201*--201*学年度第二学期初一(1)部期中总结
201*201*学年第二学期初一（一）部
期中总结
本学期，我们初一年级组在学校的统一领导下，在各处室的大力指导及支持下，在以学生发展为本、以教师发展为本、以年级组发展为本的情感管理理念的指导下，在全级教师的共同努力下，本学期顺利的开展了各项教育教学及其他工作。全级教师齐心协力，团结一致，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，初步实现了开学初制定的的目标，取得了一定的成绩。我们坚持“在反思中总结，在总结中调整，在调整中进步”的原则，将继续发扬成绩，克服不足，促使年级组工作再上新的台阶。
一、同心协力、和谐相处
初一（1）部有12位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识。年级组是学校的一个基层团体，为确保整个年级正常、高效运转。我们利用多种渠道、不同方式进行交流、沟通，及时协调组内的工作及具体的落实措施，时常召开班主任工作会议和年级组会议，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。使组内形成和谐、愉快、合作的工作作风。
师德是基础，抓好师德促工作。组内积极创设和营造学习气氛，不断加强学习和实践、交流。提高了广大教师的职业道德，仍然以“守时、尽心、优质、敬终”的八字方针作为年级组工作中每位教师的基本要求，全组教师团结一致，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的工作得以顺利展开。
常规管理抓落实、求突破，特色工作抓创新、求成效，系列活动搭平台、展风采。突出学生的主体性、实践性和参与性。在班级管理中充分发挥班主任的主导群体作用，课任教师密切配合，协同管理，及时分析班级动态，指出各班所存在的问题，共同协商处理学生中最棘手的事情。
组内值周教师根据学校值周组的要求，做到认真检查，有责任性的做好值周工作，并且指导学生干部自主参与年级组管理工作。监督检查，做到每日及时通报、周一总结反馈，促使各班学生向规范的方向发展。半学期来，因为认真负责的工作态度，为年级组管理服务的理念，我部每位值周教师的工作都得到了学校值周组的肯定与好评。
二、以德为首，齐抓共管。
教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。我们年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了本学期年级组工作的重点仍然从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面进步。
1、开好一个头。依据政教处本学期工作的安排，本学期开学初各班再次组织学生认真学习了“中学生日常行为规范”，“中学生守则”“民乐三中常规教育读本”的部分内容，以巩固上学期常规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口，培养学生的“三自”意识，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体现“学生发展为本”的思想。2、.组织学生参加了由学校政教处组织的两次法制讲座，从近年来我县发生的未成年人犯罪案件和禁毒教育志愿者的报告，告诫学生法律是人生的保护神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意义深远，使学生感触颇深。
3、开展“责任心”讨论，充分发挥学生主体活动，重温校训、班训、重新制定体现班级特点的班级公约，让学生对自己有更高的要求，增强自我约束力。
4、关注每一个学生的心理健康，我们倡导全员参与，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态，防患于未然，注重做好部分学生的思想动态及预防工作，特别是部分问题学生的工作。
5、加大奖励面，促使学生的学习及常规行为方面有新的转变和进一步提高。依据初一学生的特点和年级组工作的性质，本学期我们年级组在原有设立优秀学生及十项单项标兵的基础上，又新设了三项标兵。本次期中总结大会上，我级有190多名学生受到年级组的表彰奖励，这一活动已成为我级的一个特色。
三、提高效率，把好质量
一学期半来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都非常支持年级组的管理工作，使我们的想法、安排能够得以顺利实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，确保初一学生成绩整体上台阶。
