支教总结
简报
（第12期）
中河乡中心校主办201*年6月26日原州区中河乡中心小学201*201*学年支教工作总结
为了全面总结各支教单位及个人对我乡教育工作的支援情况，进一步共同做好今后的支教工作，现就201*201*学年支教工作总结如下：
一、基本情况
201*201*学年，有2个支教单位帮扶我乡2所小学教育工作，其中宁夏回族自治区统计局帮扶曹河小学、宁夏师范学院帮扶小沟小学；全乡有各类高校毕业生支教队员26人，其中自治区教育厅选派24人，自治区团委选派2人。
二、工作成绩
（一）支教队员教育教学工作
我乡中心小学、受援学校高度重视支教队员管理工作，制定了《支教教师管理制度和考核办法》，在工作要求上将支教教师同正式教师一起同管理、同考核，增强了支教教师的工作责任心。同时，对支教教师在生活上给予最大的关心和帮助，积极为他们安排好食宿，在生活自理方面多指导、多提醒，为各位支教队员能够安心、安全、尽心地在受援学校工作创设了良好的工作环境。
一年来，支教队员热心党的教育事业，能够遵守社会公德和职业道德，严格遵守受援学校的规章制度，服从工作分配，认真履行岗位职责，积极完成各项工作任务。支教队员能够虚心向骨干教师学习好的教育教学经验，并将他们新的教育理念带给了受援学校的老师，为受援学校校本教研的深入开展注入了新的活力。支教队员热爱关心学生，能够和学生打成一片，在各种节日之际，他们积极组织学生编形式多样的文体节目，使受援学校校园文化生活更加丰富，给学生们带来了更多的快乐，受到了教育，增强了学习激情，深受师生及社区群众的好评。支教队员教育教学方法灵活多样，课堂教学氛围活跃，师生关系融洽，教学效果显著；为此，乡中心小学、受援学校在教研交流活动中让他们多次承担公开课，促使学校教育教学水平不断提高。
（二）支教帮扶单位工作
本学年，宁夏回族自治区统计局、宁夏师范学院领导高度重视帮扶工作，单位联络员不辞辛苦，经常来受援学校，积极了解、联系、协商帮扶相关工作，切实发挥着调研员、联络员、指导员的作用。
积极努力，改善办学条件。为优化学校教育资源，宁夏师范学院在“六一”期间，为小沟小学捐赠单人课桌凳70套、乒乓球桌1张、单双杠各1付、跳箱跳板各3个、垫子3个、篮球6个、足球6个、排球6个、乒乓球拍6副、单人跳绳6条、集体跳绳6条、毽子30个、乒乓球60个、打气筒2个，价值共计2万元。自治区统计局将在201*年下半年为受援学校办学条件的改善方面尽力援助。开展培训，提高师资水平。为提高受援学校教师教学水平，适应新课程改革和教育发展需要，宁夏师范学院老师曹智国、丁培虎二位老师在小沟小学举办《信息技术在课堂中的运用》、《如何提高班级管理水平》的专题讲座，并深入课堂与教师面对面的交流，对教师如何提高课堂教学水平提出了宝贵的意见和建议。
广泛交流，推进校园文化建设。为加强师范学院与受援学校师生的双向交流，在201*年“六一”之际，学院组织部长田晓勇、物资科长王峻、曹智国老师等亲临小沟小学庆“六一”活动现场，组织学院学生表演精彩的文艺节目，深受广大师生和社区群众的欢迎，大大提高了社区群众送子女入学的积极性，也激发了受援学校师生的工作和学习热情。
二00九年六月二十五日
扩展阅读：大学生支教工作小结
大学生支教工作小结
大学生支教工作小结一学期的支教生活又到了，回顾这一学期来自
己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩学校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度。这一学期我无论在思想上还是业务上都有了进步，现从下面几方面对我的支教工作作一下总结：
一、思想方面
做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。
二、工作方面
在这一学期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾经的我因自己大学毕业，对教育教学不以为然，认为自己一定能够很出色的完成学校布置的教育教学任务。而当真正进入这一角色之后才懂得远非之前想的那么轻松。要想在教学方面表现的出色，首先应使自己从思想上正确看待教师这一
