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九年级英语教研组总结

时间:2019-05-28 03:34:16 网站:公文素材库

九年级英语教研组总结

九年级英语教研组工作总结

在过去的一学期里,在学校领导的正确指导下,我们组在每一位英语教师的共同努力下,坚持以人为本,倡导创新精神。加强教学管理,优化课堂学案教学。总结本学期英语教研组的工作,我们取得了一定的成绩。但也有一些今后值得思考的、改进的地方,现总结如下:

一.强化观念更新,创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求。在教学中,我们要求每位教师努力做到“三创新”创新课堂教学的学案设计,主要以学生的发展为本;创新教学方法,使教学活动由"教"向"学"转变,真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段,运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。

二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质1.团结协作,发挥集体备学案组的优势。备学案是上好一节课的关键和前提。我们采取集体学案与个人备学案相结合的办法。集体备学案主要由1名教师主讲,明确本单元教学内容的重点、难点、疑点,基本习题,学法指导等。然后,同年级组教师进行讨论,最后达成共识,之后形成文字形式的学案。充分发挥备学案组的力量,做到了教学资源共享。2、抓好教研组活动这个主阵地,向45分钟要质量。

课堂教学是学校教学工作的中心,也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此,英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周确定时间为组教研活动时间。每周都有详细的活动安排,本学期共安排了两位教师的公开课,针对课堂教学中出现的情况,提炼共性问题进行研讨,进一步明确了对策建议,使我们全备课组的英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高,遇到困惑一方面积极讨论,另一方面和同仁们共同探讨,并且我们前往了宁波三江中学与那里的老师进行交流,并听了两节非常成功的示范课,大家一直反映非常好,不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念,更重要的是看到了教研组科学的管理方法,为我们今后的工作起了一定的指导作用。3.认真落实“结对子”活动

针对英语教研组目前的现状,结合学校的教研活动,在本组内部广泛开展了互相听课、评课,分阶段总结,在经过一个学期的锻炼,新老教师共同学习,共同提高。

三、努力开展课外活动,激发学生的学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣。本学期根据教研组的活动安排,根据不同年级掌握的知识水平,组织一些丰富多彩的课外活动。

四、改变传统的教学方式变教案为学案。

我组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法,发现、探究、研究等认识活动,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此,我们英语组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系,在与学生交往互动、合作交流中,情感交融中健全学生人格,完善学生个性,促进师生共同发展。课堂不再是教师表演的天地,而是学生“购物”的“超市”。

总之,一学期以来,我们初三英语组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是,我们也深深知道,这些成绩离上级的要求和学生父母的期望还很远,我们工作还有很多需要提高改进的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,奋发图强,兢兢业业,虚心接受同仁们好的建议,为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而不懈奋斗。

扩展阅读:九年级英语教研组工作总结

九年级英语教研组工作总结

侯秀艳

教研组在学校领导的带领下以课改精神和新基础教育理念为指导,牢固树立科研兴教、科研兴师的观念,以整体推进基础教育课程改革为中心,以课题研究为主线,以深化课堂教学为重点,奋力拼搏,开拓进取,切实提高教科研工作水平,努力为我校全面实施素质教育服务。以下是九年级英语组本学期的教研工作的简要总结。

一、学科教研组制度健全,规划详尽,规定教研组每周一次固定活动,英语教师不得无故缺席,有教研活动记录,对工作计划、工作目标,周考、月考有详细的质量分析等。

课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏,学生负担轻重等诸多方面。为此,我组教师积极学好教学理论,用理论指导实践,苦练教学基本功,从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的研究。把提高课堂教学效率作为主要工作,以提高学生学习英语的兴趣,提高学生的单词记忆能力。

二、只有勤于学习才会乐于施教,也只有勤于学习,我们才能真正教好书、育好人,为此,我们教研组不断强化学习教育,充实教师知识结构,提高教师理论素养。部分教师外出听课、学习,全组老师坚持互相听课,并利用校本研讨时间进行交流,进行互补式的学习。通过努力,全组上下形成了较浓的学习氛围。

三、教研组是一个团队,一个团队需要有凝聚力,就离不开一份良好的团队精神。为此,我们不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神。教研组团结协作,资源共享,分工合作。如,为减轻教师负担,更有利于教学提高,教师资源共享,备课组老师分别寻找练习材料,以求及时地找到针对性练习;备课组老师集体备课,共同讨论教学目标、教学方法;组内老师开教学研讨课,互相都出谋划策,共商共量;成功与失败的经验共享等。四、在平时的教学中,会遇到一些教学问题。我们会随时教研,并且充分发挥网络的作用。比如;可以到QQ群里发信息,请求在线教师的帮助等。

五、在现代化达标检查准备期间,我们外语组全体老师集体研课、改课,互相帮助,共同提高,多次请教研员为我们说课、改课,使我们在迎检中经受住了考验,得到了领导专家的认可,为学校取得的优异成绩出了一份力。我们知道,我们的工作还有很多需要许多不足之处,急需求得各位领导的帮助和指导,我们怀着诚恳好学之心,希望提高和改进我们的教学,在今后的工作中,我们将继续努力,为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。

静海七中201*至201*学年度第一学期

外语组教研工作总结

侯秀艳

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