三年少先队工作总结
三年（1）班先队工作总结
201*-201*学年度下学期
学期末，细细回顾少先队工作，现总结如下：一、严抓德育，把爱洒向全体学生
少先队工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事少先队工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。
抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是少先队工作的一个主要特点，又是少先队工作的基点。我是这样做的：
首先，制订相应严格的班规制度。作为班级学生遵纪守法的行动指南。上好思想品德课，认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，还制订了《班级公约》、《新星在这里闪烁园地》、《小组奖扣分条例》，通过全面的强化性的管理，全面地评价学生的思想行为，而又用奖励措施，促进学生严格要求，约束自己的言行，做到勇于与不良的现象作斗争，向着健康的道路发展。还制订了《争当优秀少年，从我做起》，这样，即能及时给学生敲响了警钟，又教育学生明辨是非，实施中也收到较好的效果。
在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。
二、注重小干部的培养
每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗？让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。
三、培养学生的集体荣誉感我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行的四次比赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的快乐；让他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三（1）班的一员，要互相关心，互相团结，互相进取。
总之，少先队应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。
扩展阅读：201*年3月少先队工作总结
土官镇小学
少先队工作总结
（201*---201*）学年度下学期
一、基本情况
土官镇小学少先队共有5个大队，合计816名队员。分别是中完小少先队338人、寨脚完小少先队49人、海田完小少先队181人、指挥营完小少先队153人，鸦关完小少先队95人。设有总辅导员1名，大队辅导员5名，各大队机构正常，组织健全，其中中心完小和寨脚完小有专用的少先队活动室，其他完小有少先队活动角，各班级班主任为中队辅导员。
二、指导思想：
土官镇小学少先队在土官镇小学的领导下，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求和全国第五次少代会精神为指导围绕上级工作部署，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以体验教育、雏鹰争章等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。以公民道德建设实施纲要为指导，以常规及安全教育，养成教育，六个一主题活动，逢节必庆活动为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
三、工作思路
1、确立一种意识：以学生为主体，为队员服务，为学校服务。
2、抓住四条主线：常规及安全教育，养成教育，六个一主题活动，逢节必庆活动。3、实现三个结合：教育与教学的结合，传统与现代教育手段的结合，思想教育与环境熏陶的结合。
四、主要工作：
（一）常规及安全教育、养成教育1、统筹全镇少先队工作
为使我校全镇的少先队紧紧围绕镇小学工作方案来开展活动，促进学生发展。我校少先队每学期均组织至少两次的少先队大队辅导员会议，在会议上统一少先队工作思想和方向，本学期主要工作要点等，通过镇小学领导指导讲话，各辅导员交流工作心得，大队辅导员指导中队辅导员开展少先队工作等，使全镇少先队工作呈现一盘棋的工作格局。少先队还设有专用邮箱，用来发布和交流少先队的一切信息，大大拓宽了各辅导员间的交流和联系形式。2、加强少先队基础建设①加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。聘请家长社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。
②加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，建全队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队等，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。
3、建设一个基础扎实的少先队活动阵地。
①建好红领巾广播台。确保硬件过关，培训好小编辑和播音员，使得每周的红领巾广播能够受到全校欢迎。
②建好少先队校园文化宣传栏。黑板报或板报及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。
4.开展好课外兴趣小组活动。给队员的兴趣、爱好找到一个“家”，培养队员拥有一个或多个高雅的爱好，并在学校给学生提供展示平台，使学生在活动中锻炼能力，提升品位。
