五年级班级工作上学期总结
五年级3班班级期末工作总结
在学校领导的指导下,在各科任老师的共同协作努力下,
我班在多方面都取得了比较可喜的成绩,班级风貌基本得以展现,现把本学期的班级工作情况作如下简洁汇报\\:一、走进学生,了解班级情况。
本学期刚接手五3班,对班级学生和学习情况读不了解,接班之后,我找到以前的班主任,跟她进行了谈话,了解学生的家庭背景,生活和学习,表现等,对班上的学生有了大致的了解,加上平时的观察,对班级情况有一定的了解后,我建立了自己的班级管理思路:积极鼓励学习成绩差的学生,使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生,班级的纪律和学风应从关键学生抓起,以说服思想教育为主,采取进步有奖励表扬的方法,使他们找到强烈的表现欲望;挖掘各个学生的闪光点,并把此当做他们重新树立信心的重要据点,使他们不放弃自己,有积极向上的意识。知己知彼才能百战百胜,班级工作的开展也是如此,只有充分了解学生,走下讲台去跟学生一起玩耍,共进退,与他们成为朋友,从学生的位置上看看问题,能发现更多讲台上看不到的问题和惊喜。
二、努力创设班级环境,营造学习气氛。
“近朱者赤,近墨者黑”,这句话深刻说明了环境对人的影响是潜移默化的,特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先,狠抓学生的考勤。刚开学的时候,第一个星期每天都有人迟到或者请假,缺席情况严重,针对此种情况我采取了罚扫地,罚站等的惩罚措施,,并对习惯迟到的学生进行了深刻的思想教育工作,与其家长沟通,保证学生到校学习。此后,严格要求课堂纪律和检查作业的完成情况,逐渐消灭捣蛋课堂拖拉作业的现象。我班按照学校的要求设立了图书角,学生们在这里把自己心爱的图书展示出来,把有限的知识结构丰富化。各种比赛竞赛的开展,更是让学生自己发现自己的闪光点,积极发挥特长,从而建立多角度培养学生成材的模式。这些措施和设立使学生们能感受到文化的熏陶和学习的浓厚氛围。
三、加强对学生的思想道德教育,培养学生良好的品质。“学习不好不是次品,品德不好是危险品”。班级工作中班主任是德育的中心,也是重心,学生的德育教育工作能否很好的开展不仅影响到其他工作的开展,更关系到学生的健康成长。在本学期工作中,我利用班会课时间,选取了一些具有代表性的主题,通过这些具有教育意义的主题来教育和感化学生。在学校的运动会上,班上的运动健儿为班级的荣荣誉挥洒汗水,其他同学为运动员们加油喝彩,以此为契机,使班级的凝聚力得到增强,集体主义感显著提高。四、加强班级管理,培养优秀学风,班风。
班委是班级的中流砥柱,更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里,我慎重的选拔和培养班委成员,首先,大力表扬班委的优点帮助小班委树立威信;其次,在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识,能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;再次,培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确健康的舆论,带动整个班集体的评价制度,形成集体的组织性,纪律性和进取心。从本学期的效果来看,这些班委都能切实的履行好自己的职责,在清洁卫生,课堂纪律等方面,基本能做到此地无师当有师的效果。
五、协调各方面的教育力量,发挥好纽带监督作用。本班共有47人,单靠一人是很难管理到位的。因此,发展多方面的教育力量是必要的。首先,和科任老师配合好,协同意见,交流对学生的看法,共同商议班级情况和处理办法。其次,取得学生家长的大力支持和配合,理解,平时以短信和电话为主的形式把学生在校的表象情况反映给家长,要求家长在家协助老师完成哪些任务,和家长的沟通更能证明效果的明显。
在这一个学期里,通过以上级方面的努力,班级工作有了较大的气色,学生的整体素质也在不断的提高,班级特色也将日益形成,但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足,如有些班规未能实施到位,班风的建设上虽有重视但却涉足未深,班级的评价制度也没有完善等,这说明班级的管理任重而道远,还有许多地方需要学习和知指导,我相信,用我有限的能力和无限的热情,不断学习进步,班主任工作能够做得更好!
