实验室工作总结
工作总结
实验室工作是一个繁琐的工作，这学期表现得尤为突出，已经到了开课时间了个别系还没分班，那就更别说编学号了，刚上课的那周经常是一个班AB组同学一起来上课，挤了满满一屋子人，上课老师如果是老教师还知道是怎么回事，新手就扯着喉咙讲了。还有就是学生来上课了不知道是哪间实验室，因为班级没分，课表自然也难产，我们针对这一情况赶紧协调。
因为基础化学实验室本学期承担了《无机及分析化学实验》，《有机化学实验》，《应用电化学实验》，《无机实验》四门实验课程，《无机及分析化学实验》是上两学期带过的，《无机实验》与《无分》重复较多，所以这方面的工作已经很熟悉了。《有机化学实验》是早在三年半之前带过的，现在又经过了很大的改动，去年一年只准备过部分实验，还是有些不是很清楚，同时《应用电化学实验》是新开不是很久的，所以有些工作不太熟悉，本学期就这方面有意识的加强了一下，感觉基本已经没太大问题了。
再来说说本学期代课的情况，开始还没排课之前都是准备的《无机及分析化学实验》，检查时交的也是《无分》的备课本，后来突然通知要带《有机化学实验》所以抓紧时间备课，三年前代课的那点印象几乎忘光了，加上要求要改交电子教案，那得更应好好备课了。首先认真做好预备实验，认真听老教师是怎么样讲的，不懂的赶紧问，把不知道的抓紧时间记下来。上课之前还是好好专研下课本和上学期学生留下的实验报告册，把不太好讲的地方记下来，请教有经验的老师。批改作业时我也参照了部分老师的做法，就是上课时把实验报告写错了的学生叫到跟前，注意指出他们的错误，并要求他们当堂改正写出正确答案为止。
上课时尤其在我讲课时不允许学生玩手机和开小差，一旦被我发现，让他们重复我刚讲过的内容。上课时爱护每一位学生，做到不偏袒。尤其是在接触危险又刺激的药品时反复强调，做到万无一失。在做乙酸乙酯制备实验中，要用到浓硫酸，因为学生使用移液管还不太熟练，为了防止学生发生危险，我代学生取用。
因为实验室有限，本来新生一来都应该开设《无分》实验的，但是安排不开，就只得分流，部分上《有机实验》了，所以很多同学在没有基础的情况下部分实
验操作起来就显得比较笨拙，就要求我们老师要很有耐心地去指导，尽管如此我还是要求他们不能随随便便，必须做出一个结果才能离开。
针对本学期后一两个月天气冷学生上课容易迟到的问题，我采取的是迟到的同学打扫卫生，如果当堂课没迟到的就按学号顺序轮流值日，但凡有迟到的，一律打扫干净才能离开。所以在我的课堂上迟到现象不普遍，学生打扫卫生时，我通常都在一旁指导，因为我发现有些学生真的不知道如何做清洁。
回顾过去半年的工作，本学期既是忙碌又是充实的半年，也是工作经验正在一点一滴的慢慢积累的半年。在这半年内，有困难也有收获，认真工作的结果，是完成了个人职责，也加强了自身能力。将这半年工作简要总结如下：
具体工作
在本学期的工作中，为了提高学生化学实验能力，充分利用好现有的实验仪器、设备及药品，搞好化学实验教学，而努力为教学一线服务，本学期具体工作如下：
1、树立为教学服务意识，为任课教师预备实验和学生实验课做好准备。2、熟悉仪器、药品存放的位置，并把药品摆整齐，仪器擦干净。
3、准备好实验后，先进行试做，发现问题及时解决，并向教师说明实验中应注意的问题，确保实验安全。
4、学生实验课，及时补充仪器、药品，学生完成实验后，及时检查仪器完好，然后关好水电，门窗及通风橱。
5、注意上、下午第一节课的学生实验，提前10-15分钟开门做好准备。6、保持实验室、准备室、药品柜、实验台的卫生。7、认真对待每位教师的评议，不断提高工作水平。8、对实验室管道漏水，电路等出现问题及时报修。9、学生摔坏仪器及时登记象赔款单。
