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实验教学工作总结

时间:2019-05-28 03:34:41 网站:公文素材库

实验教学工作总结

实验室管理

─实验教学工作总结

在江泽民同志“三个代表”重要思想及十六大精神的指导下,在市教学仪器站及校领导的热情关怀和正确指导下,在全体教师的积极努力下,我校的实验教学工作取得了可喜的成绩,有效地开发学生智力,提高了学生实验理论能力和实际动手能力,圆满地完成了实验教学任务。

一、提高思想认识,切实加强实验室建设

物理、化学、生物三门学科是初中生接触到的实验学科,要培养学生的学习兴趣和自学能力,进行学科实验和独立动手实验能力,发展学生的学习兴趣,通过学生学习兴趣的迁移作用带动全面素质教育,提高教学质量与实验室建设管理。因此,我校学校领导对学校实验教学工作非常重视,本着以抓教学质量为龙头,推动实验教学工作的全面开展,建立以校长为组长,抓教育教学的校长为副组长的领导组织,确定由教务主任主抓实验教学工作,统一思想认识,制订实验教学发展长期规划,学期初有计划、学期末有总结,做到组织落实,机构健全,实验教学工作有规章制度,有计划、有组织地加强实验教学工作。二、大力开展实验教学工作

本学期,学校领导要求教师加强实验教学理论的学习,树立搞好实验教学、提高学生动手实验的思想,各学科组长带头开展实验教学工作,树实验教学的典型,确定实验教学的演示率和分组实验率,根据学生特点、学科特点和授课内容进行实验教学,把实验教学手段与传统教学手段有机结合起来,充分发挥学生主观能动性,充分发挥学生的主体性,调动学生多种感官和思维协同活动,为理解知识和发展智力创造条件。

1、培训骨干教师

进行系统地学习实验教学技能,学习掌握实验教学仪器使用操作方法及要求,保证在实验教学工作中准确无误地使用实验器材,在实验教学中起到模范带头作用。

2、全员培训

组织教师进行实验教学能力和技术培训,由骨干教师上示范课,以点带面,全体教师讨论研究,人人动手,达到独立操作,能够在教学中正确使用实验仪器,鼓励教师参加各种形式的实验教学技术的学习,学习新技术,开拓视野,真正提高实验教学水平。

3、强化管理,发挥实验教学作用加强实验教学管理工作,通过管理来推进实验教学工作,制订切实可行的管理措施,来促进实验教学工作的发展,学期初,学校制定实验教学管理目标,制定实验教学计划,期末考核实验教学完成情况。学校领导在听课、评课时要看实验教学是否基本达到课程标准的要求,要看学生的实验技能是否得到普遍的训练,看实验教学效果是否明显。

三、加强实验室内建设和管理工作

加强实验室建设,建立实验室档案,填写好实验记录,实验报告单,对实验教学仪器能够登记上帐,力争帐物相符,搞好实验室卫生,加强实验室内部管理工作,仪器摆放整齐、无灰尘,对教学仪器进行保养和维修,使仪器设备处在完好状态。

四、提倡自制教具,提高实验演示率和分组实验率力争花大气力搞好实验教学工作,加强管理和建设工作,积极筹措资金,增购教学仪器,提倡教师、学生动手自制教具,添补教学仪器的不足,提高实验教学的演示率和分组率,切实地为教育教学工作服务。

实验室管理

─实验教学工作总结

白泡子乡中学

扩展阅读:小学实验教学工作总结1

小学实验教学工作总结

实验教学是培养学生素质的一个重要方面,本学期中,由于有校领导的直接领导和具体指导,全体实验教师的共同努力,顺利地完成了本学期预定的工作目标。1、实验室工作规范化

学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙,实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们特别注意做好安全防护工作,注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。保持经常性的清洁卫生,对公用物品进行维护,坚持了勤俭办学的原则。2、仪器管理有序化

实验室管理有序,每个柜都有反映内容的目录卡,帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目,检查损坏程度。3、教学仪器维护、保养经常化

根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作,生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施,对损坏的仪器及时维修,及时做好损坏维修记录,使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要积极实验,勤俭实验,保护仪器,尽量不浪费;我们还教育学生规范实验操作程序,防止不必要的损坏,杜绝实验事故。

4、实验教学与研究方面

为提高实验室的使用率,期初订好科学教学实验计划,凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验,我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源:(1)、仪器室内分组实验盒,(2)、学生下发的实验耗材;(3)、自制自购分组实验材料。(4)、发动学生平时注意收集各种废旧物品。积极安排好实验所需用品、药品,,提前根据教学进度准备好,演示和分组实验努力开足开全。本学期实验开出率达100%。实验教学做到规范化,每次演示与分组实验都预先写好实验通知单,课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处,以便下次使用。以保证仪器设备的充分使用,体现管理为教学服务,为师生服务。实验教学活动纳入学校教研活动中,经常组织科学教师外出听课,学习好经验,不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。

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