参加省委党校县处级干部进修班学习总结
参加省委党校县处级干部进修班学习总结
按照组织安排，我于3月1日至4月30日参加了省委党校第五十期县处级干部进修班为期两个月的培训，通过系统学习，我在加强理论素养、增强党性修养、提高综合素质能力等方面都有了新的更多的收获，圆满完成了学习任务。一、深化对中国特色社会主义理论体系的学习，理论素养进一步增强
这次学习培训以深入贯彻落实科学发展观为主线，结合认真学习党的十七大、十七届三中、四中全会精神，通过综合运用讲授式、案例式、体验式、研讨式、互动式等教学形式，把中国特色社会主义理论体系作为重要内容进行专题辅导，进一步夯实了理论基础。通过学习，加深了我对中国特色社会主义理论体系的科学内涵、历史地位、框架结构、基本内容的理解。认识到中国特色社会主义理论体系是当代中国共产党人的理论创新成果，是马克思主义中国化新飞跃的理论结晶，内涵丰富而深刻，意义重大而深远。中国特色社会主义理论体系，在新的时代条件下比较系统地回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题，在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段和发展战略、根本任务、发展动力、领导力量、依靠力量、国际战略、根本目的等重大问题上取得了丰硕成果，是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，覆盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、祖国统一、党的建设等方面的系统的科学理论体系。这些年来，省委、省政府坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，立党为公，执政为民，团结带领全省各族人民，克服了一个又一个困难，采取一系列改革措施，取得了辉煌的发展成就。深刻认识到只要全省上下按照省委、省政府提出的“四抓三支撑”总体工作思路和“中心带动、两翼齐飞、组团发展、整体推进”的区域发展战略，围绕加快转变经济发展方式和调整经济结构，坚持改革创新，强化基础设施建设、生态环境建设和特色产业培育，着力培育区域经济增长极，加大民生工程建设力度，就一定能够克服世界金融危机带来的严峻挑战，实现全省经济社会又好又快发展的目标。
二、结合工作实际进行专题研究，研究问题解决问题的能力有了新的提高
根据教学内容安排，学校开设了扩大内需与经济发展、文化与社会发展、突发公共事件与危机管理三个研究专题，实施模块式教学。专题学习和研究是党校教学改革的一项重要内容，更具有针对性和实效性。外办做为非经济工作部门，涉及经济面工作少，为更好了解我省经济社会发展现状和规律，提高为我省经济社会发展服务本领，我选学了扩大内需与经济发展专题。通过学习，对我国当前宏观调控面临的主要问题和难点以及我省扩大内需的重点、难点和应对措施等都有了比较明确的认识和更深的理解。配合学习和研究，专题小组还前往天水进行考察调研，实地了解和感受地方党委、政府以及企事业单位在这些方面的成功做法和经验。在增长知识的同时，进一步增强了运用马克思主义的立场、观点、方法研究解决重大问题的能力。
三、强化党性党风教育和党性锻炼，理想信念更加坚定
党校坚持把学员的党性修养和作风养成放在重要位置，贯穿于学习培训始终，加强对学员进行忠于党和人民的教育、尽职尽责干工作的教育、道德情操的教育和拒腐防变的教育。学习期间，系统学习了党的建设理论、党性党风和反腐倡廉等专门课程，积极参加班上的党内组织生活会和党性教育的专题讨论，撰写了党性分析材料。我深刻认识到，我们要始终高举中国特色社会主义的伟大旗帜，忠于理想、坚定信念，勇于应对挑战、战胜困难，矢志励精图治、艰苦创业，继续改革创新、锐意进取。要坚持不懈地学习，把它当成提高自己理论、文化、知识水平的手段，更把它当成改造自己世界观、人生观、价值观和提高党性觉悟的需要。要始终牢记“两个务必”，加强自身修养，堂堂正正做人，踏踏实实做事，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，时刻自重、自省、自警、自励，勇于同各种消极腐败现象作斗争。要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，自觉树立正确的利益观，把党和人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，成为最广大人民利益的忠实代表，自觉以国家和集体的利益为重，服从大局，不计个人利益得失，为整体利益主动承受风险和做出牺牲，兢兢业业工作，尽职尽责地完成党和人民交给的工作任务。
