教研室工作总结(201*—201*学年度第二学期)
库车三中教研室第二学期总结
一是继续坚持校本培训、校本教研、业务学习制度。
学校教研室制定出学校开展教研活动总的计划，安排各教研组每周三开展教研活动。除此之外，学校还认真组织全体教职员工集中学习了《中小学教师职业道德规范》，《未成年人保护法》，《教师法》《义务教育法》，《新课程改革大纲》，《新课程改革标准》。本季度各教研组集中学习共12次，每次学习都有学习笔记，有公开课评课记录，各教研组教师的业务知识水平和学习理解能力得到不断提高，并运用指导自己的实际工作。学校副校长吴丽霞同志、教务主任王学鹏同志参加了教研组活动，对教研组活动的开展提出了宝贵的意见，有利于我们的教研组活动更好的进行。
二是全面落实教研活动考勤制度，要求各教研组长严格把好考勤关。
首先，学校教研室紧紧抓住《库车三中教研室活动制度》的执行，进一步规范了各教研组的工作标准，促使教研室工作与各教研组工作进一步结合，增进了教研室和各教研组之间的相互理解和相互配合，有利于我校的教育教学水平再上一个台阶；学校教研室对各教研组的领导监督作用得到进一步体现；其次，进一步完善了各教研组开展教研活动的考核办法。一方面对各教研组的工作提出了基本要求，作了进一步规范，另一方面给各教研组留出自由发挥空间，为各教研组发挥优势、展示特色创造了必要条件。第三，积极开展了我校的优秀教研组评选、优秀个人评选、骨干教师评选、学科带头人评选等活动，对各任课教师在教育教学质量的提高上起到了较大的促进作用。第四，完成了“爱心帮扶”行动任务，对新教师进行爱心帮扶，采取“新老结合”，“以老带新”的办法，帮助新教师更快更好的成长。
三是继续深入开展校本培训、校本教研、业务学习工作，在我校形成良好的学习氛围，形成浓厚的学术氛围，提高我校教师的教育教学能力，使我校的教学质量更上一层楼。具体措施：
1.学校成立了以赵永杰校长为组长的领导小组，落实了专兼职人员，分工负责，步调一致，齐心协力，齐抓共管，教研室工作与各教研组工作质量挂钩，制度完善，责任落实，措施到位。形成了以队伍为基础，以阵地为依托，以制度为保证，以活动为载体，以投入为保障的良好的工作机制。
2.（1）加强教职工队伍思想建设。教师队伍是学校精神文明建设的主体，学校坚持“教育者先受教育”的思想，积极开展了各任课教师的思想道德、职业道德的教育。（2）加强学生思想道德建设。学校始终将德育工作放在首位，把加强学生的思想道德建设作为学校精神文明建设的重点。形成了以课堂教育、日常管理、课外活动为主的全方位育人工作网络。
3.重点发挥了各教研组活动载体功能。为了增强我校的教育教学水平，我校开展了评选“优秀教研组”、“优秀个人”、“骨干教师”、“学科带头人”等活动，并制定出了积极有效的奖惩制度，激励了教师的工作热情，对提高教师的教育教学水平收到了良好的效果。
库车县第三中学
201*年9月
扩展阅读：戚墅堰区教研室201*201*学年度第二学期中小学各学科月工作行
戚墅堰区教研室201*－201*学年度第二学期中小学各学科月工作行事历月份学科具体工作1、各学科做好新学期教研活动准备工作2、召开分管教学校长、教导主任会议3、组织评价五年内青年教师备课情况，分学科参加市教研室组织的教学设计研讨会4、组织召开由部分教师参加的小学语数外教学质量抽测试卷评析座谈会5、组织参加市教研室组织的义务教育阶段各学科开展新课程研修活动1、各年级期初教材培训2、各校教研组长会议，协商并安排学期工作计划3、组织参加市非毕业年级第一次教材教法分析讲座活动中学语文4、各校申报区级教学研讨活动5、组织参加毕业年级教学复习交流、研讨和工作安排6、组织参加市区高中青年语文教师教学常规培训活动7、组织参加高中语文中心组成员会议二1、组织区八年级数学学案编写工作2、参加市七年级、八年级、九年级期末考试分析中学数学3、参加市九年级数学研究课4、初中数学教研组长会议5、组织区初中数学青年教师参加市基本功培训1、参加市、区初中物理、化学教研工作协调会2、参加市“初二、初三期末试卷分析、评估及学情反馈、分析研讨会”、“命题技术与命中学理化题立意”培训生3、常州市教育学会会员登记