高中英语语法总结大全之名词

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高中英语语法总结大全之名词

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名词概论

名词可以分为专有名词（ProperNouns）和普通名词(CommonNouns)，专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：

1)个体名词（IndividualNouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。2)集体名词（CollectiveNouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。3)物质名词（MaterialNouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。

4)抽象名词（AbstractNouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（CountableNouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（UncountableNouns）。归纳一下，名词的分类可以下图表示：

专有名词个体名词名集体名词词普通名词物质名词不可数名词抽象名词w.k.s.5.u.c.o.m

名词复数的规则变化情况一般情况构成方法加-s读音1.清辅音后读/s/;例词map-maps可数名词2.浊辅音和元音后读bag-bags/z/以s,sh,ch,x等结加-es尾的词ce,se,ze,(d)ge等加-s结尾的词以辅音字母+y结尾的词变y为i再加es读/z/baby---babies读/iz/读/iz/car-carsbus-buseswatch-watcheslicense-licensesw.w.w.k.s.5.u.c.o.m其它名词复数的规则变化

1)以y结尾的专有名词，或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s变复数：如：twoMarystheHenrys

monkey---monkeysholiday---holidays比较：层楼：storey---storeysstory---stories2)以o结尾的名词，变复数时：a.加s，如：photo---photospiano---pianosradio---radioszoo---zoos；

b.加es，如：potato--potatoestomatotomatoesc.均可，如：zero---zeros/zeroes3)以f或fe结尾的名词变复数时：a.加s，如：belief---beliefsroof---roofssafe---safesgulf---gulfs；

b.去f,fe加ves，如：half---halvesknife---knivesleaf---leaveswolf---wolveswife---wiveslife---livesthief---thieves；c.均可,如：handkerchief:handkerchiefs/handkerchieves

w.w.w.k.s.5.u.c.o.m名词复数的不规则变化

1）child---childrenfoot---feettooth---teethmouse---miceman---menwoman---women

注意：与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。

如：anEnglishman，twoEnglishmen.但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是theBowmans。

2）单复同形如：

deer，sheep，fish，Chinese，Japaneseli，jin，yuan，twoli，threemu，fourjin

但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:adollar,twodollars;ameter,twometers

3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。

如：peoplepolicecattle等本身就是复数，不能说apeople，apolice，acattle，但可以说

aperson，apoliceman，aheadofcattle,theEnglish，theBritish，theFrench，theChinese，theJapanese，theSwiss等名词，表示国民总称时，作复数用。

如：TheChineseareindustriesandbrave.中国人民是勤劳勇敢的。4）以s结尾，仍为单数的名词，如：

a.maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。b.news是不可数名词。

c.theUnitedStates，theUnitedNations应视为单数。

TheUnitedNationswasorganizedin1945.联合国是1945年组建起来的。d.以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。"TheArabianNights"isaveryinterestingstory-book.是一本非常有趣的故事书。

5)表示由两部分构成的东西，如：glasses(眼镜)trousers,clothes

若表达具体数目，要借助数量词pair(对，双);suit(套);apairofglasses;twopairsoftrousers

6）另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼

w.w.w.k.s.5.u.c.o.m不可数名词量的表示1）物质名词

a.当物质名词转化为个体名词时。

比较：Cakeisakindoffood.蛋糕是一种食物。(不可数)Thesecakesaresweet.这些蛋糕很好吃。(可数)b.当物质名词表示该物质的种类时，名词可数。Thisfactoryproducessteel.(不可数)Weneedvarioussteels.(可数)c.当物质名词表示份数时，可数。Ourcountryisfamousfortea.我国因茶叶而闻名。Twoteas,please.请来两杯茶。

2）抽象名词有时也可数。fourfreedoms四大自由

thefourmodernizations四个现代化

物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量。如：

aglassofwater一杯水apieceofadvice一条建议

w.w.w.k.s.5.u.c.o.m定语名词的复数

名词作定语一般用单数，但也有以下例外。1)用复数作定语。如：sportsmeeting运动会studentsreading-room学生阅览室talkstable谈判桌

theforeignlanguagesdepartment外语系

2)man,woman,gentleman等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。如：menworkerswomenteachersgentlemenofficials

3)有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。如：goodstrain(货车)armsproduce武器生产customspapers海关文件clothesbrush衣刷

4)数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。如：two-dozeneggs两打/（二十四个鸡蛋)aten-milewalk十里路two-hundredtrees两百棵树afive-yearplan.一个五年计划

个别的有用复数作定语的，如：aseven-yearschild

w.w.w.k.s.5.u.c.o.m不同国家的人的单复数名称中国人瑞士人澳大利亚人俄国人意大利人希腊人法国人日本人美国人印度人加拿大人德国人英国人瑞典人总称(谓语用复数)theChinesetheSwisstheAustralianstheRussianstheItalianstheGreektheFrenchtheJapanesetheAmericanstheIndianstheCanadianstheGermanstheEnglishtheSwedish一个人aChineseaSwissanAustralianaRussiananItalianaGreekaFrenchmanaJapaneseanAmericananIndianaCanadianaGermansanEnglishmanaSwede两个人twoChinesetwoSwisstwoAustralianstwoRussianstwoItalianstwoGreekstwoFrenchmentwoJapanesetwoAmericanstwoIndianstwoCanadianstwoGermanstwoEnglishmentwoSwedesw.w.w.k.s.5.u.c.o.m名词的格

在英语中有些名词可以加""s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：ateacher"sbook。名词所有格的规则如下：

1）单数名词词尾加""s"，复数名词词尾没有s，也要加""s"，如theboy"sbag男孩的书包，men"sroom男厕所。

2）若名词已有复数词尾-s，只加"""，如：theworkers"struggle工人的斗争。3）凡不能加""s"的名词，都可以用"名词+of+名词"的结构来表示所有关系，如：thetitleofthesong歌的名字。4）在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：thebarber"s理发店。

5）如果两个名词并列，并且分别有"s，则表示"分别有"；只有一个"s，则表示"共有"。如：John"sandMary"sroom（两间）JohnandMary"sroom（一间）6）复合名词或短语，"s加在最后一个词的词尾。如：amonthortwo"sabsence

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名词概论名词可以分为专有名词（ProperNouns）和普通名词(CommonNouns)，专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：

4)抽象名词（AbstractNouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。

个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（CountableNouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（UncountableNouns）。归纳一下，名词的分类可以下图表示：

专有名词名集体名词词普通名词物质名词不可数名词抽象名词

名词复数的规则变化情况一般情况构成方法加-s读音1.清辅音后读/s/;例词map-maps个体名词可数名词2.浊辅音和元音后读bag-bags/z/以s,sh,ch,x等结尾的词ce,se,ze,(d)ge等结尾的词以辅音字母+y结变y为i再加es读/z/baby---babies加-s读/iz/加-es读/iz/car-carsbus-buseswatch-watcheslicense-licenses选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库尾的词其它名词复数的规则变化1)以y结尾的专有名词，或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s变复数：如：twoMarystheHenrys

monkey---monkeysholiday---holidays

比较：层楼：storey---storeysstory---stories2)以o结尾的名词，变复数时：

a.加s，如：photo---photospiano---pianosradio---radioszoo---zoos；

b.加es，如：potato--potatoestomatotomatoesc.均可，如：zero---zeros/zeroes3)以f或fe结尾的名词变复数时：a.加s，如：belief---beliefsroof---roofssafe---safesgulf---gulfs；b.去f,fe加ves，如：half---halvesknife---knivesleaf---leaveswolf---wolveswife---wiveslife---livesthief---thieves；c.均可,如：handkerchief:handkerchiefs/handkerchieves

名词复数的不规则变化1）child---childrenfoot---feettooth---teethmouse---miceman---menwoman---women

注意：与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。

如：anEnglishman，twoEnglishmen.但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是theBowmans。

2）单复同形如：

deer，sheep，fish，Chinese，Japaneseli，jin，yuan，twoli，threemu，fourjin

但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:adollar,twodollars;ameter,twometers

