201*年度学校工作总结
201*年度学校工作总结
201*年，我校以党的十七届六中、七中全会精神和十八大精神为指针，坚持科学发展观，认真落实全县教育工作会议精神和要求，在县委县政府和上级教育主管部门的正确领导下，经过全体教职工努力工作，圆满地完成了教育教学工作任务。一年来，在全面推进学校素质教育，加快教育现代化步伐，加大教育改革力度，加强师资队伍建设，积极实施课程改革，努力构筑教育发展新平台，不断提升学校办学层次上，我校充分发扬勇于实践，勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展，并取得了一定的成绩，现将我校一年来的工作总结如下：
一、加强学校管理，切实规范办学行为
为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一年来，学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造了“校以育人为本，师以敬业
为乐，生以成长为志”的办学氛围。1.抓好班子建设，增强依法治校意识
我校领导班子带头学理论、学管理、学经验。党政一班人率先垂范，事事走在先，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。为了更好地完成学校的各项工作，领导认真学习自己的工作职责，切实加强党风廉政建
设，明确责任，实行责任落实到人，使学校的各项工作事事有人管、件件有人抓。学校机构设置合理，分工具体，职责明确，班子成员各负其责，并能团结协作，教职工满意
度较高。
2.规范办学行为，促进学校工作开展
依据上级文件精神，结合我校教育实际，出台《寿县一中规范办学行为实施方案》，制定《寿县一中教师行为规范条例》，严格按规定开齐课程上足课时，有秩序安排教育教学工作，实行查课制度，不随意停课、调课。严格规范教学行为、招生行为、办学办班行为、考试评价行为、教材及资料使用、教师行为、收费行为。召开了教研组长工作会议，强化了教研组长、工作的责任意识，严格按照省市教育主管部门的要求，规范了学生教辅资料征订的管理，按目录征订，做到合理、有序，有利于教师的教学和学生的学习。倡议教师廉政从教，要求每个教师向学校签订了规范办学行为承诺书，并利用班会向学生公开承诺，营造教师爱岗敬业、廉洁从教、为人师表、无私奉献的氛围，深入推进素质教育，办好人民满意的教育，
推动一中教育更好、更快发展。
二、狠抓教学常规，有效提高教学质量
教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。一年来，学校对常规工作常抓不懈，做到了高标准，严要求，建立了良好的教学秩序。201*年高考再创佳绩，本科达线率、一本达线人数大幅攀升；丁志远同学被中科大少年班录取，实现了
寿县教育史上的新突破。
1.加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求。细节决定成败，我校坚持各项教
学常规力求细节中求实效、创特色。
课堂教学实施“七不”教学要求。（1.学生看懂的教师不讲。2.学生能做的教师不做。3.学生能说的教师不说。4.学生能探索的教师不提示。5.学生能会的教师不教。6.学生在讨论中说
错的教师不批评。7.学生争论的问题教师不急于下结论。）
严格执行上级“八不准”的要求。（1.不准无教案无准备上课；2.不准课堂上接打手机；3.不准课堂吸烟；4.不准酒后进入课堂；5.不准随意离开课堂；6.不准做与教学无关的事；7.
