冼可澄纪念学校201*社区教育工作总结
冼可澄纪念学校201*社区教育工作总结
根据教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中的要求以及禅城区教育局[201*]9号文《关于大力度开展社区教育工作的通知》，我校结合自身的实际，与我校所在的社区清水桥社区居委会建立了合作共建关系，利用双方现有的各类教育资源，积极开展各项活动，现将本年度所做的工作总结如下：
（一）健全组织，加强领导。为了切实加强对社区教育工作的领导，保证社区教育工作的正常开展，成立了由社区居委会主任、副主任、学校副校长、教导主任、大队辅导员组成的工作小组，具体负责社区教育的管理、组织及协调工作，有效统筹社区内各种教育资源，建立社区教育网络。（二）确定社区教育内容。社区教育工作怎样开展？开发什么项目？挖掘什么可利用的资源？我们学校领导和社区居委会的有关负责人，专门召开了有关会议，进行了研究讨论。最终我们初步确定两种类型的教育，一类是文化教育，主要项目是开展课外阅读，我们确定课外阅读这个项目，主要是资源比较丰富，学校图书室资源、家庭图书资源、社区阅览室资源等都可以利用，开展起来比较容易；另外我们考虑，如果社区的所有少年儿童都养成好的读书习惯的话，不但可以丰富他们的知识，还可以净化他们的心灵，陶冶他们的情操，孩子们将一生受益。另外一类教育类型就是家庭教育，家庭教育方面我们想开发的项目主要是儿童心理健康方面的教育，独生子女行为习惯问题，与他人沟通问题，特殊家庭子女的教育问题等，当前比较突出。我们想利用社区的这方面的人才与学生，与家长进行相关的交流，解决教育疑难，或对社区的家长进行相关的培训。另外，利用学校资源，适当开放学校设施。（三）创建学习型社区，开展读书活动
本年度，为了创建学习型社区，我们在开展了家庭读书活动。为了搞好读书活动，社区、学校制定了读书活动计划方案。学校做了宣传动员工作，向学生推荐了阅读书目，要求家长和孩子们利用假期和课余时间阅读课外书，阅读数量不少于12本，题材最少包括三种不同类别以上的书籍，并撰写读后感，以班为单位开展读书交流会。各班推荐优秀的读后感参加学校和社区的征文评比。读书活动开展以来，得到了社区、家长、学校老师的大力支持，十月底，学校和社区对各班上缴的稿件进行了评比，我们从众多的优秀稿件中评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名，由社区提供奖状和奖品，并与11月1日召开了颁奖大会，社区居委会的曾主任、学校的吴校长做了总结性发言，学生的优秀作品在居委会的活动室展出。这一活动的开展，大大地调动了学生读书的积极性，课余时间读书的学生多了，追逐打闹的少了，有的家长也反映，双休日孩子总是要去书店买书，读书热情比以前高多了。学校为了丰富学生的读书资源，放暑假前，图书室也添置了不少图书，建立了图书阅览制度。读书活动我们将持久地开展下去。
(四)开放学校部分设施，惠及社区居民
根据所在社区居民的需求，我们在节假日开放了学校的游泳池、体育运动场，为社区居民健身提供了好去处。
社区教育工作刚刚起步，得到了教育局有关领导的肯定，在区社区教育工作会议上介绍了我们的做法。我们将不断探索，不断总结经验，充分发挥学校、社区互惠互利的作用，推动社区教育的发展。
扩展阅读：04-05年度第二学期总结
佛山市冼可澄纪念学校工作总结
201*201*学年度第二学期
201*、7、26、
201*/201*学年第二学期的工作在禅城区被通过为广东省教育强区的大好日子里划上了句号，一学期来，我们全体教师在努力，在奋斗，有追求，有收获。我们没有辜负上级的期望，没有愧对家长和学生，为了更好地开拓未来，创造美好的明天，我们将好好总结所做的工作。
德育工作
本学期，我们始终如一坚持以邓小平理论为指导，深入贯彻中共国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》精神，围绕学校工作中心，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效，我们做了如下工作：