1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我组教师认真钻研教材，结合学生实际因材施教，备好每一节课，认真组织好每一次集体备课，每位教师积极参与发言讨论，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，良好地保证了上课的高效。
2、强调作业批改的质量，从期中作业的检查情况来看，每位教师做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。
3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了能力的迁移、延伸，使学生的各项能力均得到公正、及时的评价，促进学生各项能力的发展。在特长生培养方面，我组立足长远，本学期分部设立特长班，将级内前60名学生集中进行辅导，利用每周三次阅读课的时间开设语文、数学、英语特长课。
4、全组教师都能集中精力，在抓好学生学习的同时，积极地倡导新的教学模式，培养学生的自主学习，发现问题及时调整，期中考试结束后大家都能静下心来认真总结，找出教学过程中的得和失，大家都能畅所欲言，从不回避现实，增强了各任课教师间的沟通，为学生的全面发展起到了积极的推动作用。组内每一位教师针对出现的问题与不足，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学计划与新的教学目标。
四、家校联系，共同促进
充分发挥家长开放日和家长会的活动功能。各班仅仅依靠各位班主任和科任教师的共同努力，做好学生的思想动员工作，还不能起到很好的作用，有的学生由于考试成绩的不理想，或是在学校中的表现不能尽如人意，往往不愿意与家长汇报，或是不能真诚的与家长沟通，所以通过家长开放日和家长会，一方面使学生家长进一步了解学校的教育、教学管理工作情况，另一方面也使学生家长了解到自己子女在校各个方面所取得的进步和存在的不足。同时也促使家长进一步关心学校，支持学校开展各项工作。为更好的培养学生的健康成长，增加了相互信任感，因此，在期中考试结束后，各班适时的分层召开家长会，收到了一定的效果。
工作反思：
整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，也还存在诸多问题。
教师方面存在问题：
1、在班级管理上，还有个别班级暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。各班都有一些学生平时做与学习无关之事，违规违纪，尤其是校外活动较为频繁。
2、有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显。
3、对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导，从本次期中考试成绩来看，各班后进生的比例有所增加，后进生的整体成绩较低。
4、班主任工作整体来看，跟德勤、看的紧、到位及时，但成效不好，尤其是助长了学生的被动与依赖。特别是班级管理工作还缺乏一些理性的思考，班级管理工作停留在浅层次，缺乏必需的学习与创新。
5、个别教师平时教学工作中还存在协调不一，只顾及眼下利益，不能很好的考虑长远，给学生在单科学习中增加过重的负担，同时给其他学科的学习也带来严重的不利。
学生方面存在问题：
1、部分学生学习习惯较差，一旦教室内没有老师，便缺乏自制，相互吵闹；本该学习的时间不能很好的利用，有了空余的时间也不知用来学习，平时积累不足，学习成绩较低。
2、从课堂听课情况来看，有些学生不能真诚的与科任教师相互配合，课堂上不认真听讲，或是不动脑筋，主动性差，尤其缺乏合作探究精神。
3、住校生整体成绩较差，从本次考试结果的统计来看，全级前100名中住校生少而又少，400名之后的住校生面积较大。
4、学生之中相互攀比，吃零食现象较为严重。特别是一些住校生，比吃比喝，胡买乱花，不仅给家长带来一定的经济负担，同时也损害了学校的声誉。
5、从本次期中考试的试卷答卷情况来看，我级学生书写情况整体不好，上学期一个学期钢笔字的练习并没有起到一定的成效。
6、本学期学生的行为习惯和上学期相比而言也有了退步之势，特别是楼内吵闹、上下楼梯时相互拉扯，楼道内相互推搡、滑步的现象屡见不鲜。