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。

如：peoplepolicecattle等本身就是复数，不能说apeople，apolice，acattle，但可以说

aperson，apoliceman，aheadofcattle,theEnglish，theBritish，theFrench，theChinese，theJapanese，theSwiss等名词，表示国民总称时，作复数用。

如：TheChineseareindustriesandbrave.中国人民是勤劳勇敢的。4）以s结尾，仍为单数的名词，如：

a.maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。b.news是不可数名词。

c.theUnitedStates，theUnitedNations应视为单数。

5)表示由两部分构成的东西，如：glasses(眼镜)trousers,clothes

若表达具体数目，要借助数量词pair(对，双);suit(套);apairofglasses;twopairsoftrousers6）另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼

不可数名词量的表示1）物质名词

a.当物质名词转化为个体名词时。

2）抽象名词有时也可数。

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thefourmodernizations四个现代化

物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量。如：

aglassofwater一杯水apieceofadvice一条建议

定语名词的复数名词作定语一般用单数，但也有以下例外。1)用复数作定语。

如：sportsmeeting运动会studentsreading-room学生阅览室talkstable谈判桌

theforeignlanguagesdepartment外语系

2)man,woman,gentleman等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。如：menworkerswomenteachersgentlemenofficials

3)有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。如：goodstrain(货车)armsproduce武器生产customspapers海关文件clothesbrush衣刷

个别的有用复数作定语的，如：aseven-yearschild

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名词的格在英语中有些名词可以加""s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：ateacher"sbook。名词所有格的规则如下：

1）单数名词词尾加""s"，复数名词词尾没有s，也要加""s"，如theboy"sbag男孩的书包，men"sroom男厕所。

2）若名词已有复数词尾-s，只加"""，如：theworkers"struggle工人的斗争。

3）凡不能加""s"的名词，都可以用"名词+of+名词"的结构来表示所有关系，如：thetitleofthesong歌的名字。

4）在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：thebarber"s理发店。

5）如果两个名词并列，并且分别有"s，则表示"分别有"；只有一个"s，则表示"共有"。如：John"sandMary"sroom（两间）JohnandMary"sroom（一间）6）复合名词或短语，"s加在最后一个词的词尾。

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高中英语语法总结大全之代词

人称代词的用法1）人称代词的主格在句子中作主语或主语补语，例如：Johnwaitedawhilebuteventuallyhewenthome.约翰等了一会儿，最后他回家了。

JohnhopedthepassengerwouldbeMaryandindeeditwasshe.约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。

说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，例如：Whenhearrived,Johnwentstraighttothebank.约翰一到就直接去银行了。

2）人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，但在口语中也能作主语补语，第一人称在省略句中，还可以作主语，例如：

Isawherwiththem,atleast,Ithoughtitwasher.

我看到她和他们在一起，至少我认为是她。（her做宾语，them做介词宾语，her作主语补语）a.--Whobrokethevase?--谁打碎了花瓶？b.--Me.--我。（me作主语补语=It"sme.）

说明：在上面两例句中，her和me分别作主语补语。现代英语中多用宾格，在正式文体中这里应为she和I。

人称代词之主、宾格的替换1)宾格代替主格

a.在简短对话中，当人称代词单独使用或在not后，多用宾语。----IlikeEnglish.--我喜欢英语。----Metoo.--我也喜欢。

----Havemorewine?--再来点酒喝吗?----Notme.--我可不要了。

b.在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格。但如果比较状语的谓语保留，则主语只能用主格。HeistallerthanI/me.

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库HeistallerthanIam.2)主格代替宾格

a.在介词but，except后，有时可用主格代替宾格。b.在电话用语中常用主格。

----IwishtospeaktoMary.--我想和玛丽通话。----Thisisshe.--我就是玛丽。

注意：在动词be或tobe后的人称代词视其前面的名词或代词而定。Ithoughtitwasshe.我以为是她。(主格----主格)Ithoughtittobeher.(宾格----宾格)

Iwastakentobeshe.我被当成了她。(主格----主格)Theytookmetobeher.他们把我当成了她。(宾格----宾格)

代词的指代问题1）不定代词anybody，everybody，nobody，anyone，someone，everyone，noone，及whoever和person在正式场合使用时，可用he,his,him代替。

Nobodycame,didhe?谁也没来，是吗?

2）动物名词的指代一般用it或they代替，有时也用he,she，带有亲切的感情色彩。Givethecatsomefood.Sheishungry.给这猫一些吃的。她饿了。3）指代车或国家，船舶的名词，含感情色彩时常用she。

并列人称代词的排列顺序1)单数人称代词并列作主语时，其顺序为：第二人称－>第三人称－>第一人称you－>he/she;it->I

You,heandIshouldreturnontime.2)复数人称代词作主语时，其顺序为：第一人称－>第二人称－>第三人称we－>you－>They

注意：在下列情况中，第一人称放在前面。a.在承认错误，承担责任时，

ItwasIandJohnthatmadeherangry.

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库是我和约翰惹她生气了。

b.在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称，如：Iandyoutrytofinishit.c.并列主语只有第一人称和第三人称时，d.当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。

物主代词1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：

Johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。

物主代词有形容词性（my,your等）和名词性（mine,yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的--"s属格结构，例如：Jack"scap意为ThecapisJack"s.Hiscap意为Thecapishis.2)名词性物主代词的句法功能a.作主语，例如：

MayIuseyourpen?Yoursworksbetter.我可以用一用你的钢笔吗？你的比我的好用。b.作宾语，例如：

Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。c.作介词宾语，例如：

YourshouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword,notinyours.你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。d.作主语补语，例如：

ThelifeIhaveisyours.It"syours.It"syours.我的生命属于你，属于你，属于你。

双重所有格物主代词不可与a,an,this,that,these,those,some,any,several,no,each,every,such,another,which等词一起前置，修饰一个名词，而必须用双重所有格。

公式为：

a,an,this,that+名词+of+名词性物主代词。如：afriendofmine.

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库eachbrotherofhis.

反身代词1）列表

Imyself

weourselves

2）做宾语

a.有些动词需有反身代词

absent,bathe,amuse,blame,dry,cut,enjoy,hurt,introduce,behaveWeenjoyedourselvesverymuchlastnight.我们昨晚玩得很开心。Pleasehelpyourselftosomefish.请你随便吃点鱼。b.用于及物动词+宾语+介词

takepridein,beannoyedwith,helponeselftosth.

Icouldnotdress(myself)upatthattime.那个时候我不能打扮我自己。注：有些动词后不跟反身代词，getup,sit-down,standup,wakeup等。Pleasesitdown.请坐。3）作表语；同位语

beoneself:Iamnotmyselftoday.我今天不舒服。Thethingitselfisnotimportant.事情本身并不重要。

4）在不强调的情况下，but,except,for等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可。如：Noonebutmyself(me)ishurt.注意：

a.反身代词本身不能单独作主语。(错)Myselfdrovethecar.

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youyourselfyouyourselveslfsheherselfhehimsetheythemselvesfititsellfoneonese选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库(对)Imyselfdrovethecar.我自己开车。

b.但在and,or,nor连接的并列主语中，第二个主语可用反身代词，特别是myself作主语。Charlesandmyselfsawit.5）第二人称作宾语，要用反身代词。

Youshouldbeproudofyourself.你应为自己感到骄傲。

相互代词1）相互代词只有eachother和oneanother两个词组。他们表示句中动词所叙述的动作或感觉在涉及的各个对象之间是相互存在的，例如：

Itiseasytoseethatthepeopleofdifferentcultureshavealwayscopiedeachother.显而易见，不同文化的人总是相互借鉴的。2）相互代词的句法功能：a.作动词宾语；

Peopleshouldloveoneanother.人们应当彼此相爱。b.可作介词宾语；

Doesbark,cockscrow,frogscroaktoeachother.吠、鸡鸣、蛙儿对唱。

说明：传统语法认为，相互关系存在于两个人或物之间用eachother，存在于两个以上人和物之间用oneanother。现代英语中，两组词交替使用的实例也很多，例如：

Heputallthebooksbesideeachother.他把所有书并列摆放起来。

Heputallthebooksbesideoneanother.他把所有书并列摆放起来。

Usuallythesesmallgroupswereindependentofeachother.这些小团体通常是相互独立的。

c.相互代词可加-"s构成所有格，例如：Thestudentsborrowedeachother"snotes.学生们互借笔记。

指示代词1）指示代词分单数（this/that）和复数（these/those）两种形式，既可作限定词又可做代词，例如：单数复数

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库限定词：ThisgirlisMary.Thosemenaremyteachers.