四、全面学习现代管理知识，知识结构有了新的改善
这次学习除了理论辅导、专题研究和党的建设理论与党性党风教育外，学校还安排了菜单式教学，内容涵盖行政法律、公共管理、市场经济、领导科学、现代科技、党史知识、逻辑美学等多方面，我都根据兴趣爱好进行了选修学习。每周二、四自觉收看远程教学，还听取了有关部门领导和专家就气象对我省经济社会发展的影响、审计监督与依法行政、工商行政管理的职能与职责等专题所作的多场外请报告。通过学习，了解了当代世界和我国政治、经济、科技、文化、民族、宗教等各个方面的发展动态，了解了甘肃经济社会发展和改革的情况，开阔了视野，改善了知识结构。
五、树立良好学习风气，在严肃紧张、和谐友爱的氛围中完成学习任务
我被选送到省委党校学习培训，是组织的关怀，是一种荣誉。平时工作中，尽管也抽时间学习，但能够静下心来学习的时间不多，尤其是有两个月的时间集中系统学习，机会难得，我非常珍惜，很快完成了从在岗工作向离职学习的转变，集中精力，顺利完成学习任务。在课堂上专心听讲，认真思考，勤做笔记；课余时间阅读辅导教材、收看远程教学录像，勤学善问，自始自终保持了高涨的学习热情和浓厚的学习氛围。
牢固树立学员意识，严格遵守学校各项规定，服从学校和班主任的安排，按时到校上课，积极参加学校和班级组织的各项活动。没有旷课、缺勤现象，没有迟到、早退现象，没有课堂上接打电话、出出进进现象。
相聚是缘，这是同学们经常说的一句话。大家从不同地方、不同部门，为了共同的目标、带着共同愿望相聚一起，我在紧张学习的同时，以各种方法加强与老师和同学们联系和沟通，在联系中加深了解，在沟通中增进友谊，从各位老师和同学身上学到了很多的社会知识、工作经验、为人处世方法，成为自己人生中一笔宝贵的财富。
扩展阅读：正职领导干部进修班学习总结
密云县201*年处级领导干部进修班学习总结
古北口镇佟
本期进修班自****月*****日开学，*****月****日结业，来自我县各单位*****位处级领导干部参加了为期6周的进修。开学之初，县委组织部部长*****亲自做了动员报告，对办好本期进修班作了具体指导。全班同学克服工学矛盾，静心学习，深入思考，热烈讨论，圆满完成了学习任务，收到了预期效果。通过培训，进一步提高了理论素质和党性修养，进一步强化了执政意识、责任意识、发展意识、创新意识，提高了执政能力和水平，使思想和领导水平更加适应了新形势的发展要求，培训的内容包括十七届四中全会专题、中国特色社会主义热点为题、管理科学、领导艺术、领导能力、国际形势及战略思维、区域发展、生态县与新农村建设五大方面，通过六周的学习，同学们普遍感到，收获很大，概括起来主要有以下四个方面：
第一，十七届四中全会精神指出崇高的历史使命重大的政治责任，历史经验告诉我们，当前，全党的一项重要政治任务，就是认真学习、深刻领会、深入贯彻全会精神，扎扎实实做好党的建设各项工作，努力开创党的建设新局面，我们处在进一步发展的重要战略机遇期，全党同志都要深刻认识到，加强和改进新形势下党的建设，是全面贯彻党的十七大精神的迫切要求，是深入贯彻落实科学发展观、抓好发展这个党执政兴国的第一要务的迫切要求，是有效应对国际金融危机冲击、保持经济平稳较快发展的迫切要求，是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益的迫切要求。当前，党的领导水平和执政水平、党的建设状况、党员队伍素质总体上同党肩负的历史使命是适应的。同时，也存在不少不适应新形势新任务要求、不符合党的性质和宗旨的问题。这些问题严重削弱党的创造力、凝聚力、战斗力，严重损害党同人民群众的血肉联系，严重影响党的执政地位巩固和执政使命实现，必须引起全党警醒，抓紧加以解决。
不断提高执政能力始终保持先进性，全党必须牢记，党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。”在我们党执政60年之际，在新中国取得60年辉煌成就的喜庆时刻，党的十七届四中全
