八年级上册英语句型总结
一、.Howoftendoyouexercise?
Howoften+助动词do/does+主语+dosth..?
疑问词howoften是问频率(多久一次),与一般现在时连用，回答一般是用表示频率的副词，如：always,sometimes,often,usually,never,everyday,onceaweek,twiceamonth,threetimesamonth,threeorfourtimesamonth等。翻译：
1.你们多久到工厂去一次？每星期两次。
2.他们多长时间举办一次聚会？一个月一次或两次。
3.他多久去购一次物？一个月三或四次。
二、Whatdoyouusuallydoonweekends?Iusuallyplaysoccer.
第一个do为助动词,在这起帮助构成疑问的作用；而第二个do则是实义动词“做”。翻译：
1.你们周末通常做什么？我们经常做作业。
2.他周末做什么？他有时打篮球。
三、What’syourfavoriteprogram?
It’sAnimalWorld.favorite相当于like…best
上句可转化为Whatprogramdoyoulikebest?IlikeAnimalWorldbest.翻译：
1.他最喜欢的体育活动是什么？足球。
四、.Asforhomework,moststudentsdohomeworkeveryday.
asfor...“至于；关于”，常用于句首作状语，其后跟名词、代词或动词的-ing形式。如：Asforhim，Ineverwanttoseehimhere.至于他，我永远不希望在这里见到。Asforthestory，you"dbetternotbelieveit.关于那故事，你最好不要相信。翻译：
1.至于我自己，我现在不想去。2.至于看电视，大多数人每天都看。
五、.Momwantsmetodrinkmilkeveryday.
wanttodosth.=wouldliketodosth.意思是“想要做某事”；wantsb.todosth.意思是“想要某人做某事”。翻译：
1.我想和你一起去看电影。
2.老师不想让我们吃垃圾食品。
3.你想去购物吗？
六、Shesaysit’sgoodformyhealth.
begoodfor...表示“对……有益（有好处）”;其反义为：bebadfor...（这里for是介词，后跟名词、代词或动词的-ing形式）翻译：
1.蔬菜对我们的健康有好处。
2.在床上读书对你的眼睛有害。
七、Itrytoeatalotofvegetables.trytodosth.表示“试图/尽力做某事”翻译：
1.他总是尽力做好每一件事。
2.我试图努力工作。
八、What’sthematter?
Ihaveacold.同义句：（1）（2）翻译：
1.她怎么了？她胃痛。2.汤姆怎么了？他背痛。
九、Maybeyoushouldseeadentist.should为情态动词，其后接动词原形。翻译：
1.我应该上床睡觉。
2.李平应该躺下休息。
3.我们不应该上课吃东西。
十、EatingDangshenandHuangqiherbsisalsogoodforthis.翻译：
1.吃一些蔬菜和水果对你的健康有好处。
2.看电视太多对你的眼睛有害。
十一、It’seasytohaveahealthylifestyle,andit’simportanttoeatabalanceddiet.
Itis+adj.(形容词)+(forsb.)todosth.意为：做某事（对某人而言）是的。翻译：
1.学好英语不是很容易的。
2.对我们而言，保持健康是重要的。
3.完成作业是必要的。
十二、Ipracticeplayingthepianoeveryday.
practice“练习”练习做某事：practicedoingsth.翻译：
1.他每天练习踢足球。
2.我们应该每天练习说英语。
十三、Whatareyoudoingforvacation?
I’mbabysittingmysister.
此句主要运用了现在进行时(be+V-ing)表示将来发生的动作。翻译：
1.周末他要做什么？他要去滑划板。
2.他们假期要做什么？他们要去野营。
十四、Whoareyougoingwith?
I’mgoingwithmyparents.
●with表示伴随，在提问时不可随意去掉。翻译：
1.王林要和谁一起去观光？他要和他的朋友们一起去。
2.他们要和谁一起去徒步旅行？
十五、Showmeyourphotoswhenwegetbacktoschool.●show作为动词时，意为“展示，展览，给看”
给某人看某物：showsb.sth.=showsth.tosb.翻译：
把你的手表让我看看。
十六、HethoughtaboutgoingtoGreeceorSpain,butdecidedonCanada.●thinkabout意为“思考，考虑”，其后跟动词的-ing形式。●decide意为“决定”。决定做某事：decidetodosth.翻译：
1.他考虑和朋友们一起去野营。
2.我决定开车去兜风。
十七、.Pleasedon’tforgettoclosethedoorwhenyouleave.