4、物理、化学教研组长会议5、九年级化学备课上课专题研讨活动中小学英1、各年级期初教材培训语2、各校教研组长会议，协商并安排学期工作计划参加对象各学科教研员各校分管校长、教导主任各学科教研员、指定的相关人员小学语数外教研员、各小学教导、各学科教研组长、部分教师代表相关教师相关年级语文教师各初中教研组长、中心组成员相关年级、相关教师各校分管主任毕业班相关教师高中青年语文老师高中语文中心组成员相关教师相关教师相关教师相关教师相关教师相关教师相关教师相关教师相关教师相关教师相关年级英语教师各初中教研组长、中心组成员教研室3、区201*年中考英语人机对话研讨会暨初三复习研讨会4、各校申报区级教学研讨活动5、组织参加毕业年级教学复习交流、研讨和工作安排6、各校组织学生参加江苏省中小学生英语听力口语网络测试活动7、中学日谚语、一日一句、黑板角等检查1、期初精心组织区3B、4B、5B、6B的教材分析教研活动2、召开分管英语教导主任会议3、组织参加市小学英语课外阅读漂流课题启动4、组织召开由部分教师参加的小学英语教学质量抽测试卷评析座谈会5、各校组织学生参加江苏省中小学生英语听力口语网络测试活动6、积极参加市期初教研组长培训7、上报市小学英语教学建议修改意见8、参加市青年教师研修团队培训（寒假自我研修检测和语音校正）9、举办3、4年级教学研讨活动10、小学日谚语、一日一句、黑板角等检查11、区组织小学英语教师参加常州市口语调研活动12、各校申报区级教学研讨活动1、中小学体育学科中心组活动（交流教研工作计划）2、中小学体育学科研究基地学校活动3、组织参与市开学初中小学体育学科教研活动1、组织全体音乐美术教师参加市新学期初教研活动2、召开区全体中小学音乐美术教师会议，讨论新学期教研工作3、组织区“关于教研组建设”的讲座4、区中小学美术研讨课（四中）1、区综合实践活动课程中心组成员及区课题组活动2、组织区初中综合实践活动公开教学观摩与研讨活动（戚实中）1、参加市信息技术学科各年段新课程研修活动、开学初教研活动中小学体育中小学音乐美术中小学综合实践中小学信息技术相关年级、相关教师各校分管主任毕业班相关教师相关教师学科教研员学科教研员各校分管教导主任各校分管教导主任教研员、各小学教导、各学科教研组长、部分教师代表相关教师相关教师各校分管教导主任相关教师相关教师学科教研员45周岁（1967年1月1日）以下英语教师各校分管主任中心组成员基地学校学科教师及中心组成员中小学体育教师中小学音乐美术教师中小学音乐美术教师中小学音乐美术教师中小学美术教师相关教师区中小学综合实践课程指导教师相关年级、相关教师小学语文品德与生活（社会）小学数学小学科学教研室三中学语文中学数学1、各年级期初教材培训2、各校交流教研工作计划，申报区级教学研讨活动3、完成市级小学语文会员重新申报工作4、召开各校社团工作计划交流工作5、参加“世界华人作文大赛”组稿工作6、区级公开教学研讨1、召开区学科中心组学期工作会议2、教研组长培训，学习教学建议，指导校本教研工作3、申报区级公开研讨活动相关事宜1、期初各年级教材分析2、各校教研计划交流3、学科中心组教研活动1、组织小学科学学科中心组活动（交流教研工作计划）2、小学科学学科研究基地学校活动3、组织参与开学初市小学科学学科教研活动1、区小学语数外期末质量反馈及研讨活动；区中考考试科目期末质量反馈及研讨活动2、部分学科开展教师基本功竞赛3、组织区学科常规调研活动，各学科组织开展教学研讨活动4、组织部分教师参加由市教研室各科召开的中考座谈会和小学教学质量抽测评估座谈会5、组织参加市教研室召开的部分学科课程纲要评价研讨会6、组织参加市教研室召开的“教研组主动发展规划论证”研讨会7、组织参加市教研室召开的常州市中考改革暨小学毕业考试研讨会8、组织参加市教研室组织的中小学、幼儿园多层次课题组长研修活动1、区级公开课初一年级教研活动2、组织参加市各年级课例研讨活动3、高三第一次模拟考试4、常州市高三语文第二次教学研讨会5、中考研讨会，传达201*年语文中考的的考试范围和要求1、区中学数学教学研究课（概念教学）小学语文教师中心组成员分管主任各校社团负责人分管主任分管主