初一上册月考知识点总结
初一上册月考知识点总结（预备篇1-3+Unit1）
一、写出26个字母的大小写形式，并标出正确的笔顺，及音标。二、写出五个元音字母。
三、写出26个字母按照音素的分类。四、写出大小写形式一样的字母。
StarterUnit1Goodmorning(问候+字母A-H)一、Hi!/Hello!你好！
二、Goodmorning!早上好！Goodafternoon!下午好！Goodevening!晚上好！Goodnight!晚安！
三、Helen:Howareyou?你好吗？
Frank:I’mfine,thankyou!我很好，谢谢.Andyou?=Howareyou?你呢？
Helen:I’mfine,too.=I’mOK.我也很好。I’mgreat./I’mverywell./I’mnotverybad.
四、---Howdoyoudo?---Howdoyoudo?你好！（用于初次见面。）
五、写出预备篇第一单元以字母A-H开头的英文名字。六、写出下列字母缩写的汉语意思。HB_____________CD________________BBC_____________
七、saygoodbyetosb.对某人说再见。/sayhitosb.向某人问好StarterUnit2What’sthisinEnglish?
一、---What’sthisinEnglish/inChinese?这个用英语/汉语怎么说？
---It’sanorange.它是一个橘子。
与an连用的名词orange/English/ant/eggplant/apple/ice-cream/eraser等。语法知识点：a,an表示单数，元音音素（不是元音字母）前用an，如：It’saU.It’sanumbrella.特指需用the。Thisisapen.Thepenisblack.---Spellit.拼写它。
---O-R-A-N-G-E.（注意：拼写时，每一个字母要大写。）二、写出下列英文缩写的汉语意思。
P_______________NBA______________CBA________________kg(注意这个是小写)_________
StarterUnit3Whatcolorisit?
一、----Whatcolorisit?它是什么颜色的？
---It’sorange.它是橙色的。（注意：只出现颜色，没有名词，前不加a\\an或the.区别：It’sanorangeorange.它是一个橘色的橘子。）二、写出下列英语缩写的汉语意思。
S_____M_____L______UFO_____CCTV_______UN____________
三、记住下列单词中划线字母的读音。（见课本P16页B-2）Unit1Myname’sGina
一、----What’syourname?你叫什么名字？---Myname’sGina.=I’mGina.我叫吉娜。
---What’shisname?他叫什么名字？---Hisname’sJim.=He’sJim.他叫吉姆。
---What’shername?她叫什么名字？---Hername’sJenny.=She’sJenny.她叫珍妮。
二、MyfirstnameisGina.MylastnameisGreen.=MynameisGinaGreen.
区别于中文：MaXiaoming’sfirstnameisMa,andhislastnameisXiaoming.英文中名在前，姓在后；中文中姓在前，名在后。
三、---What’syour/his/hertelephonenumber/IDcardnumber?你的、他的、她的电话号码、身份照号码是什么？
---It’s…(用数字回答。)
自己掌握预备篇1-3+Unit1、2，共五个单元的单词。
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初一思想品德期中考试知识点总结
第一课走进中学
1-1校训的含义及其重要意义？
①校训是学校为了树立良好的校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。
②它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。③校训已经成为学校文化的一部分，深深地影响着一代又一代的学生。1-2怎样跨越陌生与新同学熟悉起来？
①敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，我们很快就会拥有新的朋友，拥有和谐融洽的同学关系。
②结识新同学可以从介绍自己开始，被人记住名字是被尊重和被接纳的体现。记住他人名字是良好友谊的开端。
1-3为什么/怎样尽快与老师建立融洽的师生关系？
为什么：①老师是我们的学习的指导者，是我们做人的引路人。②我们应该尽快认识和了解他们，也让他们认识和了解我们。
怎么样：③向老师请教，与老师讨论、交流，大胆走进我们的老师。
第二课昨天与今天
2-1中学与小学在学习方面有何不同、我们应当如何适应？不同：
①课程的门类多了许多，课程的内容逐渐系统化和深化了，学习任务变重了，难度加大了。
②中学老师的授课方式也不同于小学老师，老师会更多的指导和启发我们自己去发现问题、研究问题和解决问题。适应：
①需要我们在学习上更加主动、认真和努力；
②需要调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。
2-2制定校规校纪的目的是什么，面对新规则我们应当怎么办？
①制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活。
②我们要更加自觉地遵守校规校纪，逐步学会自我约束、自我管理。
2-3中学生如何扮演好自己的角色？
①成为中学生，我们有了新的身份、新的角色。在学习和日常生活中，我们的言行举止，也应该有全新的面貌。
②中学生应自觉地、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行，努力培养自己的独立性、自主性、责任感和自觉性。
③遇到问题时，尽量自己想办法解决，必要时寻求家长和老师的帮助。
第三课新的起点
3-1明确目标、树立理想的意义
①明确目标，树立理想是我们走向成功的第一步。
②我们开始思考人生的目标和理想，表明我们已向成熟迈出了坚定的一步。3-2制定计划时应注意什么？