一、加强德育的基本建设，推进全员德育，优化育人环境。1、加强德育队伍的建设和师德建设。
师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，学校领导一直认为，要不断充实师德教育内容，并通过学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表，才能确立"全员德育"的观念。
德育工作不是哪个人，哪个部门的事，对每一位从事教育的工作者来讲，人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，学校的每一个岗位都是育人的土壤，每一位人员都应意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。
为了加强德育工作的交流，使好的经验做法得以推广，本学期收集了教师的部分德育成果：论文、经验总结、案例分析、班队会活动方案等，将于近期出版一期《收获：德育论坛》。
在此同时，学校要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，不断提高工作的水平。继续开展班主任月汇报制度，下级领导、校长月月过目，了解班主任的工作情况。严格考核奖惩制度，以考核促进步。期末进行了正副优秀班主任评选，袁惠霞、梁帼暖、任利华、李靖、王金敏、陈秋嫦、沈小玲、冼少媚、熊江春被评为优秀正班主任，王菊华、曾雄九、梁健生、舒妍、罗夏韵、黄秋文被评为优秀副班主任。
各级组在德育管理中也起了重要的作用：一年级级组团结协作，出色地完成了学校的各项任务。他们根据学生的年龄特点，每月均确定了教育活动主题，循序渐进地对学生进行思想道德规范教育。一（2）班还承担了跨越式的教学任务，级组老师都能协助实验班的老师教学研究工作。
三年级组在抓学生的养成教育方面做了大量的工作，重点培养了学生的自我管理能力，鼓励学生争做“行为美小天使”，争创“学规范模范班”，围绕安全教育、礼仪教育、行为教育等开展相关的教育活动，收到良好的效果。三年级级组配合学校开展了“学规范，用规范”为主要内容的教育活动，在活动中，各班通过开展相关的主题班会，让学生提高认识，并在实践中通过老师的督促和学生的自律，不断转化为自己的常规行为。由于工作到位，该级组各班形成了良好的班风。四年级级组在做好常规教育的基础上，积极组织学生参加有意义的集体活动，今年的六一儿童节，老师和学生代表与佛山市福利院的孩子们共度节日，充分体现了孩子们的爱心，他们用自己的零用钱给福利院的孤儿买食品、文具、衣物。
五年级级组为了组织好军训工作，他们分别召开了学生、家长会议，做好宣传动员工作，圆满地完成了军训任务。五（2）、五（4）的同学在老师的带领下深入社区进行环境大清洁活动，受到居委们的一致好评。
六年级级组全体老师为了做好毕业班升中考试工作，牺牲了许多休息时间为学生“开小灶”，辛勤的劳动换来的丰硕的果实，在华英中学素质测试中，24名同学被录取。在教育局教研室组织的教学质量检测中，被抽检的六（3）成绩名列所抽检的学校之首，受到上级的好评。
期末，进行了先进级组评选，二年级、三年级、六年级级组被评为先进级组。2、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何"死角"。本学期，学校加强了卫生工作的领导，成立了卫生工作领导小组，在应主任和潘志军老师的具体指导下，对学校未曾包干的场地进行了再分配。卫生工作小组每天检查各班卫生情况，学校的卫生状况有了明显好转。办好广播站、学校宣传栏，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。
3、密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好社会环境。
