06年新兴路小学教导处工作总结
新兴路小学教导处工作总结
不知不觉间，新的一年又来临了，为在新的一年更好的开展我校教务处工作，现对一年来的工作进行总结如下：
一、认真落实上级要求，做好学校教导处各项常规工作。
本年度教务处围绕学校工作重点，加大校本研训力度，加强了教学管理和学生管理，较圆满地完成了教导任务。
一）、重学习培训，提高教师素质
通过多方位、多途径的学习、培训活动，全面提高我校教师队伍的整体政治思
想水平和业务素质，强化教师育人的责任感。
1、首先，加强师德教育。在9月份结合教师节，开展了“执著追求，无私奉献”师德演讲会，用身边的感人事例和优秀教师的先进事迹教育感染广大教职工，进一步树立教师忠于教育事业，坚定道德信念，规范道德行为，增强了教师的道德修养。
2、完善政治理论和业务学习制度。无论教师会，还是行政会，都安排时间，学习教育有关法律法规及教育教研文章。并针对业务学习时间作了明文规定，明确时间和内容，学校专门发放政治、业务学习记录本供教师摘记。每学期检查政治和业务学习笔记。
3、学校为各学科、各教研组老师们订阅了《教学实践与研究》、《小学数学教师》、《小学教学设计》、《小学语文教学》《辅导员》等十几种教育教学资料和报刊杂志，共同管理、阅读、交流。我校积极建设学习型的教师群体，营造了浓厚的学习研究氛围，提高了教师整体素质。
4、严格要求教师继续教育全员培训，支持重视骨干教师培训。在经费相当紧缺的情况下，拿出5000余元资金支持教师参加各学科新课程知识培训。今年8月份先后有李颖、郜洪芬、安玉琴等8名教师到沧州市和县进修学校参加各学科新课标教材培训和信息技术教学培训；9月份蔡秀丽、王芳等10余名教师到泊师参加市县级骨干教师培训；11月我与蔡秀丽、李颖老师到沧州参加特级教师展示活动听课学习。然后，以教研组为单位组织教师学习、讨论、汇报、做讲座，谈收获，发挥“以点带面”作用，推动了教师专业化成长，全面发展提高了教师整体素质。
5、开展多种形式的大练基本功活动，内容包括“三笔一画”、演讲比赛、实验操作、课件制作、课堂展示等，使教师素质有所提高。二）、倡合作交流，加强校本教研活动
1、首先在备课上改变了以往教师各自为战的局面，提倡实施“互动式”合作备课。同年级同一学科的教师合作备课：大家针对同一单元教材，各抒己见，阐述自己观点，共同讨论策划，整理出比较统一的方案，然后进行教学，课后根据课堂实践进行反思，再度修改。这种“互动式”备课能博取众长，提高课堂效率。
2、在课堂教学改革上进行探索，继续实施“四课”工程，即新进教师汇报课、青年教师优质课、课改教师研讨课、中老年教师一堂好课。每学期让每一位教师都有展示、交流、学习的机会，并以教研组为单位组织全体教师对每节课可进行交流探讨。
3、开展行动研究，推行反思性教学实践。要求每位教师每学期结合教学实践写
出5篇课前、课后、班级管理、综合实践活动等不同角度不同内容的教学反思，从中选择针对性强，实用性强的反思，进行交流，推行反思性教学实践。
4、以教科研组为指挥中心，以课题研究为展示平台，积极立项科研课题，加强课题研究。本学期我校承担省市县各级课题子课题9项，结合教学实践确定了课题目标计划，付之于行动。并把科研能力及科研成果作为教师评价的重要方向，把对学科科研骨干教师的扶持和教师全员培训作为工作重心，营造出百花争妍的教科研学术氛围，走出有本校特色的科研强校之路。
5、建立教师成长档案。把每位教师参加研讨课，说课、教学设计、专题研讨等活动的资料，撰写的教学体会和教研教改论文、教学后记、教学反思、经验总结、案例研究，制作的教学课件等等，存入自己的档案之中，初步实现教师由“教书型”向“研究型”的转变。
6、开展富有特色的“聊天文化”校本教研活动。老师们把自己教学中发现的问题，积累的经验，常常在课间谈起，记录下来大家聊天时发现的问题，解决的思路，闪动的灵感。积累下来，就是一笔不可再得的教研财富。
三）、抓教学质量，重常规教学管理
学校在教育教学常规管理上思路清晰，措施得力。按照《吴桥县教育局教学常规管理十项规定》，对教师的日常教学工作加强过程管理、指导与过程评价，实行定期检查和不定期抽查调研相结合，使学校对教师的评价考核更趋真实性，客观性和科学性。首先抓备课、课堂教学和作业批改三个基本环节，力求真实、充实与高效。学校按作业量、批改次数、书写情况、教师批语，分类登记。课堂教学，建立了“说课、上课、听课、评课、课后反思”制度。检查始终突出一个“稳”字，突出一个“严”字。做到四有：检查有据可依，评价有说服力，检有尺度，查有分寸，检查结果计入教师考评档案。扎实管理见成效，教师们大部分能严格按照局有关教学规定执行，抓质量的氛围日益浓厚。
