201*届初三毕业班工作总结
泉州开发区实验学校201*届初三毕业班工作总结
我们201*届毕业班在李校长的领导下，全年段教师在这一年的教学工作中群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，积极完成学校各处室布置的各项任务，努力完善教育教学的管理工作，抓好常规工作，提高教学质量，圆满地完成了既定目标。在201*年泉州市中等学校升学考试中，上一级达标学校有24人，现将201*届初三毕业班教学和管理等方面一些有益的探索和做法总结如下。一、齐抓共管，形成合力。
1、为了强化毕业班管理工作，努力提高中考成绩，实现新的突破，学校领导十分重视毕业班的教育教学工作，结合年段实际，提出工作意见，成立首届毕业班领导小组，充分发挥骨干教师带头示范作用，加大课堂有效教学督查力度，抓好科任课堂教学工作，阶段排查课堂教学及班级问题，及时提出意见，提供整改参考。
2、年段教师齐心协力，随时关注学生动态，及时解决学生的思想问题，每位老师都能克服种种困难，任劳任怨，工作加班加点，认真做好毕业班的教育教学工作。
3、加强集体备课，充分发挥集体智慧，有效地提高了教育质量。二、抓好常规管理工作，加强学生行为规范和思想教育
1、认真开好各类会议。及时召开班主任会，学生座谈会，家长会，年段教师会。坚持月考制度，考后及时召开全体初三教师参加的学情分析会。通过召开学情分析会,分析问题，找到差距，拿出针对性的改进措施。
2、利用班会课严肃年段、班级纪律，强化学生思想道德、行为规范教育，做好心理健康疏导工作与考前应试注意事项的指导。
三、抓早抓严，营造氛围
1、第一学期期初及时召开学生大会，开展动员工作，积极进行家访，争取得到家长的支持与配合。总复习阶段，开展“百日誓师大会”，教师代表、学生代表、年段长、学校领导讲话，形成毕业班冲刺氛围。同时年段、班级提出相应的奋斗目标，且于鲜眼处张贴宣传标语、中考倒计时等。
2、做好班风评比工作，强化各项奖惩措施，利用年段会，研究班风、学风及个别学生的教育教学问题；做好班级氛围的布置，形成一个积极、有序、健康、活、良性竞争的学习氛围。注意协调年段教师的关系，充分调动教师工作的主动性和积极性。四、讲究策略，提高效率。
1、加强教学常规管理，常抓不懈。提高课堂教学效益，向45分钟要质量。
2、加强教研活动，各备课组和泉州三中共同开展备课活动，研究复习计划，提高复习教学的有效性。同备课组内开展同课异构活动，协助分析，引导排查自身优劣问题，抓好课堂有效教学探究。3、做好培优扶差工作。
五、抓好复习计划，注意复习工作的落实。
实施三轮复习制。第一轮复习开始及时召开复习动员大会，帮助学生调整心态，明确目标，端正态度，树立信心。第二轮复习及时召开年段教师会，做好质量分析，分析问题，采取对策，动员、制订、交流复习计划。同时做好学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率；以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，以昂扬的精神状态进入第二阶段复习。第三轮做好重点强调，补缺补漏等工作。复习阶段的重点是各项工作的落实，
因此在复习过程强调几个落实：知识归纳落实，能力培养落实，教学研究落实，信息反馈落实，培优补差落实，常规管理落实。六、一些反思：
1、初三复习迎考工作一定要做深做细，扎扎实实。2、在扶优补差工作方面要更有系统性和针对性。
3、要全面整合，合理运用，发挥各资源效益。4、各科精选练习，避免浪费时间。
201*届毕业班的工作已成为过去，我们将在反思的基础上，加强学习，提升自身素养，改进方法，勤奋敬业，真正落实每阶段的工作目标，不断提升教育教学质量。
201*-9-7
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清溪初中201*届初三毕业班工作计划
一、指导思想
贯彻和落实“以学生发展为本”的办学理念，着眼于学生全面发展的需要，挖掘一切可利用资源，充分调动毕业班教师、学生、家长的积极性,发扬团队合作精神，加强毕业班教育教学研究，提高毕业班教育教学质量，争取在201*年中考中取得理想成绩。
二、组织机构毕业班工作领导小组：组长：张桦副组长：古天来
组员：谢接任、林永周、钟凌梅、谢家连、邱玉圣、钟荣峰三、现状分析1、学生情况（1）学生人数本届共有59名学生。（2）学生学习成绩区域横向比较：
201*年八年级期末考试，语文、外语、物理、化学、政治、历史六门学科的平均分、合格率、优良率均排在。数学第三。（详见附件）
本校班级之间比较：
51班：语文、数学、外语、物理、化学、历史六科成绩均居年级第一，政
治第二
52班：政治年级第一，语文、数学、外语、物理、化学、历史六科成绩均
居年级第二。
53班：七科成绩均居年级第三。
