201*晨光小学校关工委工作总结
富顺县晨光小学校关工委
工作总结
富顺县晨光小学201*年12月24日
1富顺县晨光小学校关工委
工作总结
在上级党委及县教育局、中心校关心下一代工作委员会的正确领导下，以十七、十八大精神为指针，以构建和谐社会为主线，深入贯彻落实科学发展观。进一步发动广大“五老”人员积极参与关心下一代工作，大力推进家长学校教育建设，为青少年的健康成长创造良好环境；以常规工作为抓手，振奋精神，开拓进取，扎实有效地开展青少年的思想道德建设工作，用社会主义核心价值体系提升青少年的综合素质，促进青少年的健康成长。现将这一年来所开展的工作总结如下：
一、领导高度重视，部门积极配合，组织建设到位
加强组织建设是做好关工委工作的关键，为此，我校高度重视，把关工委的工作列入重要议事日程。
1、我校党支部非常重视关心下一代工作，做到认识、领导、支持、实施四到位。为确保我校关心下一代工作落到实处，不断充实完善关心下一代工作队伍，将工作的落脚点延伸到每个班级，同时积极调动老干部、老党员、老离退休教师加入到关工委工作中来，本着就地、就近、自愿、量力的原则，做一些力所能及的工作。
2、建立健全关委会、家长学校委员会组织机构，责任明确，在工作中有创新，积极主动。
3、建立健全工作制度。《家长会制度》，《关工委工作会议制度》，
《家长与学校联系制度》等，年初有计划，年终有总结。
二、做好关工委常规工作
1、继续动员和组织广大离退休教师参加扶贫帮困工作。不仅要帮助生活上的贫困生，还要帮助学习上有困难的学生和行为上有偏差的学生，关心和帮助“弱势、特殊群体学生”。
2、充分发挥学校关工委的作用。根据学校的德育工作，积极参与到德育工作的各个领域。
3、协助学校进一步做好留守学生教育工作。关工委制定好计划，组织退休教师到留守学生家庭开展帮教活动，为学生作讲座与辅导，开展联谊活动，进行捐资捐物助学活动等，使留守学生教育质量不断提高。
三、以活动为载体，开展实践育人活动
1、我校充分利用宣传栏、横幅等等宣传载体，加大宣传工作力度，形成浓厚教育氛围，营造和谐文明的人文环境。
2、学科育人常抓不懈。各学科教师在课堂教学中，让“知、情、意、行”德育过程浑然一体，“点滴渗透，润物无声”，使学生在学习学科知识的同时，提高道德意识；各年级重视上好“德育”读本活动课，班会课，充分发挥德育主渠道作用，围绕民族精神教育、诚信教育、道德教育、法制教育、良好行为习惯养成教育，培养学生会处事、会做人。
3、按照上级关工委积极开展“文明美德伴我成长”主题教育读书活动文件的要求，积极组织开展读书活动。组织开展读书、学习、讨论活动，专派优秀语文教师为学生们指导征文写作和演讲指导。
4、今年3月，学校开展了学雷锋活动，在升旗仪式、主题班会、
学校活动中渗透革命思想教育；并以此为契机开展了“文明礼貌月”活动。
5、珍惜生命，安全第一。4月、11月，我校以“安全生产月”活动为契机，大力宣传、营造氛围、明确责任、狠抓落实，在工作中，领导重视，措施得力。主要内容有：交通安全、活动安全、饮食安全，防汛、防触电、防中毒等。积极开展一校一法官活动，组织全校师生听了法制报告，不断提高在校初中生的法律意识，使他们知法、懂法、守法。
四、积极开展团队教育活动
关工委配合学校政教、少先队对学生进行具体、生动的爱国主义教育和民族精神教育。通过多种形式和途径，找准切入口，开展学生喜闻乐见的教育活动，如读书、讲座、征文、板报、广播、文体和各种竞赛活动等，使学生认识到共产党好、社会主义好、改革开放好，懂得热爱家乡、热爱祖国、热爱共产党；让每个学生，不断提高素质能力，积极参与社会实践，在艰苦环境中经受锻炼。
五、积极开展帮困助学活动
关爱弱势群体，促进和谐进步。我校在反复调查摸底的基础上，确定了“弱势群体”名单，并登名造册，对不同类型的学生进行帮扶，如：班主任对“学习后进生”有计划、有策略、有针对性地进行了辅导；对“特困生”学校几次进行家访，情况属实，区政府关工委给予了资助。有的同学享受爱心人士的救助，这些同学品行良好，学习态度端正，成绩不断上升。
八、存在的问题
回顾过去的工作，我们取得了一些成绩，但是还存在着不少不尽
人意之处：一是对学生进行教育的内容和形式实效性还不够强；二是在开展学生教育活动中，存在大道理多、空口号多、说教多、联系学生成长实际少，难以起到润物细无声的效果等。以上这些问题还有待在今后的工作中加以改进和解决。
富顺县晨光小学201*年12月24日