●don’tforgettodosth.不要忘记做某事翻译：
1.当你离开教室的时候，不要忘记关灯。
2.不要忘记带上你的雨伞。
十八、Shecan’twaittogethometoseeherparents.
●can’twaittodosth.迫不及待做某事翻译：
1.我迫不及待去休息。
2.他迫不及待去做运动。
十九、Howdoyougettoschool?
Iwalktoschool.
How+助动词do/does+主语+go/gettosp.?“询问某人如何到达某地”回答时需用by或take两者之间的转化如下：
takethetrainto…=go/getto…bytraintakethebusto…=go/getto…bybus
翻译：
1.你怎样到校的？我骑自行车到学校。
2.他怎样去学校的？他乘公共汽车。
二十、Howfarisitfromyourhometoschool?
About10kilometers.
Howfarisitfrom…to…?意为“从到有多远？”翻译：
1.从学校到邮局有多远？十英里。
2.从北京到上海有多远？大约1200公里。
二十一、Heleavesforschoolataroundsix-thirty.●leavefor意为“动身前往”翻译：
1.我们下星期去北京。
2.他将动身前往香港。
二十二、Whatdoyouthinkofthetransportationinyourtown?
●What…thinkof…?=How…like…?意为“认为怎么样”翻译：
1.你认为这本书怎么样？
2.他认为这部电影怎么样？
二十三、Canyoucometomyparty?
Sure,I’dloveto.
Sorry,Ican’t.Ihavetohelpmyparents.
翻译：
1.你能在星期三来参加我的聚会吗？
对不起，我不能去，我得帮助我的父母。
2.星期四他们能和我一起去看电影吗？
不能，他们有太多的作业要做。
二十四、Thankyouforyourinvitation.
●thankyoufor=thanksfor意为“因而感谢”。
其后可跟名词、代词、动词-ing形式。翻译：
1.谢谢你的帮助。
2.感谢你照顾我妹妹。
二十五、Howdoyoumakeabananamilkshake?请写出制作香蕉奶昔的过程：1.
2.3.4.5.6.
翻译：
1.你是如何制作水果沙拉的？
2.他是怎样制作爆米花的？
二十六、Howmanybananasdoweneed?●howmany+可数名词的复数形式
●howmuch+不可数名词（可提问价格）翻译：
1.你有多少本书？十本。
2.他需要多少蜂蜜？两茶匙蜂蜜。
3.她有多少钱？
4.这支钢笔多少钱？
二十七、Ineedsomehelp.
●need“需要”需要做某事：needtodosth.翻译：
1.他需要一枝钢笔。
2.我口渴了，我需要一杯茶。
3.她累了，需要休息一会。
二十八、Howwasyourschooltrip?Itwasinteresting.
●Howwas…?用来提问“过去的怎么样？”翻译：1.昨天的天气怎么样？是晴朗的。
2.你的假日怎么样？是无聊的。
二十九：Werethereanysharks?
No,thereweren’tanysharks,butthereweresomereallysmartseals.
●Therebe(is/are/was/were)句型表示“某处有某物”
have强调某物归所有。
●some用于肯定句中（表示请求的疑问句中要用some）
any用于否定句和疑问句中翻译：
1.我有五支铅笔。
2.桌子上有五支铅笔。
3.教室里有一些学生吗？
4.学校里有一些树。
5.我能问你一些问题吗？
三十、Whatelsedidyoudo?
=Whatotherthingsdidyoudo?