数学科目没有达到预期成绩，53班数学成绩有待提高。（3）学生行为规范、学习态度
本届学生行为规范执行情况良好，尚未有重大违纪现象发生。
2、教师情况（1）班主任配备
3个班主任，其中2个是原任班主任；其中1个是第一次任初三班主任。（2）任课教师
十位富有教学经验的教师调任本届毕业班教学工作；三个教研组长全部压阵初三；刘建新、胡桂兰、焦进华、何艳四位教师长期任教初三。
（3）全体初三教师富有敬业和合作精神，肯钻研、能吃苦。3、家长情况
有高中以上学历的家长占30%。部分家长缺少家庭教育的知识，教育方式简单。大多数学生家庭经济条件较差。
四、工作目标
（一）加强毕业班工作的组织和管理，有计划有组织地开展毕业班工作，确保毕业班的各项工作有序、顺利开展。
（二）加强毕业班的教师、学生、家长思想工作，关注教师、学生身心健康，调动学校、家庭、社会等一切积极因素，促进毕业班各项工作高效开展。
（三）加强毕业班课堂教学研究，充分挖掘教师和学生潜能，努力使每一个学生的学业水平都能得到最大限度的提高。
（四）经过一年的历练，三位初任初三班主任老师工作责任心强，能吃苦耐劳。
（五）中考重点达线率争取达到35%，毕业合格率确保95%，整体毕业考试成绩争取达到同类学校前三。
五、工作重点和具体措施（一）毕业班领导小组主要工作
1、全面了解和具体分析初三年级教育教学现状，制定切实有效的毕业班工作计划，保证毕业班各项工作稳定有序的开展。
2、加强毕业班的宣传鼓动工作，加强对家庭教育的指导工作，整合各方资源，充分调动学生学习的积极性。本期争取召开二次毕业班家长会，召开三次毕业班学生会。
3、落实领导小组人员蹲点指导制度，深入教师、深入课堂、深入学生，加强对毕业班工作的过程管理，及时发现问题，作好诊断分析，不断根据实际，采取有效措施，改进工作策略，尽可能对毕业班工作给予具体指导和必要的支持。具体蹲点领导：梁斐51班，吴佳学52班，郁啸53班
4、坚持每月定期质量检测制度，组织教师对每次检测成绩进行分析，组织好青年教师带教工作。
5、做好责任教师和责任学生分配工作，每个教师定五个责任学生，责任教师每周不少于一次与责任学生的谈话，并要做好谈话记录。加强分层教学研究，组织好辅优和补缺工作。（详见附表）
6、按上级要求、根据学校实际组织好市立中学推优工作。
7、关注毕业班学生的全面发展，抓好毕业班的体育达标等工作。指导好学生成长手册的填写工作，组织好对学生的综合素质评价工作。
8、加强和教师的沟通，关心教师身心健康。
9、落实毕业班奖励制度，充分调动教师工作积极性。
10、根据不同阶段的教育教学情况，召开各种类型的学生集会和各个层面、各种类型的教育教学研讨会，不断研究、解决问题，改进工作。（二）班主任主要工作
1、加强班级常规管理，落实学校各项要求，保证各项毕业班工作的顺利开展。
2、深入学生，通过谈心等方式全面关心和了解学生思想、身体和学习情况，做好各层次学生思想工作和宣传鼓动工作，充分调动全体学生的学习积极性。
3、加强个案研究，加强对学习困难学生和行为偏差学生的管理和教育引导。4、做好本班各学科之间的协调工作，配合有关老师，提高本班薄弱学科的学习成绩。
5、关注偏科学生的学习情况，配合任课老师（包括体育和政治等学科），做好偏科学生的思想工作和学习指导工作，制定偏科学生提高计划。
6、保持和家长的经常性联系，发现问题及时和家长进行沟通，加强对家庭教育的指导，争取家长的配合和支持。
7、认真完成学生成长手册的填写和对学生的综合素质评价工作。
8、按时、保质完成学生升学报名、撰写毕业鉴定意见等各项工作。（三）各备课组、任课老师
1、以高度负责的精神完成毕业班教学工作。
2、认真分析教学现状，各学科制定切实可行的复习计划。
3、发扬团队合作精神，加强备课组集体备课，做到备课活动定时、定地，加强备课组人员之间的交流和沟通，共同探讨和研究工作策略，分工合作，取长补短，实现资源共享。
4、加强课堂教学研究，精心设计课堂教学方案，提高课堂教学效率；加强对考试的研究，精选习题，讲究实效，合理布置作业，减轻学生不必要的负担。
5、加强个案分析，关注学生个体差异，针对各层次学生的特点和需要确定教学要求、教学内容、教学方法。
6、提高作业面批率，加强作业反馈的及时性，把好作业订正关。7、不放弃每一个学生，做好补缺拉差工作，最大限度减小学习不合格学生的比率；做好辅优工作，尽一切可能提高优秀率。
8、关注偏科学生，充分调动偏科学生对该学科学习的积极性，树立偏科学生的学习信心；具体分析学生偏科原因，和班主任一起制定偏科学生提高计划，利用课上、课间等有利时机及时解决偏科学生的学习问题，并争取家长的配合，努力解决偏科现象。
9、做好学生成长手册的填写工作。
初中教务处
201*.9.16
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