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本学期，我校关工委工作紧紧围绕县关工委和学校工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，深入贯彻了第六次全国少代会精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持以“儿童为本、道德为先、体验为径、发展为重”的工作理念，坚持以社会主义核心价值体系教育引导少年儿童，围绕灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，以育人为根本，以体验教育为基本途径，以活动为载体，深化争当“四好少年”活动，以体验教育为基本途径开展了丰富多彩的实践教育活动，加强了组织建设，狠抓基础环节，深化品牌活动，完善工作机制，竭诚为少年儿童的健康成长服务，努力开拓了工作新局面。现将本学期关工委工作总结如下：
一、注重行为习惯的养成教育，促进队员快乐成长。1、在去年的基础上，继续加强了对学生行为习惯的养成教育，重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。充分利用班队会进行常规教育，使队员能以《小学生日常行为规范》为准则，时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要性，学会自主管理、自主发展，积极参与到班级的管理中，及时改正自己的缺点错误，养成了良好习惯。
2、结合文明班级的考评，继续进行了以规范教育为核心的“文明班级”评比活动：每天对每个班级、每个学生在学校的卫生、言行文明、红领巾的佩戴、课间操、眼保健操等情况等进行检查、公布、评比。通过自我检查、文明劝导、全校评比等方式，力争客观、全面地看待学生的进步，激发了队员的集体荣誉感，促进了队员的自我完善，从而形成了良好的校园风气。
二、以体验教育为主要途径，组织好各项教育活动，提高了教育实效。
本学期，我校关工委工作紧密联系我校的实际，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展了内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。开展了“班级明星”和“年级明星”评选活动；开展了“礼仪之星”评选活动；“图书角管理员”实践活动等，使少年儿童在合作与自理中获得了成长的自信和快乐。
三、加强基础建设，健全各项制度，保障关工委工作顺利开展。
1、狠抓少先队自身建设。
（1）健全少先队组织，培养少先队干部。
大队部加强了对大队委干部的培养，通过中队推荐、岗位竞聘，选拔了一批有责任心的小干部，让他们自主管理和设计队活动。同时督促各中队抓好中队干部的培养，设立各种实践岗位，让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到了发展。进一步巩固了少先队大、中、小队建设，开展好队日活动，积极发挥了少先队的作用。
（2）加强了少先队文化建设有形化的探索，大力开展了少先队礼仪教育，加强对少先队礼仪用品的规范管理，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，增强少先队员的荣誉感和责任感。
（3）强化阵地建设，切实发挥少先队组织的育人功能。重视少先队队室、鼓号队、红领巾广播站建设，利用好学校宣传栏、红领巾广播站和班级黑板报等媒介的作用。更好地发挥了“红领巾文明监督岗”等组织的作用。
2、抓好少先队辅导员队伍建设。
（1）建立辅导员的培训制度，不定期组织辅导员进行政治理论学习，共同商讨少先队工作。通过学习讨论、上观摩课等多种渠道，帮助辅导员学习现代新理念，提高了辅导员的理论水平，增强了实施素质教育的能力。
（2）进一步加强少先队理论研究工作，积极把少先队工作要求融入学校德育教育体系。5月初，组织全体辅导员参加青海省教育厅开展的全省中小学德育成果评选活动；5月中旬，根据中国少先队工作学会关于开展“培养少年儿童正直、善良、诚实、有爱心”论文征集活动的要求，安排辅导员结合自身实际撰写论文。四、以深化常规教育为抓手，引导少年儿童养成了良好的行为习惯。
本学期仍以小学生一日常规教育为训练重点，强化了小学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育，努力营造了宽松、和谐、向上的教育氛围。