代词：ThisisMary.Thosearemyteachers.

2)指示代词的句法功能；a.作主语

Thisisthewaytodoit.这事儿就该这样做。b.作宾语

Ilikethisbetterthanthat.我喜欢这个甚至那个。c.作主语补语Mypointisthis.我的观点就是如此。d.作介词宾语

Idon"tsaynotothat.我并未拒绝那个。

Thereisnofearofthat.那并不可怕。说明1：

指示代词在作主语时可指物也可指人，但作其他句子成分时只能指物，不能指人，例如：(对)Thatismyteacher.那是我的老师。（that作主语，指人）

(对)Heisgoingtomarrythisgirl.他要和这个姑娘结婚。（this作限定词）(错)Heisgoingtomarrythis.（this作宾语时不能指人）(对)Iboughtthis.我买这个。(this指物，可作宾语)说明2：

That和those可作定语从句的先行词，但this和these不能，同时，在作先行词时，只有those可指人，试比较：

(对)Headmiredthatwhichlookedbeautiful.他赞赏外表漂亮的东西。

(对)Headmiredthosewholookedbeautiful.他赞赏那些外表漂亮的人。（those指人）(错)Headmiredthatwhodancedwell.（that作宾语时不能指人）

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库(对)Headmiredthosewhodancedwell.他赞赏跳舞好的人。（those指人）

(对)Headmiredthosewhichlookedbeautiful.他赞赏那些外表漂亮的东西。（those指物）

疑问代词1）疑问代词在句中起名词词组的作用，用来构成疑问句。疑问代词有下列几个：指人：who,whom,whose指物：what

既可指人又可指物：which

2）疑问代词在句中应位于谓语动词之前，没有性和数的变化，除who之外也没有格的变化。what,which,whose还可作限定词。试比较：

疑问代词：Whosearethesebooksonthedesk?桌上的书是谁的？

WhatwasthedirectionalflowofU.S.territorialexpansion?美国的领土扩张是朝哪个方向的？

限定词：Whosebooksaretheseonthedesk?桌上的书是谁的？

WhateventsledtomostoftheeastoftheMississippiRiverbecomingpartoftheUnitedStates?哪些事件使密西西比河以东的大部分土地归属于美国？

说明1：

无论是做疑问代词还是限定词，which和what所指的范围不同。what所指的范围是无限的，而which则指在一定的范围内，例如：

Whichgirlsdoyoulikebest?你喜欢哪几个姑娘？

Whatgirlsdoyoulikebest?你喜欢什么样的姑娘？说明2：

Whom是who的宾格，在书面语中，它作动词宾语或介词宾语，在口语中作宾语时，可用who代替，但在介词后只能用whom,例如：

Who(m)didyoumeetonthestreet?你在街上遇到了谁？（作动词宾语）Who(m)areyoutakingthebookto?

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库你要把这书带给谁？（作介词宾语，置句首）Towhomdidyouspeakonthecampus?

你在校园里和谁讲话了？（作介词宾语，置介词后，不能用who取代。）说明3：

疑问代词用于对介词宾语提问时，过去的文体中介词和疑问代词通常一起放在句首，现代英语中，疑问代词在句首，介词在句未，例如：

Forwhatdomostpeopleliveandwork?大部分人生活和工作的目的是什么？（旧文体）Whatareyoulookingfor?你在找什么？（现代英语）说明4：

疑问代词还可引导名词性从句，例如：Ican"tmakeoutwhatheisdrivingat.我不知道他用意何在。

Canyoutellmewhoseistheblueshirtonthebed?你能告诉我床上的蓝衬衣是谁的吗？

MuchofwhatyousayIagreewith,butIcannotgoallthewaywithyou.你说的我大部分同意，但并不完全赞同。

关系代词1）关系代词用来引导定语从句。它代表先行词，同时在从句中作一定的句子成分，例如：ThegirltowhomIspokeismycousin.跟我讲话的姑娘是我表妹。（该句中whom既代表先行词thegirl，又在从句中作介词to的宾语。）

2）关系代词有主格，宾格和属格之分，并有指人与指物之分。在限定性定语从句中，that可指人也可指物，见下：

限定性非限定性限定性指人指物指人或指物主格whowhichthat宾格whomthatthat

属格whoseofwhich/whoseofwhich/whose例如：

Thisisthepencilwhosepointisbroken.

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库这就是那个折了尖的铅笔。

(whose指物，在限定性定语从句中作定语)

Hecamebackforthebookwhichhehadforgotten.他回来取他丢下的书。（which指物，在限定性定语从句中作宾语，可以省略）3）关系代词which的先行词可以是一个句子，例如：Hesaidhesawmethere,whichwasalie.他说在那儿看到了我，纯属谎言。

说明：关系代词that在从句中作宾语或表语时可省略，例如：I"veforgottenmuchoftheLatinIonceknew.我过去懂拉丁语，现在大都忘了。He"schanged.He"snotthemanhewas.他变化很大，已不是过去的他了。

every,no,all,both,...1）不定代词有

all,both,every,each,either,neither,more,little,few,much,many,another,other,some,any,one,no以及some,something,anything,everything,somebody,someone,anybody,anyone,nothing,nobody,noone,none,everybody,everyone.等。

2）不定代词的功能与用法

a.除every和no外不定代词既可用作名词，也可用作形容词。every和no在句中只能作定语。Ihavenoideaaboutit.b.all都，指三者以上。

all的主谓一致：all的单复数由它所修饰或指代的名词的单复数决定。Allgoeswell.一切进展得很好。

all通常不与可数名词单数连用，如：不说allthebook，而说thewholebook。

但all可与表时间的可数名词单数连用，如allday，allnight，alltheyear；但习惯上不说allhour，allcentury。

all还可以与一些特殊的单数名词连用，如allChina，allthecity，allmylife，alltheway3)both都，指两者。

a.both与复数动词连用，但both…and…可与单数名词连用。

b.both,all都可作同位语，其位置在行为动词前，be动词之后。如果助动词或情态动词后面的实义动词省去，

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库则位于助动词或情态动词之前。

WhocanspeakJapanese?Weboth(all)can.4)neither两者都不

a.neither作主语时，谓语动词用单数。

b.作定语与单数名词连用，但neither…nor用作并列连词，可与复数名词连用。其谓语采用就近原则。c.可用于下列句型，避免重复。Shecan"tsing，neither(can)he.neither与nor

d.如前句是否定式从句，则主句用neither，而不用nor。Ifyoudon"tdoit，neithershouldI.如果你不干，我也不干。e.如后连续有几个否定句式，则用nor，不用neither。Hecan"tsing，nordance，norskate.

none,few,some,any,...一、none无

1)none作主语，多与of构成短语noneof。在答语中，none可单独使用。Arethereanypicturesonthewall?None.

2)none作主语，谓语动词单复数均可。但如做表语，则其单复数与表语一致。Itisnoneofyourbusiness.

