小学“三讲两实践”活动总结
三小发201*号
×××中心小学
“三讲两实践”活动开展情况的
总结
一年来，我校牢固树立“育人为本，德育为首”的教育观念，认真贯彻落实上级有关加强未成年人思想道德建设的意见，在师生中广泛开展“讲传统、讲诚信、讲守则”和“道德实践、创新实践”的“三讲两实践”系列教育活动。现将一年来学校开展“三讲两实践”活动情况总结如下：
一、规范德育常规活动管理。
1、学校成立了德育工作领导小组，由副校长分管德育工作，由少先队具体负责“三讲两实践”活动的开展。
2、活动开展常规化。每学期初，学校就编排好国旗下讲话主题，每周由值周教师围绕主题，结合学校实际，进行国旗下讲话，对学生进行专题德育教育。我们还经常性开展重大节日、纪念日的针对性教育活动，如：环保活动、新守则新规范诵读、卫生教
育、心理健康教育、交通安全教育、法制教育、爱国教育等。每学期结束时表彰优秀少先队员、优秀班干部、三好学生、学习进步生。有效地激发了学生的积极性，培养了学生健康向上的学习生活习惯。
3、德育档案规范化。学校建立有学校德育工作专档，将德育工作开展情况及有关资料收集归档，及时总结，为以后的德育工作提供了思路和经验。
二、扎实开展“三讲两实践”活动
1、“讲传统”系列活动。以中队为单位组织学生欣赏反映中华美德、革命传统和优秀文化的古诗文、格言和名篇佳作的诵读活动，加深学生对祖国优秀文化传统的了解和热爱；利用经典民乐、民歌和民族艺术及爱国主义、革命历史题材的戏曲、电影、电视剧的欣赏活动，陶冶学生的爱国情操。
2、“讲诚信”系列活动。利用宣传栏、“红领巾”广播站加强诚信宣传，以中队为单位，开展“无考试作弊，无作业抄袭，无人监考试场”的“三无”诚信学习活动；以“人人知诚信，人人讲诚信”为主题，利用队会开展演讲比赛、讲故事会等活动。
3“讲守则”系列活动。以班级为单位利用班会课，开展“新守则、新规范”学习活动，根据每班实际制定班级公约；少先队开展新守则、新规范的诵读比赛、模拟情境表演，并组织全校学生观看，让学生经过身临其境的表演来思考怎样规范自己的行为。
4、“道德实践与创新实践”活动。
①开展热爱校园的“四个一”活动，即做一次校园环境状况调查，提一条建设文明校园建议，做一件美化校园的好事，中队组织一次解决校园实际问题的主题队会。
②、学校举行了小学生书画展览、手工制作比赛，班级开展了板报、手抄报创办活动，使学生的动手、动脑、实践能力得到有效发挥，让学生在实践中得到锻炼。
③、组织学生参与力所能及的社会服务性活动，如“还河道一片纯净”的捡拾河岸垃圾活动，“安全警钟长鸣”的安全知识宣传活动；提倡并指导学生为自己的父母或亲人做一件表达爱心的事情或送一件礼物等。
三、今后设想
1、进一步规范学校德育管理，力争形成“家庭、学校、社会”三结合共同关注学生德育的良好局面。
2、继续深入开展“三讲两实践”活动，重点培养学生的创新意识和创新能力，开展道德实践活动。
3、从学生的日常行为习惯着手，从平时抓起，从小事抓起，使学生文明礼貌，健康活泼。
二一一年十一月十五日
扩展阅读：常丰中心小学“三讲两实践”活动小结
201*年常丰中心小学“三讲两实践”活动小结
“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”为主题，加强民族精神文化知识的宣传，以丰富多彩的体验教育活动为载体，教育引导青少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，以及时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，立志为实现中华民族的伟大复兴而做好准备。
结合麟游县教育局的要求我校相继在学生中开展了以“讲传统、讲诚信、讲守则，进行道德实践、创新实践”为主题的“古诗文诵读”活动；以“抗战胜利60周年”为主题的“诗朗诵”活动；以“遵守社会公德，争做品德高尚的好少年”为主题的“演讲比赛”等等，形式多样、内容丰富，受到学生的喜爱。
在学校开展的这次活动中，学生懂得了继承和发扬中华民族的优良传统是我们的责任。《中小学生守则》也明确要求孩子“孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人”。不但知道了孝敬父母，尊敬长辈、尊敬师长是中华民族的传统美德，从中还体验到了无限的快乐；看到父母、长辈和老师因我们懂事、有孝心而露出的会心笑容，就会感到无比的幸福。
