参观污水处理厂实践总结
参观污水处理厂活动总结
吕正卿，田野
201*年7月13日我们海宁实践小分队来到海潮村污水处理厂。到达目的地以后，发现污水处理厂比我们想象中的要好很多，这里绿树成荫，干净整洁，那里的员工热情地接待了我们。
他首先带我们去了会议室，污水处理厂的厂长热情的接待了我们，她简单的介绍了一下厂里的基本情况和污水处理处理的先进技术，随后工作人员带我们去参观了中控室，污水处理厂中控室全部采用电脑监控，从电脑屏幕和电子控制屏上看到各种数据和参数，污水处理的流程一目了然，通过电脑可以直接根据各种数据调整生产运行参数。工作人员说污水处理厂现在采用的是SBR序列间歇式活性污泥法，这是一种按间歇曝气方式来运行的活性污泥污水处理技术。它的主要特征是在运行上的有序和间歇操作，SBR技术的核心是SBR反应池，该池集均化、初沉、生物降解、二沉等功能于一池，无污泥回流系统。
通过听取工作人员对污水处理厂的生产流程、生产工艺、生产规模等的详细介绍后，我们感叹现代污水处理技术的先进。
然后我们去了污水处理池参观。一路上，这位员工细心的为我们介绍，回答我们提出的一些问题。我们了解到，进入污水处理厂的污水经过粗格删进入污水提升泵房，之后被污水泵提升至沉砂池的前池。沉砂池的功能是去除比重较大的无机颗粒，以减轻沉淀池负荷及改善污泥处理构筑物的处理条件。经过前面两道程序，水进入初次沉淀池，初次沉淀池是一级污水处理厂的主题处理构筑物，或作为二级污水处理厂的预处理构筑物设在生物处理构筑物的前面。然后污水就可以经行生物降解了。最后后再进入二次沉淀池，池里的能力消耗主要是在污泥的抽吸和污水表明漂浮物的去除上，能耗比较低。经过一系列的处理本来脏臭的黑水就达到了国家二级排放标准的水了。后来我们又简单的参观了污泥的处理。从工作人员的口中我们了解到在海宁700平方公里范围内，大大小小的河流有千余条。海宁地处太湖流域，境内河流密布，这个江南水乡理应很美。但是由于处于区域水系下游以及地方经济快速发展的原因，前些年，海宁河道污染严重，有的河道水质发黑发红，河内污染物排入总量已远超河道承载能力。这家污水处理厂当时建立的原因主要是为了还百姓一江碧水。现污水处理厂设计处理能力为10万吨，目前实际日处理量已达9.86万吨/日，已达到饱和状态。
如果之前去宣传环保，去做调查问卷是意识到环保的重要，那么今天的污水处理厂参观是真正的给我上了生动的一课，真正触及到灵魂深处那种对环保的认知，认可，严重认识到我们人类生存的地球她真的是已被我们所谓的文明、先进的、高科技的产品创伤得伤痕累累，她在流泪，在呜咽，在哭泣不是为她自己而是为我们这群挂着“高科技”的人群。水向人类一次次敲响了警钟，为使我们拥有一个安全而繁荣的未来，让我们每个人行动起来，共同保护地球上最珍贵的生存资源水，从点滴做起！
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参观污水处理厂综合实践活动总结
201*年11月2日，我们五年级全体老师和学校领导带领学生去参观了污水处理厂。到达目的地后，发现污水处理厂比我们想象的要好得多，这里绿树成荫，整洁干净，那里的领导和员工都热情的接待我们。
王厂长和白总监首先带我们来到污水处理厂的分布图前，他简单的介绍了一下厂里的基本情况和污水处理的先进技术，通过听取白总监对污水处理厂的生产流程、生产规模等的详细介绍后，我们感叹现代污水处理技术的先进。
然后我们去实地参观，一路上，白总监细心的为我们介绍，回答我们提出的一些问题。王厂长还亲自操作给学生看，让学生了解到进入污水处理厂的污水经过粗格删过滤后进入污水提升泵房，之后被污水泵提升到沉砂池前的细格栅，细格栅的功能是去除比较大的无机颗粒，提高污水流速，使砂粒尽快沉淀到中间积砂斗内将其分离。减轻沉淀池负荷及改善污泥处理的条件。经过前面两道程序，污水进入初次沉淀池。然后把污水排放到物理池，通过氧化沟的作用，把微生物组成的活性污泥与污水中的有机污染物质充分混合接触，并将其吸收和分解，氧化沟是整个处理系统的核心。污水再进行氧气曝气，通过曝气形成水的旋流产生洗砂作用，以提高除砂效率及有机物分离效率，从流水特性来看，曝气沉砂池的流态并非水平流，由于曝气产生的上升流速作用，水流以螺旋状的流态进行，然后排放到第二次沉淀池中。我们又参观了加药房，学生知道了从这里加入三氧化铁消毒，加入二氧化氯杀死粪便里的大肠杆菌，在第二次沉淀池中沉淀。通过脱泥机把污泥和清水分离开来，然后把污泥送到污泥池，再用车拉到垃圾场填埋，把清水排放到梅江河去。通过参观污水处理厂，不仅使学生增长了知识，还拓宽了眼
界，真正的给学生上了一堂生动的课，触及到灵魂深处对环
保的认知，严重认识到我们人类生存的地球已被我们所谓的文明、先进的、高科技的产品创伤得伤痕累累，她在流泪，在呜咽，在哭泣不是为她自己而是为我们这群挂着“高科技”的人群们，她在向人类一次次敲响警钟。通过这次参观让学生明白了要拥有一个安全而繁荣的未来，必须每个人都行动起来，共同保护地球上最珍贵的生存资源水，从现在做起！从我们小学生做起！从身边的点滴做起！
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