二、few一些，少数

few作主语时，谓语动词用复数，多用于肯定句。三、some一些

1)可与复数名词及不可数名词连用。

2)当做"某一"解时，也可与单数名词连用。（=acertain）Youwillbesorryforthissomeday.总有一天，你会后悔这件事的。

Acertain(some)personhasseenyoubreaktherule.某些人不同意你的看法。注意：

(1)在肯定疑问句中用some代替any。

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库(2)some用于其他句式中:

a.肯定疑问句中：说话人认为对方的答案会是肯定的，或期望得到肯定回答时。Wouldyoulike句式中，表委婉请求或建议，如：Wouldyoulikesomecoffee?

b.在条件状语从句中表示确定的意义时，如：Ifyouneedsomehelp，letmeknow.c.some位于主语部分,

Somestudentshaven"tbeentherebefore.

d.当否定的是整体中的部分时，some可用于否定句。如：Ihaven"theardfromsomeofmyoldfriendstheseyears.这些年我没有收到一些老朋友的信。四、any一些

1)any多用于否定句和疑问句和条件状语从句中。当句中含有任何的意思时，any可用于肯定句。

Herearethreenovels.Youmayreadany.这有三本小说，你可任读一本。五、one,ones为复数形式

ones必须和形容词连用。如果替代的名词时无形容词在前，则用some,any，而不用ones。

Haveyouboughtanyrulers?Yes，I"veboughtsome.

代词比较辩异one,that和itone表示泛指，that和it表示特指。that与所指名词为同类，但不是同一个，而it与所指名词为同一个。Ican"tfindmyhat.IthinkImustbuyone.(不定)我找不到我的帽子了。我想我该去买一顶。

ThehatyouboughtisbiggerthanthatIbought.(同类但不同个)你买的那顶帽子比我买的大。

Ican"tfindmyhat.Idon"tknowwhereIputit.(同一物)我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪了。

one/another/theotherone…theother只有两个

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库some…theothers有三个以上one…another，another…some…others，others…others=otherpeople/thingstheothers=therest剩余的全部1)泛指另一个用another。

2)一定范围内两人(物)，一个用one，另一个用theother。

3)一定范围内三者，一个用one，另一个用one(another)，第三个可用theother，athird。4)一定范围内，除去一部分人/物，剩余的全部用theothers。

5)泛指别的人或物时，用others当在一定范围内，除去一部分后，剩余部分但不是全部时，也用others。

"the"的妙用Heisoneofthestudentswhohelpme.Heistheoneofthestudentswhohelpsme.他是帮我的学生之一。

第一句定语从句与thestudents一致。第二句定语从句与theone一致。

anyone/anyone;...1．anyone和anyone

anyone仅指人，anyone既可指人，也可指物。2．noone和none

a)none后跟of短语，既可指人又可指物，而noone只单独使用，只指人。b)none作主语，谓语动词用单，复数均可，而noone作主语谓语动词只能是单数。Noneofyoucouldliftit.你们中没有人可举起它。

----Didanyonecallmeupjustnow?--刚才有人打电话给我吗?----Noone.--没有。3．every和each

1)every强调全体的概念，each强调个体概念。

Everystudentinourschoolworkshard.我们学校的学生都很用功。Eachstudentmayhaveonebook..每个学生都可有一本书。

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库2)every指三个以上的人或物(含三个)，each指两个以上的人或物(含两个)。3)every只作形容词，不可单独使用。each可作代词或形容词。Everystudenthastotakeone.Eachboyhastotakeone.Eachoftheboyshastotakeone.4)every不可以作状语，each可作状语。

5)every有反复重复的意思，如everytwoweeks等；each没有。6)every与not连用，表示部分否定；each和not连用表示全部否定。Everymanisnothonest.并非每个人都诚实。Eachmanisnothonest.这儿每个人都不诚实。

both,either,neither,...这些词都可用作代词或形容词。其位置都在be动词之后，行为动词之前或第一助动词之后。

1)both(两者都)，either(两者中任何一个)，neither(两者都不)。以上词使用范围为两个人或物。Neitherofthetwoboysisclever.两个男孩都不聪明。2)both，either

both与复数连用，either与单数连用。Boththeboysareclever.两个男孩都很聪明。

Eitherofthetwoboysisclever.两个男孩都很聪明。Thereareflowersonbothsidesofthestreet.(两岸)

Thereareflowersoneithersideofthestreet.(岸的两边)路边长满了野花。

3)all(所有的，全部的人或物)，any(任何一个)，none(都不)。以上词使用范围为三者以上。Alltheflowersaregone.所有的花都谢了。

Idon"tlikeanyoftheflowers.这些花我都不喜欢。Ilikenoneoftheflowers.这些花我都不喜欢。

注意：all与none用法一样。跟单数名词，用单数动词；跟复数名词，用复数动词。Allofthestudentsarethere.所有的学生都在那。

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库All(of)themilkisthere.所有的牛奶都在那。

many,muchMany，much都意为"许多"，many+可数名词，much+不可数名词。Howmanypeoplearethereatthemeeting?Howmuchtimehasweleft?

Manyoftheworkerswereatthemeeting.Muchofthetimewasspentonlearning.

few,little,afew,...(a)few+可数名词,(a)little+不可数名词afew/alittle为肯定含义，还有一点few/little为否定含义，没有多少了。Hehasafewfriends.他有几个朋友。Hehasfewfriends.他几乎没有朋友。

Westillhavealittletime.我们还有点时间。Thereislittletimeleft.几乎没剩下什么时间了。典型例题:

Althoughhe"swealthy，hespends___onclothes.A.littleB.fewC.alittleD.afew

答案：A.spend所指的是钱，不可数，只能用little或alittle.本句为although引导的让步状语从句，由句意知后句为否定含义，因此应用little表示几乎不。固定搭配:

onlyafew(=few)notafew(=many)quiteafew(=many)manya(=many)Manybooksweresold.Manyabookwassold.卖出了许多书

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库高中英语语法总结大全之冠词和数词

不定冠词的用法冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词（theDefiniteArticle），另一种是不定冠词（theIndefiniteArticle），还有一种是零冠词（ZeroArticle）。

不定冠词a(an)与数词one同源，是"一个"的意思。a用于辅音音素前，一般读作[e]，而an则用于元音音素前，一般读做[en]。

1)表示"一个"，意为one；指某人或某物，意为acertain。AMr.Lingiswaitingforyou.2)代表一类人或物。

Aknifeisatoolforcuttingwith.Mr.Smithisanengineer.3)词组或成语。

alittle/afew/alot/atypeof/apile/agreatmany/manya/asarule/inahurry/inaminute/inaword/inashortwhile/afterawhile/haveacold/haveatry/keepaneyeon/allofasudden

定冠词的用法定冠词the与指示代词this，that同源，有"那（这）个"的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。

1）特指双方都明白的人或物：Takethemedicine.把药吃了。2）上文提到过的人或事：

Heboughtahouse.I"vebeentothehouse.他买了幢房子。我去过那幢房子。3）指世上独一物二的事物：

thesun，thesky，themoon，theearth4）单数名词连用表示一类事物，如：thedollar美元;

thefox狐狸；或与形容词或分词连用，表示一类人：therich富人;theliving生者。

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库5）用在序数词和形容词最高级，及形容词only，very，same等前面：Wheredoyoulive?Iliveonthesecondfloor.你住在哪？我住在二层。That"stheverythingI"vebeenlookingfor.那正是我要找的东西。6）与复数名词连用，指整个群体：

Theyaretheteachersofthisschool.指全体教师)Theyareteachersofthisschool.(指部分教师)

7）表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前：Shecaughtmebythearm..她抓住了我的手臂。

8）用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前：thePeople"sRepublicofChina中华人民共和国theUnitedStates美国

9）用在表示乐器的名词之前：Sheplaysthepiano.她会弹钢琴。10)用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：theGreens格林一家人(或格林夫妇)11)用在惯用语中：

intheday,inthemorning(afternoon，evening),thedayaftertomorrowthedaybeforeyesterday,thenextmorning,inthesky(water，field，country)inthedark,intherain,inthedistance,inthemiddle(of),intheend,

onthewhole,bytheway,gotothetheatre

零冠词的用法1)国名，人名前通常不用定冠词：England，Mary；2）泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词；Theyareteachers.他们是教师。

3）抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词；Failureisthemotherofsuccess.失败乃成功之母。

4）物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词；Mancannotlivewithoutwater.人离开水就无法生存。