不准用过激语言挖苦刺激学生；8.不准坐着讲课。）
切实做好“三抓”工作抓基础、抓常规、抓起始。要求每位教师在上课前做好充分的教
学准备，上课不迟到，下课不拖堂，切实提高课堂教学的有效性。2.加大教学常规的检查、监督和管理力度。领导班子坚持不定期随堂听课，并给出评课建议。加大了备课组督查，实施备课组教案月查制。教导处和教学督查室定期或不定期地查阅教师的备课、听课和作业批改等教学情况，并对检查结果进行通报，充分肯定成绩，适时
指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作，达到了规范教学各环节的目的。
3.加强毕业班工作。学校多次召开毕业班工作会商会，进行了毕业班教学调研活动，教导处、教科室开展了高三年级的“推门听课”活动，听了高三年级全体教师的课，并及时进行了反馈，有力地督促和促进了毕业班的第一轮复习教学工作。加强毕业班学生心理辅导，邀请了合师院心理专家作专场报告。有效组织皖西七校联考的工作，并注重历次高三月考的
命题和质量分析工作。
三、重视队伍建设，提高教师综合素质
有一支师德高尚，业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，我校始终把加强教
师队伍建设，提高教师教育教学能力为工作的重点之一。
1.积极开展党建工作和师德培训。组织教师学习《师德规范》，倡导全体教师树立正确的教育观、价值观，将遵守职业道德，规范教师行为化作自身的自觉行动。培养教职工入党积极分子9人，发展教职工新党员4人，上年度5名预备党员顺利转正。组织党员和教师开展庆祝建党91周年系列活动，完成整乡镇推进结对共建工作，与炎刘镇磨湾村成立了联合
党委。学校党总支连续获得创先争优标兵称号。
2.重视教师的继续教育，鼓励全体教师积极参与校内外各级各类业务培训和学历进修，不断提升自己的业务水平和能力修养。一方面我们积极组织开展校本培训。在远程培训学习中，每学科组织了23名教师进行视频答疑，并组织了四名教师进行网上辅导，较为圆满的完成了教师远程培训工作。同时积极组织教师开展本年度的校本研修。另一方面，我们
组织教师“走出去”，如201*年12月，组织到武汉市马房山中学考察。
3.积极开展教科研工作。积极进行了201*年的课题申报工作，《数学新课程探究式学习方案研究与实验》等201*年、201*年立项的六个市级课题通过验收，同时我校已开题的省市级课题的研究也在认真务实的进行着。校长亲自组织参与编写乡土教材2本，论文及工作案例集3本。201*年秋学期还收集并编写了《价值教育我们在行动》论文集。学校组织201*届高三年级授课教师每人书写一份所任科目的高考试卷分析，并择优编辑出版201*
年安徽省高考试卷评析汇编。
学校有一整套骨干教师培养机制和办法。
对理论研究与教学实践均小有建树的教师，学校为他们优先提供培训、考察、学习的机会，要求他们主动承担科研课题，鼓励在论文撰写、实践示范、学科讲座等方面不断取得新的成绩，形成自己的风格，成为学者型的、专家型的名师。201*年秋学期组织安排骨干教
师示范课8节，公开课15节。
对于已经崭露头角的青年教师，学校一方面给他们落实“成长导师”，另一方面给他们搭建平台，让他们参加观摩、研讨、教学展示等活动和各种教学比赛，给他们压担子，帮助他们尽快“升格”，成长为学科的教学骨干。201*年秋学期，我校与程集中学、安丰中学三
校开展了两个个年级语文学科的“同课异构”教研活动，取得良好效果。
对于新教师，学校开展了“师徒结对”活动，通过老教师的“传、帮、带”和成长跟踪汇报、不定期的推门听课等活动，促使新教师尽快“入格”，适应教育教学工作。201*年秋学期学校组织安排了对新选调和聘任于我校的教师的推门听课，并分教研组对新教师的教学情况进行了教学诊断、反馈、评价和总结，安排了高一年级语文、英语、数学三科“同课异
构”教研课，为他们快速适应我校的教学提供了有力的帮助和指导。
四、实行民主管理，积极完善工作机制
教师的全面参与才是真正的学校管理。以教师为本，让教师通过教代会参与学校的决策和管理，是全面提高学校民主管理水平的有效途径。我校的有关重大决策，都事先广泛征求教职工的意见和建议，经教代会讨论通过。教代会使得教师不仅是学校的被管理者，而且也成为了学校的管理者，学校形成了事事有人管、处处有人问的态势，学校管理到边到沿，不留死角，走上规范化、科学化的道路。本年度对召开七届一次教代会进行了认真筹备。学校健全了党政会议议事规则，校务公开、民主评议，提高学校管理的透明度，起到了凝聚人心的作用。学校在集思广益的基础上先后制定出符合校情的《寿县一中高考奖励方案》《寿县一中教科研奖励方案》《寿县一中量化考核方案》等制度，以奖励为手段，进一步引