10、对进实验做毕业论文的学生登记核对并讲明安全知识和实验室规则，并及时提供帮助。
11、对前来借仪器和药品的及时做好登记。
12、厂家送来药品时逐一核对，同同事一起搬到库房入库，并做好登记。13、分发实验报告册
14、做好各实验室记录本登记工作。
统观各方面的工作，有些地方还不够好，今后我会进一步改进工作方法，提高工作效率和实验室利用率。主要从这么几个方面入手：
1、严格执行实验室的各项规章制度，防止各种实验事故的发生，对有毒、有害药品的使用反复强调实验操作规范，指导学生做好实验。实验注意用电安全，杜绝人身伤害事故。
2、注意节约，反对浪费，各种实验药品、用品要定量使用。
3、精心维护实验仪器设备，实验仪器设备定期维修和保养，延长使用寿命。4、及时为教学一线教师准备好课堂教学所需实验用品。保证实验课程的效果，达到任课教师的满意。
5、强化实验仪器设备的管理，借还登记详实，有使用期限，到期不归还者，要及时通知本人归还。
6、每月进行一次全面的安全自查工作，发现问题立即整改，自己不能解决的问题及时向学校主管领导反映给予解决。7、加强防火、防盗、防人身伤害的管理。
总之，我要在不断学习和研究中让我们的化学实验达到应有的实效，让我们的学生更加热爱化学这门功课。
扩展阅读：小学实验室工作总结
小学201*-201*学年度第二学期
实验室工作总结
本学年度，在学校领导的检查、督促下，在新课程标准的指导下，学校实验室管理又得到了进一步的加强，增添了一些有用的仪器，切实保证了实验教学的开展，提高了科学课教学质量，培养了学生的科学探究能力，使学生的科学素养得到了进一步的提高。
1、通过教研组组织科学教师认真学习新课程标准，认真学习实验仪器的规范使用，确保实验老师能够正确、熟练地使用好每件仪器，确保了实验的开出率和成功率。同时在实验过程中，教师能够指导学生进行规范操作，并同时做好实验记录。实验后，能够严格按照实验制度，整理好实验仪器，做好实验室的清洁卫生工作，使实验室经常处于开放、正常的使用状态。
2、实验是学生进行科学学习的重要途径，因此，为了让学生的实验质量有所提高，我们科学教师就认真钻研教材、大纲，认真学习新课程标准，认真学习自然教学改革的动向，以培养学生的动手能力和创新精神为主，充分体现了让学生自主探究实验的能力，培养了学生多方面的能力。此外，我们科学老师互相听课，虚心学习先进经验，给自己充电，不断提高自身素质。
3、在教学过程中，科学教师充分利用仪器室的仪器，因为这些仪器能够让学生很好地进行操作，但是在操作过程上，由于有些仪器的经常使用，难免会出现各种误差及损坏，因此我们的科学指导教师就及时对仪器进行修理，排除一些故障，使仪器的作用得到了最大程度的发挥。同时对于一些没有配备的实验仪器，我们进行了自制简易用的仪器来代替，也取得了良好的效果。
4、在实验教学过程中，教师善于总结学生的实验情况，让学生充分动手实验或设计实验，给学生充足的时间，让学生获得比较多的科学知识，对学生的实验过程及实验设想充分了解，并及时将这些活动内容写下来，做好记录。
5、各个科学教师按照实验目录要求进行实验，器材不足的主要用简易的自制教具完成，使得本期。实验开出率达95/100以上
在实验室管理方面，虽然取得了一定的成绩，但还存在着许多不足，有些仪器不能得到充分利用，对于实验仪器的操作使用还不能达到非常正确的程度，没有将实验室的最佳功能发挥出来，因此在以后的教学过程中，我们要改变这些缺点，充分发挥实验室的最佳效应，让实验室真正为教师和学生服务。
实验室
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