201*-201*下学期高一年级半期总结发言稿
由于高一新生正处于从童年走向独立人生道路的转折点，是一个半幼稚半成熟的时期，是独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾错综的时期，极易产生冲动、多种心理问题。尤其是他们刚从初中升入高中的时候，由于环境的改变、学习要求的提高和青春期的发育，使许多同学感到不适应，会出现许多心理特点和心理问题，这时候如果我们做教师的不及时发现、重视并正确的引导、纠正，会很大程度的影响他们正常的学习生活，影响其高中三年的正常学习、其身心的健康发展及以后的成才。因此，对他们进行有针对性的适应性教育是摆在我们高一每一位班主任面前的任务，帮助他们调整心理状态，尽快适应高中的学习生活，培养形成健康向上的人格，为今后的学习和发展打好基础。（高一年级组的工作思路）本学期高一年级组以学校的主导思想为中心，抱着与其它年级组紧密配合，并向其它年级组学习的态度，顺利地开展工作。下面我就高一本学期的工作向各位领导和老师们做一汇报，有不足之处，请原谅和指正。（高一年级组的工作总结）1.抓好开学第一课---军训
通过军训，同学们树立了自主、自立、自强、自信观念，竞争观念，时间和效益观念，拼搏和进取观念，经受住了身体和心理的考验。军训，不仅磨练了同学们的坚强意志，也培养了同学们的良好作风。在教官的言传身教下，同学们通过自身的磨练逐渐懂得了如何面对困难，如何克服困难，如何用坚忍不拔的意志来支配自己的行动，达到预期的目标。
2.组织学生熟悉环境。新生入校后，我们全体班主任在学校的组织下组织新生们参观校园、校舍，水房，介绍校史，特别是卫生间里用具的正确使用，使他们对学校各方面的情况有更多的了解，增加感性认识，消除陌生感。
3、构建新群体，选拔班干部。开学初，各班都精心的布置了班级（盆花、标语、暖壶和励志小板报）和选拔了班干部。选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生之间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。因此，我们从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我们予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。
4、加强生活指导。在生活方面，我们既考虑周到，悉心照顾，及时的解决他们生活中碰到的各种实际问题。同时又要按照学校的有关规定向他们提出要求，并进行具体的指导，专门的训练，帮助其养成良好的生活习惯，提高生活自理能力。
5、召开家长会。11月13日（周六下午）高一（4）在班主任的精心准备下，召开了家长会（大约有47位家长参加），起到了老师与家长的近距离真心的沟通，共同探讨了如何解决孩子存在的问题。另外，让家长知道：抚养孩子成长，是需要家长和老师共同配合。学生在校的教育是离不开家长的配合（大部分家长把孩子送在学校就万事大吉了，不闻不问，把全部责任交给了老师，是老师的责任，他们只管物和钱，这一错误的思想。）自从那次家长会以后，4班的自习上学习气氛变浓了，纪律比以前明显的好多了，大部分学生懂得了学习。6、形成正确的集体舆论，培养优良的班风
集体舆论就是在集体强占优势的为多数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响，往往比班主任个人的力量要有效得多。正确的集体舆论的形成，优良班风的建立是一个长期的过程，在集体活动中逐步形成的。我们具体采用了以下一些方法：（1）、有意识、有计划地通过学习?中学生守则?、学校的管理条例等来形成学生的是非观。（2）、运用典型事例、时事政治，进行教育（踩踏事件、校园凶杀事件等）。（3）、运用黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论，批驳错误的舆论。如知耻教育.（4）、组织好主题班会。主题班会是对学生进行教育。我们充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如安全教育、课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等，并教育学生要严格遵守；引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体的措施；讨论班级成员共同关心的问题；定期的时事教育-知耻教育,爱心捐助、感恩父母等。感恩主题班会。
12月23日高一（8）在班主任的组织下成功地举办了具有时代意义的主题班会，起到了事半功倍的效果。（两部分-感恩父母、感恩老师；演讲（孩子，快抓住妈妈的手）、小品（感恩父母，感动学生老师家长，所有流泪），有6名家长参加，家长与孩子互动（企鹅搬家），加深了父母与孩子的沟通，更拉近了他们的距离。（5）、班主任坚持早操、课间操不迟到、不缺勤。我们提倡班主任走教学楼道经班级去操场，方便班主任发现问题，能及时的解决。我们年级的石建成老师就是最好的例子，值得我们学习。班主任坚持晚办公（特别是第一个晚自习），发现问题及时解决。我们年级的13班主任经常在第一个晚自习开班会。（6）、执行冬季作息时间以后，严把学生的出勤关。为了能让学生按时到班，我们利用每天值班人员在6:50准时进班查缺勤人数和班长记缺勤对应学生的名单，并下早自习后交班主任相结合的方法，然后班主任对缺勤学生针对性的进行教育。这样既避免了有些学生在宿舍或家里偷懒而不到班的情况，也减轻了班主任的负担，提高了工作效率，此外学生也会不由自主地按时到班学习。但有些班主任还是经常随值班人一起到。（7）、为贫困学友积极捐款。同学们积极热情的伸出了双手，奉献他们的一点爱心。（8）、集体主义精神的培养
良好的常规（其实就是习惯养成的基础）是进行好好学习和正常生活的保障。一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至引起全班同学起哄。因此，要扎实有效地加强学生的常规训练，目的是养成良好的习惯。
集体活动的表现、班级荣誉的争取、以及个人获奖情况等等都会激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。比如通过会操比赛、拔河比赛来进一步凝结同学们的团结精神，也强化了他们的竞争意识，使他们加深了对集体精神的理解。（有个别班因未能取得名次而哭了。）
7、设立举报电话。我们组长可通过学生打电话或发短信来发现问题，如打架、抽烟、过生日、破坏公物等。12月20日有同学举报同学过生日，我及时到班查看，结果确实如此。及时地遏制了事情的蔓延。但绝大多数同学还是没有及时举报不良活动或行为这种意识。这是我们今后努力地方向，给学生不断地灌输及时举报不良活动或行为这种思想，那么我们就会提前知道，并及时遏制，如平安夜在班里搞活动，就是一个例子。8、开展班主任例会。每周一年级例会后班主任留下来继续开会，对上周工作进行小结，及时解决工作中的问题，对下一周工作进行布置。面对存在的问题，班主任们共同探讨班级管理方法。我们以众人拾柴火焰高，靠全体班主任共同努力的思想做好班级工作。
高一年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段。因此在这个学期里，一方面，我们主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我们有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我们自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。
最后，做好总结是我们班主任更好开展工作的基础和需要，通过总结我们能认识到不足，汲取到经验，让今后的工作更加完善。当然，在我们这样的班级授课制度大环境里，在让学生“学会生存，学会学习，学会做人，学会做事，学会生活”的教育理念支配下，我们工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，近半年的班主任工作使我们深刻的体会到：只要真诚地捧着一颗爱心，认真勤奋地去工作，就一定能把学生教育好。
（结束语）最后，感谢领导对我的信任、支持、理解和帮助，没有您们的帮助和支持，我会偏离方向；感谢同事们对我工作的支持，如果有不尽如人意的地方我会尽快改正，因为我们是同行者。我深深知道我的工作是平凡的，但却是充实的；我的力量是渺小的，但是团队的力量是巨大的，因此，领导、老师、我们齐心协力，劲往一处使，我们的事业才会蒸蒸日上。这半年，我们很忙碌但很充实，因为我们看到了学生的健康成长。我总结到此，不当之处，请各位领导同事批评指正。谢谢大家。
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