同时，孩子们通过演讲比赛明白了，孝敬父母、尊敬长辈、尊敬师长历来被人们所提倡。在中华古老的历史长河中，流传着不少动人的孝敬故事，如“杜环侍老”，“孔融让梨”；传扬着许多警示格言，如“谁言寸草心，报得三春晖”，“慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足”等等。是啊，“百善孝为先”，一个人如果连生你、养你的父母都不孝；爱你、护你的长辈和老师都不敬，又怎能去爱别人、爱社会、爱祖国！作为新世纪的少年，应该要做中华传统美德的传承者、实践者，中华传统美德理应在他们身上发扬光大。因此，学校还发出倡议：大家都来争做“孝敬父母，尊敬师长”的好少年。从我做起，从身边做起，从点点滴滴做起，使我们的祖国成为温馨的家园，让世界充满爱。
201*年常丰中心小学“三讲两实践”活动工作总结
一年来，我校“三讲两实践”活动以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立“育人为本，德育为首”的教育观念，认真贯彻落实上级有关加强未成年人思想道德建设的意见，结合实际，认真落实。现就一年来学校开展“三讲两实践”活动情况总结如下：
1、学校成立了德育工作领导小组，由副校长分管德育工作，少先队组织健全，有比较规范的少队部，专门负责“三讲两实践”活动的开展。
2、活动常规化。开学初，学校就编排好国旗下讲话主题，结合学校实际，围绕一学期工作，由值周教师负责每周的国旗下讲话，对学生进行专题德育教育。结合重大节日、纪念日等开展针对性的教育活动。如：环保活动、禁毒活动、新守则新规范诵读、卫生教育、心理健康教育、交通安全教育、法制教育、爱国教育等，学期结束时表彰优秀少先队员、优秀班干部、三好学生、学习进步生。有效地激发了学生的积极性，培养了学生健康向上的学习生活习惯。
3、德育档案规范化。学校建立有学校德育工作专卷，将德育工作开展情况及有关资料收集归档，及时总结，为以后的德育工作提供经验和方法。4、学校聘请了法制副校长和校外辅导员，定期到学校对学生进行法制教育和思想教育。
5、创新实践活动初见成效。学校举行了小学生书画展览、手工制作比赛，班级开展板报、手抄报编辑活动，使学生的动手、动脑、实践能力得到有效发挥，让学生在实践中得到锻炼。
6、校园环境进一步优化，育人氛围进一步浓厚。向学生倡议“人人动手美化校园”，成立了种花兴趣小组，组织学生植树种花，使校园环境进一步美化。另外成立了儿童对儿童读书兴趣小组，在学生中掀起了读书热。二、今后设想
1、进一步规范学校德育管理，加强与家庭的联系。
2、继续深入开展“三讲两实践”活动，重点培养学生的创新意识和创新能力，开展道德实践活动。
3、从学生的日常行为习惯着手，从平时抓起，从小事抓起，使学生文明礼貌，健康活泼。
总之，我们要牢固树立“以人为本，德育为首，注重实效”的教育观念，把学校的整体工作稳步推进
201*年常丰中心小学“三讲两实践”活动小结
“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”为主题，加强民族精神文化知识的宣传，以丰富多彩的体验教育活动为载体，教育引导青少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，以及时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，立志为实现中华民族的伟大复兴而做好准备。
结合麟游县教育局的要求我校相继在学生中开展了以“讲传统、讲诚信、讲守则，进行道德实践、创新实践”为主题的“古诗文诵读”活动；以“抗战胜利60周年”为主题的“诗朗诵”活动；以“遵守社会公德，争做品德高尚的好少年”为主题的“演讲比赛”等等，形式多样、内容丰富，受到学生的喜爱。
在学校开展的这次活动中，学生懂得了继承和发扬中华民族的优良传统是我们的责任。《中小学生守则》也明确要求孩子“孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人”。不但知道了孝敬父母，尊敬长辈、尊敬师长是中华民族的传统美德，从中还体验到了无限的快乐；看到父母、长辈和老师因我们懂事、有孝心而露出的会心笑容，就会感到无比的幸福。