（1）继续执行家校联系制度，通过家长会、家校互访、专题讲座等等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导。为了全面实施《全国家庭教育“十五”计划》，进一步普及与推广家庭教育知识，提高广大家长的科学家庭教育水平和能力，本学期邀请了著名的专家面向全体家长开展了“家庭教育知识报告”。继续开展家庭读书活动，倡导健康、和谐、平等、进取的学习型家庭。组织开展了第五届“感动地带”家庭读书征文评比、读书标兵家庭评选。
（2）进一步发挥社区教育委员会、校外辅导员的作用，运用社会合力共同做好教育工作。学校被评为社区教育先进单位，麦华丽副校长被评为社区教育先进工作者。
（3）充分利用佛山市德育基地教育资源，组织五年级学生参加军训。为了组织好这次军训工作，我们做了大量的准备工作，召开了3个重要会议：一是参训学员家长会，让家长明确本次参训的任务及意义，明确具体的地点、时间、要求及收费标准；二是召开了参训学员会议，对学员进行思想动员工作，学习了《学员的规章制度》，做好安全教育、纪律教育、卫生教育、公德教育，要求全体学员进行自理能力训练；三是召开了带队老师会议，学习了《指导员职责》，明确分工，责任到人。由于我们的各项准备工作做得较充分，再加上带队领导、老师的悉心指导，圆满地完成了这次军训任务。军训结束后，各班主任进行了认真的总结。
4、加强心理健康教育。落实《禅城区中小学心理健康教育发展规划》。①按照上级要求，学校组织全体老师参加C证培训，扩大师资培训覆盖面，促进心理健康教育的全员、全面、全过程、全方位参与。②学校已建立了心理咨询室，本学期起开展心理咨询辅导工作，以卢明为组长的心理健康领导小组的成员积极作好咨询工作。
二、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。
1、以行为规范养成作为切入口，狠抓养成教育。养成教育是学校教育的薄弱环节，我们要求每个班从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、有礼、健康、向上的优良品质。各班利用班队课、专题教育课、思品课认真组织学习了《纪念学校学生行为指南》，要求学生熟读成诵，并要求学生对照《指南》自我检查，哪些要求已经达到了，哪些要求还未达到，并确定自己的努力方向。利用板报进行宣传。不少班利用形式活泼的主题班会展示学指南、用指南的成果。通过“学指南，用指南”的活动，多数班级学生的精神面貌有了较大的改变，学生更有礼貌了，班级整齐干净了，参与公益活动热心了，同学之间和睦团结，互相帮助，好人好事多了，课间追逐的现象少了各班还根据本班实际，制定切实可行、便于操作的班级管理制度，如班干部值周制、值日制度、纪律评分制、班级日志、每日小结、每周总结、家长学校联系制度等等，使各班的管理更有成效。“六一”节期间，学校进行了“学指南，用指南”模范班申报、评比工作，经过班主任申报、科任老师推荐、学校行政讨论，一（1）、二（1）、三（1）、四（2）、五（2）、六（2）被评为模范班，一（3）、六（3）被评为先进班。
为了发挥值日教师、值日生的监管教育作用，本学期改革并加强了值日队伍的管理。值日教师定岗定位，并执行早、晚集中点名报到的制度，并做好巡查记录，当天的记录情况交由值日队长审阅。值日生队伍也进行了改革，由各班选派工作负责的学生参与，值日生人数由原来的每天12位增加到24位，岗位分工更细，更到位，大队部对值日生进行了上岗培训。同时还增派潘志军老师担任少先队大队副辅导员，协助大队辅导员工作。从试行的情况来看，效果比较好，值日生按时到岗，履行职责，学校的校风有了好转。
继续实行"卫生红旗班"、"文明班"评比制度，进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力。在教育和训练的过程中坚持“高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化”的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。“六一”前学校评选了72名优秀队员标兵，124名“行为美”小天使。
