T太平完小远程教育工作总结
太平完小远程教育工作总结
自201*年底确定我校为远程教育项目学校，到现在已有六年多。在这六年多时间中，为了使远程教育能更好的为教育教学服务，我们积极探索，不断完善。现将我们的点滴工作总结如下：一、基本情况
1、我校非常重视远教工作，把远程教育工程看成是学校整个“校园网”工程的一个组成方面，每年对整个工程进行投入和维护，从实施开始，我们在原有设备基础上又加大投入,加快建设,加速发展,不断提高学校办学条件的现代化水平,大力加强学校基础设施建设,校园环境建设和教学条件现代化建设，目前为止，我校模式一、模式二设备基本上都能正常使用。还配置了三台学生用电脑，在教学活动中远程信息教育设备起到了很大的作用。二、严抓培训,促进使用1．教师培训
学校远教负责人积极参加各级远程教育信息与资源整合的会议，积极组织老师参加各级培训，学校再以各教研组为培训中心，在各教研组中以教研组长为核心,组织教师积极开展远教应用活动，将远教应用于课堂教学。
远程教育开通以来，为每位教师都能够很好的应用远程教育资源，学校把使用远教资源上课纳入学校对老师的量化考核，学校领导经常利用业务学习时间组织教师学习电脑及远程教育知识，主要讲解网络资源共享，如何制作及使用电子表格，如何制作课件等等。通过培训，全校教师已基本掌握并且在平时的教学过程中逐步达到熟练水平，为教师的教学提供了很好的帮助。2．学生使用
学生方面,教师利用学生信息技术课以及其它课堂时间,组织学生观看本年级有关科目中素材影片,动画,加深对书本内容的理解,努力提高学生的整体素质.3．成果展示
充分利用网络服务方便,快捷的特点，我校对服务器定期进行内容更新，学校管理员利用课余时间广泛收集包括电子教案,电子课件,录像课,优质课等大量的资源，建立了学校资源库，并及时更新和维护，向教学一线教师提供优质的教学资源,鼓励教师开展模式二课堂,并积极鼓励各教研组老师应用远程教育设备上课，使自己的教学实践与网络资源有机整合,既极大的提高了教学效率，又提高了远程教育资源与远教设备的使用率和利用率。四、学校的教育教学资源储备的丰富
远程教育是一座丰富的教育宝库，不但配备有文本资料，光盘以及系统工具等软件资源，而且网络上可以下载大量的各种学科的有关资料或优秀课堂教学实例。五、服务“三农”
学校为了振兴乡镇农村经济，为农民朋友增产创收，响应国家建设社会主义新农村，经常与附近村领导联系，组织党员、村民观看有关方面的光盘和卫星节目，今年为各村支部刻录十七大报告等光盘三张，提高农民的意识，开拓他们的眼界，受到了农民朋友的欢迎，受到了领导和群众的好评。六、存在的问题
1．虽然已经提供了很多的远教资源，但是老师们仍然觉得这些资源不够用。这主要有两方面的原因，一方面是针对小学教育所开发的资源不适应教学需要，教师们觉得不好用；另一方面是因为基础教育的改革力度较大，出现了很多新教材、新版本，在按照新的教育观念和授课方式来组织教学时，数字化资源就显得非常不足。2．远程教育配备的教育教学光碟太少，教师选择的空间不大，使教师对原教资源的整合带来了很多问题。
3．远程教育的很多资源都是通过卫星下载传送到学校的，进而服务教师和学生的教学和活动的。但是下载的很多远程资源在资源浏览器上打不开，给教师的教学活动造成了很多麻烦，慢慢打击了教师应用远教资源的积极性，使远程教育资源的作用的发挥受到限制。4．在这几年时间的使用过程中，远程教育设备也出现了一些磨损，电脑在操作过程中反应缓慢，虽然装有杀毒软件，但是电脑还是经常出现故障，有时会遇到一些难以解决的问题，现在电脑显示器已经坏死无法显示，希望能有相关人员的技术支持。七、树立目标,持续发展
远程教育这一新生事物,对于我们来说也是一个极具探索价值的课题，是我们长期要做的一项重要工作。我们还要继续加大对教师全员培训尤其是年轻教师的培训力度,我们要采取相应措施,调动每位教师的积极性,同时继续丰富和完善学校资源库，使远程教育这项工作持续、稳健地向前发展。争取在201*年建成我校的网站，让我们的老师掌握更多的电脑知识，保证每一位老师都能熟练地运用远程教育资源制作课件。
今后我们将在师资培训课程资源的整合方面更加努力，让这些设备在应用中发挥最大的效能，使远程教育发挥出它最大的作用
扩展阅读：东凤完小现代远程教育工作总结
东凤完小现代远程教育工作总结
（201*201*学年度）
我校从建立现代远程教育收视点以来，远教工作得了各级领导的高度重视，学校确立了现代学校的办学思路，把远程教育工作纳入了议事日程，并投入了大量资金，使我校的远程教育工作有条不稳地开展，扎实有效。为了今后更好的努力工作,将本期工作总结如下：
一、基本情况：
东凤完小在编教师9人，其中党员2人。女教师2人，6个教学班，共有一百余名学生。广大教师充分利用远程教育优质资源,广泛运用现代信息技术为各门学科服务。以现代信息技术化带动教育的现代化.