导教师在教育教学教研上的主动性和积极性，形成良好的工作氛围。
学校党组织活动正常，工会、共青团、学生会等组织健全，并成立了家长委员会，逐步
建立了学校、家庭、社会三方联动机制。五、拓宽德育途径，加强校园文化建设
我校继续把德育工作放在各项工作的首位，以价值教育为核心，公民教育为重点，基本道德规范为基础，参加201*年中国价值教育年会为契机，实现德育工作生活化、系列化、
特色化。
1.每月一个德育教育主题。通过德育工作的强化，学校校风好、班风正、学风浓，学生
的思想素质和道德素质得到了提高，养成了良好的习惯。
2.我校创设积极向上的校园文化氛围。利用名言、人物、故事、学兵团遗址纪念碑、循理书院名联和景观布局、建筑装饰等载体，形成健康向上的人文生态景观。通过新的校训、校风、教风、学风等建设，培育先进的学校文化理念，引领和动员每一个学生都参与到公民
教育实践活动中来。
我们既注意构建看得见、摸得着的校园文化载体“有形文化”，如高悬校训、治校理念、办学理念、管理理念、教育理念，宣扬校风教风学风，张贴文化标语，摆放各种文化设施等；同时我们更注重精心打造校园文化的核心“无形文化”，它是学校倡导的主流精神和理念追求之所在。如规范合理的制度文化、系列分层的活动文化、鲜活个性的班级文
化等。
规章制度在公民教育领域应该属于管理载体的一种,学校以各种规章制度为载体,将公民教育内容渗透到学校各种校纪校规及其施行的过程之中,从而培养学生的公民意识和公民能力:严格的学校规章制度,如《寿县一中学生一日常规》，可以为学生提供公共组织和群体社会所要求的纪律性、规范性、自觉性以及责任感的模拟氛围,让学生认识到秩序和纪律是作为一个社会人所必需要遵守的；明确的奖惩机制，如“校园之星”的评选，可以培养学生明晰善恶、清辨荣辱的能力,这是对公民良好认知的培养；通过规章制度所营造出来的积
极向上的校风，让学生在民主氛围下完成行使权利、履行义务的初步体验。
为营造浓厚的校园文化氛围，学校先后创办的寿县一中网站和《循理》校刊发挥了重要作用。一中网站设计科学、内容丰富，已成为对内工作的一个重要阵地，对外宣传的一个主要窗口；《循理》校刊集学校工作、学术研讨、学法指导、文学创作、楚地文化为一体，已成为我县校园文化的一个品牌，201*年被评为全国优秀校刊一等奖。学校每学年举办“读书节”，开展读书论坛、演讲比赛、中华经典诗文诵读比赛、征文比赛等多种活动，让师生以名著为伴，与经典同行，学校充满了文化气息。作为省体育传统项目学校，学校每年还举
办“体育节”，并保证学生的阳光体育活动时间。
学校坚持以爱国主义、集体主义和社会主义教育为核心，以培养学生正确的世界观、人生观和价值观为重点，高扬时代主旋律，开展丰富多彩的文化活动，以促进学生的全面发展。学校开展价值教育系列主题班会和班级文化建设活动、庆国庆师生书画展活动、“珍爱生命”安全教育活动、法制教育活动、“慈善一日捐”活动，以及“爱我新校，与文明同行”为主题的文明月系列活动，形成了学生理想道德教育活动长效机制。健康向上的校园文化使学生举目所及、举足所进的不仅是艺术的圣地、知识的殿堂，也是公民教育的大课堂，它直接影
响着学生道德价值取向和公民意识的养成。3.常抓规范，以活动促养成教育。
我校认真贯彻落实《中学生守则》《中学生日常行为规范》和《寿县一中学生一日常规》，对学生进行基本道德观念，道德知识教育，培养良好的道德修养和行为习惯，并结合重大节庆日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的主题教育活动，通过活动来加强对学生的思想品德教育，强化行为习惯的养成。学校组织开展了感恩教育报告会、成人仪式、毕业典礼、法制教育报告会等活动，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高公民道德素
质。
4.利用校内外资源，加强德育教育。
