八年级二班班级工作总结

时间：2019-05-28 03:22:34 网站：公文素材库

八年级二班班级工作总结

八年级二班班级工作总结

本学期在学校的安排下，本人担任八年级(2)班的班主任工作。一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向!坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下：

一、分析班情，制定目标

进入八年级下学期，只有对他们的基本情况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对本班情况分析如下：

1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有部分学生，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好。他们的学习习惯有待进一步培养。

2、整个班集体比较沉闷，班干部没有发挥应有的作用。

3、动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强。

4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打闹等事时有发生。根据以上情况，我制定本学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积极向上的班级整体风貌；促进学生的个性发展

二、营造氛围，促进班风的形成

狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，制定出班级量化细则，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律，写说明书和批评扣分，让违者明白做错事要付出一定代价的。

三、培养好班干部。班干部是一个集体的灵魂，在班级工作的双边活动中，是联系老师与学生的纽带，是师生互相沟通的桥梁，他们在学生中要有一定的影响力、号召力。如班长王冶堪称学生的楷模，在同学中有很高的威信。因此，我要求班队干部无论在学习、纪律、卫生等方面都要起到表率作用，还要求他们要有高度的责任心，并且还要细心观察班里同学的细微变化及时向老师反映。我还定期召开班干部会议，教给他们工作方法，班干部们都能认真负责，顺利完成各项工作。

四、建立班级管理体系。为了建立一个团结协作、积极向上的班集体，我建立了班级管理体系，层层落实，并每星期都有值周班长，每天有值日班长。本学期由韩午山同学负责卫生工作，该生有很强的责任感，在他的负责下，本学期我班的卫生工作做得特别好，无论哪个老师到我们班都说有一个好的环境，教室看起来舒服。通过分层管理、班风班纪有了明显的改观，学生的集体荣誉感也增强了。

五、上好班会课。我努力组织好每一节班会课，力争让学生每节课都有所收获。一学期来，每周一次的主题班会，涉及理想、道德、安全等方面，全班学生踊跃发言，为班级出谋献策，提高了教师的工作效率，班队活动课也有声有色。，提高班会活动，提高了同学们的认识，帮助他们树立了远大的理想，逐步培养了他们较正确的人生观价值观。六、因材施教，关心后进。七、增强学生的安全教育。

本期八年级学生虽然有了很大进步，但仍然存在许多不足，如学习成绩还不能令人满意，个别同学纪律差等。但是，我相信我自己，也相信我的学生们，下学期我们会很努力，我们会不断进步。

201*-----201*学年度第二学期

八年级二班班级工作总结

蔡琴

201*-----201*学年度第二学期

八年级二班数学工作总结

蔡琴

扩展阅读：八年级2班班主任德育工作总结

八年级德育工作总结

一、指导思想

㈠认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。㈡坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

㈢坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。二、工作内容及措施：㈠团队精神教育

1.抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。2.抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。㈡个性与共性教育

1.坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。2.抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。㈢心理品质教育

1.应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；根据不同学科，邀请科任老师与其交流。

2.自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

3.意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。㈣三观教育

1.充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。如中国在北京奥运上取得的骄人成绩、台湾问题等重大国内外大事，结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。

2.充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。组织学生向爱旱灾灾民以及马小一位受重大疾病困扰同学捐款。

3.充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。

{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1779146487"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3760084448"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1779146488"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2288267218"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1779146489"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3760084450"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2288267221"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3280046071"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2408036085"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2288267226"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2288267231"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3280046077"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3078773391"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1502682408"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3078773395"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3280046085"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3760084453"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2408036093"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3850624044"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3932606353"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2288267254"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3850624065"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3078773417"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2841510517"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3280046107"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3932606367"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2288267238"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1502682444"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3850624071"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3078773403"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1502682418"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3280046091"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3932606355"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2288267242"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3760084455"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3850624052"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2841510511"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3078773411"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3932606358"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3850624056"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1502682432"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3280046102"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3760084460"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2841510519"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2288267263"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3760084458"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"3078773426"}}

友情提示：本文中关于《八年级二班班级工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，八年级二班班级工作总结：该篇文章建议您自主创作。

　　来源：网络整理免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《八年级二班班级工作总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/522997.html