201*学年六年级毕业班工作总结
201*学年六年级毕业班工作总结
红棉小学黄**
回顾一年的毕业班工作,我们感触颇深，201*学年是我们红棉小学全体师生颇具挑战性的一年。红棉小学，这所由七村八校组建而成的大学校，全体师生大多不熟悉，现在经过一年的学习，变得默契、团结合作，在红棉小学领导班子的组织下，我毕业班成为了一支战斗力强，勇于拼搏的团队，全体毕业班学生取得较好成绩，现在将我校毕业班的点滴工作总结如下：一、红棉领导篇：群策群力
开学初常校长为首的领导班子，组织全体毕业班老师召开了会议，对上学期的毕业班工作给以了充分的肯定，并向全级老师提出了更高的要求，对后阶段的工作、毕业班冲刺赋以了殷切的期望。指示我们在第一周召开全体毕业班学生会议，做好部分后进生的思想工作，第四周召开毕业班学生家长会议，希望通过家长的配合提高学生的整体成绩，第十三周再召开毕业班家长会议，最后为学生打打气，并顺利完成毕业报考工作，保证红棉首届毕业学子能迎来开门红！
期间，三位校长总能抽空关心毕业班工作，哪班出问题，就马上组织力量进行解决。
二、一线教师篇：无私奉献
分管领导的工作：毕**，教导主任，担任六（1）班的英语教学。众所周知，我校刚合并成为一间西片的示范性农村学校，每项工作都会是一种尝试，在经验方面所欠缺的情况下，毕主任能全面负责好教导处的工作，能出色完成学校的每项任务工作。同时，在英语教学方面能有效地开展课堂教学，中午牺牲休息时间，逐一辅导学生，所担任的班级英语教学成绩在级常居首位，是一位优秀的教导主任和毕业班老师！
毕**：副教导主任，担任六（2）班的数学老师。毕主任年轻极具魄力，工作力强，自身的教导工作密密繁琐，但不曾喊说辛苦，总是保持一种乐观、积极向上的工作态度，所担任的班级，因为学生底子薄，但她不曾放弃，一边组织好骨干教师做好教研，一边苦思如何才能提高学生的成绩，经过一段时间的
努力，她所教的班级成绩常居级前列。她同时是我区数学骨干力量，所以这一位教学方法独特的毕业班老师，深受学生们的喜爱！
级组长的工作：黄**，毕业班年级组长，担任六（1）班的语文工作和班主任。他有条不紊组织级组成员开展各项工作，善于班级建设，赢得学生的爱戴！
班主任、语文老师的工作：
呙**、胡**分别担任班主任和语文科教学，她都特擅长于和学生沟通工作，师生关系和谐，教学质量高，对待工作积极性很强，六月正是她们孩子高考的时间，她们从来没有因为孩子的事而耽误教学工作，总是将自己的教学放在第一位，是老师们学习的楷模、典范。
毕**，一位年轻的语文骨干教师，今年接了一个纪律令人十分担忧的班级，但她经常利用下课的时间和学生聊天，及时了解学生的思想动态，有困难能马上向经验丰富的老师或级领导取经、请教，经过大家的帮助，她在班级管理方面进步很快。工作上，她积极、主动，认真上好每一节课，参加街技能比赛获得了三等奖，是一位很有潜力的骨干老师。
曾**：六（7）班的语文老师，人称“麻辣”教师，她具有独特的教学管理方法，7班，外地生众多，学习成绩差，班级散漫。她一接手，班级所有的调皮学生都能自觉地听她话，曾老师人长的高大，同学们畏惧的却不是她的“威武”而是从心地了佩服这位老师，曾老师对待学生就向对待自己的孩子一般，学生生病了，她总能很关心的问候，帮她探热呢，打电话告诉他家长呢、亲自带他去对面的武警医院呢，所以一年下来，整个班级的学风很好，毕业了，许多公认调皮学生还哭着扯着她舍不得离开她。
高**：她是位很负责的老师，不幸的事情发生了，6月12日下午放学，她刚出校门就被一辆逆行的小面包车撞到到地上了，那场景至今令人感动，高老师跌到后，想到的是，自己班的学生，她喃喃地叨念着：我的班级谁来教呢，都快考试了送去医院：哎，面部撞伤，右腿骨折第二天，该年级组长带队去看望她了，她见到级长，她最关心的就是她那班六（5）班的孩子，因为离毕业测试只有10天。高老师的高度责任感感动着我们，感动着每一位红棉教师。
数学老师的工作：毕*、毕**都50出头了，还坚持在毕业班一线工作，黄
**，教学水平比较高，本学期还获得了街技能比赛一等奖。
英语老师的工作：徐**六（5）班的英语老师，她在高老师出事后能担起班主任的工作，是位照顾大局的老师。陈**，能吃苦耐劳，从不计较，无私奉献。杜**，英语科长，她牺牲中午休息的时间辅导学生，是位负责的老师。三、师生业绩篇：为校争光教师论文获奖：1、2、
毕**全国中小学教师“精彩一课”《Unit3Let"splay,Let"sstry.》国家毕**全国中小学教师“精彩一课”论文《毫升与升的认识》国家级一级一等奖、全国班主任创新实践论文征文评选《创新管理出成效》二等奖等奖、“中国教育实践与研究论坛”《数学课中如何把握“说”的艺术》二等奖、全国班主任创新实践论文征文评选《班主任工作--搭起家校情感沟通的桥梁》国家一等奖、广州市优秀中小学班主任主任
3、黄**全国中小学教师“精彩一课”《桃花心木》《少年闰土》国家级一等奖、全国班主任创新实践论文征文评选《新课程理念下的班级文化建设》国家一等奖、《好老师，学生一生的礼物》二等奖、十一五中国基础教育规划实施成果论文《语文教学的神圣使命-审美教育》国家金奖、“新中国60年基础教育教学论文”《做一个有威信的班主任》国家一等奖3、
徐**全国中小学教师“精彩一课”《Unit7DrSunYatsen》二等奖、4、黄**全国班主任创新实践论文征文评选《让课堂轻松起来》二等奖、“骨干教师课堂教学实效性研讨会”《在数学教学中培养学生的创新意识》二等奖学生获奖：
1、六(7)班李欣雨获新华街演讲比赛二等奖。2、六(7)班沈丽红获得花都区书信比赛二等奖.