任中心组成员学科主任组长学科主任、组长区全体小学数学教师各小学分管数学教导中心组成员中心组成员基地学校学科教师及中心组成员小学科学教师各学科教研员、相关年级教师相关学科相关学校、相关学科部分教师代表相关人员相关人员相关人员相关人员初一年级全体教师各年级相关教师高三全体教师相关教师全体初三教师相关教师中学理化生中小学英语2、参加市七年级、八年级数学研究课3、组织区初中数学青年教师参加市基本功培训4、区潜力教师研讨活动5、组织区八年级数学学案编写工作6、区初中数学教师（工作5年以内）备课笔记检查7、区立项课题完善网页工作1、参加市初中物理、化学教学常规调研2、开展区九年级物理备课上课专题研讨活动3、开展区八年级生物备课上课专题研讨活动1、区七年级“关注英语零起点、低起点学生的发展，提高课堂实效”-----“同课异构”三校联合教研活动2、区八年级“关注英语零起点、低起点学生的发展，提高课堂实效”-----“同课异构”三校联合教研活动3、高三第一次英语模拟考试4、常州市高三英语第二次教学研讨会5、中考研讨会，传达201*年英语中考的考试范围和要求6、区初中学生毕业班书面表达比赛7、认真组织人机对话模拟考试。（市时间安排：3月10日、11日中考研讨会暨初三复习研讨会）1、区小学英语期末质量反馈及研讨活动2、组织部分教师参加市小学英语“名师风采”展示观摩活动（宋超、高峰）3、组织部分教师参加市青年教师研修团队集中培训（观课议课，提炼名师课堂教学特点）4、组织部分教师参加由市教研室各科召开的中考座谈会和小学教学质量抽测评估座谈会5、组织参加市教研室召开的部分学科课程纲要评价研讨会6、举办3、4年级教学研讨活动7、组织参加市教研室召开的常州市中考改革暨小学毕业考试研讨会8、区组织小学英语教师参加常州市口语调研活动相关教师相关教师相关教师相关教师相关教师相关课题成员相关教师相关教师相关教师七年级全体教师各年级相关教师高三全体英语教师相关教师全体初三教师初三教师全体初三英语教师各学科教研员、相关年级教师相关学科相关学校、相关学科部分教师代表相关人员相关人员相关人员45周岁（1967年1月1日）以下英语教师学科教研员中小学体育教师中小学体9、各校口语课题研究工作检查1、中小学体育学科教研活动育中小学音乐美术中小学综合实践中小学信息技术小学语文品德与生活（社会）小学数学小学科学四教研室2、“阳光体育运动”校本化实施与保障体系建构研究子课题学校活动3、中小学体育教师学科培训（怎样撰写论文）4、组织参与市中小学体育学科“同题异构”教研活动1、组织参加市音乐美术学科教研活动2、部分青年及梯队教师区级研讨课3、区“同课异构”研讨活动4、潞城小学美术课题区级交流活动1、组织参加市“综合实践活动常态课型及教学结构研究”活动2、组织参加常州市初中综合实践活动指导教师基本功竞赛活动3、承担市级小学综合实践活动公开教学观摩与研讨活动1、高中学校“同题异构”联校教研活动2、区信息技术学科主题研讨活动(戚墅堰东方小学)1、组织参加省会课2、课题组开展研讨活动3、文学社团开展活动4、区级公开教学研讨1、参加市级联校教研活动2、参加新课程标准、新教材研修活动3、参加学科中心组活动（课题研究活动）4、区级研讨活动1、潜力教师教学常规调研活动2、常州市小学数学课程实施成果展示活动3、骨干教师公开教学研讨活动1、小学科学学科教研活动2、“做中学”专题研讨活动3、组织参与市小学科学学科教研活动4、组织参加市优秀论文征集评比活动1、组织区学科常规调研活动2、各学科常规教研活动与新课程研修中小学体育教研组长及课题组长中小学体育教师中小学体育教师中小学音乐美术教师中小学音乐美术教师中小学音乐美术教师中小学美术教师区中小学综合实践活动指导教师戚实中熊翊薇东小高中各年级相关教师相关学科教师骨干教师工作室成员、潜力教师各校文学社学生及青年教师全区语文教师中心组成员中心组成员骨干教师思品教师区小学数学潜力教师各小学数学相关年级的教师各小学骨干教师小学科学教师小学科学教师小学科学教师相关教师调研组成员、相关学校相关学科、相关教师3、做好中小学部分学科期中质量调研的试卷命制和组织工作4、组织参与市教研室“同课异构