职业。教师并不仅仅是一个职业，，作为一名教师要甘为人梯，愿意作一枝燃烧自己、照亮他人的蜡烛。在业务上要不断加强自己对教育教学的理论学习、专业学习及实践学习。因此我便在教学之余着重加强这几个方面的学习，不断向老教师请教，多听他们所讲的课，勤向他们请教。并把自己所要讲授的课吃透、备好，用心于每一堂课。
其次就是教学对象也就是学生，要对他们的心理状态、学习态度等了如指掌。对于不同的教学对象，要用不同的教学方法施教。当然这是需要一段时间的调整与适应的。要想尽快使自己和学生都进入状态，就要多用心、勤思考、善交流。因此，我还经常向所授课学生的班主任请教，以求了解学生的方方面面。此外，还多找学生聊天，了解他们的所需，这也是提升自己教学能力的一种好方法。我了解到乡镇中学的学生底子薄弱，学习自主性较差，对此我在教学过程中不断调整教学方法，尽量从学生的实际出发，使之适合学生的实际水平。根据新课程标准有关教师要有选择性和创造性地使用教材的原则和要求，并考虑到学生实际，我对教材内容做了一定取舍，对教材难度大的教学内容和教学内容不做教学考虑，如难度较大的听力材料；同时根据教材的不足增加了某些内容。在常规教学中，我认真对待教学的每一个环节，了解学情、备课、上课、作业批改一一俱到，对教学效果不断加以反思，对于学生的意见一一采纳，不断和学生交流沟通。我平等对待所有学生，对于纪律性较差的学生，我对之晓之以理，言明利害；对于后进生的问题,我给予更多的支持和尊重,对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我鼓励他们放远眼光，开拓知识面，抓住亮点求更高的发展。
最后就是教材。一个工匠不熟悉自己所使用的工具，就不能制作出好的工艺。而对于老师，教材就是工具，不对所用的教材了如指掌，又怎能使学生的成绩有所提高呢？因此，我借助学校所发的各类教参教辅，对教材进行了先全面再细化的研究。先就整本教材进行分析，进而对每个单元、乃至每一堂课都做出详细的教学计划与教学教案，并反复进行分析与研究，必要时还会借助于网络等外部资源对所要教授的知识加以扩展与延伸，使学生能够更容易的接受。除教学工作外，我还积极支持与配合学校的其他一些工作，像运动会等类似的活动也总少不了我的身影。
三、学习方面
毕竟初为人师，因此要下大功夫进行业务方面的学习。对自己所教授的课从内容到方法等各方面都应不断加强学习与研究。作为一名大学毕业生，初中知识对我来说并不算什么难事，但当其与教育教学结合起来时我还是缺乏足够的方法与经验的。因此，我会不断地向那些有经验的老教师请教，并多听他们所讲授的示范课，以期从中受益，从而提升自己的教育教学水平。我常常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭式”的教学模式，采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。我坚决不允许自己搞特殊，从来不迟到、不早退，绝对服从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，
作为一名党员，我始终不忘加强理论学习，对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想等方面的著作更是百读不厌。这一年里，我着重学习与研究了毛泽东、邓小平和江泽民关于“科学发展观”研究的重要思想。并于本学期参加了千斤高中组织的“科学发展观”重要思想的讨论与学习，是自己的理论水平有了很大的提高。
有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段深刻体验和感受，给自己人生划下永不磨灭的记号。这次支教活动让我亲身体验了农村教育事业的发展和农民的生活，不仅磨砺出了坚强的品格，锤炼了意志，而且对农村的情况也有了更真切的了解，让我在人生这条漫漫道路上迈进了一大步。支教工作忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一名支教教
师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
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