会以居安思危的强烈忧患意识，向全党发出谆谆告诫。四中全会《决定》的一个鲜明特点，就是始终贯穿了执政能力建设和先进性建设这条主线。这充分体现了我们党对先进性和执政地位问题的科学把握和清醒认知，体现了在我们这个十几亿人口大国长期执政的大党勇于直面现实考验、勇敢肩负历史使命的成熟和自信。经过60年波澜壮阔的奋斗实践，我们伟大祖国巍然屹立，经济实力和综合国力极大增强，人民生活水平明显改善，国际地位显著提高。我们正站在新的起点上，走向新的辉煌。在这个继往开来的重要时刻，我们必须清醒地看到，党在推进改革开放和社会主义现代化建设中肩负任务的艰巨性、复杂性、繁重性世所罕见。党面临着复杂而严峻的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。这些都使落实党要管党、从严治党的任务比过去任何时候更为繁重和紧迫。
治国必先治党治党务必从严，大力加强党风廉政建设应当看到，我们党执政以后，党的建设面临的情况更加复杂；在执政60年后的今天，在对外开放和社会主义市场经济条件下，落实党要管党、从严治党的任务，比过去更为繁重和紧迫。怎样克服脱离群众、因循守旧、腐化变质的风险，经受住长期执政的考验；怎样排除各种干扰，妥善应对复杂局面，经受住改革开放的考验；怎样在防止拜金主义、享乐主义、极端个人主义侵蚀的同时，提高经济管理水平、维护社会公平正义，经受住市场经济的考验；怎样以世界眼光统筹国内国际两个大局，迎挑战化危机，变风险为机遇，经受住外部环境的考验；怎样继承优良传统、坚定理想信念、坚持群众路线、夯实执政基础，不断提高领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这一切，都要求我们增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，在强化组织效能和严格党的监管中实现从严治党，在加强思想建设和提高党员素养中实现从严治党，一时从严治党易，始终从严治党难。这就要求我们，必须把从严治党贯穿于党的建设各个方面，体现到对党员干部教育、管理、监督的各个环节；必须把加强干部建设当作重中之重，对领导干部一定要有更严格的约束、更高标准的要求；必须坚持与健全民主集中制，更好地开展党内监督、群众监督和舆论监督；必须不断加强党风廉政建设，坚持不懈开展反腐败斗争，以反腐倡廉的新成效取信于民
以十七届四中全会精神为指导，积极推进党内民主和基层民主建设，以党
内民主建设战略实现党建科学化，胡锦涛强调，发展党内民主，是坚持党的性质和宗旨、保持和发展党的先进性的内在要求和重要体现。我们要从更加坚强有力地团结带领全国各族人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的高度，把推进党内民主建设作为全面推进党的建设新的伟大工程的战略任务切实落实好。
“党内民主是党的生命，集中统一是党的力量保证”，是我们党坚持发展党内民主和维护党集中统一相结合的新论断。在新形势下推进党内民主建设，不断增强党的生机，使我们党能够最大限度地发挥创造活力、凝聚全党的智慧和力量、巩固党的团结统一，保证中央政令畅通，保证全党步调一致。为此，《公报》强调必须坚持民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。这是我们党从中国的实际出发，立足当前，着眼长远，丰富和发展马克思主义民主理论的特色。第二，中国特色社会主义理论实践得到了深入落实和发展
十七大报告明确指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。”其中，邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的开拓和奠基之作，“三个代表”重要思想是中国特色社会主义理论体系中承上启下的中间环节，科学发展观等重大战略思想是中国特色社会主义理论体系的最新理论成果。它们之间既一脉相承又与时俱进，既有建设中国特色社会主义这一共同主题，又科学地回答了不同时期不同阶段所面临的新矛盾和新问题，是一个相互衔接、相互贯通的科学理论体系。