”联校教研活动5、配合基础教育处、市招考办做好常州市中考英语人机对话和高三英语口语考试工作1、区级公开课初三年级教研活动中学语文2、组织参加非毕业班第二次教材教法分析讲座活动3、组织参加市各年级课例研讨活动1、参加市九年级数学复习研究课2、市区初中青年数学教师基本功竞赛3、市七年级、八年级研究课中学数学4、区中学数学教学研究课（概念教学）5、完成区八年级本学期数学学案编写工作6、初中数学区公开课7、区立项课题常规性检查工作1、参加市初中物理、化学教学常规调研中学理化2、开展区九年级物理复习研讨生3、开展区九年级化学备课上课专题研讨活动4、开展区七年级生物“备课上课专题研讨活动1、区级公开课初三年级教研活动（201*年初中毕业班人机对话听力口语测试）2、三校联合“关注英语零起点、低起点学生发展，提高课堂实效”课堂、课题跟踪研究3、各中学生七、八年级书面表达比赛。（10~12句英语。八年级：7A~8B话题简述；10~12句英语。）中小学英4、配合基础教育处、市招考办做好常州市中考英语人机对话和高三英语口语考试工作1、组织区学科常规调研活动语2、小学英语毕业口试、小学英语毕业试卷准备工作3、小学英语毕业班新课结业质量调研命题工作4、组织参与市教研室“同课异构”联校教研活动5、举办5年级教学研讨活动6、积极参加市毕业班复习研讨部分教研员、相关学科相关学科、相关教师相关教研员、初高三学生全体初三教师非毕业班全体教师相关学科、相关教师相关教师相关教师相关教师相关教师相关教师相关教师相关人员相关教师相关教师相关教师相关教师全体初三教师非毕业班全体教师相关教师相关教研员、初高三学生调研组成员、相关学校相关教师教研员相关教师相关教师相关教师7、积极参加市潜力教师集中培训（讲座交流如何撰写论文）8、积极参加市举办“同课异构”活动---小学英语语篇教学A版块和BCD版块的系列教学9、积极参加市小学英语写作教学与评价研讨（学科中心组）会10、区小学生毕业班书面表达比赛。（6A~6B话题简述5--6句英语。）11、教研员各校调研。（5年级检测）12、小学英语毕业班口试模拟检测（时间、内容各校自主安排）13、每日谚语、一日一句、黑板角等检查1、中小学体育学科教研活动“阳光体育运动”校本化实施与保障体系建构研究子课题学校活动中小学体2、育3、中小学体育教师学科培训（体育教师体能达标）4、组织参加市第二十七届学校体育论文征集活动1、区中小学音乐美术评优课中小学音2、参加市小学音乐美术学科“同题异构”教研活动乐美术3、组织参加市音乐美术学科教研活动4、组织参加第五届全市高中学生美术现场比赛活动1、组织参加常州市中小学综合实践活动课程优秀论文评选活动中小学综2、组织参加常州市“综合实践活动学业评价活动的设计与实施”的教育沙龙合实践3、组织有关学校的联校教研活动及区级综合实践活动课型结构研究的公开教学研究观摩活动中小学信1、小学Scratch趣味编程教学现场观摩研讨会息技术2、高中学校“同题异构”联校教研活动1、参加全市“同题异构”活动2、课题组开展研讨3、区级公开教学研讨小学语文4、参加常州市小学生写字团体比赛5、期中质量调研6、文学社团开展活动品德与生1、参加市“同题异构”联校教研活动相关教师相关教师相关教师相关教师相关教师相关教师相关教师中小学体育教师中小学体育教研组长及课题组长中小学体育教师相关教师中小学音乐美术教师中小学音乐美术教师中小学音乐美术教师中高中美术部分师生区综合实践活动指导教师相关教师潞小小学相关教师高中各年级相关教师潜力教师队伍教师和相关人员工作室人员和潜力教师相关人员学科主任教研室社团负责人相关教师活（社会）2、区级研讨活动3、参加学科中心组活动1、小学数学同题异构联校教研活动小学数学2、区级公开教学展示活动3、组织参加常、镇、连三市联合教研活动1、小学科学学科教研活动2、小学科学学科研究基地学校活动小学科学3、学科培训《校园科学教育环境创设及利用》4、组织参与市小学科学学科教研活动1、召开分管教学校长教导主任会议，反馈期中质量调研情况2、组织区学科常规调研活动3、各学科常规教研活动与新课程研修教研室4、组织参加常州市第六届中小学、幼儿园教师学术沙龙