201*常规工作检查工作总结
201*-201*学年第二学期教学常规检查工作总结
为进一步规范教师教学行为，优化教学过程，提高教学质量，教
导处每月召集各教研组长对教学常规工作进行阶段性的检查。现将检查情况反馈如下：一、检查内容：
教学计划、备课、作业批改、集体备课、听课、教学反思、家访记录情况。二、检查情况1教学计划
教师大多数都能完成教学计划，计划内容涵盖教材分析、目标要求、教学进度、课时安排、教学措施等，教师们针对自己班的实际情况制定了详细的计划，做到了胸有成竹。2、备课、集体备课
检查发现每位教师都能认真备课，少部分教师做到超前备课。书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用都体现新的课改理念。集体备课也体现了各年级组教师们的团结意识和凝聚力，基本上都能按照集备的要求去做。3、作业批改
及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。在检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。高年级作文教师均能做到全批全改，评语多样化，能针对学生的缺点进行辅导。4、听课、教学反思
教师们都能主动听课、评课，并把精彩的瞬间记录下来。听课本基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何，和教师对这堂课的见解、看法和体会。
教师们的反思基本上能针对本班实际情况和授课过程的生成与预设进行及时反思，体会深刻。三、存在的问题
1、少部分教师作业批改中对学生的书写还没有引起足够的重视。个别教师批阅学生作业的评语过于简单，缺乏针对性的指导，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于增强。
2、少数的教师听课数量能达到要求，但听课记录中无听课评价意见和评分。
3、少部分教师教案上教学计划不切合实际，或把打印好的计划贴在备课本上。
4、低年级学生作业本保洁不够好，书写不够规范。5、家访记录本上学生信息栏填写不完善，缺乏教师感想。6、教案中不能凸显高校课堂模式。四、根据存在的问题我们要采取的措施1、批改作业要精批细改，所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。
2、对于作业封面要求教师对学生进行教育，要整洁、不允许涂涂划划。
3、教学反思要及时，要对课堂教学产生真正的价值。4、改进课堂教学，提高效率..
教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！
**********小学201*年7月5日
扩展阅读：201*学年第一学期英东中学期中教学常规工作检查总结
英东中学期中教学常规工作检查总结
（201*~201*学年第一学期）
根据学校在本学期教育教学计划的安排，在第11周我们教导处组织各教研组长对本组的各位教师的教学常规工作进行了全面的检查。
在校领导及相关部门的指导与配合下，在全校教师的共同努力下，教导处组成督查小组以坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，与时俱进，大胆改革，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，健全制度，完善管理，探索管理创新，创设和谐育人环境，提高管理水平和服务意识，将常规工作落实到位。此次教导处组织各教研组长对任课教师的教案、各学科的作业批改、周周清的使用情况进行了全面的检查.现将检查的情况具体总结如下：
一、具体情况
（一）好的方面
1、从本次教案检查情况来看，大部分教师工作态度端正，上进心强，有了一定教改意识，备课质量好，备课中能够体现新理念、新教法，注重学生能力、情感、态度、价值观的培养。
2、教材基点把握准确，教案注重三维目标的落实，能显示教研教改新思路，注意学法渗透，具有教师活动、学生活动设计及设计意图。3、能很好的贯彻课改的精神，体现学生为主体的课堂教学形式，落实以学生发展的教学着眼点。
4、大部分教师的教案书写规范、详细、认真，上课思路清晰，重、难点选择恰当、讲练结合到位，能根据课时计划按时按量完成教案。
（二）存在的不足
1、部分教案停留在知识点的罗列上，备教法、学法的少，板书设计过于简单，作业布千篇一律，缺乏针对性。少数教案缺乏“三维目标”。
2、部分教案无学生活动，为学生提供的操练和创新空间很小，开放性、
第1页共3页探究性、体现的不明显。
3、大部分教案教后反思还只是浅层次的说明和分析，写的粗浅，形式化，针对性、实用性不强，没有写出优点和存在的不足，没有改进措施及从中受到的启发或启迪，不能很好地起到反思调整改进的作用，甚至没有教学反思。
4、有个别教师的部分教案写得过于简单，没有教学进度表。
总之，本次教案检查较之上次检查有了一定的进步，但进步步伐较慢，这使我们看到了该项工作的重要性和必要性。能够看出各老师认真的工作态度和良好的业务能力，同时，我们仍然存在许多问题，正视这些问题就会对我们的教学常规工作有较大的促进，把工作做到实处，立足课堂教学改革，使每堂课都有实效，使我们的教学质量有一个更大的提高。(二)作业检查情况
1、优点
（1）绝大多数教师布作业的次数能达到要求。
（2）在批改作业方面，大多教师十分认真，批改及时，有明确的日期和分数。
（3）作业布分量适中，注重双基，分层次作业，形式多样。2、不足
（1）个别老师批改不及时，今后应尽量做到当天的作业当天做出批改。（2）部分教师对学生出现的错误虽进行更正，但没有指出其错误的原因。
（3）部分教师布作业过于简单，起不到督促、检查、提高学习效果的目的。
（4）作业批改缺少激励性评语。（5）部分教师作业次数偏低。
第2页共3页二、思考和建议
1、对于本次教学中发现的问题进行认真研究，对于出现问题较大的环节，期末将进行更加全细致的检查。
2、教研组长应加强对教师作业、教案进行指导，力争将作业批改、教案备写做到规范化。
3、加强教案的质量管理，要求教师写实实在在的教案，要注重备教法和学法。
4、建议教研组长上交的教学常规检查汇报的格式统一，（1）标题：宋体、小一、加粗、居中（2）正文①字体：采用宋体、四号②正文段落：首行缩进两字符、行距为1.5行距，段前、段后间距为0行。
201*-11-18
第3页共3页
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