5）在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词；

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库WegotoschoolfromMondaytoFriday.我们从星期一到星期五都上课。6）在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词；TheguardstooktheAmericantoGeneralLee.士兵们把这个美国人送到李将军那里。

7）在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词如：havebreakfast，playchess8）当两个或两个以上名词并用时，常省去冠词；

Ican"twritewithoutpenorpencil.没有钢笔和铅笔，我就写不了字。

9）当by与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词；bybus，bytrain；10）有些个体名词不用冠词；如：

school，college，prison，market，hospital，bed，table，class，town，church，court等个体名词，直接置于介词后，表示该名词的深层含义；

gotohospital去医院看病

gotothehospital去医院(并不是去看病，而是有其他目的)11)不用冠词的序数词；a.序数词前有物主代词

b.序数词作副词Hecamefirstintherace.

c.在固定词组中at(the)first,firstofall,fromfirsttolast

冠词与形容词+名词结构1)两个形容词都有冠词，表示两个不同东西。

Heraisesablackandawhitecat.他养了一只黑猫和一只白猫。Theblackandthewhitecatsarehers.这只黑猫和白猫都是他的。2)如后一个形容词无冠词，则指一物。

Heraisesablackandwhitecat.他养了一只花猫。

冠词位置1)不定冠词位置

不定冠词常位于名词或名词修饰语前。注意：a.位于下列形容词之后：such，what，many，half，Ihaveneverseensuchananimal.Manyamanisfitforthejob.

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库b.当名词前的形容词被副词as,so,too,how,however,enough修饰时，不定冠词应放在形容词之后：ItisaspleasantadayasIhaveeverspent.Soshortatime.Toolongadistance.

c.quite，rather与单数名词连用，冠词放在其后。

但当rather，quite前仍有形容词，不定冠词放其前后均可。如：quitealot

d.在as，though引导的让步状语从句中，当标语为形容词修饰的名词时，不定冠词放形容词后：Braveamanthoughheis，hetremblesatthesightofsnakes.他尽管勇敢，可见到蛇还是发抖。当名词被比较级形容词修饰时，不定冠词通常置于比较级形容词之后。2)定冠词位置

定冠词通常位于名词或名词修饰语前，但放在all，both，double，half，twice，threetimes等词之后，名词之前。

Allthestudentsintheclasswentout.班里的所有学生都出去了。

数词表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。

一、基数词

1）基数词写法和读法：345threehundredandforty-five；2）基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：

a.与of短语连用，表示概数，不能与具体数目连用，如scoresofpeople指许多人；b.在一些表示"一排"或"一组"的词组里；

如：Theyarrivedintwosandthrees.他们三三两两的到达了。c.表示"几十岁"；

d.表示"年代"，用in+the+数词复数；

e.在乘法运算的一种表示法里，如：3x5=15Threefivesis(are)fifteen.二、序数词

序数词的缩写形式：first---1stsecond---2ndthirty-first---31st三、数词的用法1）倍数表示法

a.主语+谓语+倍数（或分数）+as+adj.+as

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库Ihavethreetimesasmanyasyou.我有你三倍那么多。b.主语+谓语+倍数（分数）+thesize(amount，length…)of…Theearthis49timesthesizeofthemoon.地球是月球的49倍。c.主语+谓语+倍数（分数）+形容词（副词）比较级+than…

Thegrainoutputis8percenthigherthisyearthanthatoflastyear.今年比去年粮食产量增加8%。d.还可以用by+倍数，表示增加多少倍

Theproductionofgrainhasbeenincreasedbyfourtimesthisyear.今年粮食产量增加了4倍。2）分数表示法

构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数：1/3one-third；3/37threeandthree-sevenths

高中英语语法大全之形容词和副词

形容词及其用法形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。

1)直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot热的。

2)叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid害怕的。

（错）Heisanillman.（对）Themanisill.（错）Sheisanafraidgirl.（对）Thegirlisafraid.

这类词还有：well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake等。

3）形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如：

somethingnice

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库以-ly结尾的形容词1）大部分形容词加-ly可构成副词。但friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍为形容词。

改错：(错）Shesanglovely.（错）Hespoketomeveryfriendly.（对）Hersingingwaslovely.

（对）Hespoketomeinaveryfriendlyway.2）有些以-ly结尾既为形容词，也为副词。daily，weekly，monthly，yearly，earlyTheTimesisadailypaper.","p":{"h":15.839,"w":228.495,"x":73.98,"y":409.468,"z":123},"ps":n选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库词，性质依次顺序，只有C符合答案。

2)Onedaytheycrossedthe____bridgebehindthepalace.

A.oldChinesestoneB.ChineseoldstoneC.oldstoneChineseD.Chinesestoneold

答案A.几个形容词修饰一个名词，他们的排列顺序是：年龄，形状，大小+颜色+来源+质地+用途+国家+名词。3)----HowwasyourrecentvisittoQingdao?

----Itwasgreat.Wevisitedsomefriends，andspentthe___daysattheseaside.A.fewlastsunnyB.lastfewsunnyC.lastsunnyfewD.fewsunnylast

答案：B。本题考查多个形容词的排序问题。一般与被修饰形容词关系密切的形容词靠近名词；如果几个形容词的重要性差不多，音节少的形容词在前，音节多的方在后，在不能确定时，可参照下表：

限定词+数量词（序数词在前，基数词在后）+性状形容词+大小、长短、高低等形体+those+three+beautiful+large+square新旧+颜色+国籍+材料+名词old+brown+wood+table

副词及其基本用法副词主要用来修饰动词，形容词，副词或其他结构。一、副词的位置：1）在动词之前。

2）在be动词、助动词之后。

3）多个助动词时，副词一般放在第一个助动词后。注意：

a.大多数方式副词位于句尾，但宾语过长，副词可以提前，以使句子平衡。Wecouldseeveryclearlyastrangelightaheadofus.b.方式副词well，badly糟、坏，hard等只放在句尾。HespeaksEnglishwell.二、副词的排列顺序：

1）时间，地点副词，小单位的在前，大单位在后。

2）方式副词，短的在前，长的在后，并用and或but等连词连接。Pleasewriteslowlyandcarefully.

3）多个不同副词排列：程度+地点+方式+时间副词。注意：副词very可以修饰形容词，但不能修饰动词。

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库改错：(错)IverylikeEnglish.(对)IlikeEnglishverymuch.

注意：副词enough要放在形容词的后面，形容词enough放在名词前后都可。Idon"tknowhimwellenough.

Thereisenoughfoodforeveryonetoeat.Thereisfoodenoughforeveryonetoeat.

兼有两种形式的副词1)close与closely

close意思是"近"；closely意思是"仔细地"Heissittingclosetome.Watchhimclosely.2)late与lately

late意思是"晚"；lately意思是"最近"Youhavecometoolate.

Whathaveyoubeendoinglately?3)deep与deeply

deep意思是"深"，表示空间深度；deeply时常表示感情上的深度，"深深地"Hepushedthestickdeepintothemud.Evenfatherwasdeeplymovedbythefilm.4)high与highly

high表示空间高度；highly表示程度，相当于muchTheplanewasflyinghigh.Ithinkhighlyofyouropinion.5)wide与widely

wide表示空间宽度；widely意思是"广泛地"，"在许多地方"Heopenedthedoorwide.

Englishiswidelyusedintheworld.6)free与freely

free的意思是"免费"；freely的意思是"无限制地"Youcaneatfreeinmyrestaurantwheneveryoulike.

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库Youmayspeakfreely;saywhatyoulike.