活动5、组织参加市教研室召开的部分学科基地现场经验交流会6、组织参加市教研室召开的网络教研研修学术研讨会1、区级公开课初二年级教研活动2、非毕业班期中考试，做好情况分析、总结工作3、高三第二次模拟考试中学语文4、高三“二模”情况分析和高考信息交流活动五5、组织参加市高中语文青年教师专业发展论坛6、组织参加市各年级课例研讨活动1、常州市初中青年数学教师基本功比赛2、区中学数学教学研究课（概念教学）中学数学3、组织区初中数学新课标研讨活动4、中心组活动5、初中数学区公开课1、参加市“初中物理名师精讲课堂”活动中学理化2、参加市各年级教学研究活动生3、参加学校中考复习研讨中心组成员相关人员各小学相关年级教师各小学期初申报的教师各小学相关年级的教师小学科学教师基地学校学科教师及中心组成员小学科学教师小学科学教师分管校长、教导主任调研组成员、相关学校相关学科、相关教师相关教师相关教师相关教师初二全体语文教师相关学科、相关教师高三学生相关教师高中语文青年教师相关学科、相关教师相关教师相关教师相关教师相关教师相关教师相关教师相关教师相关教师中小学英语中小学体育中小学音乐美术中小学综合实践4、八年级物理部分学校备课上课专题研讨活动5、八年级生物复习专题活动1、组织区学科常规调研活动2、非毕业班期中考试，做好情况分析、总结工作3、高三第二次模拟考试4、高三“二模”情况分析和高考信息交流活动5、组织参加市各年级课例研讨活动1、召开分管教导主任会议，反馈期中质量调研情况2、组织区学科常规调研活动3、积极参加市潜力教师培训（观摩课例研究，参与课例的初建和重建过程）4、积极参加市小学高年级学生英语写作比赛5、积极参加市口语评价新方式的介绍和推介6、积极参加市毕业班复习研讨暨小学初中共构课堂展示7、小学英语毕业口试（5月下旬）8、每日谚语、一日一句、黑板角等检查9、小学英语教师专业发展专题沙龙活动10、小学英语青年教师跟踪听课11、各校开展特色英语教学活动1、中小学体育学科教研活动2、中小学体育学科专项研究基地活动；3、区中小学体育教师学科培训（啦啦操）4、参与市高中体育与健康模块教学与提高学生体能相结合研究现场会1、区中小学音乐美术教师说课交流活动2、区音乐讲座3、组织参加市音乐美术学科教研活动4、区美术教师个人专业特长展示交流活动1、组织参加常州市小学综合实践活动课程的现场交流活动2、组织组织参加常州市初中综合实践活动教学观摩研讨活动3、组织开展区中小学综合实践活动课程公开教学观摩与研讨活动相关教师相关教师相关教师英语教师高三学生相关教师相关教师教导主任调研组成员、相关学校相关教师相关教师相关教师相关教师相关教师相关教师相关教师相关教师相关教师中小学体育教师基地学校学科教师及中心组成员中小学体育教师高中体育教师中小学音乐美术教师中小学音乐教师中小学音乐美术教师中小学美术教师区综合实践活动指导教师区综合实践活动指导教师丁小、戚实小中小学信息技术小学语文1、高中学校“同题异构”联校教研活动1、参加全市小语教学工作会议2、课题组开展研讨3、区级公开教学研讨（毕业班复习研讨活动）4、区级演一演读书活动比赛1、参加市级教研组建设现场交流会2、区级研讨活动3、参加市级网络教研研修学术研讨会或联校教研活动1、小学数学毕业复习研讨活动2、青年教师教学沙龙研讨活动3、学科教学基地教学展示活动1、小学科学学科教研活动2、“做中学”专题研讨活动3、学科培训《区域集体备课电子教案编制及应用》4、组织参与市小学科学学科教研活动1、组织小学语数外毕业考试命题及阅卷工作，组织好部分教师参加初三网上阅卷工作2、组织常规教研活动与新课程研修3、组织参与市教研室举行八年级地理、生物结业考试和理化生实验考查工作4、做好市教育学会组织开展的对中小学部分年级学生的学业质量监测活动的组织工作1、协助做好高考工作2、非毕业班年级课例研讨活动3、做好初中中考阅卷工作1、中考阅卷工作2．