同时，孩子们通过演讲比赛明白了，孝敬父母、尊敬长辈、尊敬师长历来被人们所提倡。在中华古老的历史长河中，流传着不少动人的孝敬故事，如“杜环侍老”，“孔融让梨”；传扬着许多警示格言，如“谁言寸草心，报得三春晖”，“慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足”等等。是啊，“百善孝为先”，一个人如果连生你、养你的父母都不孝；爱你、护你的长辈和老师都不敬，又怎能去爱别人、爱社会、爱祖国！作为新世纪的少年，应该要做中华传统美德的传承者、实践者，中华传统美德理应在他们身上发扬光大。因此，学校还发出倡议：大家都来争做“孝敬父母，尊敬师长”的好少年。从我做起，从身边做起，从点点滴滴做起，使我们的祖国成为温馨的家园，让世界充满爱。
201*年暑期学生“三下乡”社会实践个人总结与心得
常丰中心小学
今年暑期我参加了学校“三下乡”社会实践活动赴惠来实践团，当初报名参加并不觉得短短几日里自己能得到什么锻炼，而是源于xx总理的一句话：“我的学生暑期都是在乡村里度过的”。燃烧自己的激情青春，用热腾的热血，去浇灌青春之花，让自己暑期过得有意义，使这盛夏如金秋般硕果累累。如此想一想都能令人兴奋、激动，于是我下定决心参加。有些出乎我意料，“三下乡”虽然是时间短暂，但让我得到很多锻炼，获得很多欢乐，获益匪浅啊！
裴斯泰洛齐曾说：“实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。”智慧和知识最终践行于社会才能用得其所，而且人在实践中可以检验真理，培养能力，弥补不足。201*年7月11日17日这短短七日里我们实践团进行了多次社会调研，参观中国移动通信惠来分公司，与主管们面对面进行座谈会，参观了当地电视台、图书馆、邮局，了解当中技术、工作进行结构，与当地敬老院老人们谈心，为其大扫除，还有最难忘的小学支教，到港寮小学的文娱演出，最后在县城的文娱演出，这一切活动都令我们难以忘记、感触良多，留下深刻记忆。
虽说暑期三下乡活动是到七月中旬才开展的活动，但筹备工作早在四月份就已被提上院团委的日程，从最初团长们的甄选、团员的甄选面试，再到五月培训，到最终出发，所有参与此次活动的人以及关心此次活动的人都付出了许多努力。严格来说，“三下乡”活动并不是仅仅那七天里的行程，而是包括三方面的工作，分别是前期的准备工作、服务实践工作和后期总结工作。
前期准备工作主要包括“三下乡”实践活动主题形式的确定、组队，团长、队员的甄选，对队员进行思想动员，做初步计划以及寻求外援资助，文娱节目确定和排练、各项物资准备。服务实践工作主要包括联系各级地方政府，了解当地的基本情况以制定相宜的服务方案，了解当地教育建设情况，根据事前行程安排进行各项实践活动。后期总结工作包括对服务实践活动中资料的整理与总结，以及队员对社会实践心得的交流。
当然，这只是我个人所了解的，作为一位后勤组普通成员，我参加的只是其中团员面试、前期文娱节目排练、物资准备工作和七日实践行程。
团员面试的重要性不用多说，甄选的团员们的素质直接关乎于实践的质量。起初由于临近期末，要备战各科考试，我对“三下乡”实践还有一丝犹豫的，但第一轮面试中，我观察到面试当场分工组织条理、分明，例如面试前已分通讯、义教、调研、宣传、后勤等各组，面试者按自己特点面试相应组，而这个分工特点在同城实践的华农就无这么分明。而且面试官的师兄们态度很好，问的问题针对性强，十分有内涵，当时我已下定决心一定要参加。
201*年暑期大学生社会实践活动个人心得
常丰中心小学
在明媚的阳光下，与校书记、校长握手道别，开始我们“三下乡”之旅。好的开始，是成功的一半，60多人的“三下乡”队伍按着准备已久的行程与计划顺利进行。终点站是南雄边远山区坪田镇爱生小学。心情是兴奋、激动的。
义教活动在文艺汇演之后进行，我们采取配对的方式与学校附近的小学生一起上课、交流。一方面，以配对的方式上课可以调动学生的积极性、启发学生、增加课堂气氛。另一方面，可以维持课堂秩序，更快地熟悉配对的学生，加深友谊。
在体育课中，同学们就以游戏的方式，激发学生的兴趣。课堂中活跃的气氛、孩子们的活泼真让人开心和满意。确确实实地告诉我们义教小分队的每一位同学们，这次义教带给我们的是更多的欢乐、毕生难忘的回忆。