李洁梅201*-1-
扩展阅读:五年级上学期班主任工作总结
五年级上学期班主任工作总结
大文完小李华美
时间就在我们的指尖流过,转眼间,一个学期就过去了。和五(2)班的孩子相处了将近半年时间,我从他们身上学到了很多东西,在他们成长的道路上,我及时地对他们进行了思想的,生活上的,学习上的教育。以下是本人在本学期中的工作总结:
一、对学生进行思想教育及自我教育。学生思想品德的教育关系着班级、班风、学风及学生发展的方方面面,所以我把它定为班给管理工作的重点。利用晨读课间,班会间对学生进行思想行为方面的教育。特别是对突发事件,及时处理,不把问题留到第二天,这不仅提高工作效率,而且也给学生起到一个言传身教的作用,使他们知道当日事当日毕,做事不应该拖拖拉拉,拖泥带水的。由于这个班的学生总是爱打小报告,每次我进班之后总有几个学生爱说某某怎么样,这时候我总是耐心听他们说完。然后问道:你做得怎么样?好不好?说说你的表现。这样经过一段时间,许多学生渐渐明白,自己做得不好,没资格批评任何一个人。让学生进行自我教育。同时增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照德育的方法动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。
二、以点带面发挥班干部的作用。每个班都有学优生和学困生。我更关注学困生,如果他们这一批人都有进步了,整个班级的班风学风也提高一个水平。以我个人的精力要管好这个班实属不易,所以这个时候班干部的重要性就显而易见了。一个好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。在选班干部的过程中,我采用了比较民主化的方式,让每个学生投票,选出班上平时最有威信的学生当选班干部。这样在他们工作时,最深得人心,也最能令其它人信服。而在平时,我最要是做好班干部的思想工作,教育他们要有为大家服务的心态,告诉他们想要管好别人,自己首先要以身作则,要为全班作个好的表率。平时利用课间的时间找他们谈心,问问他们在工作中遇到什么难题并加以指导。增强他们的主人翁意识。做到人人有事做,事事有人管,使班集体的良好班见得到进一步加强。
三、建立奖励机制发现学生的闪光点。学生作为生命的个体,都会存在这样或那样的不足,我们要善于学生的优点,让每个学生都成为“温馨学生”。所以本学期中我每月评选一个“优胜小组”和两名“每月之星”,谁表现好了都可以为小组加分、为自己加分。每当学生在榜上看到自己小组的红旗又多了一面时,看到自己的名字贴在红花之上时,脸上的表情好像比吃蜜还甜。久而久之,学生为了能成为优胜小组中的一员或为了成为每月之星,而遵守纪律,时间长了良好的行为习惯也慢慢地培养了。
四、重视主题班队会的开展。班主任工作的一个中心任务是对学生进行思想教育,主题班队会是主阵地。我班的主题班队会有两方面的内容:一是学校学生处规定的内容和结合一些特定日子展开活动,如感恩节,对学生进行感恩教育,发动学生学会感恩,富有爱心;二是根据社会影响、学生思想动向、偶发事件等,有针对性地对学生进行思想教育。每一次活动,我力争都是学生思想的一次洗礼,能给学生留下深刻的印象,并能影响和指导学生们今后的言行。
五、做好后进生的转化工作。在我班,后进生在班中为数不多,但能量大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。
六、注重安全教育。有句话这样说:教育无小事。而安全,是教育中最重大的事。作为班主任,我时刻把安全放在首要位置,常把安全挂在嘴边。下课时,记得叮嘱一句:别打闹!雨雪天叮嘱学生:别乱跑!放学时叮嘱学生:路上要小心,注意安全,径直回家!班主任是个非常琐碎的工作,尤其小学阶段的班主任,嘴勤、手勤、眼勤、腿勤,是最基本的必修课。在我和几位科任老师的共同努力下,与开学初相比,我班各方面具有明显的进步。
友情提示:本文中关于《五年级班级工作上学期总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,五年级班级工作上学期总结:该篇文章建议您自主创作。
来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。
《五年级班级工作上学期总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/523995.html
- 上一篇:一年级班级工作总结
- 下一篇:二年级班级工作总结