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校本教研培训总结

时间:2019-05-28 02:54:48 网站:公文素材库

校本教研培训总结

校本教研培训总结

这次参加校本教研与术科教师创新潜能发展的培训,在听取了学校教研组领导的优秀报告和经验之谈后,感触颇深,受益匪浅。现将听取的内容以及个人的浅显体会归纳如下:一、课题研究价值

这次课题的研究,是为了在教学过程中,教师如何通过创新教法,激活课堂教学,调动学生学习的积极性。使学生对术科产生浓厚的兴趣,从而引导并激发学生运用创新学法,更好的掌握术科知识点,使学生乐学,善学。同时,发掘术科类好的苗子开展兴趣班活动,发展其特长,使学校素质教育立地生根,开花结果。二、课题研究内涵

1、目的是构建校本研究与术科教师创新潜能发展研究的理论体系。在校本教研的氛围中,研讨术科教师创新潜能发展同新课标改革,新课程教学理念相整合的教学理念和思路,指导我们相关的教师在日常教学工作中,合理选择课堂教学内容:创新教法和学法、建立多元化的评价机制、带领学生走出校外、成立各种兴趣小组。开展各种活动,给多点学生学习、发展和展示特长的机会,促进艺术教育和素质教育的发展;

2、课堂教学特点是创新教学方法,激活课堂,激发学生探索新的学法。运用电教手段,直观导学,引发学生对术科的兴趣,设计趣味活动,发挥潜能,发掘学生创造能力。结合教具设计,直接表现,发展学生的感知能力和形象思维能力。引入人文教育,开阔视野,提

高审美素质,发展人文修养。完善师生互动,突出学生作用,加强教学中“人际交往”能力的培养。

3、课堂教学评价原则是,质与量相融合的评价模式,注重个体差异的评价方法,自评互评结合的评价内容,科学灵活有效的评价手段。

4、在课堂教学培养兴趣,掌握基本术科技能的基础上,选拔对术科怀有较浓厚的兴趣,同时具有一定艺术天分和艺术感悟能力的学生,于课后的特定时间,由教师组织,集中培训。

学习结束以后,我颇有感受:新课题的活动空间很大,对教师的要求非常高,要想上好一节课,教师需做的准备工作还真的不少,并且马虎不得。如果观念没有更新,继续使用老模式应用到新教材中去,那将是寸步难行。最关键的是观念的改变。得靠自己多去学习,多去揣摩,不断实践,不断创新,不断改进,才能做到观念更新。观念到位,才能够从根本上改变思想,真正把新课题做到实处。在今后的教学工作中,我会更加努力,用所学、所悟去审视我的教学,把所学的教育理念应用于教学实践之中。更自觉的进行教学改革的尝试和研究,让课堂教学活动呈现出五彩纷呈的景观。

二六年八月十七日

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