2、寓德育于各种活动之中。
（1）以级为单位组织学生观看了爱国主义教育影片《长征》，观看了禁毒教
育片、安全教育片《平安相随，让幸福相拌》。
（2）以级组为单位组织了春游活动。（3）“六一”前，以级为单位召开了生动活泼的庆祝儿童节的活动。学校开展了书法、绘画、小制作、即堂作文比赛，48位同学分获硬笔书法一、二、三等奖；11位分获毛笔书法一、二、三等奖；63名同学分获绘画比赛一、二、三等奖；52名同学分获小制作一、二、三等奖；32名同学分获即堂作文比赛一、二、三等奖。并召开了颁奖大会。
（4）本学期，为了培养学生的特长，我们开展了速记、陶艺、棋类、奥数、书法、美术、电脑、电子琴、跆拳道等第二课堂活动。
（5）为了配合禅城区教育局教研室举办的古诗文朗读、背诵比赛，全校开展了诵读古诗文的活动，以级组为单位开展了古诗背诵比赛。
3、加强国防和法制教育。加强对学生遵纪守法教育，充分发挥职能部门和校外辅导员的特殊作用，做到"校园预防"和"社会预防"互相配合；以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点，加强教育宣传，注重后进生的转化工作和节假日的安全教育，防止偶发事件的发生。
4、安全教育不放松，加强学生的自救、自护教育。今年安全教育的主题是交通安全。3月28日是安全教育日，大队部牵头开展一些列的教育活动：组织五年级的学生参加禅城区教育局组织安全教育讲座、宣誓、签名活动，利用国旗下讲话宣读倡议书，出安全教育板报，各班展开安全教育主题班会。
期末，学校进行各项评优工作，186人被评为三好学生，62人被评为学习积极分子，62人被评为体育积极分子，50名文娱积极分子，48名优秀班队干，48名优秀值日生，64名文明标兵生，60名进步生，62名读书积极分子。教学工作
教学工作是学校的中心工作，提升教学质量是教育、教学工作的归宿。一学期来，学校围绕新课改条件下议题主要做了如下工作：
一、提升教师队伍素质，落实课改工作。
1、及时捕捉课改过程中的新信息，共同探讨教育教学工作中出现的热门话题。学期初分别由校长、副校长、教导处、工会、团支部从教师的价值观、学科教学、班主任工作、现代化教学资源整合、心理健康教育等几大方面开现校本培训。采取的形式有讲座式及讨论式相结合，话题有：现在的教师该怎样当？新课改，你改了什么？如何上好一节新课标的课？如何发挥评价的教育功能，让学生的特长得以发展？平台进教室，今天的课怎样上？并结合禅城区的信息技术中级培训计划及心理健康教育C证全员培训计划，现所有在职教师均以顺利通过了信息技术中级的考试，在心理健康教育均取得了C证，切切实实加强全体教师的理论水平与实践能力。
2、建立教师分层培训制度，两年教龄以下（含两年）的新老师及刚从中学调入的老师培训内容包括：理论型培训，凡应届毕业生均要参加区教育局的新教师培训，此外学校定期就对新老师进行专业知识学习。实践型培训，采用师徒结对一帮一的形式，由名老教师对新教师的课堂教学各环节进行专门指导。检查督促，通过推门课及教案检查及时掌握新教师的教学进展。自我提高，要求新教师（含中学新调入）要多学习，多提问，多交流，主动参与各项教学活动，每学期听课节数应不少于30节，吸取所长，每学期的探索课不少于2节，课后注意反思，积累提高，看书读报及时掌握教学的最新信息，学校定期检查其学习记录及教学能力发展情况。八年以上的教师则鼓励他们争当骨干教师，为促教师成材，本学期我校建立骨干教师队伍动态管理制度，让骨干教师在自我发展的同时带动同伴发展。根据禅教人[201*]23号《关天评选佛山市禅城区中小学骨干教师的通知》推荐音乐科组的舒妍老师为区的骨干教师，同时制定本校的《骨干教师聘任制度》，从今年3月份起启动，从各学科中评选一批骨干教师，并将骨干教师分为教坛新秀、教学能手、学科带头人等几个系列。每两年考核一次，具备条件的提升，每月给予一定的聘金，并给予外出学习的优先权，不具备条件或没发挥应有作用的，取消其原有资格。