我校在加强德育基地和社会实践基地的建设，充分利用校内外德育资源，拓宽德育渠道。通过校关工委、政教处、团委组织的活动，充分利用黑板报，升旗仪式，班会，团队活动，课堂教学等教育阵地，对学生进行思想教育；创办学生业余党校，举行开班仪式，开设党课四次，培养学生入党积极分子105人，发展学生党员2人；通过家长学校开展讲座等活动，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，努力营造了学校、家庭共同育人的良好氛围。学校申报了市级家校合作示范单位和“廉政文化进校园”先进单位。
5.规范操作，落实学生资助工作
为使每一个困难家庭学生都得到资助完成学业，我校每个学期初都采取多种途径进行调查摸底。一是通过班主任在班级中采用调查、询问、访谈等形式，对困难家庭学生进行摸底；二是通过组织学生填报《困难家庭学生资助申报表》进行摸底。同时，将贫困家庭学生情况输入微机，建立贫困家庭学生动态档案，对贫困家庭学生进行动态管理。并对困难家庭学生进行逐个家访，了解他们在生活、学习上的困难，有针对性地提出行之有效的资助目标、措施和办法，让每一个困难家庭学生都有书念，有学上。我校制定了校贫困学生的评选办法、国家助学金助学的实施方案、孙云方教育奖励基金，严格按上级文件精神落实学生资助工作。本学年我校共有春学期820人、秋学期890人获得国家助学金的资助；高一、高二、高三年级共有58位品学兼优的家境贫困的学生分别获得潘立纲助学金、胡国赞助学金和小松树奖
学金；还有60位品学兼优的考取大学的贫困学生获得资助。
六、防患于未然，安全责任重于泰山
学校领导班子始终牢记“安全责任重于泰山”的要求，健全管理和防范责任制度，结合全国多起校园安全事故的教训，和上级的防范要求，明确职责，校长室与各个处室、年级组签订了安全责任书，建立了创建平安校园工作台帐和消防工作台帐。以杜绝偶发事故、重视消防安全和交通安全为着力点，进行系列化的教育、检查和整治，对安全隐患及时进行处理。校长、书记带头全天候带班，双休日也站在学校安全值班第一线，保卫科加强了门卫24小时值班，加强了夜间值班巡逻，认真做好来人来访登记工作，在学校要害部位安装了十三个探头、三条减速带，清理了校内摆摊设点无证经营现象，开展了校内出租房登记工作，并与出租房主及租房学生签订了安全协议，有效地保障了学校财产安全和师生人身安全。学校坚持每月开展一次校园安全大检查，每周开展一次安全小检查，严格执行了各班安全工作一日一报和学生到校后不准随便离校等制度，正是由于我校的目标明确，责任落实到
位，措施得当，本学年无一例安全事故发生。
七、增进服务意识，保证后勤工作基础性、先行性
物质是基础，后勤当先行。为教育、教学工作提供高质量的服务是后勤工作基本职责。1.后勤人员的服务意识和岗位意识明显增强，各负其责，扎实工作，努力为教学一线提
供支持。
2.严格执行会计制度，坚持依法理财，合理开支，认真履行票据审批程序和大宗采购申报程序；严格执行“十不准”规定，厉行节约，最大限度地节省非教学开支。
3.规范学生缴费工作，收齐收足应缴费用。
4.建立了公物监管责任制、责任追究制和低值易耗物品领购审批制度，对班级公物认真
登记，定期检查，按程序移交。
5.定期检查水、电、路等公共设施，消除安全隐患。
6.改善办学条件，共建和谐校园。老校区在节俭的原则下，按照安全和美观的要求进行
了修整，努力创建平安、温暖、和谐、支持的学习环境。
八、新校建设有序进行，各项工程稳步推进
一中新校由浙江舜江建设集团有限公司以BT形式承建，寿县中学由中城建第六工程局集团有限公司以BT形式承建，目前主体工程已验收完毕，附属工程已基本完工，配套设施
安装调试完毕，一期绿化结束，学校搬迁在即。九、关心教职工生活，丰富教师业余活动
近年来，我校一直坚持制度化管理和人性化管理相结合的方针，学校举行了迎新教师茶话会，组织重阳“敬老”秋游活动，经常慰问离退休老教师，年终慰问家庭困难教职工，举行了迎新春团拜会，坚持把实事办好，把好事办实，用真心暖人心，让大家在思想上放心，生活上舒心，赢得了广大教职工的好评。学校上下一心，形成了一股强大的凝聚力，为学校
的腾飞增添了助推剂。
充分发挥工会的职能，组织开展系列健身活动，在参与各项活动的过程中，如组织参加县乒乓球赛等，教职工们既锻炼了身体、愉悦了心情,又激发了全校教职员工强烈的竞争意识和奋发有为的团队进取精神。同时开源节流，在保证各项工作正常运作的前提下，想方设法解决老师们在工作、生活中的困难，并且逐步提高全校教职工的福利待遇。对红白喜事、
病休教师和离退休教师及时上门进行慰问，温暖了人心、凝聚了人心。
学校工会组织职工参加了健康体检，还及时做好教师结婚登记工作和女教职工及男教职