期终考试3、学期末资料整理4、制定新学期计划1、中考阅卷工作2、初中生物实验考查、初中生物结业考试高中各年级相关教师学科主任和相关人员相关老师中心组及相关人员部分代表思品教师中心组成员各小学毕业班全体教师各小学工作未满五年的青年教师学科基地相关年级教师小学科学教师小学科学教师小学科学教师小学科学教师相关教研员、相关教师相关学科、相关教师相关学科、相关学生相关学科、相关学生相关学科、相关教师相关学科、相关教师相关教师相关教师相关教师相关教师相关教师相关教师品德与生活（社会）小学数学小学科学教研室中学语文六中学数学中学理化生中小学英语中小学体育中小学音乐美术中小学综合实践中小学信息技术小学语文3、学期末资料整理4、制定新学期计划1、协助做好高考工作2、非毕业班年级课例研讨活动3、做好初中中考阅卷工作1、小学英语毕业考试命题及阅卷工作，组织好部分教师参加初三网上阅卷工作2.、小学英语毕业试卷(A)听力词一定要明显不同；两词、两词组、两句子。听力对话AB-AB-A。(B)开闭音节的能力题：2个未学的新词。(C)词组一定要有一个大写词组。(D)选择题一定要情景、交流、交际至少3~4句。(E)谚语等其它题型。3、小学英语教师专业发展专题沙龙活动4、参与市优秀教研组评比工作5、中、小学非毕业班英语口语测试6、参加常州市毕业班评价研讨（学科中心组）7、做好市教育学会组织开展的对中小学部分年级学生的学业质量监测活动的组织工作1、中小学体育学科教研活动2、中小学体育学科中心组活动（总结交流本学期工作）1、组织参加市音乐美术学科教研活动2、组织小学美术教师参加“江苏省基础教育青年教师基本功大赛”观摩3、学校教研组工作调研及音乐国家级课程校本化实施情况汇总4、区音乐教师个人专业特长展示交流活动1、组织区中小学开展综合实践活动公开教学观摩与研讨活动2、组织综合实践活动课程中心组及课题组活动3、全区课题组研究交流活动（电子版综合实践活动课程学生活动记录袋交流评比活动）1、初二年级信息技术学业水平测试工作，并对测试结果进行统计分析1、学期期末考试2、《201*古运河水声》组稿相关教师相关教师相关教师相关教师教研员、相关教师相关教师相关教师相关教师相关教师相关学生中小学体育教师中心组成员中小学音乐美术教师中小学美术教师中小学音乐美术相关教师中小学音乐教师区综合实践活动指导教师相关教师相关教师相关教师潜力教师队伍相关人员3、学期工作总结品德与生1、召开中心组会议活（社会）2、交流本学期工作进展，完成总结；制订新学期工作计划1、常州市小学阶段学业质量常规抽测2、各小学数学教研组建设常规检查小学数学3、戚区小学数学教研工作总结会1、开展小学科学学科有效教学质量调研2、小学科学学科中心组活动（总结交流本学期工作）1、作好期末结束工作教研室2、完成个人小结及评优评先工作1、协助做好高中非毕业班期末考试工作中学语文2、完成学年学科和个人工作总结1、中考评价的相关工作中学数学2、各课题组进行阶段总结3、暑期培训1、中考评价的相关工作中学理化2、各课题组进行阶段总结生七3、暑期培训1、协助做好非毕业班期末考试工作2、完成学年学科和个人工作总结中小学英1、作好期末结束工作语2、参与送省中英会论文评选工作3、完成个人小结及评优评先工作4、召开中心组成员、教研组长会议，总结本学期工作、商讨下学期计划1、学期总结工作小学数学2、小学毕业试卷点评小学科学中心组成员中心组成员中心组成员各小学全体数学教师各小学教研组长、教研组成员各小学分管数学教导、学科中心组成员相关年级班级中心组成员教研室全体成员所有教研员相关人员各学科教研员相关教师相关教师相关教师相关教师相关教师相关教师相关人员各学科教研员教研员教研员教研员数学教研员数学教研员
友情提示：本文中关于《教研室工作总结(201*—201*学年度第二学期)》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，教研室工作总结(201*—201*学年度第二学期)：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《教研室工作总结(201*—201*学年度第二学期)》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/519830.html
- 上一篇：201*年春季动物防疫工作总结
- 下一篇：教研室工作总结2