四年级综合实践活动教学工作总结
四年级综合实践活动教学总结
一学期即将结束,为今后更好地进行教学工作,现将这个学期的教学工作总结如下:
一、综合实践活动课程是面向学生生活而设计的一门经验性、实践性的课程。可以说,综合实践活动是学生的实践,是学生的活动,通过一学期的实践,我深深地体会到,实施综合实践活动,关键在于要突出学生主体。当然,要在活动中充分突出学生的主体地位和主动性、积极性,离不开老师的有效指导。因此,我们认真学习新课程的标准和理念,明确综合实践活动的实施目标,学习综合活动课程的有关资料和理论丛书,上网搜集相关的资料、教学方法、教学案例、借鉴优秀活动方案和经验,把学到的一些东西运用到自身的工作中,并能收到较好的效果。
二、按照综合实践课程的内容和课程的主要精神及学校的实际情况,制定本级的教学计划,备好每一节课,并能按照计划有序地进行活动。在活动中,同学们的实践能力、劳动能力、对事物的辨认能力、交往能力等都得到一定的发展,并取得了一定的成果。
三、认真组织学生开展主题活动。根据主题的内容,结合本地区的地理条件,校本资源,以及学生的生活实际,进行开展综合实践活动。在活动中,充分发挥学生的兴趣和调动学生积极参与,注重老师的角色的把握,老师与学生一样是实践活动的参与者,又是指导者。活动形式多样化,有个人独立探究、小组合作探究、师生共同探究、班集体探究等。
四、爱护环保,节约资源。如“家乡的植物”这单元,开展以“爱护花草树木”,为主题的综合活动。首先让学生围绕主题,小组讨论提出探究的问题,开展哪些主题活动,再指导学生通过上网、调查、取访、等多种形式搜集相关的资料整理好,在班上交流汇报。
五、融入生活开展综合性活动,培养学生的责任意识。如“保护动物”的主题活动。组织学生开展与学生生活实际息息相关的综合实践活动,让每个学生观察自己家已有的动物,通过活动,学生学会保护动物。回顾综合实践活动课程工作,我们感到欣慰,老师和学生在活动中各种能力都得到了锻炼,有了不少收获。但在具体的教学实践中还会遇到各种各样的问题,需要去面对和解决,因此我们要继续不断地加强学习,努力去探索与实践,力争使综合活动课有一定特色。
扩展阅读:四年级综合实践活动教学工作总结1
中梁小学四年级综合实践活动教学工作总结
一学期即将结束,为今后更好地进行教学工作,现将这个学期的教学工作总结如下:
一、综合实践活动课程是面向学生生活而设计的一门经验性、实践性的课程。可以说,综合实践活动是学生的实践,是学生的活动,通过一学期的实践,我深深地体会到,实施综合实践活动,关键在于要突出学生主体。当然,要在活动中充分突出学生的主体地位和主动性、积极性,离不开老师的有效指导。因此,我们认真学习新课程的标准和理念,明确综合实践活动的实施目标,学习综合活动课程的有关资料和理论丛书,上网搜集相关的资料、教学方法、教学案例、借鉴优秀活动方案和经验,把学到的一些东西运用到自身的工作中,并能收到较好的效果。
二、按照综合实践课程的内容和课程的主要精神及学校的实际情况,制定本级的教学计划,备好每一节课,并能按照计划有序地进行活动。在活动中,同学们的实践能力、劳动能力、对事物的辨认能力、交往能力等都得到一定的发展,并取得了一定的成果。三、认真组织学生开展主题活动。根据主题的内容,结合本地区的地理条件,校本资源,以及学生的生活实际,进行开展综合实践活动。在活动中,充分发挥学生的兴趣和调动学生积极参与,注重老师的角色的把握,老师与学生一样是实践活动的参与者,又是指导者。活动形式多样化,有个人独立探究、小组合作探究、师生共同探究、班集体探究等。
四、爱护环保,节约资源。如“家乡的植物”这单元,开展以“爱护花草树木”,为主题的综合活动。首先让学生围绕主题,小组讨论提出探究的问题,开展哪些主题活动,再指导学生通过上网、调查、取访、等多种形式搜集相关的资料整理好,在班上交流汇报。五、融入生活开展综合性活动,培养学生的责任意识。如“保护动物”的主题活动。组织学生开展与学生生活实际息息相关的综合实践活动,让每个学生观察自己家已有的动物,通过活动,学生学会保护动物。
回顾综合实践活动课程工作,我们感到欣慰,老师和学生在活动中各种能力都得到了锻炼,有了不少收获。但在具体的教学实践中还会遇到各种各样的问题,需要去面对和解决,因此我们要继续不断地加强学习,努力去探索与实践,力争使综合活动课有一定特色。
中梁小学四年级201*年12月
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