种情况，我也深感伤心。一段时间里，我把她们当做自己孩子一样关心。一方面和她们父母取得联系，一方面定时的和她们交心，常常开导：“大人们有他们的世界，他们的决定，是件傻事，但事已至此，你也尽到了作儿女劝说之心了，可仍不能改变他们，如果你一味的沉浸在悲伤之中，结果只能是耽误了你自己的学习，毁灭了自己将来的幸福……”就这样坚持对她们开导，给她们信心，鼓励她们，直到现在她们完全走出那个阴影，尤其是方艳艳变化特别大，成绩已跃入全年级之首。
用这种方法，发现了大多数学生与朱代娇之间的矛盾，为的是朱代娇学习不好还有两免一补；发现了女生们与万辉的矛盾，有时不爱给给大家讲题；发现了部分女生与章赐琛间的矛盾，是因为入团的事，等等的矛盾。据此，我立即采取了整顿措施，就是开好两个“会”。一是每周一中午用20分钟召开班委会，一是每周三中午用20分钟召开小组长会。首先纯洁班干部的思想。在会上，把全班、小组存在是问题进行讨论，商讨解决的办法。坚持了一个月（每次都有会议记录），效果非常好。让这个班变得团结了，凝聚力也变得强盛了。班级表现也得到了学校领导、老师的肯定。
3、勤检查督促。初三的学生由于学习紧张,有时会对班内的其他事物之不理,如卫生,纪律,穿着等,班主任要勤检查,多督促,提醒学生在搞好学习的同时搞好属于自己的事情,即使学生忘记做了,也不要过分谴责学生,要明白这些有可能也不是学生故意做的,要多给予理解和支持.
当然，也不放松对学生的严格要求。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”在教学和生活中，我努力做到言行一致，成为每一位学生的表率。孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的言行对学生良好品质的形成至关重要，它起着潜移默化的作用。要求学生做到的，首先我自己必须先做到。学生有错误，我绝不姑息，严厉的批评，为他们指出错处，责令其改正错误。学生有进步，我也会及时的表杨，
在班主任工作中，我最喜欢裴斯泰洛齐的一句话：“每一种好的教育，都要求用母亲般的眼睛，时时刻刻准确无误地从孩子的眼、嘴、额的动作，来了解他内心情绪的每一种变化”。想做到这些，就离不开“勤”。
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