（1）、尝试建立了“首遇责任制”。所谓“首遇”，即强调德育工作中教师的垂范作用，学校教师无论在学校还是在校外，发现学生的不文明行为都要有及时制止和纠正的意识，明确了的职责。
（2）、坚持做到“严”、“细”、“实”。所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”，即从细微处着手，做细致的思想教育工作。所谓“实”，即从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育。
五、开展了丰富多彩的主题活动，促进了学生全面发展。1、狠抓爱国主义教育这个永恒的主题。
（1）精心组织了每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。根据国旗下讲话制度，我校每周一都安排学生代表或教师代表讲话，使学生牢固树立了“心中有国旗，心中有祖国”的思想。
（2）拓宽爱国主义教育的途径。拓展“新世纪我能行，养成道德好习惯”的实践体验活动。
2、各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，我校少先队组织全体队员结合重大节日、纪念日开展了一系列活动。
三月份，我校少先大队部组织开展了“学雷锋，北小红领巾在行动”志愿服务主题实践活动。3月2日上午，我校组织58名少先队员到威远镇寺壕子村参加了团县委和威远镇政府组织的学雷锋助残活动。李万华老师和田成元老师分别带领29名队员来到寺壕子村142号任彩章家中和148号严宗理家中，给残疾人送温暖、献爱心。3月3日上午，我校大队部组织开展了“学雷锋，北小红领巾在行动”志愿服务活动。3月21日下午，我校少先队大队部组织各中队开展了“人人学雷锋，天天学雷锋，时时有雷锋”志愿服务活动之“社区环保行”系列主题教育活动。
四月份开展了“缅怀先烈、学习先烈”的清明节扫墓活动和以“遵纪守法、崇尚科学、远离邪教”主要内容的宣传教育活动。我校充分发挥少先队组织的作用，紧贴学生实际，以“崇尚科学、远离邪教”为主要内容，开展了一期《普及反邪知识、增强防邪意识》专题讲座；利用红领巾广播站、少先队报等宣传阵地进行了“崇尚科学、提倡文明、抵邪制教”宣传教育；充分利用学校的德育宣传阵地出了一期《校园拒绝邪教、确保一方净土》的反邪教专题宣传栏；同时组织学生开展了阅读科学知识的读书活动；开展了师生“崇尚科学、远离邪教”签名活动，组织引导学生投入“关爱家庭、拒绝邪教”的实践活动，把警示教育活动进一步向家庭延伸。今年5月13日是“母亲节”，为弘扬中华民族感恩母亲、弘扬母德的传统美德，在全校师生中大力倡导“歌颂母爱、弘扬母德、热爱母亲、尊重母亲”的和谐风尚，我校组织全校少先队员开展“温馨五月情”五个一实践活动：做一件让母亲开心的事、给母亲送一份礼物、给母亲一个拥抱、对母亲说一句祝福的话、陪母亲吃一顿团圆饭。
5月9日，我校利用少先队活动时间，由大队辅导员做了“温馨五月情”实践活动宣讲动员，并给学生分发城北小学“温馨五月情”实践活动记载表；5月9日到5月13日利用五天时间开展了“温馨五月情”实践活动。活动结束后，少先大队部收集整理了上千份实践活动记载表，从队员的记载和家长附言中我们深刻感受到这次“温馨五月情”实践活动的意义之深远。“温馨五月情”实践活动不仅营造了孩子们共同“感恩母亲，体验亲情，传承美德”的良好氛围，而且让学生体会到了父母的艰辛，增强了爱家、爱父母、爱生活的感情。
六月份举行了“放飞希望，展现自我”庆祝“六一”国际儿童节文艺汇演。文艺汇演中精彩的节目一个接着一个，热情的掌声一浪高过一浪，孩子们一刻不停地挥动着双手，整个操场成了欢乐的海洋。通过评比五（5）的舞蹈《拉萨新貌》获得了一等奖；一（2）的舞蹈《我有一双小小手》、三（1）的筷子舞《欢乐的草原》分别获得了二等奖；一（1）的舞蹈《闪闪的红星》、五（2）的蒙古舞、三（2）的舞蹈《踏浪》分别获得了三等奖。活动中还表彰了6名优秀辅导员、48名优秀少先队员和24名优秀少先队干部。
六、大力开展安全教育。我校本学期继续把安全教育和法制教育作为了德育工作长期坚持的重点。把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
3月23日，少先大队部利用毕业班家长会对毕业班学生做了《认识自我，改变自我，超越自我》的毕业班心理辅导。