形容词与副词的比较级大多数形容词（性质形容词）和副词有比较级和最高级的变化，即原级、比较级和最高级，用来表示事物的等级差别。原级即形容词的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。

1)规则变化

单音节词和少数双音节词，加词尾-er，-est来构成比较级和最高级。构成法一般单音节词未尾加-er,-est以不发音的e结尾的单音词和少数以-le结尾的双音节词只加-r,-st以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词，双写结尾的辅音字母，再加-er，-est"以辅音字母+y"结尾的双音节词，改y为i，再加-er，-est少数以-er，-ow结尾的双音节词未尾加-er，-est其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级。

2)不规则变化

原级good(好的)比较级better最高级bestclever(聪明的)narrow(窄的)important(重要的)easily(容易地)cleverernarrowermoreimportantmoreeasilycleverestnarrowestmostimportantmosteasilyeasy(容易的)busy(忙的)easierbusiereasiestbusiest原级tall(高的)great(巨大的)nice(好的)large(大的)able（有能力的）big(大的)hot(热的)比较级tallergreaternicerlargerablerbiggerhotter最高级tallestgreatestnicestlargestablestbiggesthottest选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库well(健康的)bad(坏的)ill(有病的)old(老的)much/many(多的)little(少的)far(远的)older/eldermorelessfarther/furtheroldest/eldestmostleastfarthest/furthestworseworst

as+形容词或副词原级+as1）在否定句或疑问句中可用so…as。Hecannotrunso/asfastasyou.2）当as…as中间有名词时采用以下格式。as+形容词+a+单数名词as+many/much+名词

Thisisasgoodanexampleastheotheris.Icancarryasmuchpaperasyoucan..

3）用表示倍数的词或其他程度副词做修饰语时，放在as的前面。Thisroomistwiceasbigasthatone.Yourroomisthesamesizeasmine.4)倍数+as+adj.+as倍数+then+ofThisbridgeisthreetimesaslongasthatone.Thisbridgeisthreetimesthelengthofthatone.Yourroomistwiceaslargeasmine.Yourroomistwicethesizeofmine.

比较级形容词或副词+thanYouaretallerthanI.

Theylightsinyourroomareasbrightasthoseinmine.注意：

1）要避免重复使用比较级。

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库(错)Heismoreclevererthanhisbrother.(对)Heismorecleverthanhisbrother.(对)Heiscleverthanhisbrother.2）要避免将主语含在比较对象中。

(错)ChinaislargerthatanycountryinAsia.(对)ChinaislargerthananyothercountriesinAsia.3）要注意对应句型，遵循前后一致的原则。

ThepopulationofShanghaiislargerthanthatofBeijing.Itiseasiertomakeaplanthantocarryitout.4）要注意冠词的使用，后有名词的时候，前面才有可能有名词。比较：Whichislarge,CanadaorAustralia?Whichisthelargercountry,CanadaorAustralia?Sheistallerthanhertwosisters.Sheisthetallerofthetwosisters.

可修饰比较级的词1）abit,alittle,rather,much,far,byfar,many,alot,lots,agreatdeal,any,still,even等2）还可以用表示倍数的词或度量名词作修饰语。

3）以上词(除byfar)外，必须置于比较级形容词或副词的前面。典型例题:

1）----Areyoufeeling____?----Yes，I"mfinenow.

A.anywellB.anybetterC.quitegoodD.quitebetter

答案：B.any可修饰比较级，quite修饰原级，well的比较级为better.2）Theexperimentwas____easierthanwehadexpected.A.moreB.muchmoreC.muchD.moremuch

答案：C.much可修饰比较级，因此B，C都说得通，但easier本身已是比较级，不需more，因此C为正确答案。3）Iftherewerenoexaminations,weshouldhave___atschool.A.thehappiesttimeB.amorehappiertime

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库C.muchhappiesttimeD.amuchhappiertime答案：D。

many,old和far1)如果后接名词时，muchmore+不可数名词manymore+可数名词复数

2)old有两种比较级和最高级形式:older/oldest和elder/eldest。elder，eldest只用于兄弟姐妹的长幼关系。

Myelderbrotherisanengineer.Maryistheeldestofthethreesisters.

3)far有两种比较级，farther，further.在英语中两者都可指距离。在美语中，father表示距离，further表示进一步。Ihavenothingfurthertosay.

the+最高级+比较范围1)TheSaharaisthebiggestdesertintheworld.形容词最高级前通常必须用定冠词the，副词最高级前可不用。形容词most前面没有the，不表示最高级的含义，只表示"非常"。Itisamostimportantproblem.=Itisaveryimportantproblem.

注意：使用最高级要注意将主语包括在比较范围内。(错)Tomisthetallestofhisthreebrothers.(对)Tomisthetallestofthethreebrothers.

2)下列词可修饰最高级，byfar,far,much,mostly,almostThishatisnearly/almostthebiggest.注意：

a.very可修饰最高级，但位置与much不同。Thisistheverybest.Thisismuchthebest.b.序数词通常只修饰最高级。

Africaisthesecondlargestcontinent.

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库Thisruleristhreetimesaslongasthatone

高中英语语法总结大全之动词

动词1）表示动作中状态的词叫做动词。

2）根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（NotionalVerb）、系动词（LinkVerb）、助动词（AuxiliaryVerb）、情态动词（ModalVerb）。

说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：

Wearehavingameeting.我们正在开会。（having是实义动词。）HehasgonetoNewYork.他已去纽约。（has是助动词。）

3）动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（TransitiveVerb）、不及物动词（IntransitiveVerb），缩写形式分别为vt.和vi.。

说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如：Shecandanceandsing.

她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物动词。）ShecansingmanyEnglishsongs.

她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物动词。）

4）根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：限定动词（FiniteVerb）、非限定动词（Non-finiteVerb）例如：

Shesingsverywell.

她唱得很好。（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。）ShewantstolearnEnglishwell.

她想学好英语。（tolearn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。

说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式（Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Participle）。5)根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：单字词（One-WordVerb）、短语动词（PhrasalVerb）、动词短语（VerbalPhrase）例如：

TheEnglishlanguagecontainsmanyphrasalverbsandverbalphrases.英语里有许多短语动词和动词短语。（contains是单字动词。）

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库Studentsshouldlearntolookupnewwordsindictionaries.学生们学会查字典。（lookup是短语动词。）Theyoungoughttotakecareoftheold.年轻人应照料老人。（takecareof是动词短语。）

6）动词有五种形态，分别是：原形（OriginalForm）、第三人称单数形式（SingularFrominThirdPersonal）、过去式（PastForm）、过去分词（PastParticiple）、现在分词（PresentParticiple）。

系动词系动词亦称联系动词（LinkVerb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

说明：

有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：Hefellillyesterday.

他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。）Hefellofftheladder.

他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。1）状态系动词

用来表示主语状态，只有be一词，例如：

Heisateacher.他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）2）持续系动词

用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand,例如：Healwayskeptsilentatmeeting.他开会时总保持沉默。Thismatterrestsamystery.此事仍是一个谜。3）表像系动词

用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem,appear,look,例如：Helookstired.他看起来很累。

Heseems(tobe)verysad.他看起来很伤心。4）感官系动词

感官系动词主要有feel,smell,sound,taste,例如：Thiskindofclothfeelsverysoft.这种布手感很软。

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库Thisflowersmellsverysweet.这朵花闻起来很香。5）变化系动词

这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run.例如：

Hebecamemadafterthat.自那之后，他疯了。

Shegrewrichwithinashorttime.她没多长时间就富了。6）终止系动词

表示主语已终止动作，主要有prove,trunout,表达"证实"，"变成"之意，例如：Therumorprovedfalse.这谣言证实有假。Thesearchproveddifficult.搜查证实很难。

Hisplanturnedoutasuccess.他的计划终于成功了。（turnout表终止性结果）词

1）协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（AuxiliaryVerb）。被协助的动词称作主要动词（MainVerb）。助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：Hedoesn"tlikeEnglish.他不喜欢英语。

（doesn"t是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)2）助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：a.表示时态，例如：Heissinging.他在唱歌。Hehasgotmarried.他已结婚。b.表示语态，例如：

HewassenttoEngland.他被派往英国。c.构成疑问句，例如：

Doyoulikecollegelife?你喜欢大学生活吗？

DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?你来这儿之前学过英语吗？d.与否定副词not合用，构成否定句，例如：Idon"tlikehim.我不喜欢他。e.加强语气，例如：

Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定来参加晚会。Hedidknowthat.他的确知道那件事。

