李家湾小学201*0-201*学年第一学期德育工作总结
李家湾小学201*-201*学年第一学期德育工作总结
本学期学校德育工作中，围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培养新世纪人才。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下：
一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。1发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长、班主任共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“三种会”即每周一次主题班会；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
2．加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1．精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播台”、黑板报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，充分发挥宣传教育功能。
2．规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3．加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。4．学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动传统。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。1．丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》，认真落实“三制”（岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制），同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、感恩教育、生命安全教育等等。
2．加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。本学期，学校在原有的年级、班级量化考核基础上，结合实际情况完善、充实了班主任工作，这些使我校德育工作更加规范化、系列化。学校对学生的常规管理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”，目的是培养学生良好的行为习惯。“班级常规量化考核”是根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及学校的规章制度，对学生每天的行为分早读、清洁卫生、行为规范、课间操、眼保健操、等进行考核的一项管理措施。年级每天有学生负责巡视检查，并将检查结果及时反馈给班主任。通过一系列措施落实“班级常规考核”，学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。学生在接受管理的同时，也参与学校管理，加强自我管理，培养主人翁意识。如学生会对全校同学的两操、升旗礼式等进行了监督评比，让学生在自我和互相管理中受到教育，不断完善自我。
3．加强后进生的教育与转化。少先队要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。
4．课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。
四、存在的问题1．全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2．家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3．需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
五、今后工作设想
1．进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2．加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。继续加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3．继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4．学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
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201*-201*学年度第一学期工作总结
本学期我担任四年级和六年级综合实践课教学工作。并且担任4年2班的副班主任工作，而且在本学期我和侯金梅老师结成师徒结对子。201*年即将结束，新的一年又将来临，在这一年里我深刻体会到了作为一名老师的艰辛和快乐，我愿意把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一年的工作已经结束。有收获、有遗憾，下面我对本年度的工作做以总结，内容如下
一、思想方面：
本人能关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的领导。认真学习科学发展观，拥护党的各项方针政策。在学校积极参加政治学习，并时刻用《中小学教师职业道德规范》约束自己的行为。时刻注意自己的言行举止，并且在工作中认真贯彻《中小学教师职业道德规范》。认真学习研究《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》等理论。思想上严于律己，对自己严格要求，力争在思想上、工作上都有更高的进步。一年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，对待工作积极认真，态度端正。我严格遵守学校的各项规章制度，有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、学习提高：
为了提高自己的教育教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动。认真记录学习内容。本学期我继续领悟新课程标准，以新思路，新方法来指导自己的工作。我在本学期积极参加各种集中辅导，按要求完成各项学习任务。在本学期我阅读了《人类思想的足迹》、《新课程下的备课》、《吴正宪与小学数学》这三本书，按时写读书笔记和读书心得。积极参加网络学习，认真完成学习内容。本学期我校还安排了电子阅读，我也能及时的按要求完成电子阅读。在自学和业务学习过程中不断的完善自己。虚心向同事学习，经常听课，在听别人的课中吸取经验，以完善自己的课堂教学，丰富自己的课堂教学内容。认真学习新课程，尝试新方法，树立新目标，更换新观念，将理论与实际的教学相结合。
三、德育工作：
1、在教学中，我以自身角度和情感去感染和影响学生，使整个过程成为师生情理互动的愉快过程。同时受到良好的育人效果。在综合实践活动课上，学生
通过合作完成共同的任务，使他们养成服从集体的品质和集体观念，激发他们良好的道德情感。在活动中，靠一个人的力量是难以实现高质量的专题研究的，让学生通过分工合作，培养学生良好的学习习惯，提高各种技能和渗透团队精神；让学生明白互相帮助，人人参与的重要性，从而提高责任感。课堂上采用灵活多样的教学手段、幽默的教学语言，这样使学生在学习中找到乐趣。在课堂中学生在潜移默化中受到爱国主义教育，热爱劳动、勤俭节约、关爱他人等多方面的德育教育，可以看出学生的健康成长离不开正确的引导和教育。2、我在担任值周教师期间，能够认真负责的做好值周工作。及时站岗，协助值周生完成值周工作。值周工作的时间虽然很短暂，但是我也很高兴能够为学校贡献点绵薄之力。作为4年2班的副班主任我积极配合班主任的工作。在工作中积极、认真、负责。尽量减轻班主任的工作量，让班主任有更多的时间投入到教学研究上。本学期开展的“自主管理”活动，本着“人人有事做，事事有人做”这个理念，和我校全体师生的努力，我校的“自主管理”活动开展的十分顺利。作为科任教师在日常的教学中不仅仅要做好“自主管理”的监督者，同时也要做好“自主管理”的参与者。为学校的管理工作添砖加瓦，营建一个更加美好的校园环境。总之，通过一学期的综合实践教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。
四、教学工作：
1、在本学期的常规教学工作中我能积极认真完成备课，上课。搜集大量的课外资料进行教学的补充，做到详略得当，重点突出。尽量做到语言简练、生动、幽默，使课程更加的简单易懂。下课后能够及时深刻的做好教学反思，将课堂上出现的问题及时的补充到教案中，不断的调整教学方法，使今后的教学进行的更加顺利，效果更好。活页教案，电子备课能及时完成并且准备充分，认真对待每个月的教学反思，在反思中思考自己的不足，在反思中进步。而且保证教学反思的真实性，绝对没有抄袭下载的情况。2、同时我在本学期也参加了我校组织的“四个一”教学活动。我们综合研修组在组长侯金梅的带动下开展了“四个一”活动。由陈玲玲讲的《阳光总在风雨后》一课。在课后我们认真评课，在评课中我也学到了不少评课的技巧。评课后在由陈玲玲进行复课。在读书活动中我认真的阅读了《人类思想的足迹》一书，在这本数中我收获很多，尤其是《有效教学的基本功-新课程下中小学教师备课技能指导》一书在我日后的备课过程中具有指导性，同时也让我在备课的过程中更加明确了备课的方向。在主题备课的活动中我们综合组积极备课在备课中积极发言，并且在备课的活动中收获很多。在这次活动中，给我们创造了学习的机会，而且在学习的过程中我们的能力不断的得到提升。在同组同事之间相互学习，既增进了组内同事的感情又促进了大家的共同进步。“同伴互助”的目的也达到了。我会在今后的活动中继续保持这份热情
继续积极的参与这次“同伴互助”。3、本学期我和综合实践的资深教师侯金梅老师结成了师徒对子。在这个活动中我是师徒结对的受益者，因为在师傅和其她老师们的关爱下，我在渐渐成长、成熟、坚毅！魏老师在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了很大的提高。也许我在本学期的教学工作中成绩并不突出，但是却是实实在在，实事求是。能够真正的做到认真的完成学校的每项工作。
五、存在的问题及今后努力方向：
本学期的教学工作虽然结束了，但以后的工作还会继续。本学期的教学工作中也存在着一些不足：没有严格遵守学校的考勤制度，有迟到的现象，在工作做中偶尔有倦怠心理。在今后的工作中我要更加努力：加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养；对学生的情况了解多一些，在课堂上让学生自主学习的机会多一些；在课堂上也加强自主管理，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，也能管理好自己；教育学生要注意运用多种方法。在今后的工作中，我要谦虚向同事们学习有效的教学方法，吸取经验，并结合自己的特点，逐步形成属于自己的教学方式，使自己更快的走向成熟。在今后的教学工作中我立足本职，严于律己，钻研教学，顺利的完成今后教学工作
新的一年又将来临，我将继续努力，不断探索，不断学习，不断总结，无论在何时，无论在哪个岗位，都作出自己应有的贡献
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