二、开展教学科研，深化课堂教学。
本学期，语文科的省级子课题《创设情境，提高口语交际能力》及英语科的省级子课题《课堂教学设计与英语兴趣的激发》分别到了阶段性总结时期。学校的课题负责人与两个科组的课题组的老师认真做好地各项资料的统计及总结工作，并积极参与了总课题组组绩的上课、听课及论文撰写活动。在英语科方面，罗夏韵老师围绕课题上的一节英语展示课Freetime，以其生动有趣的上课形式，及标准流利用的英语会话，吸引了来听课的四十多位老师，受到了省课题组郭老师的好评，同时罗夏韵老师结合自己教学实践写的教学论文参加省课题组的论文评比获省一等奖，英语科组还把英语的活动延伸到大舞台上，他们把英语与音乐舞蹈相结合，自编自导的英语歌舞在禅城区首届英语技能表演中获特等奖。
本学期，我校继续、与北京师范大学现代化教育研究所合作，以一年级的（2）班为试点开展“基于网络环境下的跨越式课题研究”，一个学期来，每月中下旬课题组的马宁、谢非等老师都会定时来我校听课、评课指导两位实验老师，两位实验老师都有不同程度的提高。语文的实验老师霍嘉琳是一位充满活力的实验老师，经一年的实践探索她已较好了掌握到跨越式的理念，课堂上以师为导，生为主，小组实践活动为主要形式，在掌握课文基本知识的基础上，利用跨越剧式的网络资源，大胆地让学生进行拓展阅读，并有目的地让学生进行写作训练，一学期来，一（2）班的孩子与对照班比较，在语文知识掌握的范围明显增多，口语交际能力及写作能力也比对照班强，现在大部分的学生都能在学习课文后进行想像写作，最多的用30分钟的时间可以写二百多字的文章，学期末，我校参加了跨越式课题组组织的中段检测活动，霍嘉琳老师的《小蝌蚪找妈妈》一课获区二等奖，在学生打写测试，英语的短剧表演也获不错的成绩，但是由于是在“非网络”环境下进行的教学，我校和其他实验学校的“网络班”对比还有一段的差距，但我们相信，在我们课题组教师们的齐心协力下，我们会逐步缩小差距，在“非网络”环境下结合本校实际，走出一条有自我特色的课改之路。
本学期教学主要成绩：师生获奖将情况：教师：
201*年11月吴英智校长撰写的论文《》获省小学教育专业委员会年会论文评比一等奖。
201*年3月任利华老师的作文课《创编童话》获省作文录像课评比二等奖。201*年月罗夏韵老师教学论文参加省课题组的论文评比获省一等奖。
201*年3月曾雄九老师的《平均分》获禅城区数学现场优质课评比二等奖。201*年4月梁颖娴老师的《何家公鸡何家猜》获学区音乐课评比一等奖。201*年4月沈秋菊老师的《怪脸》获学区美术优质课评比一等奖。201*年5月钟露明老师的说课《广告设计》获学区信息说课比赛二等奖
201*年6月霍嘉琳老师的《小蝌蚪找妈妈》获禅城区跨越式语文课评比二等奖。
学生：
参加全国英语竞赛：获一等奖16人；获二等奖18人；获三等奖6人。参加全国数学希望杯：获二等奖1人；获三等6人。
05年考入华英中学录取线有：25人，其中2人是五年级学生。
本学期我校参加禅城区教学质量抽查，语、数、英三科成绩均得到好评。教学中存在的问题及困惑
1、班额严重超负荷，一个班五六十人，教师面对这么多学生不但难以实施自主探索模式的教学，而且很容易产生浮躁情绪，个别教师在课堂教学上为节省时间采取急于求成的灌输教学。
2、“分数”与“素质”难以两全其美，尽管评价学生的学习情况是多方面的，但社会上仍把考试分数的高低与考上重点学校的入学率作为评价一间学校办学质量的好坏的标准。为此，仍发现个别老师为求高分数在考试前加重学生课业负担的现象。
3、学校每学期开展校内探课目的是为了交流教学经验，促进青年教师成长，活跃教研气氛，但发现个别教师对探索课的认识存有误解，认为是一种负担，不够主动积极参与，有的为了期末考核分而上课，并不是真正从如何促进自己教学和学生发展的角度出发。
禅城区不断呼吁各校要积极开展科研立项研究，但又缺乏指导，令个别学科的课题研究只是形式主义，如何加强教师对教学科研的认识，拉近课堂教学与教学科研的距离，仍是我校来断要探讨的话题。