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库3）最常用的助动词有：be,have,do,shall,will,should,would

助动词be的用法1）be+现在分词，构成进行时态，例如：Theyarehavingameeting.他们正在开会。

Englishisbecomingmoreandmoreimportant.英语现在越来越重要。2)be+过去分词，构成被动语态，例如：

ThewindowwasbrokenbyTom..窗户是汤姆打碎的。

Englishistaughtthroughouttheworld.世界各地都教英语。3）be+动词不定式，可表示下列内容：a.表示最近、未来的计划或安排，例如：

HeistogotoNewYorknextweek..他下周要去纽约。Wearetoteachthefreshpersons.我们要教新生。说明：这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。b.表示命令，例如：

Youaretoexplainthis.对此你要做出解释。

Heistocometotheofficethisafternoon.要他今天下午来办公室。c.征求意见，例如：

HowamItoanswerhim?我该怎样答复他？Whoistogothere?谁该去那儿呢？d.表示相约、商定，例如：

Wearetomeetattheschoolgateatseventomorrowmorning.我们明天早晨7点在校门口集合。

助动词have的用法1）have+过去分词，构成完成时态，例如：HehasleftforLondon.他已去了伦敦。

Bytheendoflastmonth,theyhadfinishedhalfoftheirwork.上月未为止，他们已经完成工作的一半。

2）have+been+现在分词，构成完成进行时，例如：IhavebeenstudyingEnglishfortenyears.我一直在学英语，已达十年之久。

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库助动词shall和will的用法shall和will作为助动词可以与动词原形一起构成一般将来时，例如：IshallstudyharderatEnglish.我将更加努力地学习英语。HewillgotoShanghai.他要去上海。说明：

在过去的语法中，语法学家说shall用于第一人称，will只用于第二、第三人称。现在，尤其是在口语中，will常用于第一人称，但shall只用于第一人称，如用于第二、第三人称，就失去助动词的意义，已变为情态动词，试比较:

Heshallcome.他必须来。（shall有命令的意味。）

Hewillcome.他要来。（will只与动词原形构成一般将来时。）

助动词should,would的用法1）should无词义，只是shall的过去形式，与动词原形构成过去将来时，只用于第一人称，例如：ItelephonedhimyesterdaytoaskwhatIshoulddonextweek.我昨天给他打电话，问他我下周干什么。比较：

"WhatshallIdonextweek?"Iasked.

"我下周干什么？"我问道。（可以说，shall变成间接引语时，变成了should。）

2）would也无词义，是will的过去形式，与动词原形构成过去将来时，用于第二、第三人称，例如：Hesaidhewouldcome.他说他要来。比较：

"Iwillgo,"hesaid.他说："我要去那儿。"变成间接引语，就成了：Hesaidhewouldcome.

原来的will变成would，go变成了come.。

短语动词动词加小品构成的起动词作用的短语叫短语动词（PhrasalVerb）。例如：Turnofftheradio.把收音机关上。（turnoff是短语动词）短语动词的构成基本有下列几种：1）动词+副词，如：blackout；

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库Ithoughtyoumighthavesome.我以为你想要一些。比较：

一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。Christinewasaninvalidallherlife.(含义：她已不在人间。)

Christinehasbeenaninvalidallherlife.(含义：她现在还活着)

Mrs.DarbylivedinKentuckyforsevenyears.(含义：达比太太已不再住在肯塔基州。)

Mrs.DarbyhaslivedinKentuckyforsevenyears.(含义：现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去)

注意：用过去时表示现在，表示委婉语气。1）动词want,hope,wonder,think,intend等。Didyouwantanythingelse?Iwonderedifyoucouldhelpme.2）情态动词could,would.Couldyoulendmeyourbike?

usedto/beusedtousedto+do："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。Motherusednottobesoforgetful.Scarfusedtotakeawalk.(过去常常散步)

beusedto+doing：对……已感到习惯，或"习惯于"，to是介词，后需加名词或动名词。Heisusedtoavegetariandiet.

Scarfisusedtotakingawalk.(现在习惯于散步)典型例题

----Yourphonenumberagain?I___quitecatchit.----It"s69568442.

A.didn"tB.couldn"tC.don"tD.can"t

答案A.本句虽没有明确的时间状语，但从语意上看出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过去，因此应用过

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库去时。

一般将来时1)shall用于第一人称，常被will所代替。

will在陈述句中用于各人称，在争求意见时常用于第二人称。WhichparagraphshallIreadfirst.Willyoubeathomeatseventhisevening?2)begoingto+不定式，表示将来。a.主语的意图，即将做某事。Whatareyougoingtodotomorrow?b.计划，安排要发生的事。

Theplayisgoingtobeproducednextmonth。c.有迹象要发生的事

Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.3)be+不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。WearetodiscussthereportnextSaturday.4)beaboutto+不定式，意为马上做某事。HeisabouttoleaveforBeijing.

注意：beaboutto不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。

begoingto/will用于条件句时，begoingto表将来will表意愿

Ifyouaregoingtomakeajourney,you"dbettergetreadyforitassoonaspossible.

Nowifyouwilltakeoffyourclothes,wewillfitthenewclothesonyouinfrontofthemirror.

beto和begoingtobeto表示客观安排或受人指示而做某事。begoingto表示主观的打算或计划。

Iamtoplayfootballtomorrowafternoon.(客观安排)I"mgoingtoplayfootballtomorrowafternoon.(主观安排)

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库共同的时间状语:

thismorning,tonight,thisApril,now,once，before,already,recently，lately现在完成时的时间状语

for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inpastyears,always,不确定的时间状语

3）现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如live,teach,learn,work,study,know.过去时常用的非持续性动词有come,go,leave,start,die,finish,become,getmarried等。举例：

Isawthisfilmyesterday.（强调看的动作发生过了。）Ihaveseenthisfilm.

（强调对现在的影响，电影的内容已经知道了。）Whydidyougetupsoearly?（强调起床的动作已发生过了。）Whohasn"thandedinhispaper?（强调有卷子，可能为不公平竞争。）ShehasreturnedfromParis.她已从巴黎回来了。Shereturnedyesterday.她是昨天回来了。

HehasbeenintheLeagueforthreeyears.(在团内的状态可延续)

HehasbeenaLeaguememberforthreeyears.(是团员的状态可持续)

HejoinedtheLeaguethreeyearsago.(三年前入团，joined为短暂行为。)Ihavefinishedmyhomeworknow.---WillsomebodygoandgetDr.White?---He"salreadybeensentfor.

句子中如有过去时的时间副词（如yesterday,last,week,in1960）时，不能使用现在完成时，要用过去时。（错）Tomhaswrittenalettertohisparentslastnight.

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库（对）Tomwrotealettertohisparentslastnight.

用于现在完成时的句型1）Itisthefirst/secondtime….that…结构中的从句部分，用现在完成时。ItisthefirsttimethatIhavevisitedthecity.Itwasthethirdtimethattheboyhadbeenlate.2）Thisisthe…that…结构，that从句要用现在完成时.ThisisthebestfilmthatI"ve(ever)seen.这是我看过的最好的电影。

Thisisthefirsttime(that)I"veheardhimsing.这是我第一次听他唱歌。典型例题

(1)---Doyouknowourtownatall?---No,thisisthefirsttimeI___here.A.wasB.havebeenC.cameD.amcoming

答案B.Thisisthefirsttime后面所加从句应为现在完成时，故选B。(2)---Haveyou____beentoourtownbefore?---No,it"sthefirsttimeI___here.

A.even,comeB.even,havecomeC.ever,comeD.ever,havecome

答案D.ever意为曾经或无论何时，反意词为never，此两词常用于完成时。ThisisthelargestfishIhaveeverseen.Itis/wasthefirsttime+that-clause的句型中，从句要用完成时。

注意：非延续性动词的否定形式可以与表示延续时间的状语连用。即动作不发生的状态是可以持续的。（错）Ihavereceivedhisletterforamonth.

（对）Ihaven"treceivedhisletterforalmostamonth.

