江口中心小学业音乐课外兴趣小组计划、记录及总结
湾塘中学第二课堂
江口中心小学音乐课外兴趣小组
活动计划
一、指导思想：
伴随着基础教育课程改革的步伐，音乐课程改革正以前所未有的力度向前推进，新的音乐课程，新的教学理念像是一股清新的风，吹进了每个校园，吹动了每个音乐教师的心弦，给基础音乐教育带来了崭新的变化，为全面推进素质教育奠定了基础。初中音乐课程是实施素质教育的重要途径。而学生课外音乐活动，是音乐课程资源的重要组成部分。
二、现状分析：
本校学生生源基础不一，音乐素质参差不齐，为了更有针对性地指导今后的音乐教学工作，实施音乐新课程，更好的参与音乐教学课程改革，培养学生健康的音乐审美情趣和审美意识，促进学生健康全面的发展。
三、实施原则：
在开展各类课外音乐活动时，注意以下几个问题：
1、课外音乐活动要从学校的实际情况出发，要得到学校领导的支持与配合，如师资、设备、场地等。课外活动的内容安排要适合学生的年龄、知识水平、接受能力等特点。
2、课外音乐活动要做到技、情、趣统一。活动内容要丰富，活动形式要生动活泼，富有吸引力。要使学生在参与课外音乐活动中，在艺术实践中体验音乐美感，将知识、技能更好地转化为表现音乐的能力。要使学生通过课外音乐活动陶冶情操、启迪智慧，激发学生对美的爱好与追求。
湾塘中学第二课堂
3、课外音乐活动要坚持群众性与自愿性原则。要让学生认识到参加课外音乐活动的意义，尽量让更多的学生参加课外音乐活动，但必须坚持自愿参加的原则。
4、开展各项课外音乐活动，都要有明确的目的，并且要有计划，有要求，以保证活动的顺利开展。
四、活动项目：乐理知识及吉他器乐学习五、指导教师：肖晓艳六、兴趣小组成员：
由学生自愿报名，然后进行一定的考核，对优秀的学生进行培训。七、活动时间安排：每周星期三下午课外活动时间八、活动地点：学校大礼堂九、教学要求：
1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。
3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
江口中心小学
湾塘中学第二课堂
201*年上学期音乐兴趣小组
活动名单
指导老师：成员：
湾塘中学第二课堂
音乐兴趣小组记录表（09上）
周次地点多媒体室组别音乐辅导教师徐建文参加人员活动内容活动过程活动效果周次地点多媒体室组别音乐辅导教师徐建文参加人员活动内容活动过程活动效果
湾塘中学第二课堂
江口中心小学音乐兴趣小组活动总结
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。初中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐表现音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。
三、考试：
湾塘中学第二课堂
为了音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了两种方式：一是学生作自我测评，教师抽查；二是让学生选择一种表演方式，即唱、奏等来表现。
五、其他：
我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加县里的教师素质提升培训并顺利通过；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听自己的专业课不多，使我失掉了很多直接学习的机会。
自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有计划，重要的得做详细计划。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要灵活。这些能力都有待提高。
肖晓艳
扩展阅读：小学音乐兴趣小组活动记录
江口中心小学音乐活动记录
课外活动记录表
时间周三下午两节地音乐室组音乐辅导王佳参加30人课后活动问声好(1)内容1、听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍点别教师人员活动手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。）过程2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。记录3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。5、分组编创《上学路上》，边唱边表演。如果自己感到满意，就在自己的课本上画上一朵大红花。活动学生初步接触了音乐，感知音乐的节奏，效果良好。效果
课外活动记录表
时间周三下午两节地音乐室组音乐辅导王佳参加30人课后活动问声好(2)内容点别教师人员一、聆听《森林水车》教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直观的活动感受。过程二、表演《小麻雀》记录1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。活动学生表演训练，活动效果良好。效果
课外活动记录表
时间周三下午两节地音乐室组音乐辅导王佳参加课后点别教师人员30人活动时间的歌（1）内容一、聆听《在钟表店里》1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。活动2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。过程你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听。记录二、聆听《调皮的小闹钟》1、聆听《调皮的小闹钟》可先讲故事。小2、听音乐，学生可随着课本上的图谱用手指指点。3、发现小闹钟有什么特点？复听时每次都用手点出来，表示时间到了。4、再次复听时，把小闹钟走动的声音画在课本上，看看谁画的次数准确。活动学生参与积极。效果
课外活动记录表
时间周三下午两节课地音乐室组音乐辅导王佳参加30人后点别教师人员活动时间的歌（2）内容一、表演《时间像马车》1、用听唱法学唱歌曲。活动2、这首歌速度比较快，演唱时尤其要注意节拍重音，字头要清楚，唱“哒哒”时应舌尖动作，使吐字清晰，唱时省力。3、初步学会歌曲便可以将学生分成小组听录音，编创歌曲动作，过程选择打击乐器。4、分组汇报，一组学生表演，一组学生唱歌，一组学生打击乐伴奏，共同合作完成歌曲的表现。活动采取表演的方式，有助于学生兴趣的培养。效果
201*-201*学年第一学期音乐活动记录
课外活动记录表
时间周三下午两节地舞蹈室组音乐辅导王参加30人课后点别教师佳人员活动跳起舞（1）内容表演《多么快乐，多么幸福》1、结合介绍藏族的服饰、风俗引起学生的学习兴趣。活动2、用高兴的心情、连贯的饿声音延长歌曲，尤其是衬词“查拉过程羊卓拉”，用微笑的感觉去唱，既连贯，又要唱足、唱满时值。记录3、尝试学跳藏舞的两个动作：踢踏步和三步一靠。4、选编两个动作，边唱歌边舞，感受藏族人民边歌边舞的气氛。活动效果
教授基本舞蹈知识。
课外活动记录表
时间周三下午两节课地音乐室组音乐辅导王佳参加30人后点别教师人员活动跳起舞（2）内容表演《我的家在日喀则》1、结合地理知识简单介绍日喀则。活动2、用听唱法学唱歌曲。演唱时情绪饱满，声音要轻快，不要拖过程拉。记录3、学会歌曲后，学生自选乐器为歌曲伴奏。（想一想：三种乐器怎样敲击声音与唱歌合起来效果最好？）4、分组伴奏，看哪一组合作得最好。活动学生们在小组合作方面存在问题。效果
课外活动记录表
时间周三下午两节地音乐室组音乐辅导王佳参加30人课后点别教师人员活动愉快的劳动（1）内容聆听《海娃的歌》1、初听前提示；是否去过还边，见过大海退潮的情景？退潮活动后海滩上都有什么？过程2、你捡过贝壳、小虾吗？让学生明白“赶海”的含义。记录3、初听后可提示：歌中唱出了哪些内容，小海娃给你怎样的印象？4、复听歌曲，边听边做动作表演。活动体会劳动的热情。效果
课外活动记录表
时间周三下午两节地音乐室组音乐辅导王佳参加30人课后点别教师人员活动愉快的劳动（2）内容表演《不再麻烦妈妈》1、听歌曲录音或教师范唱感受歌曲。活动2、启发学生叙述妈妈对自己的呵护、辛劳，指导学生用柔和过程的声音、真挚的情感演唱歌曲。记录3、歌曲中的妈妈可以理解为其他长辈，再将自己力所能及的劳动编创成为新歌词演唱。4、边唱边表演，看谁表演地最好。活动小组比赛激发学生兴趣。效果
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