4月10日，利用少先队活动时间。大队部组织全校师生开展了小学生春季传染病防治讲座；每次节庆日放假前，大队部都对学生进行有针对性的食品安全、交通安全、用电安全教育，并对学生在家、出游时应注意的安全问题进行提示，尽可能的杜绝假期安全事故的发生。6月15日，在全体学生中开展了小学生夏季防雷电、防溺水安全讲座。
为了强化学生的法制意识，使学生牢固树立法制观念，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、知法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风，6月13日，我校五（2）中队开展了“争做学法、知法、守法小公民”主题观摩中队会。在活动中，学生们以“我懂法”知识抢答竞赛、“三句半”、歌舞等多种形式，调动了学生们参与的积极性，使学生受到了较为深刻的思想教育，达到了良好的教育效果。
七、建立留守儿童档案，关注留守儿童健康成长。留守儿童因为父母不在身边，长期得不到父母的关爱，遇到困惑、烦恼时无法得到正确的引导和帮助。成长中缺少了父母情感上的关注和呵护。而现在的监护人往往都是年老体弱、文化水平低，无法真正负担起教育管理孩子的重任，他们只知道疼爱孩子，对孩子溺爱有加，却不知道怎么管教，或只知道关心生活，不关心学习、心理的需求，让孩子们得到太多的自由，使孩子们普遍缺乏良好的教育氛围，长期处于无人管教的真空状态。因此对这一特殊群体的成长、教育如果没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长。为此，我校在全校范围内进行了留守儿童调查建档，不定期地开展留守儿童座谈，与他们进行情感交流并及时疏导，鼓励他们好好学习，好好生活，健康成长。5月13日，为39名留守儿童进行了献爱心捐赠活动并进行了留守儿童心理疏导，5月29日，我校与北街社区开展了“关注留守儿童”座谈会。
八、为了全面提高学生的语文素养，培养学生综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，以培养学生的语感能力为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，结合本学期我校开展的“书香校园”创建活动，我校将少先队活动和阅读课、经典诵读融为一体，开展了形式多样的读书征文活动。
3月初，大队部积极响应中央文明办《开展第三届优秀童谣征集活动通知》，在全校范围内开展了优秀校园童谣征集活动；3月中旬，德育办响应《关于在全省中小学开展征集和诵读“感恩词”活动的通知》，我校根据自身实际，组织全校同学开展了校园“感恩词”征集活动；4月初，大队部响应互教[201*]29号《关于组织参加“世纪金杯榜”全国校园文化系列活动之书信大赛的通知》，组织三到六年级学生开展了感恩书信征集活动；5月初，大队部响应关工委号召开展了第三届“关工杯”征文活动，活动结合当下少先队工作中“雷锋精神在青海高原闪光”、“红领巾心向党”、“文明道德伴我成长”三个热点，引导学生通过阅读完善自我，帮助学生借助文字吐露心声，鼓励学生走上舞台展示风采，从而活跃了课余文化生活，提升了学校教育品位，全校共上交征文150余篇，通过初评，40位同学的作品得到学校奖励，初评中评选出的100篇作品参加了省关工委的评选活动；5月初，德育办、教导处结合学校阅读活动，组织全校学生开展了“感恩社会、感恩父母、感恩老师、感恩自然”为主题的感恩主题征文，到6月中旬，共收到400多篇学生作品，经大队部初评，筛选出其中的111篇优秀作品参加省教育厅组织的“让感恩伴随我们的生活”第七届读书系列主题活动征文。
总之，一个学期以来，我校关工委在上级部门的关心和大力支持下，在我校师生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后我校的关工委工作还需不断努力，不断创新，不断提升；广大辅导员还需一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。我们要不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校关工委工作搞得更出色、更完善。最后，愿我校的关工委工作更加精彩！
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