5、坚持不懈做好各项常规工作。
①抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行的检查，对每月二次的中队活动的开展情况进行抽查。
②抓好每周一次的升降旗旗仪式。做好升旗手、护旗手、国旗下讲话的选拔、培训，升降旗仪式规范、完整。
③抓好雏鹰争章活动。把雏鹰争章活动同学生综合素质评定相结合，以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，利用班队活动、晨会等，对学生进行综合素质评价，使各类教育活动既有“章”可循又能自主创新，既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序，又要使雏鹰争章活动落到实处，一如既往地按年级段完成争章活动，保持雏鹰争章活动良性发展。
④加强行为规范的养成教育和常规、安全教育。
学期初开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等。通过晨会、早操时间的讲话、国旗下讲话、班队会进行教育，培养学生形成重安全、讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。
（二）结合六个一主题活动、逢节必庆活动制度、学校特色等，以活动开展为载体，组织各种大队、中队活动。
具体工作要点：
三月教育主题：跨入新学期，迈好第一步。
1、总结寒假工作、制定新学期学校少先队工作计划；2、各班级进入正式教学，各方面工作稳步开展。
3、健全少先队组织，组建各班中队委和学校大队委，恢复常规工作。4、培训旗手，培训红领巾广播站播音员，培训礼仪值勤员。
5、开展敬老爱老大队主题活动。
四月
1、继续开展好各项常规工作。
2、利用清明节开展一次爱国主义、感恩教育并扫墓大队活动。3、各班级做预防疾病和心理健康的班级中队活动。
五月
1、庆祝五一国际劳动节。2、抓好热爱劳动养成教育主题。
3、检查少先队执勤岗执勤工作，督促整改。4、入队教育、评选优秀，儿童节、艺术节准备。
六月
1、庆祝六一国际儿童节，第二节小学生艺术节。2、庆祝端午节。
3、开展雏鹰争章达标评议活动。
4、中队活动，开展雏鹰争章达标评议活动5、抓好期末迎考复习。五、成绩与不足
本学期，结合学校工作，少先队大队部围绕学校“逢节必庆”“六个一主题实践活动”“养成教育”工作等组织开展了一系列少先队活动，活动的开展，大大丰富了学生的校园生活，丰富了学生的体验，调节生活的同时也为学生提供了展示自我，交流、锻炼、成长的机会，弥补了课堂教学无法完成的一些教育空白，无疑，在活动中体验、学习、交流锻炼和成长的方式，有形、有声、很有利于学生发展，学生也很喜欢。但是，以下几点是需要改进的：1、少先队活动与教学的调节还不够合理，丰富的少先队活动与紧张的教学有很多互为冲突的矛盾，少先队活动的开展，需要学生在课余做准备，例如文艺节目的排练，书画作品的准备，或是需要带一些实物等，这些都会分散学生学习的注意力，也必然会使学生学习的时间受到影响，开展活动时也占用了教学时间，打乱教学计划，给教学带来不便；2、开展少先队活动前考虑还不够周全，活动效率不够理想。3、各校大队辅导员间的交流仍然较少，一些大队好的做法尚未得到推广，一些工作中的困惑仍然没有得到交流、解惑，各大队平时仍有闭关自守、埋头苦干的习惯，不利于辅导员的成长和少先队工作的开展。
六、下一步的工作设想
1、通过辅导员会议加强辅导员思想教育：辅导员要热爱少先队工作，重视少先队工作，热爱每一个队员，热爱队员喜欢的少先队活动，积极为队员、为学校服务；辅导员要注重自己少先队工作能力的培养，努力学习少先队知识，做一名胸有成竹，敢于实践和创新的激情四射的辅导员；辅导员要积极响应和贯彻上级与镇小学的领导和工作，按照要求开展活动，完善各项资料。
2、通过辅导员会议、完小会议、少先队邮箱等加强各辅导员间的交流和联系。3、继续做好少先队常规工作
组织建设、阵地建设、执勤员、常规教育、国旗下讲话、雏鹰争章、兴趣小组活动、队员教育等等从细节入手，长期坚持，使队员养成良好的思想、行为和学习习惯。
4、组织开展好扎实高效，但不太频繁的少先队大队活动。
以中心完小为例，每学期的大队活动我认为过于频繁，但多而不精，花了时间，效果却不是那么理想。少先队大队活动按照惯例每月一次，也就是每四周一次，但根据镇小学工作思路，其实一学期至少有5次（3月敬老院活动、4月清明扫墓、五月经典诵读和图书交易、六月儿童节和艺术节），但实际上，再根据上级临时下发的要求组织的活动，例如“光辉的旗帜”读书征文活动，廉政文化进校园活动，各种书画竞赛、各部门组织的安全、犯罪教育等等活动，真是数不胜数，完小少先队把这些要求的活动开展好，已经要很多时间了，基本上没有时间在创新开展活动了。下学期开展大队活动,个人认为可以把同类的内容进行融合,减少次数,提高效率.
5、协调好少先队活动与教学的关系，使之能互相促进，共同发展。减少了少先队大队活动的次数后，教学时间受到的打扰变少，优质大容量的少先队活动，又能促进教学和学生的发展。所以在开展大队活动之前，一定要事先征求各中队辅导员、完小校长的意见，不在临时事务较多的周次开展活动，并且开展活动一定要提前布置，给学生和教师有充分的准备时间，中队辅导员和大队辅导员事前做好充分准备和考虑，
确保活动的圆满和高效。不妥之处，请领导审阅。
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