我是这次义教活动的数学老师，在短短一小时的数学课中，以一问一答和游戏的方式进行授课。全班同学无论年纪高低，积极地、热烈地举手回答问题。他们的反应力、思维能力不比城里的孩子差，而且比城里的孩子乖巧。小小的橡皮擦对于在山区生活的孩子们来说是多么有趣的礼物，一件件小礼物带给他们纯真的喜悦，一个个美好的笑容同时成为我们义教小分队每一个小老师的礼物。
记得很喜欢跟我的小妹妹，特意比她的话留来送给我；记得那牵着弟弟来上学的姐姐，在我不经意之间走到我们前：“这画是给你的，雪妍姐姐。”轻轻的童声，带着小小的羞涩，带着对我的感激之心。我知道每一句表扬的话会成为他们一辈子的鼓励，我知道每一句句问候与关心带来他们心里面的一丝丝感激。两天的义教活动、和小孩子们的时光中，我总不经意地笑着，看着再笑着，因为他们的纯真、活泼
在他们当中，大部分都是留守儿童。也就是说村里面只有老人和小孩。对于小孩子们来说，他们的命运决定于家里的经济，也就是大人在城里的收入。似乎他们的命运已被早早地写好了，经济状况差的只能早早出城当没有知识的农民工。看着他们天真的面孔，我不禁心痛地问自己，在他们当中，有谁能坚持到大学毕业，带着知识改变命运呢？扶贫成为切切实实的问题，小孩子的命运也许可以从扶贫开始得到改变了。我知道谁都能意识到这个问题。而且谁都知道扶贫并不是“发钱”等治标不治本的方式就解决。我们以“旅游开发调研”“农业发展调研”“家电维修”“义教”“扶贫调研”实实在在地进行了“三下乡”、确确实实地走出“扶贫第一步“。从整体来说，各小分队在短短的几天内，按量按质完成了调研任务。从流程来说，一切顺利进行，并懂得随机应变。
祝贺“三下乡”顺利完成。希望调研结果使扶贫方向更加明确，使扶贫内容更加有创新性和高效性。
怀念那绿油油的稻田，怀念满天闪闪的星星，怀念着清新宜人的空气，心里存着热情、纯真和纯朴……希望在未来的日子内，坪田镇可以改变贫穷的面貌，坪田镇的村民可以过上美满的生活。
201*年暑期学生“三下乡”社会实践个人总结与心得
一是始终围绕“三级联创”抓“创先争优”活动。
注重夯实基础，整体推进。从最基础的“三会一课”抓起，通过把“双培双带”先锋工程、无职党员设岗定责、流动党员“双向带动”、为民服务全程代理、党员和党组织“双向承诺”等农村基层组织建设“五大载体”进行有效整合，以三级联创为总抓手，搭建“创先争优”活动平台，结合农村工作实际，积极开展创先活动，形成常抓不懈的工作机制。
二是立足创新，积极探索新形势下抓好农村基层组织建设的新方法、新举措。
认真推行农村党员议事，充分发挥党员的先锋模范作用。认真抓好“两新”经济组织的党建工作，积极探索“两新”组织党建工作的新思路、新方法、新载体。抓组建，促进党组织覆盖面扩大；抓规范，促进党组织作用发挥；抓“争创”，促进党建工作水平提升。
三是健全激励保障机制，注重争创实效。
乡镇党委要建立健全党建工作考核考评机制，每年都要集中对基层党组织开展评选活动，严格考评纪律，细化考评细则，规范考评程序，党委对评定的先进党（总）支部、先进党小组、优秀员要予以表彰奖励，对一些先进典型还通过简报、广播、电视等媒体进行广泛宣传，充分发挥典型示范带动作用。
四是紧紧围绕“创先争优”目标要求抓争创。
落实“五个好”和“五带头”的创先争优要求，应结合农村工作的实际，并充分利用农组工作中的有效载体开展活动。通过一些党员、群众看得见、摸得着的活动使“五个好”和“五带头”的要求具体化，产生实实在在的效果。在创建“五个好”先进党组织方面，应立足健全完善乡镇党委议事规则、村两委工作规则；完善镇村班子集中学习制度，提高班子整体素质和能力等措施来落实“领导班子好”。要通过“双培双带”先锋工程、流动党员教育管理、无职党员设岗定责、发展党员公示制等载体建设来提高党员素质，优化党员队伍，落实“党员队伍好”。
通过建立健全一整套规章制度来规范镇村和单位的工作运行机制，以好的制度管人、理事，从而形成好的工作机制。通过抓经济促发展，积极推动新农村建设，认真落实各项民生工程，努力构建和谐稳定的社会环境来落实“工作业绩好”。通过镇情民意互动机制，认真落实“四仪两公开”、“一述三定”、双向承诺制等有效载体和良好的工作实绩来体现“群众反映好”。
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