因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高，应注重工作的灵活性与其它教师的交流。衷心希望初一全体教师要勇于探索、大胆尝试。在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋发、不进则退的竟争意识。
扩展阅读：201*-201*学年度烟台市招远第二学期初一期末考试生物试卷及参考答案
201*-201*学年度烟台市招远第二学期初一期末考试
生物试卷
说明：
1．本试卷试题共95分；2．书写质量3分；3．卷面安排2分；整个试卷满分为100分。
一、选择题：（每小题2分，共计50分）1．下列四种植物中，不属于裸子植物的是
A．马尾松
B．水杉
C．银杏
D．卷柏
2．我们食用的大米，是稻谷种子的
A．胚芽
B．胚轴
C．胚乳
D．胚根
3．我们食用的萝卜、藕、西红柿，分别属于
A．根、茎、果实C．根、叶、茎
B．茎、根、果实D．茎、叶、根
4．你知道黄瓜的形成要经过哪些过程
A．开花→受精→传粉→结果C．传粉→开花→受精→结果
B．开花→传粉→受精→结果D．传粉→受精→开花→结果
5．有人在储存白菜的地窖中丧生，你知道“杀手”是谁
A．二氧化碳
B．氧气
C．氮气
D．氢气
6．一株绿色开花植物形成果实和种子，一般必须完成的两种生理活动
A．开花和传粉
B．开花和受精D．传粉和受精
C．自花传粉和异花传粉7．生活在水中的蕨类植物是
A．肾蕨
B．水绵C．满江红D．卷柏
8．甘蔗的茎不能长得很粗是由于
A．没有形成层
B．没有髓
C．没有木质部
D．没有韧皮部
9．葫芦藓对水和无机盐的吸收依赖
A．假根
B．根、茎、叶
C．茎和叶
D．叶
10．人们常吃桃子，所吃的部分主要是由下列哪一结构发育而成
A．子房
B．子房壁
C．胚珠
D．珠被
11．假设种子萌发需要黑暗条件。为检验这个假设而实施了以探究计划，其中哪一项操作是
不必要的？A．选择结构完整的种子，粒粒大小一致
B．一组种子用黑布遮盖，并给予种子萌发所需其他条件C．一组种子放在光照下，并给予种子萌发所需其他条件
D．一组种子一半时间用黑布遮盖，另一半时间放在光照条件下，并给予种子萌发所需其他条件
12．在植物根尖的结构中，细胞有了明显分化，其内开始出现导管的部分是
A．根冠
B．分生区
C．伸长区
D．成熟区
13．谷类植物在一定光照下，要增加产量，可以相对增加某物质在空气中的含量。这种物质
是A．氧气
B．二氧化碳
C．氮气
D．一氧化碳
14．某生物小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里种子豌豆，并设计如下实验：
花盆AB阳光向阳光暗室温度20℃30℃水充足充足在这一实验中，你认为应该改正的错误是A．两个花盆都应该放在向阳的地方B．两个花盆都应该放在暗室里
C．两个花盆都应该放在同一温度的环境中D．两个花盆浇的水不应该同样充足15．植物叶片中进行光合作用最强的细胞是
A．表皮细胞
B．保卫细胞
C．筛管细胞
D．叶肉细胞
16．给贮藏粮食的仓库中充入二氧化碳可以延长粮食贮藏的时间，这是因为
A．二氧化碳浓度高，增强了呼吸作用B．二氧化碳浓度高，抑制了呼吸作用C．二氧化碳浓度高，增强了蒸腾作用D．二氧化碳浓度高，抑制了蒸腾作用
17．家庭养花可以美化环境。从外观上看，我们对以下哪种情况下的花草应及时浇水
A．植株硬挺
B．花瓣娇艳
C．叶片舒展
D．叶片萎蔫
18．能正确表示呼吸作用的公式为
二氧化碳＋水＋能量A．有机物＋氧B．有机物＋氧→二氧化碳＋水＋能量C．有机物＋氧→氧化碳＋水
光氧化碳＋水＋能量D．有机物＋氧叶绿体19．白天在光下绿色植物能表现出光合作用，而表现不出呼吸作用，是由于
A．只进行光合作用
B．呼吸作用吸入二氧化碳放出氧气C．没有呼吸作用
D．光和作用与呼吸作用同时进行，光合作用旺盛，呼吸作用显示不出来20．在完全密闭的玻璃瓶中，蜡烛能够燃烧更长时间的一种实验装置是
A．植物、动物和土壤中适量的水C．植物、光照和土壤中适量的水
B．光照、动物和土壤中适量的水D．植物、动物和光照
21．某学校生物课外小组开展大白菜丰产实验，每棵约重4千克，请问大白菜增产的物质主
要直接来自A．土壤中的无机盐C．土壤中的有机物
B．空气中的二氧化碳和土壤中的无机物D．空气中的氧气和土壤中的有机物
22．大葱埋在土中的部分是白色的，而暴露在外的部分是绿色的，这说明叶绿素的形成需要
A．光
B．水分
C．无机盐
D．温度
23．参天大树顶端的叶片不会因缺水而枯萎，促进水分从其根向上运输的动力是
A．输导作用
B．植物的呼吸作用D．植物的光合作用
C．植物的蒸腾作用
