初一3班-班级总结(2)1
初一（3）班第一学期期末总结
两个学期过去了，在全体教师和全体学生的共同努力下，初一（3）班已发展为一个团结向上的集体。在这个集体中，每个成员心灵健康，积极向上。每个同学都感受到集体的温暖，都热爱着这让我们茁壮成长的班集体。
和谐的大家庭新星三班
这个学期整个班级都体现出一种团结友爱,积极进取的精神.当你走近我们的班级时,总能看到同学们的笑脸.早读时,班干部总会带领同学认真学习.课间时,同学们互帮互助,共同进步这一切不止体现出班级良好的班风，更是体现出我们心中的共鸣：“星空因星呈奇璀璨，三班有我铸就辉煌！”
新星三班一个优异的集体
虽然学习紧张，但我们都十分努力，向着自己的目标不懈努力。随着高效课堂在学校中的施行，我们都发现了自己身上的闪光点。通过同学们自信的展示和老师恰到好处的点拨，使每一个同学都有了不小的进步。每天，我们的作业都能按时完成，每个同学们的作业都工工整整。在早自习，我们能够认真练习板书，一段时间后，很多同学的粉笔字都能写得很好。学习是我们每个学生最重要的事，因此，我们也很重视月考、期中等考试。每次考试之前，老师都会带领我们认真复习，同学们都积极进取，相互竞争。因此，我们的班级也曾获得年级语文平均分第一，数学平均分第一的好成绩。新星三班一个组织性强的集体
一个优秀的班级体离不开好的老师和班干部。我们班的班干部就很认真、负责。从班长再到板书管理员，全都尽职尽责。每天早晨，我们班的板书管理员都会催促没有写板书的同学，而且，还负责每位同学板书的质量。临近期末考试，每天早上都会由学习委员发放卷子，督促大家认真完成。上课了，大家都认真备展，共同学习。尤其是每位组长，总是能组织组员迅速地讨论出答案，并有条不紊的发出指令。每到自习课，都会有班长和值日班长管理纪律，正因为有了他们，我们班的纪律才会保持的这么好。上语文课、数学课、英语课之前，各科的课代表都会帮助老师抱作业，并在黑板上认真的写好老师布置的作业，课代表们还经常为了帮助同学提高学习成绩，利用休息时间辅导同学。他们真是老师得力的小助手呀！还有我们的卫生委员，中午吃完饭后，她就会督促、帮助值日组的同学做值日，所以，我们的教室总是很整洁,还多次获得“卫生流动红旗”；她还带领我们做眼保健操，我们班多次在广播中受到值周班的表扬和好评。当然，还有很多同学都在默默支持着班干部的工作。新星三班一个努力拼搏的集体有了同学们刻苦努力的精神，我们的班级也获得了许多荣誉。班级中有多名同学获得了校级书法比赛的一二三等奖。朱晓然同学还获得了校级读书征文一等奖。宁卓然同学获得了区级自然知识竞赛的一等奖。同学们还在校级的历史，叶画等比赛中获得了优异的成绩，这些都体现了我们班级积极进取的精神。新星三班一个团结友爱的集体
本学期我们班在值周时也有很好的表现。站门岗的同学总能以饱满的精神，灿烂的笑脸迎接老师和同学们，获得了许多老师的好评。查眼操的同学尽职尽责，每次都按时到达岗位。查卫生的同学每天按时记录，认真负责。看着老师们欣慰的笑容，同学们肯定的眼光，我们都感到十分自豪。此刻，我看到了同学们身上闪耀的精神：我们都拥有的宝贵的东西集体荣誉感。新星三班一个积极向上的集体
我们班的同学们在课堂上展示和质补都很积极、踊跃，因此许多老师常挑选在我们班上公开课。同学们踊跃发言，常常得到老师们的掌声，每一个小组都奋力拼搏，这不仅提高了我们的学习兴趣，更提高了我们的学习成绩。
新星三班一个极具创造力的集体这个学期，我们班级开展了文明礼仪主题班会，每一位同学都参与到其中，以各种不同的形式为我们带来了精彩纷呈的表演，更让我们铭记讲文明懂礼貌有多么重要。而我们的这次班会，引来了年级师生大约二十个人前来参观，这也是年级中参观人数最多的，体现出了我们班级的实力。这次班会还获得了大家的一致好评，和主任的高度评价。
一转眼，两个学期过去了，我们的班级也更加团结了，我们始终相信，我们的班级一定能获得更大的进步，取得更好的成绩！初一三201*.
扩展阅读：初一三班班班主任工作总结
201*---201*学年度第一学期
班级工作总结
薛新祥201*.1
为紧密配合学校的中心工作，努力创造条件，争创文明班集体，特做新学期班主任工作总结如下：
基本情况
本班共有54位同学,其中男生28人,女生26人,.学生来自不同的学区,大部分学生的学习习惯和日常行为习惯较差,特别是一部分男生,需着力塑造。
一、继续加强学生的思想政治教育。新学期开学之际，带领学生继续学习《中学生日常规范》、学习《中学生守则》、学习校规校机纪和班机的规章制度。教育学生把思想和精力从愉快的寒假生活中收回来，全身心投入新学期的工作和学习生活中来。
二、继续加强学生的安全教育，无论在校内外，安全放在首位，努力创造和谐学校，争创和谐班级。主要教育学生交通安全、饮食安全、防火电安全、楼梯跑动安全等三其他活动安排：
1．适时安排班级的各项活动
根据学校德育处工作安排，积极引导学生开展各项活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。2．多营造积极向上的班级氛围。
根据起年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
（1）制定班级公约。
（2）布置和搞好教室环境。时时刻刻注意窗明几净、地面干净，工具摆放整齐，物资管理得当。
（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3．指导培养班干部
火车跑的快，全靠车头带。班级干部是班主任的得力手。要认真选拔和调整班干部，同时精心培养干部。第一，帮助干部树立威信；第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。四针对特殊学生，开展特殊教育
1．期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），建立特殊学生档案。
2．通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。3．针对行为习惯差、自控力差的学生，学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
4．开展帮困助困活动，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。
五在保证工作和学习的同时，主要做好以下三方面工作：1开展好学生的心力健康教育。针对学生的年龄特点，和社会的发展，适时开展心理健康教育，关心学生的心理问题，关注学生身心的健康成长。每周三的课外活动为班级的心理健康问题咨询日，班主任针对学生的问题及时记录，及时疏导、开导，并作到定期回访。
2搞好家访活动。及时作好教师与家长的沟通，发现问题及时纠正。通过家访及时了解学生在校内外的思想动态。家访可分为：教师下访、电访、网访、定时家访、开家长会（部分和全体相结合）等。
3、强学生的日常行为规范教育。此教育时时刻刻进行，班主任要作到“五勤”：身勤、嘴勤、眼勤、腿勤、手勤。“身勤”：班主任要比学生早到校。“嘴勤”：班主任要多说多讲多劝。“眼勤”：班主任要多留心、多观察，及时发现问题
“腿勤”：班主任要多走，多由教室到办公室，由办公室到教室、到操场等
“手勤”：班主任要多走进学生中间，多和学生一起活动六、充分发挥班级团员的模范带头作用，使学生学有榜样。总之，经过一学期的努力，103班在各个方面都有了长足的进步，期待着在下学期有更大的突破。
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