管理工作
学校的管理主要是思想的管理、理念的管理、制度的管理，整个管理应体现更多人性的管理。基于这样考虑，我们关注
一、加强党员教育立足岗位，发挥共产党员先锋模范作用；加强中层干部教育，加强领导班子教育，
二、后勤工作
本学期学校的后勤工作按照“学校的后勤工作为教育服务、为教师服务、为学生服务”的原则，继续努力改善办学条件和提高后勤管理水平，做了如下的工作：
一、做好安全保卫工作
1、加强安全工作的领导。把安全教育、安全工作列入学校工作的议事日程。注意做好校舍和消防设施的维护，做好防火、防毒、防震、防盗等工作，及时发现和解决不安全因素，防止事故的发生。本学期把27个消防栓箱全部更换，发现消防水池进水球阀、止回阀损坏也全部更换。
2、加强对校工和保安员的教育管理，保证日常值班保卫，环境清洁工作的正常进行。
3、节假日安排教师值班，值班教师履行职责，作好值班记录，有情况及时向领导汇报，及时处理。
4、各教师办公室、财务室、电脑室、多媒体电教室，人离后开设防盗报警器，值班室开设各教室的防盗报警器，有效地保障了学校贵重财物的安全。防盗报警器每学期检修一次，有问题及时联系报警中心维修人员维修。
5、各教室、办公室、场室，要求人离灯灭，开源节流，放学后关好电源、门窗。杜绝因工作疏忽而造成的财物损失和浪费。
6、加强安全教育工作，因地制宜地开展安全教育，培养师生自救自护的能力。凡组织学生参加文体、社会实践、郊游、劳动等活动都采取妥善预防措施，确保师生安全。
二、做好师生课本、辅助资料、作业本、单元测验、期末试卷等资料的征订和发放工作，并统计好费用。
三、做好学校资料的收集和保管工作
催促各部门有关负责人员把在学校管理与教育教学各项工作和活动中形成的文件、材料，整理并及时移交综合档案室整理归档，综合档案室逐步完善档案综合管理升级工作。
四、做好学籍管理工作
把全校各班学生的学籍资料输入学籍管理软件，做到学籍管理现代化。每学期做好转学、插班学生办理工作，及时统计学生注册情况，打印在校学生名册,及时向上级和学校各部门提供准确有效的数据材料。本学期根据区基教科的要求，把全校各班学生的学籍资料、考试成绩输入到禅城区教育网站上的校园行政管理系统上。
五、做好学校财物管理工作
各科使用的教具、学具由专人负责管理和登记。教学班设备由班主任负责管理；各专用室财物由专人员负责管理，定期检查，及时保养和维修。配给各班使用的电教设备（投影仪、录音机）、挂钟和小黑板原则上每年都在固定的课室使用，电教设备每学期结束时交仪器室存放，检查保养，开学时领回。发现设备不能正常工作或损坏及时向学校报告，如自然损坏由学校维修；因违反纪律或故意损坏由损坏者赔偿；因班级管理不善而造成损坏，学校维修后作登记，作为班级评比作参考资料。班级课桌每年暑假由学校大修一次。
六、做好场室的建设和管理工作
按学校的发展和规划逐步完善和规范各种场室。各专用场室建立管理制度，并由专人负责管理，非有关人员使用时须经专管教师或行政同意，并作好登记。本学期三五楼、中梯地下各建设了一个杂物间，建设了学生洗碗盆，在假期中梯安装PC耐力板，防止雨天楼梯潮湿路滑。
七、做好学校水电管理和维修工作
经常检查校舍水电设施是否正常工作，及时发现问题及时处理，保障学校教学秩序的顺利进行。
八、做好学校各种资料的统计工作，做到及时准确。九、管理好校园花草树木，营造一个优美的育人环境。
十、做好网上收发文件的工作，保证上级布置的工作得以及时落实。十一、抓好校舍设备、设施的添置及维护
调入或购置的设备及时由专人入册登记，设备专人管理，定期检查，及时保养和维修，使用率和完好率都很高。
十二、做好学校饭堂食品卫生工作，确保师生的食品安全，让学校饭堂食品卫生信誉度永远是A级。
十三、做好学校房地产权证的办理工作。积极联系有关部门完善校园西北角的征地手续。
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