24．大面积绿化有利于改善人类赖以生存的自然环境，这是因为绿色植物
A．可以使大气中二氧化碳和氧气保持不变B．可以维持大气中二氧化碳和氧气的相对平衡C．可以使大气中氧的含量保持不变D．可以使大气中二氧化碳的含量保持不变25．当气孔关闭时，下列生理活动受到阻碍的一组是
①光合作用A．①②二、非选择题
26．（10分）如下图所示一株小杨树茎的横切面图，据图回答
②呼吸作用B．①②③
③蒸腾作用C．②③
④输导作用D．①②③④
（1）构成该茎维管束的结构有
米茎维管束的结构由
（填字母）。假如对一株玉米横切，则该株玉
组成。
（2）B的分裂活动受气温变化的影响较大，因而生长在温带和亚热带地区的木本植物
在C部位形成明显的
。（3）叶片所需要的水分和无机盐，一般是由根从土壤溶液吸收后，通过C部位中的
运输来的；而根部所需要的有机物质往往是通过叶制造后由图
运输来的。
。中的
（4）据此图所示的各部分结构，你判断这段茎的生长年限为
27．（8分）绿色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物质和能量来源。分析回答下
列问题：
（1）若把绿色植物的叶片比作制造有机物的“工厂”，则其“车间”、“机器”、“动
力”应该分别是指
、、。（2）如下图为二氧化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬菜光合作用强度（光合作用合成
有机物的速度）的影响曲线图。
①a或b曲线都可以说明
是影响光合作用强度的因素；
是影响光合作用强度的因素；
、②A点和B点的光合作用强度差异说明
③限制B点和C点光合作用强度进一步增强的因素分别是。
（3）我国现存最早的农书《齐民要术》中关于农作物的种植方法有“正其行，通
其风”之语，请联系上图简要分析其中的道理
28．（6分）下面有六种常见的植物，请回答有关问题：
①海带
②满江红
③银杏
④荷花
⑤雪松
⑥桃树
（填标
。。（1）请将这六种植物分为两类（每类至少包括两种植物）一类是
号）；二类是
（填标号）。分类的依据是
（2）上述植物中没有根、茎、叶分化的是（填标号）。（填标号）。
（3）上述植物中产生种子，但没有果实的是（4）上述植物中属于被子植物的是
（填标号）。
29．（11分）填表比较光合作用和呼吸作用的区别和联系。项目部位区别与光的关系气体变化物质变化能量变化联系光合作用呼吸作用30．（10分）如下图示验证种子呼吸作用的试验装置，请回答：
（1）图A验证的是
，瓶中的种子为
（干燥或萌发）的种子。注
入清水后，种子产生的
排到澄清的石灰水中，所发生的现象是。
（2）图B验证的是
燥的种子？甲
，在甲乙两个瓶子中分别装的是萌发的种子还是干
。，释放的
。，乙
（3）该实验可说明两个问题：一是种子呼吸过程中吸收的气体是
气体是
；二是干燥的种子和萌发的种子呼吸作用旺盛的是201*-201*学年度烟台市招远第二学期初一期末考试
生物试卷参考答案及评分标准
一、选择题：每小题2分，共50分
题号答案题号答案1D2C3A4B5A6D7C8A910111213CBDDB141516171819202122232425CDBDBDCBACBD26．（除有标记外，每空1分，共10分）（1）E、B、C（3分）（2）年轮
（3）导管E筛管（4）三年
27．（每空1分，共8分）
（1）叶肉细胞
叶绿体
光能（太阳能）
③二氧化碳浓度、光照强度
韧皮部和木质部（2分）
（2）①光照强度②二氧化碳浓度
（3）若通风不良，光合作用原料二氧化碳的供应不足，光合作用强度低，影响农
作物产量
28．（6分）
（1）第一种方法：一类是①②二类是③④⑤⑥依据是是否产生种子。
第二种方法：一类是①②④二类是③⑤⑥依据是生活环境（水生还是陆生）（2）①29．（11分）
项目部位与光的关系区别气体变化物质变化能量变化光合作用叶绿体必须在光下进行呼吸作用线粒体有光无光都能进行
（3）③⑤
（4）④⑥
吸收二氧化碳，释放出氧气吸收氧气，释放出二氧化碳将无机物合成有机物贮存能量将有机物分解成无机物释放能量呼吸作用所分解的有机物是通过光和作用制造的，呼吸作用需要的氧气也联系是光合作用产生的，呼吸作用产生的二氧化碳是光合作用的原料。光合作用所固定的太阳能，转变为有机物中的化学能，通过呼吸作用将有机物中的化学能释放出来。30．（10分）（1）呼吸作用产生二氧化碳萌发二氧化碳石灰水变浑浊（2）呼吸作用需要氧
萌发的种子
干燥的种子
（3）氧气二氧化碳萌发的种子
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