工家属的例行妇检工作，确保计生工作扎实开展。
以上是我校在本年度所做的工作，取得的几点成绩。这些成绩的取得归功于县委县政府和上级教育主管部门的正确领导，归功于全体教职员工的齐心协力、忘我工作。随着经济体制改革和教育体制改革的不断深入，经过我们全体教职工的不懈努力和社会各界人士的大力
支持，我们一定能够克服困难，迎着教育改革的东风大踏步向前迈进。
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泸水县民族中学201*年度工作总结
本年度，我校在科学发展观重要思想的指导下，在各级党委、政府和县教育局的正确领导下，经过全校教职工的共同努力，认真贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持“教学为中心，育人为根本”的工作思路，紧张、有序、扎实、高效地开展工作，加强学校管理，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生自主学习，构建高效课堂为重点，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，顺利完成了各项工作任务，实现了既定目标。现将有关情况总结如下：
一、基本情况
学校现有16个教学班，在校学生846人，其中，少数民族学生占99%。教职工编制数为67人，实有62人，党员17人，专任教师53人（副高9人，中职18人），其中，本科学历43人，学历合格率100%。管理人员3人，工勤人员6人。
二、队伍建设
努力塑造团结协作的领导班子形象,爱岗敬业的职工服务形象,敬业勤勉的师表形象,进而达了到管理育人,教书育人,服务育人的目的。
(一)干部队伍建设
1、加强干部队伍建设,坚持校长负责制下的集体领导和个人分工相结合的领导工作体制。开展民主评议工作,结合教育教学和学校建设，组织党员开展批评和自我批评。
2、坚持依法治校，形成了团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导作风。
3、每周召开一次校务会，坚持群策群力,上下通气,大事共同商量,难事共同处理,化解矛盾,打造了和谐的工作环境。
第1页共6页4、加强政治学习,保持清醒头脑,提高政策水平,改进工作作风,提升了工作能力。增强干部群体团结,关注后备干部成长。
(二)教师队伍建设
健全学校管理制度，科学管理，进一步完善《绩效工资分配方案》、《中层干部考核办法》、《教师履职考核细则》、《管理、工勤人员考核办法》、《骨干教师考核办法》、《班主任考核细则》。
加强师德师风建设,塑造教师队伍良好的集体形象,通过继续教育,校本培训,教师政治业务学习,教学研讨会和公开课等活动,提升了教师的业务水平和教育教学的品位,充分发挥骨干教师的示范作用,加强了新教师的培养,为建设一支素质高、业务精、能吃苦、善协作的师资队伍奠定了基础。
三、加强德育工作
加强德育工作，重视校园安全管理，提高学生的思想道德素质。1、坚持“德育为首”的教育理念，充分发挥党支部、政务处、团总支、班主任等队伍的育人功能。
2、建立德育管理常规,主要包括确定目标、制定计划、完善制度、组织实施、精选人员、检查评价等若干相互作用的环节。
3、强化班主任队伍建设，切实提高德育工作的主动性、针对性和有效性，重视班主任的培养，引导班主任树立正确的教育观、人才观、成才观、学生观。
4、规范寄宿生管理，完善各种制度，加强安全教育和安全知识的培训。加强交通安全、食品安全等教育，增强师生交通安全和食品安全意识。增强门卫安全意识，增强岗位职责，门卫全天候值日，保证校园安全和宁静。
5、安全教育宣传活动，按照上级部门部署，进一步打造平安校园,主题班会、
第2页共6页宣传栏、国旗下讲话、安全紧急疏散演练等多种形式，对学生进行交通安全、饮食安全和防溺水等方面的教育，进一步增强学生的安全防患意识。
6、扎实开展养成教育活动，每学年开学初对学生进行养成教育和行为规范训练，内容包括学习学校规章制度、队形队列、集队、早操、升旗仪式以及洗漱工具、衣服、鞋袜的摆放、被子的折叠等要做到统一规范。
7、开展丰富多彩的育人活动，如：开展“庆五四”文艺晚会、纳新团员等活动，每年举办一次校运会和职运会，成立了各种课外兴趣小组（如绘画、合唱、舞蹈等），丰富学生的校园生活，培养高尚道德情操。
四、改革课堂教学
改革课堂教学，推进素质教育，提高课堂教学效率。