3、黄梓莹等多人获得201*年新华街小学生田径运动会跳远、800米、1500米、跳高等多个项目屡获殊荣。四、红棉精神：团结互助
我毕业班现有15位教师，他们都是原来分教点的骨干教师，每位都是长年担任毕业班教学工作的，可以说是经验丰富的教师，每位都是责任心极强的教师。以上作了一一点评。
人们常说：“团结出凝聚力”、“团结出战斗力”。如果人离开了团结，就不能成为集体，单位就将是一盘散沙，力量就不能凝聚起来，事业也就不会成功。然而我们六年级组就是一个团结、凝聚力强的级组，级内都很讲究团结的重要性。因此，每位老师面对工作总是心往一处想，劲往一处使，团结一心，每次都能把工作都做到最好。尤其在平时的教学工作中更能凸显合作精神。级里无论谁有困难，只要交代一声，大家都会争相帮忙。四、存在不足的地方：取长补短
今年，我们毕业班并未获得太多的殊荣，在工作上还处在着许多不足的地方，如：
1、2、3、4、5、
基础年级知识不扎实，上到毕业班，难以补上
大部分农村家长的教育意识不到位，思想上未能于老师保持一致学生竞争意识不强，学习主动性不高
由于学校地理环境特殊，坐校车上学的学生教多，老师至今难以合加强全体领导和毕业班教师的合作、沟通关系。
理利用时间辅导中下生。
总之，我毕业班在常校长的正确领导下，将一如既往地团结合作，努力拼搏。今后，我们级组将会更加努力，以更新的姿态积极投入教育教学工作中，全面推进素质教育，为红棉小学美好的明天出一份力量。
201*-6-30
扩展阅读：09学年小学六年级上学期班主任工作总结
09学年小学六年级上学期班主任工作总结
本学期，本人担任六年级的班主任工作。为了及时地总结经验教训，能够在新的学期中更好地开展各项工作，特将本学期班主任工作总结如下：一、以德育为抓手，重视思想教育。
1、培养学生强烈的责任感。责任感是一个学校、班级稳定向上的积极因素。我在教育工作中开展“我是少先队员”、“今天我是值日生”、“我是小家长”、“我爱课间操”等系列教育活动，使学生体会到对班集体应尽责任和义务。
2、培养学生的竞争意识和自信心。未来的社会是一个充满激烈竞争的社会，健康的竞争意识能使学生更加发奋，促进学生良好品德的形成，使整个班集体蓬勃向上。在教学工作和班主任工作中，我激励学生合理地比一比、争一争。班干部成员以至各小组长、科代表都由学生竞选产生，充分给予学生自我推荐、自我展示的机会。
3、加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。二、以常规为红线，重视养成教育。
常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。
1、勤于用自己的双手给学生做出示范。
在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”。开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从此，教室地面开始逐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手排一排桌椅；放学随手关上一扇窗；诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样。2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。
本学期我组织学生认真学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，开展争创“行
为规范标兵”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。
养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。
我结合班级实际，建立“班主任→班干部→学生”管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。
三、以活动为载体，重视素质教育。
本学期，学校、班级开展了很多活动，每项活动布置以后，我都要求学生精心准备，互相帮助，积极合理竞争。在各项活动中培养学生的合作意识、竞争意识、动手能力、协调能力等。我作为班主任，，将在今后的工作中要不断更新教育观念、认真学习班级管理方法，要运用边缘学科和相关学科的相关理论和最新科研成果研究教育现象，指导教育实践，要经常与任课老师交流沟通以期从其他领域获得借鉴，探索出班级管理工作的新规律。我相信，只要真诚地捧着一颗“爱心”，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够将班主任工作干得非常出色的。
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