●else表示“其他的”位于疑问词和不定代词之后other位于名词之前otherstudents翻译：
1.你们还去了什么地方？
2.你还要别的东西吗？
三十一、Whenwasheborn？
●be(was/were)born意为“出生”翻译：
1.你什么时候出生的？
2.你弟弟是什么时候出生的？
3.他在哪里出生的？他出生在新疆。
4.她什么时候出生的？她出生于1995年。
5.你何时何地出生的？我于1990年出生在北京。
三十二、Youarenevertooyoungtostartdoingthings.●too…to…意为“太以致不能”
此句型可用“so…that…(如此以致于)”来转换。例如：Heistooyoungtogotoschool.
=Heissoyoungthathecan’tgotoschool.翻译：
1.活到老，学到老。
2.这本书太难了，我看不懂。
三十三、Whatareyougoingtobewhenyougrowup?
Iamgoingtobeabasketballplayer.
●“begoingto+动词原形”表示一般将来时翻译：
1.当他长大的时候他想成为什么？
2.他想成为一名工程师。
三十四、Howareyougoingtodothat?
I’mgoingtostudycomputerscience.
翻译：
1.他打算怎样做？他打算上表演课。
2.他们打算怎样做？他们打算每天都练习篮球。
三十五、Couldyoupleasecleanyourroom?●可用来提建议的句型：
1）Couldyouplease+动词原形？“请你好吗？”2）How/Whatabout+动词-ing形式？“怎么样？”3）Let’s+动词原形“让我们吧。”4）Whynot/Whydon’tyou+动词原形？“为什么不？”
5）Shallwe+动词原形?“我们好吗？”翻译：
1.请你把这些垃圾倒出去好吗？
2.请你清扫地板好吗？是的，当然可以。
3.去游泳怎么样？好主意。
4.让我们去购物吧。
5.为什么不开车去兜风呢？那听起来很有趣。
三十六、Hedancedwithoutmusic.●without介词，“无，没有”翻译：
1.没有钢笔笔，我无法写。
2.如果没有水，人类就不能生存。
三十七、Ihopeyoufeelbettersoon.●希望做某事：hopetodosth.hope+that从句翻译：
我希望我能取得好成绩。
三十八、I’mnotveryhealthy,althoughIhaveahealthyhabit.
●although/though引导让步状语从句，“即使，尽管”，它本身含有“虽然但是”的意思，因此不能与but连用翻译：
1．他虽然老了，但是仍然努力工作。
2.尽管他很忙，但还是常常帮我学英语。
三十九、Ijustfinishedmakingmylastmovie.●finishdoingsth.“完成做某事”翻译：
1.他昨晚十点看完电视。
2.你完成你的家庭作业了吗？
四十、Heplanstohaveaveryrelaxingvacation.●plantodosth“计划干某事”翻译：
1.我打算去北京。
2.他打算去打篮球。
四十一、Ittakesmetwentyminutestogettoschool.
●Ittakessb.+~~~todosth=sb.spend~~~(in)doingsth翻译：
1.完成这个工作花费了他半个小时。
3.我花费了40分钟阅读这个故事。
四十二、Anumberofstudenttakethebustoschool.
anumberof“许多，很多”，相当于alotof，其后接名词复数，谓语动词要用复数。thenumberof“……的数量”，谓语动词要用单数。例如：
Anumberofstudentsareplaying.很多学生在玩。
Thenumberoftheapplesisforty.苹果的数量是40。翻译：
1.学生的数量是100.
3.许多游客来自美国。
四十三、Iamreallybusy.
●busy意为“忙碌的”其用法是：bebusydoingsth.“忙于做某事”翻译：
1.我正忙于谱曲。
2.他的妈妈正在厨房忙着做饭。
四十四、Hebegantolearntheaccordionattheageoffour.=
●attheageof=whensbwas/were….“在岁时”翻译：
1.当他7岁时他就会游泳。
2.当她5岁的时候他开始弹钢琴。
四十五、About200yuananightenough.
●enough“足够的，充足的”，修饰名词时,可置于名词前面或后面。修饰形容词或副词时，只能放在形容词或副词的后面。翻译：
1.我有足够的钱买这本书。
2.这间房子足够大了。
四十六、Iinvitemyfriendstoaparty.
●invite动词，“邀请”其用法为invitesbtodosth邀请某人做某事翻译：
1.他邀请我去参观他的工厂。
2.他们邀请老师表演京剧。
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