1、加强教研组管理，强化教师集体备课制度，明确教研组长责任，教研组长要督促教师积极参加校本培训、听课评课、课堂教学竞赛，撰写教学论文、读书笔记，定期检查教师教案、课件、批改作业等情况。
2、加强教学常规管理，教务处要对教师教学过程中的基本环节如计划、总结、备课、上课、作业、辅导、考查等方面注重过程管理，规范学生课堂常规，做到按时到校、不迟到、不早退、不旷课，上课、下课师生相互问候道再见，遵守课堂纪律。加强图书、仪器管理。规范各种教务表格，教务处分类存档各种教务表格：学校行事历、考勤日志、教学工作计划、教学工作总结、考试质量分析表、各科学习成绩统计表、学生学籍卡等；教务室配备：课程总表、全校教师任课一览表、作息时间表、校历表、教师职业道德规范、校规等；教室配备：课程表、校历表、作息时间表、中学生守则、学习园地等。
3、深入教育教学改革，实行“导学案”教学和小组合作学习，构建学生自
第3页共6页主学习的高效课堂，落实“先学后教、教学合一”的教学理念，以素质教育为核心，注重学生的主体地位，以学生的发展为根本，注重学生学习能力的培养，减轻学生的课业负担。
4、切实抓好九年级毕业班工作。教师要重视个别指导，要采取“分层教学”的辅导方式，争取大面积质量的提高。
5、积极探索总结教改、教研经验，加强教研成果交流，积极撰写教研论文。五、完善后勤保障
完善后勤保障机制，抓好常规保障工作，提高师生满意率
1、加强后勤管理，提高服务工作实效。总务处规范和细化后勤管理的各项规章制度。后勤人员树立“服务教育，服务师生”的观念，增强职业道德，明确岗位职责。
2、加强食品安全卫生法规教育，积极做好各种传染病的防控和宣传教育工作，牢固树立安全卫生意识，尤其要加强对学生食堂、学校服务部及饮用水的管理，与勤工俭学服务部、学生食堂负责人签订安全协议书，落实责任，保持良好的食品、饮用水卫生和环境卫生，防止安全事故的发生。
3、建立、健全营养改善计划组织机构，制定《学生营养改善计划资金管理办法》，加强对营养改善计划资金的管理。确保农村义务教育学生营养改善计划扎实推进。早餐多样化，午餐和晚餐保证两菜一汤。
4、本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、发放、保管等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放；
5、继续做好水电管理工作和安全保障工作。切实加强水电设施的安全检查
第4页共6页工作，完善消防设备建设，尽力排除安全隐患；节假日、星期天以及夜间都加强巡查，防止安全事故发生。
6、认真做好校务公开工作，加强校产管理，严格实施学校物品采购制度，落实校产登记制度，严格执行财物报批手续。
六、存在问题
1、足球场草坪亟待建设，篮球场急需翻修。
我校的田径场于201*年初基本平整完毕，但由于缺少后续资金，建设足球场草坪、铺设塑胶跑道等工程没有完成。学生只能在沙石路面上跑操，足球场地面都是沙石、尘土，雨季大面积生长水藻，不能作为学生运动场地，基本上闲置不用，极大浪费了资源。我校的篮球场地，修建于建校初期（1986年）至今已有近30年时间，地面到处破裂，坑洼不平，沙石裸露，杂草丛生，雨天积水满地，学生因摔倒经常发生崴脚、断膊等安全事故。
2、学生数量增加，部分学科师资配备不足
我校现有800多名学生，16个教学班（初一年级每班超过50人以上），但我校目前语文教师只有6人，而英语教师每人最多只能承担两个班的授课任务，我校目前紧缺语文教师2人。
3、“控辍保学”任务艰巨，巩固率指标难以完成
我校存在的主要问题是“控辍保学”任务非常艰巨，我校虽然采取了各种各样的方法和手段，大兴地乡政府也通过各种手段强制家长送子女接受规定年限的义务教育，但由于当地老百姓的重教意识亟待提高，小学阶段基础教育薄弱，社会上就业问题形势严峻等因素的影响，有相当数量的学生未来报到，有部分学生报到后也会流失，很难完成巩固率指标。
第5页共6页4、交通安全隐患严重
大部分学生的家离学校还是比较远，由于离学校较远，乡村公路路面的硬化还没有完成，绝大部分都是狭窄的凹凸不平的土路，雨季常有泥石流灾害发生，许多学生要乘坐不符合安全要求的车辆才能到家，部分学生还要走山路，导致学生往返校园途中的交通安全存在极大隐患。
泸水县民族中学
201*年9月22日
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