恩格斯说：“我们的理论不是教条，而是对包含着一连串互相衔接的阶段的发展过程的阐明。”中国特色社会主义理论体系是个大体系、大范畴。社会主义是一个很长的历史阶段，在今后社会主义历史阶段中所形成的马克思主义中国化的理论成果也都属于中国特色社会主义理论体系的范畴。上海的现代化建设取得了巨大进展，城市形象发生了深刻变化：经济发展从恢复调整转向持续快速健康发展轨道；经济体制从传统的计划经济模式转向社会主义市场经济体制；经济运行从半封闭转向对内对外全方位开放；城市功能从传统工商业城市转向现代经济中心城市；城市建设从还历史欠账转向建设枢纽型、功能性、网络化基础设施体系；人民生活从温饱型转向比较宽裕的小康型；对上海的影响是社会事业从量的扩张转向质的提升海的现代化建设取得了巨大进展，城市形象发生了
深刻变化：经济发展从恢复调整转向持续快速健康发展轨道；经济体制从传统的计划经济模式转向社会主义市场经济体制；经济运行从半封闭转向对内对外全方位开放；城市功能从传统工商业城市转向现代经济中心城市；城市建设从还历史欠账转向建设枢纽型、功能性、网络化基础设施体系；人民生活从温饱型转向比较宽裕的小康型；社会事业从量的扩张转向质的提升
集中分析出改革开放以来的成果，经验和教训，强调严格依法行政，建立法治社会。
第三，领导的管理科学、领导能力、领导艺术的到了极大提高。所谓领导干部的创新、创造，是指领导者以新的理论、新的观念和新的方法对现实领导活动中各要素的创造性组合。
领导者创新、创造的特殊性质是由领导的本质决定的。首先，领导者肩负的历史责任决定了领导者必须创新。在一定的历史条件下，领导者要对自己所领导的群体负起“引导者和向导”的历史责任，必须在新的理论指导下探索新的发展道路。这一探索过程，就是创新、创造的过程；寻求出新的发展道路，就是创新、创造的结果。其次，领导目标的确定需要创新、创造。领导者的历史责任是通过若干具体的领导目标的实现来完成的。有了符合社会历史发展的明确而具体的领导目标，领导活动才是有效的，否则，便会劳民伤财、徒劳无益。因此在领导目标的选择上，靠本本不行，靠经验也不行，靠想当然更是错上加错，只有有了符合历史发展趋向和现实条件的目标创新、创造，才会具有新的、质的领导活动。再次，领导者面对的具体工作任务决定了领导者必须创新。每一项工作任务都需要采用与之相适应的领导方法才能完成，任务与方法之间有无内在的必然的本质的联系，是此一方法能否完成此一任务的关键所在。因此，选择领导方法的过程，是一个寻求任务与方法之间本质联系的创新、创造过程。所以，创新、创造贯穿于领导工作的全过程，有成就的领导者，其成就都是在创新、创造中取得的。
衡量一个领导者是否是领导人才的唯一客观标准，就是看能否用自己的创造性劳动，为社会发展和人类进步做出显著贡献。当代中国，特别需要培养造就千百万富有创造才能，善于从事创造性领导活动的领导人才。各级领导干部，尤其是高中级领导干部，是否具有良好的创新、创造素质，对于中国民族的兴衰，四
化建设的成效，无疑将起到至关重要的决定作用。
21世纪的领导干部只有具备了创新、创造素质，才能成为有所作为，善于创造性开展工作的杰出领导人才。各级领导干部都应努力培养领导者的创新、创造素质。
首先，强烈的创造意识，是各类领导干部应具有的基本素质，也是他们取得事业上成功的重要内在因素之一。创造意识，在创造性领导活动中居于影响全局，决定成败的关键地位，因此各类领导干部都要十分重视对自己的创造意识进行自觉的培养和强化。第一，培养优秀的政治品质，可以激发强烈的创造意识。政治品质直接决定了创造意识的自觉程度及其发展方向，它是创造意识的原动力。优秀的政治品质，能激发和萌生自觉的强烈创造意识，并使这一意识不断强化，持之以恒。第二，培养高尚的思想意识可以对创造意识起净化作用。高尚健康的思想意识是“净化剂”，它能使创造意识不断被激发和“净化”，确保它沿着正确的方向继续发展。并使这种创造欲望在整个创造过程中自始至终发挥巨大的推动作用，促使领导人才的各种创新才能得到充分发挥。第三，培养良好的工作态度对创造意识起迭加作用。良好的工作态度，在通常情况下，并不能直接激发和萌生强烈的创造意识，但它能对已经萌生出来的创造意识产生有效的“迭加力”，使其保持百折不挠的韧性，从而不断获取理想的社会效益和人才效益。第四，培养健全的心理品质促进创造意识的协调作用。