期中期末考试，严格要求进行，考室人数最多不得超过40个，实行交叉监考，交叉评阅试卷，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。
四、）以生为本，加强学生管理
推行素质教育，促进学生全面和谐发展。一年来，我校开齐开全了所有学科课程，并在此基础上开展了一系列学校活动：
结合“八荣八耻”学习活动和文明礼仪教育，举行“文明从我做起”演讲活动，加强校园文化宣传氛围，规范学生言行，文明举止，并提高了学生的表达能力。
开展“天天读，天天写”活动。利用中午进校到上课之间的时间（2：002：20，20分钟的时间），学校统一给音乐，使学生在音乐的提示下，每天都练习书写，逐步形成习惯（各班教师要事先安排好书写的内容、用纸、书写的遍数）。每学期全校学生进行一次书写比赛，封卷评选优胜班级，进行表彰。
重视学生阅读能力和写作能力的提高。本学年开展了“古今美文颂校园”读书活动。利用晨读时间（7：207：40）进行阅读，值班教师相应指导，形成习惯。实施学生读书与练笔相结合的活动，上好阅读和写作课，扩大学生阅读量，做好阅读记录。勤练笔，教师指定内容与学生自定内容兼顾，鼓励学生记日记，促使学生积极阅读和写作。
“广播小组”、“校文艺队”、“校运动队”等兴趣小组活动为学校培养了一大批有特长的学生。各班还根据自身实际情况开展了各种社会调查活动和社会实践活动，学校还举办了作文比赛、读书笔记展、书法作品展，举办了广播体操、拔河、朗诵表演赛等多种形式的竞赛活动，丰富了师生校园生活，培养了学生良好的情趣，促进了学生全面和谐的发展。
二、全力以赴，做好迎督导工作
在今年的迎督导工作中，教导处负责“档案整理完善、仪器室实验室整理、图
书室阅览室整理、专用教室整理布置”，特别是仪器管理和档案整理工作任务艰巨而繁重。首先教导处和有关人员在暑假中按照迎省教育工作督导评估要求，认真自查，摸清底数，做到心中有数。
以校长为首的领导班子成员，可以说没有什么节假日，每天盯在学校，及时处理个具体工作小组遇到的问题，和老师们一起利用暑假期间整理完善档案、腾捣教室、搬运器械、整理图书仪器等等。烈日炎炎下，无论是年轻的还是年纪大的，老师们不怕脏不怕累，满头大汗腾不出手来擦，便低头用衣襟抹一把，有的老师热得起了一身的痱子毫无怨言；狂风暴雨中，老师们为抓紧把腾出的器械抢运到屋里整理好，淋得全身湿透；傍晚8点多了，整理档案的老师们还在加班加点放学后各室负责人员还在查收仪器，整理清洁各室，重新摆放仪器。在老师们的努力下，我校迎省督导检查获得了省领导的好评。
三、认真做好其他工作，为我县教育工作争光
1、201*年10月我校杨志春老师代表我县先参加沧州市心理健康教育课观摩活
动，教导处组织校听课评课，指导杨老师多次修正教案、反复上课，获得市一等奖的好成绩。
2、201*年11月我校王素洁老师和王芳老师参加河北省《综合实践与创新活动》
教学设计交流，两位老师在教导处指导修正下，经自己努力分获省级二、三等奖。
3、201*年12月我校蔡秀丽老师承担了在沧州市第一届科学教育年会中，上观
摩课并参加评课的任务。在教导处组织下听课议课，蔡老师经反复备课一次次上课，上课、评课获一等奖；同时教学课件和论文也在年会交流，均获市一等奖。老师们撰写的教学后记、教学反思、经验总结、案例研究和教学论文，制作的教学课件，获国家级奖励的5篇，省市县各级奖励的50余项。教师中有多人次获师县级优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。201*年10月份在全县自制教具比赛活动中，我校齐秀梅校长带领教师们积极动手，人人一件，有8位教师分获县一、二、三奖。
今年6月在全国“心系祖国，健康成长”读书教育活动中，蔡启明同学获沧州市讲故事比赛优秀奖。同月在第二届全国中小学生迎奥运作文大赛中，我校学生王晨、刘艺等获全国一等奖和优秀奖。学生在国家、省、市、县各级数学竞赛、作文竞赛、征文活动、书法比赛、读书活动各项竞赛比赛中，多人次荣获国家、省、市、县一、二、三等奖和优秀奖。
新兴路小学教导处201*年12月
扩展阅读：201*新兴路小学教学工作总结
201*年新兴路小学教导处工作总结