①无论做什么事情，如果事先有正确的计划，就容易成功，否则就可能失败。②要根据自己的主、客观条件制定实现理想和目标的具体计划：
计划要明确具体；切实可行；体现自己的个性；留有一定的余地。
③在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。④自己的计划，最终还得自己拿主意。3-3理想和目标的实现必须落实在具体行动中。
第四课工欲善其事必先利其器
4-1我们应掌握哪些好的学习方法？答：⑴珍惜时间，合理安排学习时间；⑵独立思考，自主学习；⑶兼顾全面基础与学科特长；⑷从社会生活和社会实践中学习。4-2怎样珍惜时间？
答：珍惜时间就是要珍惜每一个今天。⑴珍惜时间首先体现为合理安排时间。
⑵珍惜时间也体现在善于有效利用零星的时间上。4-3为什么要合理安排时间？怎样合理安排时间？
答：合理安排学习时间不仅能节约时间，更有助于提高学习效率。A、分出轻重缓急，排好先后顺序。
B、安排学习时间要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况。4-4自主学习对我们的要求是什么？
答：自主学习要求我们能自觉地、独立地制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖老师和父母的督促与管理。
4-5我们为什么要参加社会生活和社会实践？
答：参加社会生活和社会实践，①不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西，②也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解。③更重要的是，参与社会生活和社会实践，既可以很好地培养和锻炼我们的实践能力，又可以加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。4-6什么是最好的学习方法？答：（1）适合自己的方法就是最好的方法。（2）学习方法不是先天固有的，也不是一成不变的，要根据所学课程等变化，调整和改进自己的学习方法，并借鉴别人好的学习方法。
第五课文武之道一张一弛
5-1劳逸结合有什么好处？
答：在紧张的学习过程中，注意劳逸结合，适当安排娱乐和休息，使身体和大脑得到休息和调剂，有利于提高学习效率。
5-2文明娱乐，健康休闲的好处是什么？
答：娱乐和休闲不仅可以使我们劳逸结合，提高学习效率，而且可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣、爱好和特长，培养我们高雅的情趣，促进我们的全面发展，对我们的学习产生积极的影响。
5-3如何掌握玩的原则？
答：①玩得健康；②玩得节制；③玩得节俭；④玩得有个性。
第六课聪明以外的智慧
6-1积极的学习态度有什么重要意义？答：⑴学习的态度往往决定学习的效果；⑵学习态度与学习兴趣密切相关；
⑶学习态度也决定于学习目的。正确的学习目的是促使我们勤奋学习的根本动力。6-2为什么要培养良好的学习习惯？答：⑴习惯造就成功。
⑵确立学习目标、制定学习计划固然重要，但是，执行计划常常比制定计划更加重要。⑶执行计划也比制定计划困难得多。在执行学习计划的过程中，最重要的是培养良好的学习习惯。
6-3哪些是良好的学习习惯？
答：①勤奋学习；②刻苦学习；③持之以恒；④一心向学；⑤专心致志；⑥定时定量6-4怎样培养良好的学习习惯？
答：只有坚持不解地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成。6-5为什么要竞争？
答：⑴竞争可以充分调动同学们的主动性、激发同学们的进取心和开拓创新精神。⑵水平相当的人一起角逐，彼此竞争，就能互相勉励，共同进步。
⑶将比自己成绩好，水平高的人作为竞争对手，不甘落后，暗中使劲，可以激发斗志，从而推动整个集体向前发展。6-6怎么样竞争？答：⑴我们每位同学都要有竞争意识，勇敢地和他人争高下，要不断地给自己树立竞争目标，不断地寻找竞争对手，这样才能激励自己不断向前。
⑵竞争的目的是实现双赢。竞争需要开放，需要人与人之间坦诚交流，不能为了竞争而排斥同学。
6-7为什么要合作？
答：⑴合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力。
⑵相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径。⑶交流不仅能扩大我们的知识面，提高学习效率，还能激发我们的思维，提高创造力，同时，交流和合作还能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高。⑷个人的学识与力量毕竟有限，我们需要借助他人的智慧和力量来实现自己人生的超越。我们的世界不仅充满了竞争与挑战，也需要合作与互助。
第八课正视自我成就自我
8-1正确认识自我的重要性？正确地认识自己，不仅可以解决由此带来的各种问题，使我们愉快地面对青春期的各种变化，也有助于我们各方面的发展。
8-2常用的评价自我的方法有哪些？
（1）比较评价（2）他人评价（3）心理测量与评价8-3比较评价的原则？
①在进行比较评价时，要实事求是地、客观地认识自己和他人，根据实际情况做出判断，不隐瞒、不缩小、不夸大。
②比较评价也要求对自己和他人作出全面的、一分为二的评价。8-4怎样正确看待他人的评价？
①不管他人对我们持什么样的态度、作什么样的评价，我们都要独立思考，具体分析，正确对待。
②面对他人的评价，我们既不要因为受到赞扬而得意忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏远、排斥甚至对立的态度，要实事求是，有则改之，无则加勉。8-5认识自我的基本原则？
①在认识自我时，不管采用什么评价方式，都应该以变化和发展的眼光看待自己。②对自我的认识也需要经过一个从不太准确到比较准确的逐步深入过程。
③在认识自我时，要以“现实自我”为对象，在激励和发展自我时，可以以“理想自我”为目标。
8-6如何做到悦纳自我，发展自我？①每个人都是独一无二的②男孩女孩，各有千秋③每个人都是美丽的
④积极地，健康的性格可以通过平时的努力来培养
⑤人的能力是多方面的。每个人都有自己的长处与优点，也有弱点和不足，要愉快的接受自己，并通过努力，改进和发展自己。
总之，对自我积极的，健康向上的态度，有利于我们的健康成长和顺利发展。
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