健全的心理品质，能协调领导人才的创造意识和客观环境保持和谐的统一，并使创造意识始终保持一种理想的“稳定”状态。第五，努力营造良好的“创造氛围”。领导者的创造意识的产生和发展，除了个人的主观努力以外，还有赖于一定条件的客观环境的影响。领导者所处的环境对于培养和强化领导者的创造意识，会产生十分重要的影响作用，为了努力造成这样一种理想的环境，不仅需要每个领导干部为之付出艰苦的“个体劳动”，而且更需要高、中、低三个层次的各级各类领导干部共同为之付出艰苦的“群体劳动”。第六，经常“监测”自己的创造意识。努力培养认真实行对创造意识的数量监测、质量监测和心理监测，只有这样，才能保证领导干部在一次又一次艰苦的领导实践中，不断“自我完善”，从而逐渐养成对认知背景的批判“习惯”，使自己的创造意识，具有积极的稳定性。
其次，领导干部应培养自己更加全面，更加卓绝，更加科学的见识水平。作为一个成熟的创造型领导人才，要想成功地从事创造性领导活动，不仅应该充分认识创造见识在领导活动中的重要作用，而且应该不断摸索求“识”的有效途径，学会掌握各种创造性思维方法，不断提高自己的见识水平。第一，要努力构筑合理的知识结构。创造见识，必须以渊博的知识为源泉，以合理的知识结构为基础。在科学技术迅速发展的今天，作为一个现代领导人才，必须具备充分的社会生活常识、政治理论基本知识、经济理论基础知识、管理基础知识、管理专业知识和成才创见知识。对于领导干部来说，这些优秀知识素质的培养，唯有勤奋学习，别无其他捷径。第二，培养可贵的勇气和胆略。在现实生活中，有时候创造见识与一般见识之间仅仅是一纸之隔，只要你敢于捅破这层纸，你就获得了创造见识。强烈的事业心和高度的责任感以及在此基础上产生的追求真理，捍卫真理的理论勇气和实践胆略，是激发创造意识，萌发创造见识的重要内因。当今，随着改革开放的逐步深化，各级领导干部都会在领导实践中遇到许多未曾遇到的新事物、新问题、新情况。如何正确认识这些新事物、新问题、新情况，敢于提出别人提不出的真知灼见，已成为每个立志成才的领导者迫切需要解决的重要问题。第三，树立为国为民的远大志向。树立雄心壮志，是克服惰性，激发创造意识，进而萌生创造见识的强大动力。在创造过程中，志对识的领衔作用，是显而易见的。再聪明的人，只有胸怀大志，勤于思考，才能产生创造见识。不思上进，得过且过，即使遇到新问题、新情况也不会产生什么创造见识的。对各级领导干部来说，要有报国之志、护民之志、立业之志、争强之志。第四，要掌握科学的思维方法。渊博的知识、非凡的勇气、宏大的志愿，尽管对于产生创造见识具有十分重要的作用，但它们都不可能“直接”产生创造见识。富有远见的创造见识，只能通过科学的思维方法去获取。各级领导干部必须努力学会运用多种创造性思维方法去解决实践问题的能力，只有这样，创造见识才会源源不断地萌生。
第四，结合我县区域经济发展，生态县和新农村建设的发展，充分体会到现阶段经济发展再战略上，发展上得到了很大的提升。在全球经济一体化的大背景下，区域的一体化发展也是大势所趋。走区域联合和协调发展之路，已成为任何一个地方获得经济持续增长的必然选择。区域经济一体化外在表现为相邻区域政府间通过管理和制度创新消除彼此间的歧视待遇，减少区域间经济发展的成
本，增强区域竞争力。我们考察跨国间的区域经济一体化所经历五个阶段不难看出这一点：建立自由贸易区意味着成员之间取消关税和进口数量限制，但是每个成员对区外的贸易伙伴则仍可保留各自原有的贸易壁垒；关税同盟则要求在对内降低同盟内的关税的基础上，对外实行统一的关税和贸易政策；共同市场将促进商品、资本、人员等要素的自由流动；在此基础之上实行共同的经济政策建立经济与货币同盟，最后拥有统一的中央银行，实现完全经济一体化。
友情提示：本文中关于《参加省委党校县处级干部进修班学习总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，参加省委党校县处级干部进修班学习总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《参加省委党校县处级干部进修班学习总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/525332.html
- 上一篇：党校培训工作总结
- 下一篇：党校培训学习总结