比较since和forSince用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度。Ihavelivedhereformorethantwentyyears.IhavelivedheresinceIwasborn..Myaunthasworkedinaclinicsince1949.

Somenewoilfieldshavebeenopenedupsince1976.IhaveknownXiaoLisinceshewasalittlegirl.

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库MybrotherhasbeenintheYouthLeaguefortwoyears.Ihavenotheardfrommyuncleforalongtime.注意：并非有for作为时间状语的句子都用现在完成时。Iworkedhereformorethantwentyyears.(我现在已不在这里工作。)

Ihaveworkedhereformanyyears.(现在我仍在这里工作。)

小窍门：当现在完成时+一段时间，这一结构中，我们用下面的公式转化，很容易就能排除非延续动词在完成时中的误使。

1)(对)TomhasstudiedRussianforthreeyears.

=TombegantostudyRussianthreeyearsago,andisstillstudyingitnow.2)(错)Harryhasgotmarriedforsixyears.

=Harrybegantogetmarriedsixyearsago,andisstillgettingmarriednow.

显然，第二句不对，它应改为Harrygotmarriedsixyearsago.或Harryhasbeenmarriedforsixyears.

since的四种用法1)since+过去一个时间点(如具体的年、月、日期、钟点、1980,lastmonth,halfpastsix)。Ihavebeenheresince1989.2)since+一段时间+ago

Ihavebeenheresincefivemonthsago.3)since+从句

Greatchangeshavetakenplacesinceyouleft.

Considerabletimehaselapsedsincewehavebeenhere.4)Itis+一段时间+since从句

ItistwoyearssinceIbecameapostgraduatestudent.

延续动词与瞬间动词1)用于完成时的区别

延续动词表示经验、经历；瞬间动词表示行为的结果，不能与表示段的时间状语连用。Hehascompletedthework.他已完成了那项工作。(表结果)I"veknownhimsincethen.我从那时起就认识他了。(表经历)

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库2)用于till/until从句的差异

延续动词用于肯定句，表示"做……直到……"瞬间动词用于否定句，表示"到……，才……"Hedidn"tcomebackuntilteno"clock.他到10点才回来。

Hesleptuntilteno"clock.他一直睡到10点。典型例题

1.Youdon"tneedtodescribeher.I___herseveraltimes.A.hadmetB.havemetC.metD.meet

答案B.首先本题后句强调对现在的影响，我知道她的模样，你不用描述。再次，severaltimes告知为反复发生的动作，因此用现在完成时。

2.---I"msorrytokeepyouwaiting.

---Oh,notatall.I___hereonlyafewminutes.A.havebeenB.hadbeenC.wasD.willbe

答案A.等待的动作由过去开始，持续到现在，应用现在完成时。

过去完成时1）概念：表示过去的过去

----|-----------|-----------|---->其构成是had+过去分词构成。那时以前那时现在2）用法

a.在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾语从句。Shesaid(that)shehadneverbeentoParis.b.状语从句

在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时；发生在后，用一般过去时。Whenthepolicearrived,thethieveshadrunaway.

c.表示意向的动词，如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等，用过去完成时表示"原本…，未能…"

Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidn"t.

3)过去完成时的时间状语before,by,until,when,after,once,assoonas。HesaidthathehadlearnedsomeEnglishbefore.

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库Bythetimehewastwelve,Edisonhadbegantomakealivingbyhimself.

Tomwasdisappointedthatmostoftheguestshadleftwhenhearrivedattheparty.典型例题

Thestudents___busilywhenMissBrownwenttogetabookshe___intheoffice.

A.hadwritten,leftB，werewriting,hasleftC.hadwritten,hadleftD.werewriting,hadleft答案D."把书忘在办公室"发生在"去取书"这一过去的动作之前，因此"忘了书"这一动作发生在过去的过去，用过去完成时。句中when表示的是时间的一点，表示在"同学们正忙于……"这一背景下，when所引导的动作发生。因此

前一句应用过去进行时。

注意：hadno…when还没等……就……hadnosooner…than刚……就……

Hehadnosoonerboughtthecarthanhesoldit.

用一般过去时代替完成时1)两个动作如按顺序发生，又不强调先后，或用then，and，but等连词时，多用一般过去时。Whenshesawthemouse，shescreamed.MyauntgavemeahatandIlostit.

2)两个动作相继发生，可用一般过去时；如第一个动作需要若干时间完成，用过去完成时。WhenIheardthenews,Iwasveryexcited.

3)叙述历史事实，可不用过去完成时，而只用一般过去时。

OurteachertoldusthatColumbusdiscoveredAmericain1492.

将来完成时1)构成will/begoingtodosth.2)概念

a.状态完成：表示某事继续到将来某一时为止一直有的状态。

b.动作完成：表示将来某一时或另一个将来的动作之前，已经完成的动作或一获得的经验。Theywillhavebeenmarriedfor20yearsbythen.YouwillhavereachedShanghaibythistimetomorrow.

现在进行时现在进行时的基本用法：

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库a.表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。Wearewaitingforyou.

b.习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。Mr.Greeniswritinganothernovel.(说话时并未在写，只处于写作的状态。)SheislearningpianounderMr.Smith.

c.表示渐变的动词有：get,grow,become,turn,run,go,begin等。Theleavesareturningred.It"sgettingwarmerandwarmer.

d.与always,constantly,forever等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。

Youarealwayschangingyourmind.典型例题

Mydictionary___,Ihavelookedforiteverywherebutstill___it.

A.haslost,don"tfindB.ismissing,don"tfindC.haslost,haven"tfoundD.ismissing,haven"tfound.答案D.前句是一个仍在持续的状态，应用进行时，由于没有找到，其影响仍然存在，应用完成时，瞬间动词用于否定式时可用于完成时。

不用进行时的动词1)事实状态的动词

have,belong,possess,cost,owe,exist,include,contain,matter,weigh,measure,continueIhavetwobrothers.

Thishousebelongstomysister.2)心理状态的动词

Know,realize,thinksee,believe,suppose,imagine,agree,recognize,remember,want,need,forget,prefer,mean,understand,love,hate

Ineedyourhelp.Helovesherverymuch.3)瞬间动词

accept,receive,complete,finish,give,allow,decide,refuse.Iacceptyouradvice.

选校网专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库选校网高考频道专业大全历年分数线上万张大学图片大学视频院校库4)系动词

seem,remain,lie,see,hear,smell,feel,taste,get,become,turnYouseemalittletired.

过去进行时1）概念：表示过去某时正在进行的状态或动作。

2）过去进行时的主要用法是描述一件事发生的背景；一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。3)常用的时间状语

thismorning,thewholemorning,alldayyesterday,fromninetotenlastevening,when,whileMybrotherfellwhilehewasridinghisbicycleandhurthimself.Itwasrainingwhentheyleftthestation.

WhenIgottothetopofthemountain,thesunwasshining.典型例题

1)Mary___adresswhenshecutherfinger.A.madeB.ismakingC.wasmakingD.makes

答案C.割伤手指是已发生的事情，应用过去时。同时，when表时间的同时性，"玛丽在做衣服时"提供事情发生的背景，因此用过去进行时。

2)Asshe___thenewspaper,Granny___asleep.

read；wasfallingB.wasreading；fellC.wasreading；wasfallingD.read；fell

答案B.句中的as=when,while，意为"当……之时"。描述一件事发生的背景时，用过去进行；一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。句意为"在她看报纸时，奶奶睡着了。"句中的fell(fall的过去时)，是系动词，后跟形容词，如：fallsick。

将来进行时1)概念：表示将来某时进行的状态或动作，或按预测将来会发生的事情。She"llbecomingsoon.

I"llbemeetinghimsometimeinthefuture.

注意：将来进行时不用于表示"意志"，不能说I"llbehavingatalkwithher.2）常用的时间状语

Soon,tomorrow,thisevening，onSunday,bythistime，tomorrow,intwodays,tomorroweveningBythistimetomorrow,I"llbelyingonthebeach.

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