二、加强领导建章立制
实施远程教育工作以来，我校成立了现代远程教育工作领导小组，定期召开专项会议，研究部署远程教育工作，安排、布置、落实任务明确职责，确保了此项工作的顺利进行。由校长负总责抓落实.负责此项工作的具体落实情况，包括实施计划、设备维护、安全措施、接收下载资源的指导和管理，落实和协调相关的其他工作，负责给教师提供相关教学资源。
1、学校远程教育教研组。
工作内容：及时协调处理远程教育工作中出现的问题和困难，为远程教育管理、使用提供了组织保障。使远程教育工程在我校顺利实施。2、远程教育管理制度：
为更有效地充分利用网络资源，制订了在远程教育活动中的规章制度有：现《远程教育资源接收负责制度》《远教管理制度、远教设备及系统维护制度、远教装入监管制度、资源下载登记制度、资源使用登记制度、远教机房使用登记制度、远教设备赔偿及服务制度。等一系列规章制度，制度的制订与实施，使我校的远程教育工作有章可循，有据可查，为教育教学工作的健康发展提供了保障。在健全制度的同时，狠抓落实。
三、充分发挥远程教室的多功能作用：1、党员干部培训学习
参加人员：党员和党员积极分子。
内容：学习政治理论、教育法律、学校管理及相关业务知识、远教工作研究。
2、语文教研组培训学习参加人员：任语文课教师
内容：学习政治理论、语文教学及相关业务和示范课例。3、数学教研组培训班参加人员：担任数学课教师
内容：学习政治理论及相关业务知识和示范课例。4、教师培训学习参加人员：全体教职工
培训内容：政治理论、远程教育工作探索及相关业务知识。一学期来通过光盘软件和空中资源的学习后，充实了各学课的课堂教学内容,部分教师在广泛应用的过程中，还坚持不断探索整合远程教育资源的新途径，使多种资源模式在教学中推广和应用。改变了学校课堂教学模式。从信息化教学手段进入我校后，教师成为课堂教学的组织者、帮助者、支持者，以学生为主体的教学意识、探究意识、合作意识和创新意识明显增强。
本学期青年教师制作教具和课件，并运用于课堂教学。老师们利用课件给学生上课构建了理想的课堂.学生喜欢运用现代化信息技术与学科整合的课堂..学生主动参与、积极思考，变被动接受为主动学习。
1、学生培训学习
学生培训，以教学班为单位，观看了空中课堂节目，小学频道教育资源。也对这种新颖、形象、活泼的课堂学习形式普遍表示欢迎，学习兴趣得到了激发，提高了学习兴趣，理解能力和动手操作能力大大提高
在今后的工作中我们要继续管好，用好远教设备，充分利用好网上资源为新教育实验教育教学服务。远程教育这一现代技术手段，快节奏、高质量、扎实工作、开拓进取，为打造数字化校园而努力工作。使远程教育工作稳步前进。持续发展。
201*-9-
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