支教工作总结
支教工作总结
为了提升苏北学校的办学水平，推进我省教育均衡发展，全面落实科学发展观，建设和促进社会主义和谐社会。201*年7月-201*年6月，带着校领导的嘱托，我来到邳州市四户中学开展支教工作。这是省教育厅从农村发展和教育工作的全局考虑，为加快农村教育发展做出的重要决策。
支教前我便做了充分的思想和物质准备，来到四户中学后，得到了校领导和同事们对我的多方关照，使我能全身心地投入到支教工作中，让整个支教生活既充实又充满快乐。不仅支援了对口学校，我自身也得到了锻炼和提高。
四户中学的教师人数基本合理。初三好几门学科都是一个老师教一个班。这里的老师平均年龄30左右，年轻有朝气，工作积极有热情，但多为非师范学校培养的师资,缺乏的是先进的教学理念、教学方法以及必要的教学辅助设施。大家对于新的教学理念和教学方法都乐于接受，尤其是初三年级，各科老师常见聚在一起研讨教学方法，共同研究改进措施，四户中学教师的潜力被逐渐激发出来。在大家的共同努力下，县期中期末的统考中，包括数学在内的不少学科的优秀率及格率都挤入区学校的前列。
作为支教老师的一员，我其实觉得支教意义并不在于说我们个人的教学水平有多高、教学能力有多强、教学指导的价值有多大；而更在于牵线搭桥，促进城乡学校之间的教学交流，互相学习，以实现相互融合、共同提升,促进教育均衡发展。支教这一年，原单位学校很重视，在支教工作上都予以很大的支持。我多次联系两校之间教师教学交流，教学管理交流等友谊互访活动，并联系原单位给受援学校捐赠一批办公设备，有效地支援农村教育，使两校成为手拉手友谊学校，共同谱写教育新篇章。
为了提升学校的整体形象和教学水平，学校鼓励使用多媒体教学。我积极指导并促进大家更有效的使用电脑。我推荐优秀的免费资源网站的网址给大家；帮助他们制作和应用多媒体教学课件。
在各个学期学校组织的说课、评课活动中我也身先士卒，起到了示范和表率作用，屡屡受到领导和同行的好评。
工作之余我不断学习，结合当前《科学发展观重要论述摘编》、《给教师的一百条新建议》、结合新课标及新教材学习并都做有大量读书笔记和读书心得。全方位的支教行动更使我充满快乐，下面是我的主要大事记：上学期:
1、担任初三毕业年级数学教学工作。从支教工作开始，为了更好的教学，我
通常都是整月不回家，以校为家。
2、运用多媒体教学手段，使容量大，难以操作的教学变得形象直观，学生们觉
得生动有趣，难理解的知识也可以很轻松的掌握吸收。受到师生的一致好评。
3、回原单位多次带来毕业年级各科教学资料和月考试题，资源共享，共同学
习。
4、带动初三年级组各科教师挖掘电脑功能和网络资源，帮助他们制作教学课
件，并推荐优秀的免费资源网站给他们，带动电子备课的进行。
5、期中考试，在与周围5所兄弟学校联考中我所带班级的数学成绩以平均分
123分名列第一，我因此荣获教育教学质量奖。6、教学过程中开展学生的德育教育，对于卫生习惯差的学生积极教育，自费
购买笔记本奖励进步生，不但纠正了一些不文明行为，而且还大大提高了学生讲文明有礼貌的优良风尚。下学期：
1、担任初一整个年级生物课，只有一本教材一本练习册，这对我来说确实是个挑战，为备好课，上好课，我常联系原单位同行商议教育教学和教学用品。
2、为加强资源共享，4月15号携受援学校相关老师到原单位参加生化组举行的专题讲座指导教学。
3、联系受援学校到原单位参加“学科文化艺术节”，但由于各种教学检查、科学发展观的开展等因素耽搁，迟迟难以实现（未果）。
4、充分发挥原单位与被支教单位的桥梁纽带作用，双方领导相互拜访，亲切座谈，交流学校管理经验，追踪教学进度，点评支教工作。6月5号原单位为受援学校捐赠一批办公设备，在物力上支援农村学校。同时受援学校校长也带领教师回访，参观城镇学校教育教学设施，宿舍，食堂。兄弟学校手拉手，共谱教育新篇章。5、教学之余还有一项工作就是担任厨师的角色，由于学校暂时没有饭堂，我们支教教师轮流做伙食。
“用有限的时间，做一件一生难忘的事”。一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的，这一年既有辛酸也有快乐，尽管有着种种的困难，比如：，孩子幼小，生活不便，路途遥远但我一直坚持着自己对于支教工作的那份执着。我觉得我的支教生活是充实的，因为我踏踏实实的工作过、全心全意的付出过、老老实实的学习过、用尽爱心奉献过……支教是工作，也是交流，更是学习。这一年来，我丰富了很多：我感慨过，感动过，感激过，然后带着一种感恩的心态来面对我未来的生活。我所经历的困难，所得到的领悟，所赢得的尊敬，所感受到的真情都是我一生的财富。支教的过程，使我在艰苦的环境中得以砥砺品格、锻炼成长。对于这样一个促我成长的特殊经历，我是心存无限感激和感动的。这一切，无疑丰富了我的人生意义，升华了我的人生价值。它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。
去四户中学支教一年，我觉得值！
支教教师：王保全201*年6月20
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