本学期我校以三个代表重要思想为指导，全面贯彻教育方针，认真落实县教育局教研室和和进修学校的要求，以新课程为导向，紧紧围绕学校工作重点，加大了校本教研、教学改革力度，加强了教学管理，较圆满地完成了教学任务。一、把校本培训与教师综合素质有机结合，继续转变观念，提高认识加强了校本教研。以校为本的教研制度是新课程实践的需要，也是新课程顺利开展的制度保障，更是教师专业化成长和构筑学习型学校的有效途径。在实施新课程过程中，学校认真组织全体教师学习有关以校为本教研制度的文件精神。成立了“以校为本教研制度建设”领导小组，形成校长亲自抓，教导主任、各教研组长、教师人人主动参与的教学研究制度。通过教师大会、骨干教师研讨会、专题讲座等，宣传以校为本教研工作的重要性和必要性，营造了一个良好的教研氛围。各教研组每半月都有一次专题研讨活动、根据在教学中出现的困惑与难点问题，全组教师进行分析、提炼、并利用搜集的相关资料，集中研讨，形成统一意见。通过这种形式充分发挥了信息资源共享，同伴互助的作用。使教师之间不仅加强了对话和互动，而且形成了团结协作的科研氛围。
二、以课堂教学改革为突破口，不断深化教学改革，提高质量效益。加强教师听课与评课工作，学校要求每位教师每周至少听课一节，学校领导更是带头听课，并积极参与评课。并以教研组为单位组织全体教师对每节课可进行交流探讨学校鼓励教师多上研讨课，多开展说课、教学设计、教学反思交流、案例分析、专题研讨等活动，让广大教师在同伴互助中茁壮成长。严格规范教师的教育教学行为，特别是对新教师做到循循善诱、适时指导，使他们的教学水平不断提高。本学年继续实施“四课”工程，即新进教师汇报课、青年教师优质课、课改教师研讨课、中老年教师一堂好课。每学期让每位教师都有展示、交流、学习的机会。
三、加强教学监控，稳步提高教学质量。以教学研讨课为载体，提高教研质量。从而提升教师的教学能力以及学科教学质量，促进教师的可持续发展。我校开展了“优化教学过程”公开课活动。在活动中教师积极性极高，把新课程理念恰到好处地运用到实践中，充分利用多媒体等有效的教育资源，使理论实践与信息技术有效整合。在做课中教师们能从教师角色的转变，学生学习方式的转变等方面，注重学生的全面发展，使新课改落到实处。学校还创造条件让每位教师不断学习专家课改理论和他人课改的经验，学习研讨其他教师的教学方式，不断提高自身驾驭课堂的能力。公开课后，各教研组都及时进行了评课活动，学校还让参加省市大赛的教师向全体教师汇报了做课的体会。通过反思交流，促进了教师的教学相长。在全省小学语文数学科学新课程教学研究观摩课活动中，杨志春教师获省一等奖，孟宪娜老师获省一等奖；蔡秀丽老师获市一等奖，为探索具有本校特色的教改新路作出了贡献。
四、以教育科研为抓手，畅通交流渠道，使教师汲取新的教育思想，更新教育理念，树立科学的教育价值观和现代教育观。强化了教育科研的核心地位，构建教师的群体意识，形成科研合力，使教师达成了只有研究，才有进步；只有创新，才有进步的共识。在教学研究实践的基础上，提升了教改课题的研究力度，使教学研究既来之于教学实践，又付之于教学实践。教师不断吸收和借鉴成功的教学改革经验，积极推广已取得的研究成果。
本年度我校以语数课改组为龙头，申批了3项市级课题，4项县级课题。由教师中的精兵强将担任实验教师。课题研讨活动是扎扎实实、稳步推进。汪海燕、金树红、孟宪娜、朱玉芝、李敏等老师都上交了自己的科研论文。五、常规管理工作长抓不懈。我校始终以制度制约、以机制激励，来规范教师的教育教学行为。教导处每个月都对教师的备课、上课、听课、作业批改等项工作跟踪考核。做到有检查、有记录、有反馈，做到以常规促规范。各学科每月都对学生的综合素质给予评价，数学、语文学科进行单元测试。对单元测试的成绩及时做质量分析。通过分析，教师对本班的学生做到了心中有数，再对学生辅导时就能分层推进，为大面积提高教学质量打下了基础。
规范了“四个一”管理工作。即：每课有一次教学反思、每周向教研组提供一个本人遇到的值得探讨的问题、每学期上一节校级或以上公开课、完成一篇有价值的教学论文或经验总结。
反思我校的教学工作，深感不足之处很多。如一些教师对新的理念理解不透，实践中就有追求表面轰轰烈烈的现象；教学工作紧张时，教研活动就不够务实。教学工作是学校的生命线，我们将牢记这一宗旨，在新的学年里继续更新教育观念，更大力度地投入到新课程改革中来，不断提高我校的教育、教学质量。
新兴路小学教导处
201*年12月
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